Selected幼兒園見習(xí)記錄

1、篇一：幼兒園實(shí)習(xí)記錄手冊姓名班級實(shí)習(xí)單位單位地址實(shí)習(xí)時(shí)間目錄學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)守則 2一、實(shí)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo) 3（一）教育教學(xué)工作計(jì)劃 3（二）幼兒活動(dòng)常規(guī)與管理要求 5（三）班級幼兒活動(dòng)常規(guī)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10（四）教育教學(xué)活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 11（五）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 12二、實(shí)習(xí)計(jì)劃 13三、觀察記錄 14（一）教學(xué)活動(dòng)觀察記錄 14（二）一日活動(dòng)觀察記錄 16（三）幼兒生活常規(guī)觀察記錄 17（四）幼兒午餐觀察記錄 18（五）幼兒午睡觀察記錄 19（六）區(qū)域活動(dòng)觀察記錄 20（七）游戲活動(dòng)觀察記錄 21（八）幼兒園大型活動(dòng)觀察記錄 22（九）偶發(fā)事件觀察記錄 23（十）特殊幼兒觀察記錄 24四、

2、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 25（一）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織一 25（二）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織二 26（三）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織三 27五、教育實(shí)習(xí)總結(jié) 28六、教育實(shí)習(xí)評價(jià) 29（一）師德評價(jià) 29（二）班級工作評價(jià) 30 學(xué)校寄 語31學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)守則1實(shí)習(xí)目的明確， 實(shí)習(xí)態(tài)度端正。 自覺遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度， 認(rèn)真完成實(shí) 習(xí)的各項(xiàng)具體任務(wù)，服從學(xué)校指導(dǎo)老師、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)。2嚴(yán)格保證實(shí)習(xí)時(shí)間。 實(shí)習(xí)生請假必須經(jīng)過實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的批準(zhǔn)。 不經(jīng)同意不能離開實(shí)習(xí)崗 位。因急病、急事不能親自請假時(shí)，應(yīng)及時(shí)請人轉(zhuǎn)告幼兒園老師。3尊重指導(dǎo)教師和幼兒園其他工作人員， 虛心接受他們的指導(dǎo)，

3、對實(shí)習(xí)幼兒園工作的意見和建議，必須通過指導(dǎo)老師反映，不得隨便議論。4嚴(yán)格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不曠工，按時(shí)上、下班。上班時(shí)間不做私事，不因 私事打電話，不會(huì)客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。5嚴(yán)格遵守師范生行為規(guī)范， 尊敬師長， 禮貌待人， 儀表端莊， 發(fā)型大方， 衣著整潔、 樸素， 言談舉止為人師表。6實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相支持，相互配合，齊心全力，爭取圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 7實(shí)習(xí)生見習(xí)期間，不能影響保教人員的正常工作和幼兒正常的活動(dòng)。8實(shí)習(xí)期間，愛護(hù)幼兒園公物，各種物品用后放回原處，保持幼兒園環(huán)境的整潔。凡借幼兒 園或?qū)W校的用具、資料、材料等，應(yīng)如期歸還，如有損壞或遺失

4、應(yīng)按有關(guān)規(guī)定賠償。一、實(shí)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)（ 一 ） 教育教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)時(shí)段來分解， 幼兒園教育、 教學(xué)工作計(jì)劃主要包括 學(xué)期工作計(jì)劃 、 月工作計(jì)劃 周工 作計(jì)劃 、 日工作計(jì)劃 以及一日活動(dòng)中所涉及的具體的游戲或教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。1班級學(xué)期工作計(jì)劃 班級學(xué)期工作計(jì)劃是每學(xué)期開始前，由幼兒園教師根據(jù)本學(xué)期全園學(xué)期教育計(jì)劃，按照綱 要對所在年齡班規(guī)定的教育內(nèi)容和要求，結(jié)合本班實(shí)際制定的學(xué)期教育工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi) 容包括班級幼兒情況分析，班級學(xué)期教育目標(biāo)，教育教學(xué)的主要內(nèi)容與措施等內(nèi)容。2.班級月工作計(jì)劃 班級月工作計(jì)劃是在每學(xué)期開始前按年齡班，由幼兒教師根據(jù)班級學(xué)期工作計(jì)劃，緊密結(jié)合 本班幼兒實(shí)際情況和季

