五年級(jí)下學(xué)期課外閱讀指導(dǎo)教案

1、第十冊(cè)課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)1、擇優(yōu)讀書法2、欣賞與借鑒3、感想型筆記4、五步閱讀法5、批注筆記6、抓事件讀寫人7、領(lǐng)悟表達(dá)8、快速閱讀9、閱讀外國(guó)作品課題1、擇優(yōu)讀書法課型指導(dǎo)訓(xùn)練課教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生擇優(yōu)選讀的方法，并進(jìn)一步拓寬閱讀面，在實(shí)踐訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)生的閱讀課外書籍的興趣和習(xí)慣。課前準(zhǔn)備總結(jié)選擇書籍的方法教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)文檔可能無(wú)法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 嘗試激趣導(dǎo)入訓(xùn)練1.教師擺出一大堆圖書，并要求在最快的時(shí)間內(nèi)選擇自己所要圖書。2.組織學(xué)生交流在擇書過(guò)程中的方法3.提出課題：試問(wèn)今天才這么些書，如果有一個(gè)圖書館那么多書，你讀得完嗎，那就應(yīng)該選擇自己喜愛和需要的書來(lái)讀

2、。板書課題。1.學(xué)生選書，想想自己選書的方法2.全班交流擇書的方法。指導(dǎo)方法嘗試練習(xí)1.指導(dǎo)擇優(yōu)讀書的方法：優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容好，使人積極向上。語(yǔ)言優(yōu)美。能豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干。方法：一是先看首尾，摸清來(lái)勢(shì)。二是倒讀。三是不讀讀不懂的書，四是長(zhǎng)篇小說(shuō)跳過(guò)去繼續(xù)讀。2.進(jìn)行嘗試練習(xí)，進(jìn)入圖書館進(jìn)行擇優(yōu)選書。3.組織交流。4.小結(jié)方法和心得。方法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)擇優(yōu)讀書方法。1、 去圖書館選書3、小組交流選書方法，進(jìn)行全班交流：根據(jù)自己愛好選擇，或根據(jù)老師和家長(zhǎng)推薦進(jìn)行選擇。按類找書。運(yùn)用方法進(jìn)行瀏覽，確定優(yōu)劣。注意愛護(hù)書籍。設(shè)問(wèn)延伸鞏固方法1、設(shè)問(wèn)；你以前上怎樣擇優(yōu)讀書的？以后該怎樣擇優(yōu)讀書？2、組織交

3、流。3、小結(jié)；書籍是文化和智慧的載體，是前人勞動(dòng)成果的結(jié)晶，我們學(xué)會(huì)了擇優(yōu)讀書，就能在知識(shí)海洋中擷取屬于自己的那朵浪花，愿同學(xué)們閱讀更多的好書，掌握好人類進(jìn)步的階梯，取得更大的進(jìn)步。1、學(xué)生討論2、全班交流布置作業(yè)鞏固方法回家把自己選到的好書閱讀，記下你閱讀好書的體會(huì)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，做好讀書筆記，向父母匯報(bào)選書的感受。-1-課題2、欣賞與借鑒課型實(shí)踐體會(huì)型教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)學(xué)生欣賞與借鑒的方法，提高鑒賞能力，健康成長(zhǎng)。2、初步閱讀欣賞文章 中的精彩部分，讀寫結(jié)合，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀鑒賞與表達(dá)能力。課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備精彩部分的幻燈片?；貞泴W(xué)過(guò)的閱讀方法。教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)理解題意，

4、激趣導(dǎo)入。1、板題提問(wèn)：欣賞與借鑒什么叫欣賞與借鑒？說(shuō)說(shuō)學(xué)這種本領(lǐng)的好處？2、組織學(xué)生交流。3、教師小結(jié)。我們地閱讀時(shí)要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞是為了積累，更是為了提高，在欣賞的同時(shí)學(xué)會(huì)借鑒，使自己的閱讀與寫作緊密地結(jié)合起來(lái)，從而讓我們自己也學(xué)會(huì)表達(dá)。學(xué)生全班討論，說(shuō)說(shuō)欣賞與借鑒的意思。欣賞：指對(duì)所閱讀的文章在理解的基礎(chǔ)上的深入細(xì)致的反復(fù)品味。借鑒：就是在欣賞的基礎(chǔ)上吸取思想意義上熏陶，寫作技巧上的精妙。嘗試練習(xí)明確方法1、教師提出欣賞閱讀的要求：看文章的思想內(nèi)容，體驗(yàn)作者的思想感情?？次恼碌臉?gòu)思，感悟文章的精妙之處?？次恼碌恼Z(yǔ)言表達(dá)，領(lǐng)悟語(yǔ)言之魅力。2、組織學(xué)生嘗試欣賞二泉映月3、教師小結(jié)：從立意、選

