勞動(dòng)技術(shù)教案

1、叮叮小文庫(kù)勞動(dòng)技術(shù)課教案學(xué)校：寧陽(yáng)第九中學(xué)姓名：矢奎年級(jí)：八年級(jí)（上）科目：勞動(dòng)技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊(cè)教材主要包括種植、制作、使用電器等三個(gè)板塊。在這個(gè)世 界里，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植、制作、使用電器等內(nèi)容。勞 技課的范圍很廣，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學(xué)生的基礎(chǔ)勞動(dòng)知 識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、思想品德目標(biāo)：在勞技教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生 社會(huì)主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學(xué)生的手 腦并用能力.培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣.提高學(xué)生的文化品味.發(fā) 展健康個(gè)性.逐步形成健全人格。2、知識(shí)目標(biāo)：了解種植基礎(chǔ)知識(shí)，

2、常用種植、制作、使用電器技術(shù)。3、能力目標(biāo)：通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，在動(dòng)手動(dòng)腦的 勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展， 生活自理能力不斷增強(qiáng)，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力。4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣， 培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)， 孝敬長(zhǎng)輩.通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí) 也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性。 通過(guò)節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚(yáng)聲中，他們?cè)俅胃惺艿絼趧?dòng) 的美。三、教學(xué)措施1、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想認(rèn) 識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。2、理論知識(shí)的

3、傳授要突出重點(diǎn)，注重知識(shí)，能力和情感之間的聯(lián) 系。3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想 象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。4、教學(xué)過(guò)程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣。5、勞動(dòng)工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力， 節(jié)省開(kāi)支，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利，變 廢為寶。6、利用在每班評(píng)選“巧手之星”的活動(dòng)，提高他們的操作技能。7、要精心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)。四、學(xué)生情況分析八年級(jí)學(xué)生大部分都是農(nóng)民子弟，在家在校的勞動(dòng)積極性高，創(chuàng) 造性強(qiáng)。但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，大部分不會(huì)種植基礎(chǔ)技術(shù)、烹飪、

4、小電器的制作、紙藝手工等技術(shù)。但他們通過(guò)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生幫 父母分擔(dān)家務(wù)的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的 發(fā)展。五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1相架2制作簡(jiǎn)筆筒3插花藝術(shù)4播種一串紅5走進(jìn)蔬菜世界6蔬菜的分類及營(yíng)養(yǎng)成分7蔬菜的來(lái)源于成長(zhǎng)8運(yùn)用多種材料制作器物9運(yùn)用多種材料制作作品10電給我們的生活帶來(lái)什么11安全用電基本常識(shí)12做家用電器的主人-電視機(jī)13做家用電器的主人一電飯煲和微波爐14做家用電器的主人一洗衣機(jī)15識(shí)圖與制作1-識(shí)圖基礎(chǔ)16自制小書架相架一、【教學(xué)目標(biāo)】 知道不同造型的相架及功能，了解各種相架的材質(zhì)和加工特點(diǎn) 初步了解平面圖畫法，認(rèn)識(shí)示意圖。 學(xué)會(huì)

5、正確畫出作品的示意圖和結(jié)構(gòu)圖。初步學(xué)會(huì)從作品的功能、結(jié)構(gòu)、材料、工藝四個(gè)方面進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。二、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：平面圖設(shè)計(jì)技能。2、難點(diǎn)：相架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝流程設(shè)計(jì)。三、【教學(xué)器材】1、教具：實(shí)物投影儀、多媒體課件、木制相架模型2、學(xué)具：鉛筆、尺、量角器、圓規(guī)等。四、【教學(xué)過(guò)程】（一）確定設(shè)計(jì)要求1、提問(wèn): 生活中你喜歡拍照嗎？那么你最喜歡用什么方式來(lái)保存相片 呢？如果有一個(gè)精美的相架，不僅可以珍藏你美麗的相片，還可 以點(diǎn)綴美好的生活，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么式樣的相架？這個(gè)相架有哪 些功能？要用到哪些材料？2、通過(guò)欣賞作品分析思考：5叮叮小文庫(kù)教師提供多種式樣相架或圖片，組織學(xué)生欣賞，觀