5、節(jié)特點(diǎn)制定的月工作計(jì)劃。 計(jì)劃內(nèi)容包括各月份教育工作的具體內(nèi)容、 要求和措施等。3班級周工作計(jì)劃 班級周工作計(jì)劃是根據(jù)班級月工作計(jì)劃制定的周教育工作計(jì)劃或活動(dòng)安排。計(jì)劃內(nèi)容包括從 幼兒入園到離園期間幼兒每日活動(dòng)的各方面和各環(huán)節(jié)。4班級一日活動(dòng)計(jì)劃 班級一日活動(dòng)計(jì)劃是按照周工作計(jì)劃的安排進(jìn)一步詳細(xì)制定的每日活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容主要 包括周活動(dòng)計(jì)劃中所涉及的一日活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)， 包括 來園活動(dòng) 、晨間活動(dòng) 、教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì) 、區(qū)域活動(dòng) 、 戶外活動(dòng) 等。5. 教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（又稱課時(shí)計(jì)劃或教案等） 教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主要指教師根據(jù)學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃中的教學(xué)內(nèi)容安排，依據(jù)幼兒的年 齡特點(diǎn)而制定的具體的教

6、學(xué)活動(dòng)方案。一個(gè)完整的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目 標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸等。在每一次教學(xué)活動(dòng)前，實(shí)習(xí)生都要對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行 設(shè)計(jì)，也就是通常說的寫教案。（ 1）認(rèn)真解讀分析教材 分析教材的教育價(jià)值。拿到一個(gè)教材后，首先要分析教材所包含的教育因素有哪些，其次是 對所有的價(jià)值進(jìn)行分析判斷，找出最適合幼兒教育的一些因素來組織教材。明確切入的重點(diǎn) 領(lǐng)域，使教學(xué)的目的性更加具體明確。（2）找準(zhǔn)、寫明教學(xué)目標(biāo) 找準(zhǔn)：一是目標(biāo)的適合性，即目標(biāo)是否適合該年齡段的本班兒童的身心發(fā)展需要；二是目標(biāo) 的可持續(xù)性，即目標(biāo)必須 既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展 。寫明：施教者必須明白本次活動(dòng)應(yīng)

7、該干些什么，干到什么程度，圍繞認(rèn)知、 技能、情感三個(gè)方面書寫目標(biāo)，不要把一次的活動(dòng)目標(biāo)定成幼兒某一階段的發(fā)展目標(biāo)或者什 么活動(dòng)都能套用的籠統(tǒng)的目標(biāo)。表述：一是從幼兒角度提發(fā)展目標(biāo)， 一般多用 體驗(yàn)、感受 、喜歡 、樂意 、學(xué)習(xí) （ 會(huì)） 等詞匯；二是從教師的角度提出培養(yǎng)目標(biāo)，一般多用引導(dǎo)、激發(fā) 、培養(yǎng) 等詞匯。不管從哪個(gè)角度來提，都應(yīng)該注意在目標(biāo)表述上的統(tǒng)一，即只能從一個(gè)角度來表述。（3）設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)過程是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程，實(shí)習(xí)生要抓住教與學(xué) 兩條線，把教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用充分體現(xiàn)出來，強(qiáng)調(diào)幼兒 會(huì)學(xué)而不是 學(xué)會(huì) 。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要使人明白幼 兒的活動(dòng)程序、活動(dòng)方式及采用什么方

8、法去完成的活動(dòng)目標(biāo)的。具體細(xì)節(jié)可以用簡潔的語言 或提問的形式進(jìn)行表述，特別是實(shí)習(xí)生不能省略了重要的提問設(shè)計(jì)。作為一名實(shí)習(xí)期間的幼 兒教師，除了要學(xué)會(huì)從多角度提問外，還要逐漸學(xué)習(xí)對幼兒可能出現(xiàn)的答案作出相關(guān)的互動(dòng) 策略。篇二：幼師專業(yè)學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)記錄冊 幼師專業(yè)學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)記錄冊 幼師專業(yè)學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)記錄冊 姓名班級 實(shí)習(xí)時(shí)間 溫州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)處制 幼師專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)要求1.本次實(shí)習(xí)時(shí)間為六周，要求同學(xué)展示職專人的風(fēng)采，團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長，愛護(hù)幼兒，任 勞任怨。2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬指導(dǎo)師，認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)完成指導(dǎo)是布置 的工作。3.在實(shí)習(xí)中遇到問題，學(xué)生可向