5、材、構(gòu)思、語(yǔ)言入手欣賞，采用朗讀、想象、體驗(yàn)、領(lǐng)悟等方法進(jìn)行4、評(píng)選欣賞之星。1、學(xué)生嘗試欣賞二泉映月。看內(nèi)容：體驗(yàn)了阿炳對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的向往。 看構(gòu)思，感悟了文章對(duì)環(huán)境和阿炳內(nèi)心的描寫?？凑Z(yǔ)言：生動(dòng)的泉水描寫和內(nèi)心的刻劃。2、 交流感受悟和方法借鑒訓(xùn)練體驗(yàn)好處。1、出示練習(xí)：背誦四、五自然段。模仿描寫環(huán)境及內(nèi)心。摘錄優(yōu)美詞語(yǔ)。2、組織交流檢測(cè)，總結(jié)借鑒方法：學(xué)生練習(xí)，組織交流。背誦、模仿、積累，把讀和寫結(jié)合起來(lái)。課外延伸培養(yǎng)習(xí)慣。1、提供鑒賞閱讀方法：注重語(yǔ)感語(yǔ)感，是指讀者的語(yǔ)言感受活動(dòng)，它是進(jìn)行鑒賞性閱讀的基本條件。展開想象想象，是指讀者的形象思維活動(dòng)，它是進(jìn)行鑒賞性閱讀的

6、必要途徑。深入體驗(yàn)體驗(yàn)，是指讀者的情感反映活動(dòng)。力求領(lǐng)悟領(lǐng)悟，是指讀者的理智認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它是進(jìn)行鑒賞性閱讀的高級(jí)層次。2、布置作業(yè)，進(jìn)行欣賞閱讀。自選書籍閱讀運(yùn)用課上學(xué)到的方法，進(jìn)行課外閱讀，并運(yùn)用讀寫結(jié)合的方法做好讀書筆記和摘錄。-2-課題3、感想型筆記課型實(shí)踐體會(huì)型教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)生已有的寫筆記基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確感想型筆記的類型、作用及其方法，在實(shí)踐中體會(huì)。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)筆記的興趣，養(yǎng)成邊讀邊思和記筆記的良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備1、整理一下自己以前記的筆記，準(zhǔn)備交流，布置閱讀二泉映月。2、準(zhǔn)備練習(xí)用的投影片。 教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)遷移，嘗試導(dǎo)入。1、 復(fù)習(xí)展示：說(shuō)說(shuō)什么是讀書筆記。你寫

7、過(guò)哪些讀書筆記？談?wù)勛x了二泉映月感想。2、學(xué)生交流，3、小結(jié)板題：筆記是在讀了某一篇文章或得到了新的知識(shí)后自己的見解。讀書筆記已學(xué)過(guò)讀書摘記。今天我們要學(xué)一種新讀書筆記：感想型筆記。1、學(xué)生自由地談?wù)剬?duì)筆記的認(rèn)識(shí)。2、交流閱讀二泉映月感想。阿炳對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的向往。對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。明確要求，嘗試練習(xí)。1、點(diǎn)撥概念和方法：記筆記前要認(rèn)真閱讀，注意重點(diǎn)，做好批注。掌握感想型筆記的要點(diǎn)。（1）可以談?wù)勛约鹤x了文章后的隨想。（2）針對(duì)文章中的某一方面展開議論，發(fā)表自己的見解。2、進(jìn)行嘗試練習(xí)。課后補(bǔ)充課文二泉映月寫感想型筆記。3、組織交流，總結(jié)方法。1、 明確概念和方法。2、 學(xué)生嘗