6、察這些相架的 材料特點(diǎn)和造型特點(diǎn)，分析思考它們的優(yōu)缺點(diǎn)。3、想一想：根據(jù)自己的興趣與需求，獨(dú)立或?qū)ふ液献骰锇?。（二）收集分析資料1、收集資料 組織學(xué)生在課前上網(wǎng)瀏覽，參觀買相架的文具店，各組根據(jù)自 己提出的設(shè)計(jì)要求，搜集有關(guān)資料（教師提示以下查找范圍）。（1）木制相架和其他材料的相架比較，有哪些獨(dú)特之處？（2）各種造型木制相架的實(shí)用性和裝飾性。（3）過(guò)去和現(xiàn)在在人們心目中木制相架的作用。（4）目前市場(chǎng)較常見(jiàn)的木制相架有何特點(diǎn)？ 布置學(xué)生單獨(dú)或?qū)ふ液献骰锇?，到商?chǎng)或照相館去了解更多有 關(guān)相架功能及材料的情況。2、分析資料（1）要求學(xué)生能將所搜集的資料（文字資料和圖案資料等）進(jìn) 行下載。并相互交流

7、。（2）各組根據(jù)搜集的資料，用制定表格或文字的形式進(jìn)行分析 比較，尋求最適合自己“初步設(shè)想”的有價(jià)值資料。（三）學(xué)習(xí)構(gòu)思方案1、觀察思考學(xué)生觀察教材中P15頁(yè)“簡(jiǎn)易筆筒的草圖”，并思考、討論：簡(jiǎn) 易筆筒草圖應(yīng)怎樣構(gòu)思？有哪些注意點(diǎn)？造型和材料有哪些特點(diǎn)？2、嘗試構(gòu)思方案： 從筆筒的設(shè)計(jì)遷移到相架的設(shè)計(jì)，提示學(xué)生從相架外觀造型、尺寸大小、功能結(jié)構(gòu)、材料選用的方式等方面進(jìn)行分析與思考。 引發(fā)學(xué)生對(duì)各自的初步設(shè)想進(jìn)行再構(gòu)思，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì) 如何運(yùn)用這些木制材料特點(diǎn)創(chuàng)作作品進(jìn)行思考。 通過(guò)實(shí)物投影儀交流“我的初步設(shè)想”表格，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品 的主題開(kāi)展討論。（四）相架設(shè)計(jì)表達(dá)1、設(shè)計(jì)草圖 學(xué)生獨(dú)立或

8、者尋找合作伙伴設(shè)計(jì)樣稿，學(xué)習(xí)用草圖表達(dá)相架的 設(shè)計(jì)意圖。 運(yùn)用實(shí)物投影儀對(duì)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行展示和表達(dá)。2、完善設(shè)計(jì)教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，組織學(xué)生交流，表達(dá)各自的設(shè)計(jì) 意圖，相互指出草圖設(shè)計(jì)的合理性、新穎性以及提出可以改進(jìn)的地方, 通過(guò)引導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生獲得好的創(chuàng)意進(jìn)行“再設(shè)計(jì)”。創(chuàng)作一一我的筆筒一、教學(xué)目標(biāo)1、情感發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣與意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，陶冶學(xué)生的情操。2、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生掌握多種制作筆筒的方法。學(xué)會(huì)泥條的 銜接方法及筆筒各種部位的制作方法。3、能力目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、豐富的想象力、旺盛的創(chuàng)造力和空間思維