9、指導(dǎo)師或帶隊(duì)老師提出，切勿自作主張。4.每周的實(shí)習(xí)任務(wù)請同學(xué)察看溫州職業(yè)中專幼師專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 ，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成， 如未完成指導(dǎo)可在實(shí)習(xí)鑒定中予以扣分。5.本次實(shí)習(xí)成績將折算成學(xué)分，納入學(xué)期考核，在實(shí)習(xí)結(jié)束一周之內(nèi)請同學(xué)將記錄冊上交班 主任。6.學(xué)生實(shí)習(xí)考核辦法如下：指導(dǎo)師實(shí)習(xí)鑒定打分占70%，本記錄冊檢查占 30%。溫州職業(yè)中專幼師專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針， 促使學(xué)生鞏固和理解所學(xué)的專業(yè)知識， 加強(qiáng)學(xué)生分析問題、 解決問題的綜合能力。根據(jù)我校的實(shí)際情況，為了加強(qiáng)對教育實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理， 為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，特制定本計(jì)劃。實(shí)習(xí)時(shí)間：第六學(xué)期 實(shí)習(xí)對

10、象：幼師專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：幼兒園 一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：楊睿、實(shí)習(xí)班級班主任 組員：幼師實(shí)習(xí)班級全體任課老師、雷文多二、實(shí)習(xí)目的和要求：1、進(jìn)一步接受職業(yè)道德教育和加強(qiáng)師德修養(yǎng)。 在幼兒園直接體驗(yàn)和感受幼兒教育職業(yè)的光榮 感和責(zé)任感，鞏固熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。2、進(jìn)一步在實(shí)踐中運(yùn)用和加強(qiáng)理解學(xué)前教育的基本理論、 學(xué)習(xí)掌握學(xué)前教育的基本技能。 過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，確立現(xiàn)代的教育觀，提高綜合型和創(chuàng)造地運(yùn)用教育、教育方法的能力，達(dá)到 基本熟悉幼兒園暴雨教育工作的原則和方法。3、了解當(dāng)前幼兒園教改動(dòng)態(tài)、積極參加與幼兒園的教科研活動(dòng)。三、實(shí)習(xí)各階段工作要點(diǎn)：（一）準(zhǔn)備工作：1、通過實(shí)習(xí)前專業(yè)過關(guān)測試：

11、 能講十個(gè)故事、 默畫二十個(gè)動(dòng)物速寫、 自彈自唱十首幼兒歌曲、會(huì)說課2、召開學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)議，將學(xué)生分組：兩人為一實(shí)習(xí)小組安排在同一班級。3、實(shí)習(xí)前到各幼兒園去取實(shí)習(xí)教材和資料包括幼兒名單、 實(shí)習(xí)具體教學(xué)內(nèi)容， 一日活動(dòng)安排等4、實(shí)習(xí)生備課（二）實(shí)習(xí)具體安排（前六周由學(xué)校統(tǒng)一安排，后十周有學(xué)生自行安排）1、見習(xí)階段：第一周要求：實(shí)習(xí)生熟悉幼兒園幼兒園園紀(jì)園規(guī)及班級的基本情況。 做好一日觀察記錄，了解主班、配班、及保育員的職責(zé)和位置，制定計(jì)劃、制作教具。 周三前把下周的教案教給指導(dǎo)師審閱，周五前必須進(jìn)行試教。2、實(shí)踐階段：第二周到第五周第二周要求：每個(gè)實(shí)習(xí)生組織：兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。二個(gè)實(shí)習(xí)生為一組，