8、試練習(xí)。3、全班交流，了解感想型筆記的基本要素：交代所讀作品名稱。簡(jiǎn)介作品內(nèi)容。讀后感想。插入與“感受”聯(lián)系的事例，進(jìn)行夾敘夾議。訓(xùn)練交流。感悟方法。1、出示練習(xí)：找課外書中的文章進(jìn)行練習(xí)，認(rèn)真讀完后進(jìn)行筆記。2、組織交流，總結(jié)寫作方法：讀懂作品，這是寫好筆記的第一步。歸納出讀后感想。選定所要引用的原文內(nèi)容。尋找有關(guān)事例。謀篇布局，安排寫作提綱1、學(xué)生練習(xí)，組織交流。2、弄清寫作方法實(shí)踐體驗(yàn)培養(yǎng)習(xí)慣。布置作業(yè)：在課外閱讀中運(yùn)用方法，練習(xí)感想型讀書筆記，開展班級(jí)感想型讀書筆記展示活動(dòng)。開展閱讀，做也感想型讀書筆記。-3-課題4、五步閱讀法課型練習(xí)體會(huì)型教學(xué)目標(biāo)2、 指導(dǎo)學(xué)生明確五步閱讀方法和途徑

9、，并能在實(shí)踐中加以體會(huì)，不斷提高。2、認(rèn)真處理好五步閱讀的每一個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀能力。課前準(zhǔn)備了解閱讀掌握的情況，準(zhǔn)備練習(xí)的幻燈片。教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)遷移，嘗試導(dǎo)入。1、說(shuō)說(shuō)你平時(shí)進(jìn)行閱讀的方法?在閱讀中有什么收獲？2、學(xué)生交流，小結(jié)板題：近五年來(lái)大家學(xué)了許多閱讀方法，給大家?guī)?lái)了許多好處，今天我們又要學(xué)一種閱讀方法，這就是五步閱讀法。 1、學(xué)生介紹自己的閱讀方法。畫讀法、朗讀法、劃讀法、議讀法、摘讀法、避讀法、疑讀法、三步讀書法、名人讀書法。2、學(xué)生交流談感受。獲得了知識(shí)。提高了閱讀能力。提高了寫作水平。提高了思想水平。明確要求，嘗試練習(xí)。1、 老師出示五步閱讀

10、步驟：瀏覽：概要地讀一讀該書的提要、目錄，對(duì)書有大體的了解。發(fā)問(wèn)：一邊粗讀一邊提問(wèn)。閱讀：在閱讀過(guò)程中，要做到四到，也就是邊讀、邊思考、邊圈點(diǎn)、寫眉批寫心得，做讀書筆記。復(fù)述：回憶書中的內(nèi)容，看自己發(fā)問(wèn)復(fù)習(xí)：隔一段時(shí)間再重復(fù)一次。2、 進(jìn)行嘗試性練習(xí)。課后補(bǔ)充課文雜交稻之父進(jìn)行五步閱讀。3、組織交流。教師小結(jié)；可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)自己的鉆研。將自己原有的知識(shí)和新知識(shí)結(jié)合起來(lái)，寫眉批寫心得，做讀書筆記，以保存“知識(shí)印象”；自我檢查學(xué)習(xí)促進(jìn)鞏固記憶，獲得新的體會(huì)明確要求。2、瀏覽（2）發(fā)問(wèn)（3）閱讀（4）復(fù)述（5）復(fù)習(xí)學(xué)生嘗試練習(xí)，小組討論。瀏覽：培育雜交水稻發(fā)問(wèn)：外國(guó)人說(shuō)不行，為什么袁隆平還要

11、培育？閱讀：共8節(jié)，分四段。第一節(jié)批“偉大”復(fù)述：想想培育過(guò)程。全班交流。鞏固五步閱讀法訓(xùn)練交流。感悟方法。1、出示練習(xí)：找課外書中的文章進(jìn)行練習(xí)。2、說(shuō)說(shuō)你學(xué)了五步閱讀后的感想。學(xué)生練習(xí)，組織交流。實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)習(xí)慣。出示練習(xí)，自選文章進(jìn)行五步閱讀，思考從中你又得到了哪些知識(shí)。開展五步閱讀，做 筆記。-4-課題5、批注筆記課型實(shí)踐體會(huì)型教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生明確批注筆記方法和途徑，在實(shí)踐中體會(huì)；初步掌握批注筆記方法和途徑，提高閱讀的能力。2、通過(guò)訓(xùn)練，激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀能力。課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)以前的讀書筆記，準(zhǔn)備相應(yīng)的閱讀課本教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)過(guò)程復(fù)習(xí)遷移，嘗試導(dǎo)入。提問(wèn)反饋：我們都學(xué)了哪