9、能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：不同形狀筆筒關(guān)鍵部位的制作方法。難點(diǎn)：不同形狀筆筒關(guān)鍵部位泥條的銜接。三、課前準(zhǔn)備1、學(xué)校設(shè)一個(gè)陶藝室，按照陶藝制作工藝，分為學(xué)生操作室、準(zhǔn)備室、燒窯室。學(xué)生操作室內(nèi)設(shè)展柜 6個(gè)，學(xué)生工作臺(tái)24張，制 陶工具24套；準(zhǔn)備室內(nèi)設(shè)拉坯機(jī)4臺(tái)，和泥機(jī)1臺(tái)，磨采由機(jī)1 臺(tái)，工作臺(tái)2張，展柜6個(gè)；燒窯室內(nèi)設(shè)窯爐1臺(tái)，作品準(zhǔn)備架2個(gè), 噴泵1臺(tái)。2、教師所需器材有：白板、錄音機(jī)、圖片、成品筆筒、石膏模 子、電吹風(fēng)、脫模劑、轉(zhuǎn)盤、陶泥、制陶工具。學(xué)生所需工具：陶泥、 轉(zhuǎn)盤、泥漿子、制陶工具噴壺、刷子、工作服、抹布。3、學(xué)生操作室貼有陶藝室學(xué)生管理制度、陶藝專業(yè)學(xué)生 操作考核項(xiàng)目

10、及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生一進(jìn)操作室便一目了然，如何使 用工具及機(jī)器，如何評(píng)價(jià)自己的操作成績(jī)。9叮叮小文庫(kù)插花藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：德育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和 創(chuàng)造力，增強(qiáng)集體協(xié)作精神。知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)插花的知識(shí)：花名、花語(yǔ)、插花的工具、插 花方法能力目標(biāo)：掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會(huì)自己設(shè)計(jì)并制作 插花。教學(xué)重點(diǎn)：插花的藝術(shù)性教學(xué)難點(diǎn)：插花的技巧教學(xué)方法：講授法、演示法教具：鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器等.教學(xué)過(guò)程及 內(nèi)容一、導(dǎo)言：今天我給大家?guī)?lái)了一些特殊的禮物：鮮花。同學(xué)們喜歡嗎？下面再請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段錄像，看一看鮮花裝點(diǎn)的城市、居室。欣賞錄像：鮮花不但裝點(diǎn)了我們的城市

11、，凈化了空氣，陶冶了人們的情操，而且已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成為居室一種高雅的禮品。 鮮花有這么大的作用。那么怎樣才能使鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力 呢，這就使我們想到了插花，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何插花。二、新授：1、插花：就是將花朵、葉片、果實(shí)、枝條等植物材料經(jīng)過(guò)構(gòu)思巧 妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術(shù)品。在世界上兩種插花 形式，一種是以中國(guó)為代表的東方式插花，另一種是以歐美為代表的 西方式插花。2、請(qǐng)大家欣賞插花作品。大家所看到的是實(shí)用性插花，也叫禮儀插花，還有一種是商業(yè)插 花。3、花語(yǔ)：人們愛(ài)花、賞花，把花人格化，所產(chǎn)生了一種花的語(yǔ)言 叫花語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們回家收集一些常見(jiàn)花的花語(yǔ)， 現(xiàn)在請(qǐng)說(shuō)

12、一說(shuō)你所你 了解的話語(yǔ)。 學(xué)生說(shuō)：玫瑰：純潔的愛(ài)情，在希醋神話中，愛(ài)神為 了救它的情人急速奔跑，手，腿被玫瑰花 的刺劃破了，鮮血滴在花辨 上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛(ài)情的象征。百合：純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利，象征吉祥如意。我國(guó)取其百合的 寓意，意為百年好合。康乃馨：象征母愛(ài)、慈愛(ài)、健康、層層疊疊憂如母親對(duì)兒女綿綿 不斷的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。向日葵：憧憬、光輝、敬慕。教師：了解了花語(yǔ)，才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。4、我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥等?；啵菏且环N化學(xué)制品，它吸水性強(qiáng)，可 以保持水分的供給。按花材的性質(zhì)分為鮮花、絹花和干花。我們常見(jiàn) 的種類是鮮花和絹花。它們的插花方法：