12、一人主班、一人配班，相互配合。 周三前把下周計(jì)劃、教案、相應(yīng)的教具教給指導(dǎo)師審閱，周五前必須試教。第三周 要求：每個(gè)實(shí)習(xí)生組織二個(gè)半日活動(dòng)。二個(gè)實(shí)習(xí)生為一組，一人主班、一人配班，相互配合。 在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做好家長工作。周三前把下周計(jì)劃、教案、相應(yīng)的教具教給指導(dǎo)師審閱，必須提前試教。第四、五周 要求：兩個(gè)實(shí)習(xí)生獨(dú)立帶班。二個(gè)實(shí)習(xí)生為一組，一人主班、一人配班，相互配合。 在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做好家長工作。周三前把下周計(jì)劃、教案、相應(yīng)的教具教給指導(dǎo)師審閱，必須提前試教。第六周 要求：周一周二兩個(gè)實(shí)習(xí)生帶班，周四開始準(zhǔn)備實(shí)習(xí)總結(jié)幼兒園根據(jù)實(shí)習(xí)情況推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生， 開好實(shí)習(xí)生公開課 （周三

13、）。寫好實(shí)習(xí)總結(jié)， 在周 五前向幼兒園遞交實(shí)習(xí)鑒定表。3、結(jié)束階段：召開實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四、教育實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求：1、實(shí)習(xí)生要明確實(shí)習(xí)目的， 端正實(shí)踐態(tài)度、 尊敬老師， 虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的保育和教育經(jīng)驗(yàn)。2、實(shí)習(xí)生要做好認(rèn)真?zhèn)湔n、試教、上課等工作，要求刻苦鉆研，新幼兒園教育綱要和教 材，編寫教案，教案必須經(jīng)過指導(dǎo)師審批、試教后方可上課。3、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度， 按時(shí)到達(dá)和離開幼兒園， 帶班期間不得會(huì)客或用手機(jī)聊 天。4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)請假制度。實(shí)習(xí)期 j 間原則上不準(zhǔn)請假，極特殊情況，需請假者，一天以內(nèi) 向班主任請假，三天以上必須報(bào)校實(shí)訓(xùn)處審批。5、熱愛幼兒、對幼兒全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織各縣

14、活動(dòng)，重視對幼兒的生活照顧，嚴(yán)禁對幼兒進(jìn) 行體罰或變相體罰。6、言行舉止要為人師表，注意文明禮貌，衣著大方，不能化妝和穿高跟鞋。五、教育實(shí)習(xí)成績的考核與評定：1、教育實(shí)習(xí)成績的考核要按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行全面考核，內(nèi)容包括：勞動(dòng)態(tài)度、應(yīng)知得分、應(yīng)會(huì) 得分。2、實(shí)習(xí)成績有幼兒園指導(dǎo)師評定后交給園長審閱簽署意見。3、教育實(shí)習(xí)成績最后評定采用五級制，即優(yōu)、良、中、及格、不及格。在成績中評定，優(yōu)一 般不超過 30%，如實(shí)習(xí)生嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，在政治思想、道德行為、生活作風(fēng)等方面有嚴(yán) 重錯(cuò)誤造成不良影響者，經(jīng)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批，實(shí)習(xí)成績總評為不及格。溫州職業(yè)中專幼師專業(yè)組 20RR、8、 30篇三：幼兒園見習(xí)聽課

15、記錄表聽課記錄表聽課記錄表聽課記錄表聽課地點(diǎn)：南京鼓樓特殊教育學(xué)校聽課日期： 20RR/5/17 聽課人：諶玉嬌 南京鼓樓特殊教育學(xué)校見習(xí)小結(jié)見習(xí)時(shí)間： 20RR/5/17見習(xí)地點(diǎn)：鼓樓特殊教育學(xué)校見習(xí)人：諶玉嬌今天算是我第一次去特殊學(xué)校，以前一直沒有機(jī)會(huì)去會(huì)幻想里面的種種，今天終于親身體驗(yàn) 到了。沒到學(xué)校就覺得周圍的環(huán)境真好，空氣清新，綠化也很好。剛進(jìn)校門，看到一些孩子 的異常舉動(dòng)我真是驚呆了，因?yàn)橹皼]有見過，可能是一時(shí)不適應(yīng)。校園整體上給人一種生意盎然的感覺。再沿著林蔭道往前走就是一個(gè)模擬真實(shí)的十字路口， 聽王主任說是讓學(xué)生們能夠認(rèn)識紅綠燈、路牌指示方向，讓他們學(xué)會(huì)過馬路，以便在日常生