12、些讀書筆記？你平時(shí)常用什么方法閱讀呢？揭示課題：批注筆記：解題：批注筆記法就是在閱讀時(shí)把文章要旨、讀書感想、疑難問(wèn)題，隨手批寫在書中的空白地方，它的作用就是提出自己掌握書中的主要內(nèi)容。1、學(xué)生復(fù)習(xí)回顧以前所學(xué)讀書筆記，說(shuō)說(shuō)自己的閱讀體會(huì)。提綱式筆記、摘錄式筆記、提要式筆記、感想式筆記 2、理解批注筆記。明確要求，嘗試練習(xí)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何理解批注讀書筆記方法。2、教師介紹批注筆記方法：批注筆記內(nèi)容：注釋：不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞、概念。提要：在讀書中，邊看邊思考，標(biāo)節(jié)段寫大意，。批語(yǔ)：各種感想、見解、疑問(wèn)。警語(yǔ)：值得重要的地方，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心記住！”等字樣。3、進(jìn)行嘗試練習(xí)。

13、4、組織交流，進(jìn)行小結(jié)。批注筆記既幫助了理解，又有利于記憶，為下次閱讀掃清了障礙這樣就便于把握文章的脈絡(luò)，然后復(fù)習(xí)瀏覽時(shí)，可一目了然常常會(huì)使自己注意力集中，并為今后重點(diǎn)閱讀提供條件。1、談?wù)剬?duì)批注筆記的初步理解。批注筆記的形式有3種：是“眉批”，即批在書頭上；是“旁批”，即批在句子旁；是“尾批”，即批在一段之后。2、學(xué)生嘗試練習(xí)，小組討論。注釋：如啟蒙：讓初步學(xué)習(xí)的人獲得入門的知識(shí)。提要：第四節(jié)后寫上媽媽在月光下為我唱歌謠。批語(yǔ)：在題目邊上批“為什么用月光啟蒙為題目？警語(yǔ)：在結(jié)尾節(jié)后寫上“重要”。3、全班交流，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用批注筆記的好處。訓(xùn)練交流。鞏固方法。1、出示練習(xí)：找自讀課本上的文章進(jìn)行練習(xí)

14、。2、組織交流，進(jìn)行小結(jié)。1、說(shuō)說(shuō)批注筆記法的 運(yùn)用方法。邊讀邊思發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)和和疑問(wèn)標(biāo)好節(jié)次及段落寫好批注實(shí)踐體驗(yàn)培養(yǎng)習(xí)慣課后自選文章閱讀，寫好批注筆記。開展閱讀，做批注讀書筆記。-5-課題6、抓事件讀寫人課型實(shí)踐體驗(yàn)型 教學(xué)目標(biāo) 1、了解和理解寫人文章的特點(diǎn)，運(yùn)用抓事件讀懂寫人文章的方法，領(lǐng)悟人物特點(diǎn)。1、 初步認(rèn)識(shí)定人文章語(yǔ)言特色，培養(yǎng)閱讀能力。課前準(zhǔn)備1、 則有寫人文章的幻燈片2、了解學(xué)生的閱讀寫人文章情況。教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)檢測(cè)激趣導(dǎo)入新課1、出示題目：選擇什么題目是記事文章？有什么共同點(diǎn)？ 錢學(xué)森天游峰的掃路人廣玉蘭海天驕子一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲2、小結(jié)：在豐富多彩的生活里會(huì)遇到