13、確定花插的形狀或大小，也叫打底。根據(jù)造型選用確定插入焦點(diǎn)花材，要選擇鮮艷、富有神采形狀的 花材。我選當(dāng)前盛開(kāi)的鮮花。另外要意高低的搭配，要具有合諧性。添充花插的空間，使線條和焦點(diǎn)和諧融為一體。我選用康乃馨和 玫瑰，要注意色彩的搭配。師：下一步應(yīng)添入什么呢？生：一些配草、配葉，除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。師：大家說(shuō)的很好，最后還要加一些裝飾性花材，如滿天星等。你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。5、演示插花步驟：立意構(gòu)思：也就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖。并且要確定插花類型：瓶花、手把花或是花籃等。我要做一個(gè)盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。根據(jù)需要確定插花的造型：扇形、

14、三角形、圓形或任意形狀。我以扇形為例。6、請(qǐng)同學(xué)們自愿分成小組制作插花：35人都可以，人數(shù)不限。 請(qǐng)各小組的同學(xué)討論一下，你們的花想送給誰(shuí)或想擺放在哪里？你們 想選擇什么花材？在大家插花之前，請(qǐng)給作品起出名字，請(qǐng)大家用自己靈巧的雙手來(lái)進(jìn)行你們的創(chuàng)作吧。7、作品展評(píng)：請(qǐng)大家把作品放到前面。你喜歡哪個(gè)作品？為什么？ 請(qǐng)說(shuō)一下你的創(chuàng)意吧。三、小結(jié)：同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。插花，不是單 純的花草組合，也不是簡(jiǎn)單的造型，它是融藝術(shù)、生活與一體的藝術(shù) - 12叮叮小文庫(kù)活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)花與草的構(gòu)筑一定會(huì)將我們的生活創(chuàng)造的更加美滿 富有情調(diào).課后記：掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會(huì)自己設(shè)計(jì)并制作插

15、 花。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)集體協(xié)作精神。40播種一串紅一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解花卉繁殖的主要方法，知道適合春、秋季播種的花卉，掌握播種一串紅（或其它花卉）的操作過(guò)程和要求，能進(jìn)行一串紅或其它 花卉的播種，針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，即模仿操作、基 本掌握、熟練應(yīng)用幾個(gè)層次，使不同層次的學(xué)生有不同程度的提高。2、能力目標(biāo)：通過(guò)平時(shí)的觀察及自學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)探究能力、思維能力；通過(guò)播種一串紅的操作及應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力、知識(shí)的遷移能力和創(chuàng)新能力等。3、情感發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和主動(dòng)學(xué)習(xí)

16、、勇于實(shí)踐、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神；懂得保護(hù)環(huán)境的重要意義，能自覺(jué)的參與到環(huán)保工作中。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：播種方法。 難點(diǎn)：覆土（厚度）三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：放像機(jī)、電視機(jī)、自學(xué)提綱、模擬播種教具等。2、學(xué) 具：播種盆、培養(yǎng)土、小鏟、木板、塑料薄膜（或玻璃）、抹布等。3、分好操作小組（一人一組）和評(píng)比小組（四人一組），制定 好安全及保障措施，考慮好評(píng)比條件等。4、發(fā)放家庭、學(xué)生聯(lián)系卡，了解學(xué)生對(duì)播種知識(shí)的掌握程度， 搞好有關(guān)人員的課前培訓(xùn)等。走進(jìn)蔬菜世界【教學(xué)目標(biāo)】1、了解家里菜籃子蔬菜的特點(diǎn)及聞名遐爾的中國(guó)蔬菜。2、通過(guò)調(diào)查討論，激起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)蔬菜栽培知識(shí)的興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】菜籃子蔬菜

