七年級語文上冊 5《在夢的遠(yuǎn)方》教案2 （新版）長春版.doc

1、A在夢的遠(yuǎn)方課堂教學(xué)實(shí)錄一、導(dǎo)語 在這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)林清玄的散文在夢的遠(yuǎn)方請同學(xué)們把書打到七年級上冊第十九頁。同學(xué)們注意看一下，課文的標(biāo)題為“在夢的遠(yuǎn)方”那么在夢的遠(yuǎn)方到底指的是什么？讓我們帶著這個(gè)疑問來分析這篇課文，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)中找到答案。師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了作家作品簡介。以及文章是以時(shí)間為順序，以回憶母親對我關(guān)愛的幾件事表達(dá)了“我”對母親的感激與懷念。那么現(xiàn)在請同學(xué)們快速回憶一下上節(jié)課所講的內(nèi)容，找出文章回憶了“我”與母親之間發(fā)生了那些事？生：1誤喝番子油 5性格古怪 2腦殼迸裂 6算命求安心 3得了疝氣 7外出求學(xué) 4身體恢復(fù)健康 8尋夢受益師：很好。這位同學(xué)找的很

2、準(zhǔn)確。這篇散文就是按照時(shí)間的發(fā)展順序以圍繞回憶我與母親之間發(fā)生的幾件事展開描寫的。老師已經(jīng)說了這篇課文是按照先后順序來記述事件的，那么我們是否可以根據(jù)這一線索。將整片文章劃分成幾個(gè)部分呢？你劃分的依據(jù)又是什么呢？同學(xué)們思考一下。同學(xué)們要考慮到這篇散文是以時(shí)間順序展開的要圍繞這一線索思考。生：我認(rèn)為整篇課文應(yīng)該分成三個(gè)部分。從第一段到第十段為第一部分，是講述作者小時(shí)候與母親發(fā)生的事。從第十一段到第十四段為第二部分，是寫我性格古怪母親為我擔(dān)心。從第十五段到最后為課文的第三部分，主要寫我離家求學(xué)母親為我牽掛與教會。師：好，請坐。劃分的很準(zhǔn)確。作者就是按照我與母親不同時(shí)間段發(fā)生事件的先后進(jìn)行講訴的，也

3、就是說所發(fā)生的前四件事為第一部分，我性格古怪母親算命球安心是第二部分。剩下的為第三部分。好，現(xiàn)在我們已經(jīng)對整篇文章的思路結(jié)構(gòu)已經(jīng)很清晰了，下面就讓我們具體的分析一下每個(gè)部分所發(fā)生的事件，體會母親與我的情感。首先,我們來看第一部分，整個(gè)第一部分講訴了作者三歲時(shí)誤喝番子油、四歲時(shí)撞縫紉機(jī)腳腦殼迸裂、之后又得了疝氣、最后在母親無微不至的照顧下恢復(fù)了健康，我們來看一下第一件小事，誤喝番子油，那么當(dāng)我誤喝番子油后，母親做何反映呢，看課文的第二段。A生：母親立即抱著我以跑一百米的速度到街上去找醫(yī)生。師：從母親當(dāng)時(shí)的動(dòng)作上我們可以看出什么？生：母親心情的急切，怕我有閃失。師：番子油就是以前夜里點(diǎn)燈用的臭油，

4、作為一個(gè)母親她當(dāng)然很著急怕我出什么事。當(dāng)時(shí)作者才三歲誤喝番子油后兩眼翻白，口吐白沫昏死過去。這是母親動(dòng)作上的描寫。那么在語言上母親又是做何反映那？我們接著看第二件事，有那為同學(xué)來找一下寫作者腦殼迸裂時(shí)，母親在語言上的表現(xiàn)?？凑n文的第五段。生：呀！呀！我的囡子活了，我的囝仔回來了師：好，從兩個(gè)我的囝仔，我的囝仔你看出了什么？生：母親十分愛護(hù)我，恐怕失去我?guī)煟汉?，從母親語言上足以看出母親十分愛護(hù)我唯恐失去我。母親十分愛護(hù)我，唯恐失去我因而將所有對身體有益的東西都給了我，也包括藥，然而大家都知道是藥三分毒，又給我?guī)砹嗽鯓拥暮蠊?下面我們就來看一下第三件小事，得了疝氣，在描寫治愈我疝氣之后母親說了

5、這樣一句話?！霸缰肋@樣，兩年前送你去開刀，不比吃那么多苦母親說吃那么多苦，當(dāng)然是指我而言，因?yàn)樗齻兡菚r(shí)代的媽媽，是從來不會想到自己的苦。”從母親這種心態(tài)上，你又讀懂了那些內(nèi)涵呢？生：只要治好我的病吃什么苦都值得，【無私奉獻(xiàn)】師：正是有了母親這種細(xì)心的照顧，才使我奇跡般恢復(fù)了健康，母親對我的細(xì)心照顧又體現(xiàn)在那幾件事上呢？生：分雞蛋、蘋果時(shí)多分我一份，還給我喝雞湯。師：用一句話來概括一下就是母親對我無微不至的照顧。課文的第一部分我們已經(jīng)分析玩了，講了我與母親發(fā)生了幾件事。那么老師請同學(xué)們考慮一下上述我與母親發(fā)生的這幾件事情都體現(xiàn)了母親從哪方面來關(guān)心我的？生：身體方面，希望我身體健康。師：不錯(cuò)，從