16、活中保護(hù)他們的安全。從這一點(diǎn)就能看出學(xué)校的人性化。學(xué)校還配有多功能室、康復(fù)室、感 統(tǒng)訓(xùn)練室、律動(dòng)室、圖書室等。上午聽了王老師的課我深有感觸，在我們常人看來很簡單的一首歌曲，老是要付出更多才能 讓他們學(xué)會(huì)。學(xué)生們也表現(xiàn)得很棒，很配合老師，中途也沒有離場現(xiàn)象，我想我要是老師我 也會(huì)很欣慰。課前老師要有充分的準(zhǔn)備，不管是物質(zhì)的還是心理的。中午戶外體育活動(dòng)時(shí)，著實(shí)被嚇壞了。有個(gè)自閉癥的男孩通過抓人得到快感，趁別人一不注 意他就會(huì)抓。我們班大多數(shù)同學(xué)都被他抓了，有的還出血了，后來把老師叫來才控制住。我 覺得他好可憐，這種行為也不是他能控制得了的，說不定是因?yàn)樗矚g你他才這樣做，就像 有的自閉癥孩子喜歡誰

17、就會(huì)向誰吐口水，這是常人很難理解的。自閉癥的孩子就像和這個(gè)世 界隔絕了，他不理解外界的人，他也無法用常人能理解的方式表達(dá)自己的情緒。要是把我換 做他們，我真是不敢想象 雖然當(dāng)一名特教老師會(huì)很辛苦，但是家長承受的壓力更大，所以我們能夠幫他們就近最大努 力幫吧。 特教老師要有細(xì)心、 耐心、恒心。在特校一天和一些孩子接觸后感覺他們是孤獨(dú)的， 有時(shí)候他攻擊你就是想得到你的關(guān)注而已。下午我去書法興趣小組輔導(dǎo)孩子們寫字，其實(shí)有的學(xué)生跟我一般大，可是他們真的很天真像 個(gè)很小的孩子，在他們眼里看不到一點(diǎn)雜念。真的，當(dāng)和他們說話時(shí)對視，我真的覺得什么 都不重要，只有那份純真才是最可貴的。 。畢業(yè)后我爭取去特校，

18、做值得的事！南京瑞金路幼兒園見習(xí)小結(jié)見習(xí)時(shí)間： 20RR/5/15見習(xí)地點(diǎn)：南京瑞金路幼兒園見習(xí)人：諶玉嬌早上 6： 00 整就和同學(xué)們從學(xué)校出發(fā)了，這時(shí)正是上班和上學(xué)高峰期，每輛公交都擠的滿滿 的，我們記就站了一個(gè)多小時(shí)到達(dá)目的地。雖然不是第一次去幼兒園了，但還是很興奮，我 們一路上有說有笑，一點(diǎn)也不覺得累。入園后，園長先讓我們隨意的參觀，因?yàn)檫€不到 8:00 ，幼兒還沒有入園，所以也避免影響到 他們。剛進(jìn)大廳就看到幼兒們的作品展示，我真是有點(diǎn)驚呆了，覺得孩子們的想象力太豐富 了，教師們的水平也不一般， 像小小泥巴村 真的是活靈活現(xiàn)， 內(nèi)容相當(dāng)豐富。 還有青花瓷 一陣中國風(fēng)襲來。我就拿著相機(jī)

19、狂拍，真的太美了，很有意思。幼兒園的周圍都是小區(qū)，環(huán)境很優(yōu)美，也很安靜，幼兒園里的裝飾也富有童趣化，給人一種 美的享受。教室里備有鋼琴、空調(diào)、多媒體、獨(dú)立衛(wèi)生間，還有專門的睡眠區(qū)，給幼兒提供 了很好的成長環(huán)境。上次我是在中班見習(xí)， 那時(shí)我就感受到了小朋友們良好的行為習(xí)慣， 從早上入園到晚上離園， 都不用老師多說就能做的很好。這次來到小班才知道，那些好的習(xí)慣是從小班時(shí)老師一遍一 遍教的，早上做操時(shí)要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊(duì)。吃加餐前要先 上廁所、洗手，再回到座位上慢慢地吃。玩玩具前要跟小朋友們講好要求 小班的孩子 注意力不易集中，所以教師在上課時(shí)要以新穎的方式來吸引他們的注