17、的特點(diǎn)及聞名遐爾的中國(guó)蔬菜【教具準(zhǔn)備】圖片【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入同學(xué)們，如今生活條件越來(lái)越好，人們對(duì)飲食與健康也越來(lái)越重 視了。家里的菜籃子里每天都裝著許多新鮮的菜。 每天上午去菜市場(chǎng) 的人更是絡(luò)繹不絕。今天我們就來(lái)了解了解蔬菜。（板書課題：走進(jìn)蔬菜世界）二、知識(shí)探討出示一些蔬菜圖片，弓I導(dǎo)學(xué)生探討下列問(wèn)題：（1）你家的菜籃子里一般是什么菜？你的家人喜歡吃哪些蔬菜？（青菜、白菜、黃瓜、茄子、西紅柿等）（2）我們經(jīng)常食用的菜有哪些？其中哪些是蔬菜？怎樣的菜是蔬 菜？（3）你一定逛過(guò)菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)有哪幾種類型？它們各有什么優(yōu) 缺點(diǎn)？（露天菜攤、室內(nèi)菜場(chǎng)、超市菜柜）（4）什么是“凈菜”？?jī)舨擞惺裁?/p>

18、特點(diǎn)？購(gòu)買凈菜有什么好處？（干凈衛(wèi)生，食用方便衛(wèi)生，對(duì)人體健康有好處）（5） 人們常把蔬菜分為哪幾類？根據(jù)是什么？（蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育的 習(xí)性和栽培特點(diǎn)）（6）在菜市場(chǎng)中有哪些蔬菜是本地生產(chǎn)的？哪些主要是從外地運(yùn) 來(lái)的？三、實(shí)踐鞏固1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P1P4內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生完成P3和P4“看一看 。3、引導(dǎo)學(xué)生完成P5 “試一試”。四、布置作業(yè)回答下列問(wèn)題（1）我們經(jīng)常食用的蔬菜有哪些？（2）蔬菜市場(chǎng)有哪幾種主要類型？（3）蔬菜可分為哪幾種類型？依據(jù)是什么？蔬菜的分類及營(yíng)養(yǎng)成分【教學(xué)目標(biāo)】1、進(jìn)一步詳細(xì)了解蔬菜的種類及特點(diǎn)；2、了解經(jīng)常食用的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】蔬菜的種類、特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)成

19、分【教具準(zhǔn)備】圖片，幾種蔬菜實(shí)物【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入蔬菜是一個(gè)龐大的植物系列，我國(guó)蔬菜的種類繁多是世界聞名的。同時(shí)蔬菜里含有多種維生素和多種人體必需的微量元素， 食用時(shí)對(duì)人 的健康有極大的好處。今天我們將一起來(lái)了解蔬菜的種類、 特點(diǎn)及營(yíng) 養(yǎng)成分。（板書課題：蔬菜的分類及營(yíng)養(yǎng)成分）二、知識(shí)探討1、復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們對(duì)蔬菜進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類，回憶一下蔬菜可分為哪幾類？依據(jù)是什么？總結(jié)：根據(jù)蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育的習(xí)性和栽培特點(diǎn)。大致可以將蔬菜分為白菜類、根菜類、蔥蒜類、綠葉類、薯芋類、茄果類、瓜類、豆類、 水生蔬菜類和多年生蔬菜類十類。2、小組討論下列問(wèn)題：（1）分別舉出白菜類、根菜類、蔥蒜類、綠葉類、薯芋

20、類、茄果類、瓜類、豆類、水生蔬菜類和多年生蔬菜類等各類蔬菜至少三種具 體蔬菜（2）各類蔬菜各有什么特點(diǎn)？生長(zhǎng)發(fā)育習(xí)性和栽培特點(diǎn)是什么？（3） 根據(jù)蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量安全可靠性，可將蔬菜分為幾類？（放 心菜、無(wú)公害蔬菜、一般產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品）（4）放心菜、無(wú)公害蔬菜、一般產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品五類各有什么特點(diǎn)？檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（5）蔬菜的營(yíng)養(yǎng)主要體現(xiàn)在哪幾方面？你知道你平常經(jīng)常食用的蔬菜有哪些營(yíng)養(yǎng)成分？三、實(shí)踐鞏固1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P52P56的內(nèi)容2、出示幾種常見(jiàn)蔬菜，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的類型及營(yíng)養(yǎng)成分。四、布置作業(yè)回答下列問(wèn)題（1）簡(jiǎn)單介紹白菜類、根菜類兩種蔬菜的特點(diǎn)。（2）蔬菜的營(yíng)養(yǎng)