15、許多人物，會(huì)給我們教益、啟迪、留下美好回憶。今天我們就學(xué)習(xí)如何閱讀寫人文章。 1、學(xué)生根據(jù)教師提問(wèn)回答問(wèn)題：記事文章有錢學(xué)森天游峰的掃路人海天驕子共同點(diǎn)是六要素：都寫一個(gè)主要人物用一件或幾件事件寫人記敘文就是選取一件或幾件事情，刻劃人物特點(diǎn)的文章。出示范例體會(huì)方法1、出示故事錢學(xué)森，海天驕子填充：項(xiàng)目?jī)?nèi)容錢學(xué)森海天驕子人物事件特點(diǎn)2、引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流填充內(nèi)容及體會(huì)人物的特點(diǎn)。3、組織討論，總結(jié)閱讀記事文的方法。讀一讀，了解文章內(nèi)容。找出人物和事件。思考人物特點(diǎn)。體會(huì)故事感情。1、學(xué)生填充。項(xiàng)目?jī)?nèi)容錢學(xué)森海天驕子人物錢學(xué)森柏耀平事件回國(guó)服務(wù)苦練技能當(dāng)好艦長(zhǎng)特點(diǎn)熱愛祖國(guó)為國(guó)服務(wù)刻苦鉆研嚴(yán)格訓(xùn)練2

16、、學(xué)生小組討論，說(shuō)寫人記敘文的內(nèi)容及人物特點(diǎn)。3、全班討論寫人記敘文閱讀方法。實(shí)踐體驗(yàn)感悟方法1、出示課外閱讀寫人記敘文，用剛才方法讀懂它的。再想一想告訴我們?nèi)宋锏奶攸c(diǎn)？1、 全班交流，鞏固方法。3、評(píng)選閱讀之星，給閱讀之星頒獎(jiǎng)。1、小組講人物事件及表達(dá)的人物特點(diǎn)。2、全班比賽，總結(jié)方法。3、推薦和評(píng)選閱讀之星。布置作業(yè)鞏固拓展布置作業(yè)；用學(xué)到的方法閱讀課外書籍，參加全班讀書筆記展示。 回去讀書，用上在課堂里學(xué)到的方法，寫好讀書筆記-6-課題7、領(lǐng)悟表達(dá)課型練習(xí)體會(huì)課教學(xué)目標(biāo)1、 知道領(lǐng)悟表達(dá)的重要和方法，培養(yǎng)敢于自我表達(dá)和判斷。2、學(xué)習(xí)文章的語(yǔ)言形式和表達(dá)方法，提高表達(dá)和閱讀能力，養(yǎng)成閱讀的

17、良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀材料。教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)明義激趣導(dǎo)入新課1、揭示課題領(lǐng)悟表達(dá)2、明確領(lǐng)悟表達(dá)的意義。1.明白領(lǐng)悟表達(dá)的意義。表達(dá)方法一般指文章的“構(gòu)思、選材、謀篇、分段、造句、用詞”等，就是作者的寫作方法，閱讀時(shí)領(lǐng)悟了作者的表達(dá)方法，就能提高閱讀和寫作水平。嘗試練習(xí)明確要求1.嘗試練習(xí)，出示天游峰的掃路人領(lǐng)悟文章表達(dá)方法，提出思考問(wèn)題；主要寫了什么？文章是怎樣選擇和安排內(nèi)容的？怎樣來(lái)突出老人的個(gè)性？還有什么樣地方寫得好？2.組織交流，。3 小結(jié)：領(lǐng)悟表達(dá)的方法了解文章主要內(nèi)容。琢磨選材和內(nèi)容安排揣摩表達(dá)方法。品味開頭與結(jié)尾。1.學(xué)生嘗試閱讀。主要寫掃路人不辭辛勞地工

18、作，多沒感到苦。反映老人開朗、豁達(dá)，崇尚自然的特點(diǎn)。按事情順序安排：山峰險(xiǎn)、遇老人、作交談。語(yǔ)言、對(duì)比、環(huán)境。開頭：山峰險(xiǎn)和結(jié)尾笑聲描寫，令人回味。2.學(xué)生理解。 讀寫結(jié)合鞏固方法1、運(yùn)用閱讀天游峰的掃路人領(lǐng)悟文章表達(dá)方法，仿寫一段文章。2.組織檢查交流。3.小結(jié)：讀文章要學(xué)會(huì)自己去感受作品中的優(yōu)美語(yǔ)言，“揣摩”文章的表達(dá)順序，“體會(huì)”作者的思想感情，“領(lǐng)悟”文章的基本表達(dá)方法，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，這樣，對(duì)文章的鑒賞能力會(huì)逐步提高，習(xí)作也會(huì)越來(lái)越好。1. 學(xué)生用這種方法進(jìn)行寫作。2.小組交流。布置作業(yè)鞏固方法要求學(xué)生回去運(yùn)用領(lǐng)悟表達(dá)方法進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生用領(lǐng)悟表達(dá)方法閱讀課外書