20、意力，激發(fā)他們的興趣 其實(shí)做一名幼兒教師很不容易，做好一名幼兒教師更不容易。一大早家長就把孩子送到幼兒 園，晚上才接回家。在這一天當(dāng)中教師都要對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)任，不光是上課，還要保障每 一個(gè)孩子的安全。課前還要備課、準(zhǔn)備在園里要用的東西、 、這個(gè)幼兒園的老師都很有才， 把整個(gè)幼兒園裝飾的像個(gè)童話世界。孩子們也很有禮貌，看到我們都會(huì)主動(dòng)問好。當(dāng)我們下 午在教室聽課時(shí)，他們開展區(qū)域活動(dòng)，也讓我們加入進(jìn)去，和他們玩的真是不亦樂乎，一下 子拉近了我們之間的距離，我們更深刻的了解孩子。我們要離園之前他們還為我們表演為六 一排練的舞蹈，他們一個(gè)個(gè)調(diào)得很賣力、很用心，讓我們很感動(dòng)。孩子就是很單純，你對他 好

21、他也會(huì)對你好。明年我們也要畢業(yè)了，通過一天的見習(xí)，感覺壓力挺大的，我們離一名優(yōu)秀的幼兒教師的距 離還很遠(yuǎn)，最主要是經(jīng)驗(yàn)不足。所以在校期間，我們還是要多到幼兒園見習(xí)，熟悉以后要面 對的工作。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，把理論更好的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，為自己加油！一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 的！篇四：幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)與聽課記錄聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育實(shí)習(xí)材料及成績評定表專業(yè)班級實(shí)習(xí)生姓名實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)間教育見習(xí)記錄一 課程名稱猴子學(xué)樣指導(dǎo)教師周盼盼訓(xùn)練技能繪本訓(xùn)練時(shí)間 3.28 教育見習(xí)記錄二課程名稱尋找空氣指導(dǎo)教師林佳訓(xùn)練技能科學(xué)訓(xùn)練時(shí)間 3.11教育見習(xí)記錄三課程名稱 ao 的認(rèn)讀指導(dǎo)教師周懷麗訓(xùn)練技能拼音訓(xùn)練時(shí)間 3.2

22、1篇五：學(xué)前教育實(shí)習(xí)記錄學(xué)前教育實(shí)習(xí)記錄是來自 09 學(xué)前教育 RR班的 RR，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)， 我被分配到了 RR市 RR幼 兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。在 RR市 RR 幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將 自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué) 到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎 么樣的、 在以后的工作生活中， 我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把

23、自己在 這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。 一、見習(xí)階段：我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒 園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。入園的第一天， 我被分在了大二班， 這是一個(gè)比較鬧的班， 班上一共有 28個(gè)幼兒， 有三個(gè)老 師，園長擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師 上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，因?yàn)槲矣X 得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求， 我們大二班開設(shè)的課程很多，一

24、天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太 多的將游戲貫穿到活動(dòng)中。大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。 在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識到了：一個(gè)班級的常規(guī)管理是很重要 的; 并且認(rèn)識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待 的。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包， 看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等 ; 然后在幼兒 活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)， 組織幼兒喝水、 如廁等 ; 在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候， 幫幼兒整理好衣服， 讓 幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以 放心的將孩子送到我

25、們手上。在見習(xí)的這一天里，我對 RR幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解， 知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。 二、實(shí)習(xí)階段：我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游 戲中成長。在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班，班上只有十二個(gè)幼兒。雖然小班 人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班，而且自己對于幼兒 園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師 的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我也就很 樂意的到了

26、小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn) 真的看教案是站在誰的角度寫的， 活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等 ; 當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿 其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。 在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，特別是實(shí)習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯 的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保 育老師，這樣一來，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照一 日計(jì)劃開展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回 家。在帶班的這一個(gè)多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真， 并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合， 關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展， 發(fā)自內(nèi)心 的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷， 我會(huì)幫幼兒蓋好被子， 提醒幼兒多喝水， 讓幼兒喝溫水 ; 帶幼兒多做熱 身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時(shí)候，有很多小朋 友會(huì)跑到我面前說： 唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。 等等之類的話。 2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活， 讓幼兒