《偉大的悲劇》學案語文

1、偉大的悲劇學案學習目標：1 把握內(nèi)容，體會作者感情2 理清故事情節(jié)，體味關(guān)鍵語句3 激起探索未知世界的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作，勇于犧牲的精神。學習重點體會作者表達的頌揚之情，通過默讀、重點朗讀，體味關(guān)鍵語句，認識人類挑戰(zhàn)自身，實現(xiàn)生命價值的偉大。一、課前預習：背景資料：南極，是所有愛好探險的人永久的目標。設立在南極南緯90度的科學實驗站取名為阿蒙森斯科特站，是為了紀念人類歷史上最早到達南極點的兩名科學探險家挪威人阿蒙森和英國人斯科特。這兩個人都想成為第一個到達南極點的英雄。經(jīng)過一番激烈的競爭，結(jié)果是阿蒙森隊捷足先登，于 1911 年 12 月 14 日到達南極，而斯科特隊則于1912 年 1月 1

2、8 日才到達，比阿蒙森隊晚了將近五個星期。最后，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠飄揚在南極點上，而斯科特等五名沖擊南極的英雄，因為南極寒冷天氣的突然提前到來，饑寒交迫，體力不支，在返回的途中與嚴寒搏斗了兩個多月，最后長眠在茫茫的冰雪之中。奧地利作家茨威格根據(jù)第 1頁斯科特 留下來的一些底片、 影膠卷、 信和 ， 他天才的想象， 含感情地用文學的筆法，表達了人 征服自然的崇高悲壯精神。本文 了斯科特一行從南極 望而 以至悲壯覆 的部分。字 ：拽無垠 狂凜冽吞噬銷蝕羸弱步履告罄角逐 孀 持不懈千辛萬苦 餐露宿夜不成眠精疲力竭 不 毛骨悚然耀武 威洋洋得意怏怏不 來 心忡忡疲 不堪畏 不前 莽大膽念念

3、有 無 次精打 算與其毋寧二、默 文理清故事情 ，做到能復述 篇文章。復述文章要做到以下幾點：明確文章的寫作 索抓住文章內(nèi)容的關(guān) 。 篇文章的主要事例大致有： 情高 地奔向極點極點驚 挪威國旗心情無比沮 失望履行冷酷無情的 途遇上暴 雪遭遇疲 、 和 艾文斯精神失常而死去燃料越來越少奧茨英勇地走 暴 雪 3 月 29 日三人靜候死神來 斯科特 日 直到生命最后一息 10 月 29 日救援者 他 的尸體和第 2頁遺物。三、請你用一個詞來形容讀完文章后的感受或心情。四、悲劇是以悲慘結(jié)局結(jié)尾的故事，既然是悲慘的故事為什么蘊含著偉大呢？二者以看似矛盾的詞組合成課文標題，對全文的情節(jié)和意義起了什么作用呢

4、？提示：本文的悲劇之所以悲，體現(xiàn)在斯科特探險隊之行的那幾個方面？斯科特一行的偉大之處體現(xiàn)在哪里？五、默讀課文，找出文中令你感動的細節(jié)，作一些品評。五、討論問題：1茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫著悲壯的一幕？2斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？具體表現(xiàn)在課文的哪些地方 . 斯科特一行探險的意義何在？六拓展延伸思考：“斯科特的絕筆”中他給國家、民眾、朋友、妻子、孩子可能寫一些什么；奧茨的心理活動；阿蒙森事后對斯科特會說什么？拓展資料：正是在他們的精神鼓舞下。一行又一行的探險隊奔赴南極，使南極不再神秘。 .第 3頁欣賞南極探險取得的成就1、我國于 1985 年在南極洲喬治王島上成功的建成了第一個南極科學考察基地中國南