八年級語文上冊知識(shí)點(diǎn)歸納大全

1、八年級語文上冊知識(shí)點(diǎn)歸納大全 (一)桃花源記 一、詞語解釋 緣溪行沿著落英繽紛落花 甚異之詫異豁然開朗開闊的樣子 儼然整齊的樣子阡陌交通交錯(cuò)相通 黃發(fā)垂髫老人小孩怡然喜悅的樣子 具答之詳盡咸來問訊都 率妻子邑人妻子兒女絕境與世隔絕的地方 不復(fù)出焉再無論魏晉更不必說 延至其家邀請?zhí)幪幹局鳂?biāo)記 欣然前往高興的樣子無問津者渡口 二、翻譯 1、芳草鮮美，落英繽紛。芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是。 2、土地平曠，屋舍儼然。土地平坦開闊，房屋整整齊齊。 3、有良田美池桑竹之屬。有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。 黃發(fā)垂髫并怡然自樂。老人小孩都充滿喜悅之情。 4、率妻子邑人來此絕境。帶領(lǐng)妻子兒女及

2、鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方 5、此人一一為具言所聞。這個(gè)人詳細(xì)的介紹了自已所聽到的事。 6、此中人語云：“不足為外人道了。”這里的人告訴他說：“不值得對外邊的人說啊。” 7、尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。尋找以前做的標(biāo)記，竟迷失了方向，再也沒找不到路。 8、后遂無問津者。此后就再也沒有探訪的人了。 9、阡陌交通，雞犬相聞田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽見雞狗叫的聲音。 10、男女衣著，悉如外人男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣。 11、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(他們)問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了。 三、課文分析 四、回答下列問題：答案 2、寫出描寫挑花源中人們和平勞動(dòng)、幸

3、福生活的語句(用原文)2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通并怡然自樂。 4、漁人“欲窮其林”的原因是4、甚異之 6、描寫桃花源生活環(huán)境的句子是(用原文)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞 7、表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有?便邀還家，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 8、表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子是?村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊?9、“村人”來桃花源的原因是?先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境 10、“村人”不知有漢，無論魏晉的原因?不復(fù)出焉，遂與外人間隔 (二)陋室銘 一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案 1、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。名：出名

4、靈：成為靈異的水 2、斯是陋室斯：這 3、惟吾德馨德馨：美好的品德 4、無絲竹之亂耳絲竹：這里指奏樂的聲音。亂：使亂。 5、無案牘之勞形案牘：官府的文書。勞形：使身體勞累。 6、何陋之有?何：什么。 二、譯句 2、斯是陋室，惟吾德馨。2、這(雖)是間簡陋的房子，主人卻有美好的德行。 3、談笑有鴻儒，往來無白丁。3、談笑的是淵博的學(xué)者，往來沒有知識(shí)淺薄的人。 4、孔子云：“何陋之有?”4、孔子說：“有什么簡陋的呢?” 三、回答下列問題 1、統(tǒng)領(lǐng)全文的一句是什么?斯是陋室，惟吾德馨。 2、文中點(diǎn)睛之筆是哪句?何陋之有。 3、本文表達(dá)了作者怎樣的志趣(情懷)?表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣

5、。 4、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語句的是什么?談笑有鴻儒，往來無白丁。 5、表現(xiàn)主人生活環(huán)境清幽的句子是什么?苔痕上階綠，草色入簾青。 (三)愛蓮說 一、指出加點(diǎn)詞的意義答案 1、可愛者甚蕃蕃：多。 2、濯清漣而不妖。濯：洗。妖：美麗而不端莊。 3、不蔓不枝。蔓：長枝蔓。枝：長枝節(jié)。 4、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。褻：親近而不莊重。 5、菊之愛，陶后鮮有聞。鮮：少。 6、宜乎眾矣。宜：應(yīng)當(dāng)。 二、譯句 1、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。1、我唯獨(dú)喜愛蓮從污泥中長出卻沒有受到沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。 2、蓮，花之君子者也。2、蓮是花中的君子。 3、菊之愛，陶后鮮有聞。3、對菊花的喜愛

6、，陶淵明以后就很少聽到了。 4、蓮之愛，同予者何人?4、像我一樣喜歡蓮花的還有什么人呢? 5、牡丹之愛，宜乎眾矣。5、喜愛牡丹的人當(dāng)然就很多了。 三、回答以下問題 1、文中最概括蓮花高貴品質(zhì)的語句是什么?蓮，花之君子者也。 2、比喻君子不同流合污的是哪一句?出淤泥而不染。 3、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。作者對蓮的描述和贊美寄予他怎樣的思想感情?寄寓了他不愿與世同流合污、保持高潔風(fēng)格的思想感情。 4、中心思想本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫，表達(dá)了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄和厭惡以及潔身自好的生活態(tài)度。 (四)大道之行也 一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案 1、選賢與能與：通

7、“舉”舉薦，選拔 2、古人不獨(dú)親其親親：以為親。親：親人、父母 3、不獨(dú)子其子子：以為子。子：子女 4、男有分，女有歸分：職分、職業(yè) 5、貨惡其棄于地也惡：憎惡 6、盜竊亂賊而不作亂：造反。賊：害人。作：興起 7、是謂大同是：這。大同：理想社會(huì) 8、女有歸歸：女子出嫁 二、譯句答案 1、選賢與能，講信修睦1、把有賢德，有才能的人選拔出來， 人人講求誠信，培養(yǎng)和睦(氣氛)。 2、故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子2、所以人們不單純只是奉養(yǎng)自己的父母，也不單純只是撫育自己的子女。 3、男有分，女有歸3、男子要有職業(yè)，女子要適時(shí)婚嫁。 (五)三峽 1、文學(xué)常識(shí)： 2、重點(diǎn)字詞： 自三峽七百里中：在略無闕處：