21、主要體現(xiàn)在哪幾方面？蔬菜的來(lái)源與生長(zhǎng)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解蔬菜是從哪里來(lái)的。2、了解蔬菜的栽培方式、生長(zhǎng)習(xí)性與生長(zhǎng)環(huán)境。【教學(xué)重難點(diǎn)】蔬菜的來(lái)源與生長(zhǎng)【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入蔬菜是從哪里來(lái)的呢？這個(gè)問(wèn)題似乎十分簡(jiǎn)單，你們有人會(huì)毫不 猶豫地說(shuō)：“蔬菜當(dāng)然是從地里種出來(lái)的?！边@個(gè)答案全面嗎？蔬菜 生長(zhǎng)的習(xí)性與環(huán)境有哪些要求呢？今天我們就來(lái)探討探討。（板書課題：蔬菜的來(lái)源與生長(zhǎng) ）二、知識(shí)探討1、出示一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論：蔬菜是從哪里來(lái)的？（蔬菜栽培方式：露地栽培、大棚栽培、溫室栽培、無(wú)土栽培）引導(dǎo)學(xué)生比較四種栽培方式的優(yōu)缺點(diǎn)。2、組織學(xué)生小組討論下列問(wèn)題：（1）種好蔬菜的關(guān)鍵是什么？（了解所種蔬菜

22、的生長(zhǎng)習(xí)性，根據(jù)不同蔬菜對(duì)環(huán)境的特定要求， 采取高效、低耗的栽培措施，創(chuàng)造滿足蔬菜生長(zhǎng)的最佳環(huán)境，是種好 蔬菜的關(guān)鍵。）（2） 影響蔬菜生長(zhǎng)的因素有哪些呢？（土壤、水分、溫度、肥料、 光照等）（3）適合蔬菜生長(zhǎng)的土壤應(yīng)滿足哪些要求？（厚、肥、柔、溫、 潤(rùn)）（4）常見(jiàn)蔬菜對(duì)水分的要求有什么不同？（耐澇極不耐旱、耐澇不耐旱、耐旱不耐澇、不耐澇不耐旱）（5）常見(jiàn)蔬菜對(duì)溫度的要求有什么不同？（6） 蔬菜對(duì)肥料的要求可按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)區(qū)分？（需肥量、耐肥性、 吸肥能力）（7）要種好蔬菜需要了解哪些情況？三、實(shí)踐鞏固1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P6- P8的內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生完成P6 “查一查”和P7 “想一想”。四

23、、布置作業(yè)回答下列問(wèn)題（1）種好蔬菜的關(guān)鍵是什么？要種好蔬菜需要了解哪些情況？（2）影響蔬菜生長(zhǎng)的因素有哪些？各個(gè)因素的特點(diǎn)是什么？生活中運(yùn)用多種材料制作的器物教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活中有許多器物是由多種材料制作成 的。2、認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)材料的性能和用途，具有一定的觀察和分 析事物的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生自帶一樣日常生活中用兩種以上的材料制作的小 物品。教學(xué)過(guò)程：（一）揭示課題了解人類歷史上隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，勞動(dòng)工具有的不斷演變和發(fā) 展。（二）看圖認(rèn)識(shí)器物。1、處事四幅圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看看，這些器物是由那些材料制成。2、可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中各種各樣的門，椅子，錘，鉛筆，并 且