19、進(jìn)行課文預(yù)習(xí)和讀寫結(jié)合。-7-課題8、快速閱讀課型實(shí)踐體會(huì)型教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生能領(lǐng)悟快速閱讀的方法，提高閱讀速度，養(yǎng)成良好的讀書好習(xí)慣，提高閱讀水平。課前準(zhǔn)備1、一張寫有短文的幻燈，了解學(xué)生的抓住快速閱讀情況2、學(xué)生回顧抓住快速閱讀的方法。教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)嘗試激趣導(dǎo)入新課1、出示課題和短文，限時(shí)3分鐘讓學(xué)生說(shuō)出鄭和處西洋的基本情況。題目：鄭和遠(yuǎn)航2、組織討論：抓住重點(diǎn)的方法。3、小結(jié)：一目十行。一眼看十行是不可能的，但用來(lái)形容讀書敏捷，這就是速讀。當(dāng)今科技飛躍發(fā)展，各種書籍浩如煙海，要瀏覽大量書報(bào)，確實(shí)需要點(diǎn)“一目十行”的本領(lǐng)。1、學(xué)生說(shuō)出鄭和處西洋的基本情況和讀書方法。

20、基本情況：鄭和從1405年到1433年出洋七次，經(jīng)過(guò)三十多上國(guó)家，達(dá)到了世界航海事業(yè)的頂峰，表現(xiàn)了中國(guó)人民頑強(qiáng)的探索精神。方法：集中注意力。一句一句地看。邊看邊記。介紹方法體會(huì)文意1、介紹方法?？焖匍喿x的七條要領(lǐng) 不要反復(fù)瀏覽。采用“篩選”式閱讀法。要默讀，不要朗讀。要聚精會(huì)神地閱讀.提倡有理解地閱讀，抓住實(shí)質(zhì)性的關(guān)鍵詞。運(yùn)用要領(lǐng)記憶的基本方法。運(yùn)用多種形式，經(jīng)常訓(xùn)練自己的閱讀能力。2、組織閱讀三打白骨精指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流。3、教師小結(jié)。1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法2、學(xué)生閱讀，小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)快速閱讀要注意什么？不回讀。不出聲。不集中3、小組推薦代表上臺(tái)說(shuō)說(shuō)閱讀方法。 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。擴(kuò)展自己的視距

21、。培養(yǎng)自己的有意注意。體驗(yàn)嘗試感悟方法2、 出示練習(xí)水滸傳選回運(yùn)用速讀方法進(jìn)行練習(xí)3、 全班交流，總結(jié)方法。3、給閱讀之星頒獎(jiǎng)。4、 學(xué)生自讀小組說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？5、 全班交流總結(jié)方法。3、評(píng)選閱讀之星。實(shí)踐體驗(yàn)鞏固拓展布置作業(yè)：回去自選內(nèi)容進(jìn)行快速閱讀，用上在課堂里學(xué)到的方法，說(shuō)一說(shuō)你的理解，講給你的父母聽一聽你的收獲，讓他們也來(lái)夸夸你。回去實(shí)踐，并寫下你懂得的意思以及快速閱讀體會(huì)，記在你的讀書筆記本上。-8-課題9、閱讀外國(guó)作品課型實(shí)踐體會(huì)教學(xué)目標(biāo)知道反復(fù)讀是讀懂外國(guó)作品的主要方法，了解外國(guó)作品閱讀應(yīng)經(jīng)歷有三個(gè)階段，激發(fā)學(xué)生閱讀外國(guó)作品的興趣。課前準(zhǔn)備課前閱讀窮人、凡卡、魯濱遜漂流記、童年等作品。 教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)檢