6、我小時(shí)候發(fā)生的這幾件事上，很明顯看出母親對我的健康是很關(guān)注的，那么文中的母親是否還從其他方面也體現(xiàn)出對我的關(guān)心呢？下面就讓我們來看文章的第二部分，找出母親在其他方面對我的關(guān)心。生：我個(gè)性古怪，不與其他小朋友玩，母親為我的個(gè)性古怪而煩惱。師：好，那么我性格古怪又體現(xiàn)在那些事上呢？A生：很少喝別人玩，都是自己一個(gè)人，一玩一整天，自言自語玩殺刀，一個(gè)人扮兩個(gè)角色，還有在田岸上等著煮飯花開。師：那么母親對我性格上這種擔(dān)憂就么有得到一絲的緩解么？生：不是，母親從一個(gè)算命先生那里算命說我長大了能當(dāng)省議員得到了安慰，從此，對我古怪的性格記不在那么介意了師：總而言之啊，母親就是希望我有個(gè)好的性格，也就希望我個(gè)

7、性健全?！景鍟簜€(gè)性健全】作者在小時(shí)候呀，母親對自己的關(guān)心與疼愛，那么當(dāng)他長大了已經(jīng)后那，母親對他的這種愛是否有所削減呢，下面我們就一同來分析一下課文的第三部分，當(dāng)我長大外出求學(xué)時(shí)母親又表現(xiàn)出怎樣的情感呢？體現(xiàn)在那些事上。生：每次我從學(xué)校回來，拼命給我吃東西，往我的背包里曬各種好吃的。送我返校時(shí)不忍我離去。師：好，從這幾件事上足以看出母親對我趨近的牽掛和愛。以及我對母親的感激，所以作者在文章的第十九段說了這樣一句話“這一世我覺得沒有白來，因?yàn)槲視娏四赣H”你們怎樣理解這句話？生：我覺得作者是向大家表達(dá)他對母親的感激，感激母親這一世的愛。師：對，作者非常感激自己的母親，因?yàn)橛羞@樣的母親素以他不會

8、后悔走這一世。林清玄先生就是懷著無限的感激向我們講述了一個(gè)有個(gè)一動(dòng)人的故事，講述著母愛的偉大，其實(shí)我們從文中不難看出母愛無處不在，一個(gè)愛撫的動(dòng)作，一首哼唱的兒歌，一個(gè)催眠的小故事，都蘊(yùn)含了媽媽無盡的愛。文中的母親也將了一個(gè)小故事給作者聽，有哪位同學(xué)能給大家講一講。生：簡述故事師：好，請坐。那么母親用這個(gè)故事告訴作者什么？生：鼓勵(lì)作者要有夢想，并且要懂得堅(jiān)持。師：這位同學(xué)回答的很好，對夢想我們要有堅(jiān)持不懈的精神【板書：堅(jiān)持不懈】不同的人有不同人生態(tài)度，阿土和阿呆的故事又給你什么啟示呢？生：學(xué)習(xí)阿呆的堅(jiān)持學(xué)習(xí)阿呆為夢想而執(zhí)著付出的精神。 我要向阿呆學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，為自己的夢想而努力前行。師：同學(xué)

9、們說的都很好，看來這個(gè)小故事給你們的啟示也很深刻。在這篇文章中我們看到了一個(gè)無私奉獻(xiàn)的母親和一份沉甸甸的母愛，作者說他的母親是個(gè)保守傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村婦女，但他卻說了一句讓作者終身受益的話，那就是有很夢是遙不可及的，但只要堅(jiān)持就可能實(shí)現(xiàn)，那么在夢的遠(yuǎn)方到底指什么呢？同學(xué)們還記不記得老師一開始就給同學(xué)們留下了一個(gè)問題說這個(gè)夢的遠(yuǎn)方到底指什么？下面我們就A一同來討論一下這個(gè)問題。同學(xué)看黑板整篇文章我們已經(jīng)分析完了。文章的脈絡(luò)也很清晰了，主要就是寫我與母親發(fā)生的幾件事，母親對我的愛與教會。那么我們可不可以根據(jù)這樣的結(jié)構(gòu)線索來分析在夢的遠(yuǎn)方到底指什么？【文章的主題不是堅(jiān)持夢想而是頌揚(yáng)母愛，所以標(biāo)題中“夢”是指自己的理想而那夢的遠(yuǎn)方應(yīng)該是那份深摯的母愛，在文中林清玄整事通過對自己成長經(jīng)歷的狐疑表達(dá)了自己對母親的感悟，對人生的理解】課后呢，老師也希望同學(xué)們把自己的夢想說出來，大家互相交流分享一下，小結(jié)：母愛就再我們的身邊，他像一股涓涓的溪流，時(shí)時(shí)刻刻的滋潤著我們，請珍愛這份情感。樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，滿懷信心