24、談?wù)勂錁?gòu)成材料?？刹捎眯〗M比賽的方法，比一比哪一組的觀察能 力，分析能力強(qiáng)。例如椅子，生活中常用的材料有木，鐵，皮革，塑 料等，造型更是無(wú)奇不有，讓學(xué)生交流后，教師可出示有關(guān)圖片來(lái)拓 展學(xué)生的視野。（三）展開(kāi)討論，加深了解1、提問(wèn)：我們身邊還有哪些東西是用兩種以上的材料制成的。學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的物品，說(shuō)一說(shuō)物品的組成材料。學(xué)生獨(dú)立思考以上問(wèn)題，再在小組內(nèi)交流，最后每組選出幾名代 表發(fā)言2、提出問(wèn)題：你見(jiàn)過(guò)造房子嗎？說(shuō)一說(shuō)造房子要用那些材料？這 些材料各有什么用途？學(xué)生思考，小組內(nèi)交流，教師巡視，指點(diǎn)學(xué)生, 隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的新興材料運(yùn)用于建筑物上。（四）課外拓展，增長(zhǎng)知識(shí)可以根據(jù)自己的個(gè)

25、人愛(ài)好，即特長(zhǎng)，自由組成探索小組，對(duì)錢幣， 水桶，筆，床等物品進(jìn)行探究，通過(guò)實(shí)地采訪，上圖書館，上網(wǎng)等形 式，對(duì)生活中的器物有更深入的了解。運(yùn)用多種材料制做作品教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)制作1-2件作品，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2、利用生活中常見(jiàn)的材料，包括廢舊物品，設(shè)計(jì)制作一件有使用 價(jià)值或有觀賞價(jià)值的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，知道 生活中處處有知識(shí)。3、學(xué)會(huì)使用常用手工工具，規(guī)范操作，具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、防風(fēng)衣架和垃圾桶兩種手工作品。2、制作四件手工作品的材 料工具。3、構(gòu)思一件作品，準(zhǔn)備所需的材料。教學(xué)過(guò)程：（一）看圖說(shuō)話，導(dǎo)入新課1、用實(shí)物投影出示文中4張圖片，說(shuō)出圖

26、中制品所用的材料。2、分組討論，這些作品能否改用其他材料，讓學(xué)生了解到日常生 活中的許多材料，甚至是廢舊物品，都可拿來(lái)制作成作品。（二）模仿制作1、 通過(guò)學(xué)生自由閱讀模仿制作中的圖片和文字說(shuō)明，找到自己感 興趣的手工作品，了解其制作方法，步驟。2、根據(jù)學(xué)生的興趣和能力分組合作，模仿制作，要求每一小組選 1-2件作品合作完成。注意：分組人員一般不超過(guò) 6人，使用工具注意安全，養(yǎng)成良好 衛(wèi)生習(xí)慣，做完整理桌椅。3、展示作品，評(píng)價(jià)作品。（三）設(shè)計(jì)制作1、學(xué)生在模仿制作的基礎(chǔ)上，課前做好預(yù)習(xí)工作，分號(hào)小組，學(xué) 生在小組內(nèi)交流自己的作品，由小組成員討論制作的作品。2、收集材料，準(zhǔn)備工具，根據(jù)分工動(dòng)手制作

27、。3、設(shè)計(jì)作品中沒(méi)有安排評(píng)價(jià)欄目。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的小制作，體 驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。電給我們的生活帶來(lái)些什么教學(xué)目標(biāo)：1、了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來(lái)源。2、了解日常生活中的家用電器，并學(xué)會(huì)用不同的方法對(duì)他們進(jìn)行 統(tǒng)計(jì)分類。3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件：城市夜景，語(yǔ)音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場(chǎng) 電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。2、電的來(lái)源及發(fā)電方式的錄像片。3、拍攝一些家用電器照片。教學(xué)過(guò)程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒(méi)了電將會(huì)怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提出各種假設(shè)）2、學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上得出：我們的工作，學(xué)習(xí)，生活都

