七年級排球教案

1、七年級排球教案 排球正面下手發(fā)球教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想：本課是根據(jù)七年級新課標(biāo)的要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，通過排球的教學(xué)以及各種游戲的開展，在教學(xué)方法上，注重回歸自然，注重學(xué)生技能的掌握，突出教材重難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會動(dòng)腦學(xué)，討論學(xué)。使學(xué)生在娛樂中健身，在健身中娛樂，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和促進(jìn)身心健康之目的。二、教材內(nèi)容1、排球：學(xué)習(xí)正面下手發(fā)球2、游戲：“小小炮兵”三、教學(xué)目的和任務(wù) 本次課選擇是將排球正面下手發(fā)球?yàn)橹饕獌?nèi)容，同時(shí)將基本技術(shù)的學(xué)習(xí)與游戲相配合，通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生初步掌握排球（正面下手發(fā)球

2、）的技術(shù)和動(dòng)作，使學(xué)生能夠主動(dòng)愉快的參與活動(dòng)，發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的綜合反應(yīng)能力，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合的團(tuán)體意識。四、課的結(jié)構(gòu)與教法課的結(jié)構(gòu)采用了“集中練習(xí)-分散練習(xí)-集中游戲”等教學(xué)形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)積極性，在教法上，注重回歸自然，注重學(xué)生技能的掌握，突出教材重難點(diǎn)，并通過游戲活躍課堂教學(xué)氣氛，做到精講多練。在激情引趣階段，用排球運(yùn)動(dòng)小知識提問來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)合作探究階段，教師將重點(diǎn)講授正面下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，指出動(dòng)作的重難點(diǎn)并和學(xué)生一起共同探究學(xué)習(xí)。并結(jié)合排球項(xiàng)目的特點(diǎn)，采用多種練習(xí)的手段，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生成為主

3、體，教師作為指導(dǎo)者，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行幫助。在樂趣延伸階段，通過“小小炮兵”游戲，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，活躍課堂氣氛，進(jìn)一步提高學(xué)生正面下手發(fā)球的動(dòng)作質(zhì)量和準(zhǔn)確性。在尾聲階段，通過“小測評”加深學(xué)生對于技術(shù)的掌握，用氣吸練習(xí)法對學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)本課充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，教法上注重回歸自然，并考慮學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生在娛樂與健身中完成教與學(xué)的互動(dòng)。排球正面下手發(fā)球教案教學(xué)內(nèi)容1、正面下手發(fā)球 2、游戲“小小炮兵”教學(xué)對象水平七教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過本次課，培養(yǎng)學(xué)生在快樂中鍛煉的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生興趣。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步掌握排球正面下手發(fā)球的技術(shù)，使90%以

4、上的學(xué)生能正確掌握排球正面下手發(fā)球的擊球位置。3、身體健康目標(biāo)：通過本課各種活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等能力。4、心理健康目標(biāo)：使學(xué)生在創(chuàng)造性情景教學(xué)活動(dòng)中能培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：在友好和諧的課堂氣氛中，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間激情引趣階段1、集隊(duì)2、師生問好；3、宣布本課內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)。 1、教師語言導(dǎo)入，以提問引入課題。2、教師宣布課內(nèi)容、目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)動(dòng)員，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。 3、教師合理指揮下達(dá)口令。注意力集中、精神飽滿。組織：四列橫隊(duì)2分鐘深入與激發(fā)階段1、

5、學(xué)生迎面“搭橋過隧道” 跑動(dòng)（聽口令）1、 2、熱身操手指關(guān)節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié)活動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)1、教師講解并帶領(lǐng)跑動(dòng)的方法并下達(dá)口令。2、教師帶做熱身操，口令指揮。1、學(xué)生在跑時(shí)不能相撞，聽口令控制速度2、學(xué)生隨做熱身操組織：四列橫隊(duì)7分鐘 學(xué)習(xí)合作探究階段學(xué)習(xí)合作探究階段“正面下手發(fā)球”動(dòng)作要領(lǐng)：（以右手為例）1、 面對發(fā)球方向，雙腳前后站立。2、左手將球拋穩(wěn)。3、右臂由后向前直臂擺動(dòng)，用全手掌掌根 擊球的后中部。4、擊球后身體重心稍前移。教學(xué)重難點(diǎn)：A：右臂直臂擺動(dòng)B：擊球手型部位C：擊球點(diǎn)教法：1、教師將正面下手發(fā)球技術(shù)引入。2、教師做正面下手發(fā)球的完整示范。3、教師講解

6、示范動(dòng)作，提示重難點(diǎn)。4、教師與學(xué)生一起徒手做動(dòng)作。5、教師指揮學(xué)生練習(xí)，動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快，由近到遠(yuǎn)。6、有球練習(xí)，教師先示范，指導(dǎo)學(xué)生近距離練習(xí)。7、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)。8、教師分別到每個(gè)組指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生用多種形式練習(xí)，并能完整過網(wǎng)練習(xí)學(xué)法：1、認(rèn)真聽教師講解3、集體在教師動(dòng)作口令指揮下徒手練習(xí)4、近距離分組有球練習(xí)體會動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng) 5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評；6、10人一組采用多種形式的練習(xí)（發(fā)球?qū)泳毩?xí)、或擊球入圈練習(xí)）7、指定掌握情況較好學(xué)生做示范。組織： 組織：散點(diǎn)練習(xí)：分ABCD四個(gè)組，每組10人，在指定位置散點(diǎn)練習(xí)，如圖A BC D 20分鐘樂趣延伸階段游戲“小小炮兵”方法：將學(xué)生分為瀝海鎮(zhèn)中和小越鎮(zhèn)中兩隊(duì)，學(xué)生聽教師口令，在規(guī)定的場地、時(shí)間內(nèi)，雙方隊(duì)員用正面下手發(fā)球的方式將球打到對方場地。規(guī)則：1、教師發(fā)令后開始游戲。2、必須在限制線后發(fā)向?qū)Ψ健?、對方迅速撿球教法：1、教師簡述游戲方法、規(guī)則并示范；2、學(xué)生比賽，抓住時(shí)機(jī)滲透德育，宣傳排球基地學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生果斷、勇敢的良好品質(zhì)； 3、近距離進(jìn)行游戲（相距6米）4、遠(yuǎn)距離進(jìn)行游戲 （相距10米）學(xué)法：1、認(rèn)真聽講解，注意觀察；2、集體游戲3、相互間團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助。4、安全練習(xí)。組織： 10分鐘尾聲小小測評：“看誰發(fā)的準(zhǔn)”放松活動(dòng)1、氣吸放松練習(xí)2、教師總結(jié)