8、完全沒有。略：完全、全部/同“缺”空缺。 重巖疊嶂：直立像屏障的山峰。自非亭午夜分：如果/正午/半夜 曦月：日月。曦，日光，這里指太陽。至于夏水襄陵：到/漫上山陵。襄，上。 沿溯阻絕：沿，順流而下。溯，逆流而上?；蛲趺毙河?宣布，傳播。 雖乘奔御風(fēng)不以疾也：即使/指奔馳的快馬/不如素湍綠潭：湍，急流的水/潭，深 絕巘多生怪柏：巘山峰飛漱其間：這里是沖刷的意思。良：的確，實(shí)在。 清榮峻茂：江水清澈，兩岸山峰高峻，山上草木茂盛。晴初霜旦：早晨。林寒澗肅：寂靜。 屬引凄異：屬，(zh)連續(xù)。/引：延長?？展葌黜懀嚎諘绲纳焦壤飩鱽砘芈?。 哀轉(zhuǎn)久絕：悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時(shí)間才消失。絕：消失。奔：飛奔的馬。

9、湍：急流。三聲：幾聲。三，這里不是確數(shù) 屬：屬引凄異(連接)有良田美池桑竹之屬(類)屬予作文以記之(囑咐)。 絕：久絕(消失)。絕巘(山峰)：極阻絕：斷自三峽(在)自非(如果) 通假字：闕;同“缺”， 3.、理解性背誦： (1)寫山連綿不斷(長)的句子：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處 (2)寫山高峻的句子：重巖疊嶂，隱天蔽日。從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不見曦月。 (3)寫水勢兇險(xiǎn)的句子：夏水襄陵，沿溯阻絕。 (4)寫水流湍急(水流急速)的句子：朝發(fā)白帝，暮到江陵 (5)寫春冬三峽水的特點(diǎn)的句子：素湍綠潭，回清倒影。 (6)表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是：林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄

10、異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 (7)引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?引用漁歌作用：進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛，也暗含對勞動(dòng)人民的同情。) 4.結(jié)構(gòu)。 文章先總寫三峽地貌，(總寫)(第一段)，再寫三峽四季壯麗景色，(分寫)(第二段) 5、文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情：表現(xiàn)作者對祖國山水的熱愛之情。 6.運(yùn)用：(1)2003年6月，世界人民見證了“三峽蓄水315”高峽出平湖的壯麗景象，酈道元所描述的昔日漁者歌曰“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！钡娜龒{秋日的凄涼景象將一去不復(fù)返。 (2)由李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！?/p>

11、這一詩句，你想到三峽中與此意境相同的句子是：朝發(fā)白帝，暮到江陵。 7.探討：文章為何先寫夏而后寫春冬、秋，春冬為何放在一起寫? 作為三峽景色中最具有特色的是“山和水”，而其中最具魅力的三峽夏天迅猛、兇險(xiǎn)的江水，所以先寫夏天景色，后寫春冬的明麗多姿，最后寫秋天的悲涼之景。這也符合讀者情感認(rèn)知的順序。可見寫景順序的選擇，是根據(jù)內(nèi)容和讀者認(rèn)識(shí)而定的。 文章第一段寫山，第二段寫水，這樣安排的目的是什么?(寫山的特點(diǎn)，為寫水設(shè)置了條件或?yàn)橄挛淖麂亯|，山高水的落差大，水速自然急速。) 抓住特點(diǎn)描寫三峽的四季之景：夏季的景色水流湍急;春冬景色清榮峻茂;三峽的秋天寂靜、凄涼。 結(jié)合文章內(nèi)容，用一句話概括三峽的

12、景色特點(diǎn)：雄奇險(xiǎn)峻，清幽秀麗。 合寫春冬的目的在于：展現(xiàn)風(fēng)平浪靜時(shí)節(jié)三峽的山光水色、清幽宜人的景物特點(diǎn)。 作者描寫了春冬之時(shí)的八種景物是素湍、綠潭、回清、倒影、絕巘、怪柏、懸泉、瀑布。 8、欣賞： (1)你喜歡文中那一點(diǎn)?說出喜歡的原因。如;用詞精當(dāng)，趣;表愉快心情?；蛞脻O歌起反襯作用。 (2)本文語言精致、洗煉，用語俏麗貼切，選一點(diǎn)分析。 (如：描寫三峽深秋清幽靜寂，說明人們感傷程度。如：描寫三峽春冬時(shí)，因急流險(xiǎn)灘，雪浪飛濺，故以“素”字修飾“湍”，因潭水澄碧，深沉寧靜，故以“綠”字修飾“潭”字。“飛漱其間”的“飛”字。答：“飛”形象一寫出了瀑布從天而降，落下深谷的氣勢。) 9.回答以下問題 作者從哪些方面描寫三峽自然景觀? 作者是從“山”、“水”兩方面描寫描寫三峽自然景觀的。先寫“山”后寫“水”寫“山”，突出連綿不斷，遮天蔽日的特點(diǎn);寫“水”，描繪出不同季節(jié)的不同景象。 作者是如何從不同的季節(jié)景象來描寫江水的特點(diǎn)的? 答：夏天，寫了因水大而形成的險(xiǎn)阻和江流的迅急，突出江水兇險(xiǎn)和疾速的特點(diǎn)。春冬之時(shí)，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀，秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥铡?答：襯托“晴初霜旦”之時(shí)“林寒澗肅”的凄涼