(完整版)信息技術(shù)作業(yè)：個(gè)人研修計(jì)劃_第1頁
(完整版)信息技術(shù)作業(yè)：個(gè)人研修計(jì)劃_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、個(gè)人研修計(jì)劃通過研修學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，反思個(gè)人教學(xué)問題，針對(duì)已確定的擬解決的問 題, 制定并提交一份個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容包括研修目標(biāo)、研修主題、實(shí)施步驟、 預(yù)期研修成果等。要求：1. 按照工具模板來完成個(gè)人研修計(jì)劃。2. 研修計(jì)劃要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，設(shè)計(jì)合理、可行的個(gè)人研修計(jì)劃；字?jǐn)?shù)不少 于 300 字。3. 內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效。4. 溫馨提示：本作業(yè)計(jì)入考核。附件：表單工具個(gè)人研修計(jì)劃姓名李國(guó)婷教齡3 個(gè)月學(xué)校日喀則江孜高級(jí)中學(xué)任教學(xué)科年級(jí)高一歷史研修目標(biāo)1、能夠結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際現(xiàn)狀，克服自身存在的各種問題，促使 教師隊(duì)伍更好發(fā)展。2、能夠?qū)⒗碚撀?lián)系實(shí)際，充分的應(yīng)用知識(shí)，指 導(dǎo)學(xué)生

2、更好的發(fā)展，同時(shí)也要規(guī)范教師人員的行為，提高教師隊(duì)伍的 質(zhì)量，創(chuàng)立良好的育人環(huán)境。研修主題提高教師系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和能力培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的道德建 設(shè)和思想文化建設(shè)，同時(shí)提高自己的歷史教學(xué)教研能力。實(shí)施步驟1 不斷豐富自己的教育理論。只有堅(jiān)持樹立正確的思想，熟練的應(yīng)用 教育理論，才能更好的處理好與學(xué)生之間的各種教育問題。2 堅(jiān)持自學(xué)，同時(shí)也要關(guān)注國(guó)家的各種政策、方針，要不斷的擴(kuò)展自己的視野 和知識(shí)面。3、要積極的進(jìn)行課題研究，加強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)研究能力。4、虛心的向其他老師請(qǐng)教，多聽課，及人之所長(zhǎng)，更好的上好每一 節(jié)課。預(yù)期研修成果能夠提高自己歷史教學(xué)能力，上好每一節(jié)課，同時(shí)吸取其他老師的教 學(xué)特點(diǎn)，提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論