28、離不開(kāi) 電，它與我們的生活息息相關(guān)。3、揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)電的廣泛用途及它的來(lái)源。1、多媒體展示電在我們生活中的用途。2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)點(diǎn)的其他用途，認(rèn)識(shí)點(diǎn)給我們的生活帶來(lái)了許多 方便。3、觀看錄像資料，讓學(xué)生了解電的來(lái)源和發(fā)電方式。4、了解電的來(lái)源后，針對(duì)不同的發(fā)電方式，可以有目的的教育學(xué) 生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，并可以組織學(xué)生討論什么樣的方式是節(jié)約用 電（比如：隨手關(guān)燈，出門關(guān)掉電視機(jī)等）5、同時(shí)還可以開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，因?yàn)槲覀儑?guó)家雖然國(guó)土面積很 大，在世界排名第三位，但我國(guó)人口眾多，人均占有的資源就很少了， 節(jié)約用電就是減少資源的消耗，這也是愛(ài)國(guó)的一種具體行為。

29、（三）學(xué)習(xí)課文，評(píng)議學(xué)生家里的家用電器。1、出示家用電器照片，組織學(xué)生分組進(jìn)行討論：你家里有哪些家用電器？那些你會(huì)用？小組內(nèi)可議一議使用各種家用電器的體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電給我們的生活帶來(lái)的方便。同時(shí)完成書上習(xí)題。2、小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計(jì)表。3、小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。4、引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。（四）因地制宜，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。組織學(xué)生議一議自己希望用的的家用電器及理由， 先小組內(nèi)交流， 后小組內(nèi)推選代表交流。有條件的學(xué)校，可組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐募矣秒?器生產(chǎn)企業(yè)參觀，了解家用電器的生產(chǎn)流程；或到專業(yè)的家用電器商 場(chǎng)參觀，要贏有關(guān)人員作介紹，邊參觀邊講解，增強(qiáng)學(xué)生的感

30、性認(rèn)識(shí)， 也可給學(xué)生分號(hào)租后讓學(xué)生自己去參觀，回校后組織交流。安全用電的基本常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識(shí)。2、了解常見(jiàn)的違章用電現(xiàn)象。3、了解觸電的急救處理。教具準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。2、圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像 短片。3、準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課。1、多媒體展示觸電事故的圖片。2、通過(guò)圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的危害。3、揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。1、運(yùn)用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學(xué)生 討論交流，共同

31、完成書上的判斷題。2、學(xué)生自行擬定安全用電注意事項(xiàng)，擬訂好后，組織學(xué)生在小組 中交流。3、 引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象，以培養(yǎng)學(xué)生 舉一反三的能力4、老師可以對(duì)安全用的注意事項(xiàng)進(jìn)行一定的補(bǔ)充講述。（三）結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)用電意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約用電習(xí)慣。1、學(xué)生檢查自己家里的家用電器使用情況， 結(jié)合以上全用電的各 項(xiàng)要求作出安全評(píng)價(jià)。2、小組內(nèi)討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約 用電的習(xí)慣。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。1、安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬(wàn)一發(fā)生觸電事故該如何處 理，“技術(shù)信息”提供了 3條有益的建議，教師可以分別進(jìn)行講述， 并做演示，讓學(xué)生參與。2、教師可適當(dāng)

32、補(bǔ)充講解什么是絕緣體，并舉例說(shuō)明，以擴(kuò)大學(xué)生 的知識(shí)面。3、也可補(bǔ)充講一些常用的急救電話（119，120，110，122）以及 具體用途，并說(shuō)明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。做家用電器的主人一電視機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀使用說(shuō)明書，并按照說(shuō)明書的要求學(xué)會(huì)正確操作彩色 電視機(jī)。2、了解彩色電視機(jī)使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)， 在實(shí)際使用過(guò)程中能 夠避免不當(dāng)操作。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺(tái)常用性的彩色電視機(jī)（若有條件的話）。 有條件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成 6組，準(zhǔn)備與小組數(shù)距相等的電視 機(jī)。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。2、學(xué)生準(zhǔn)備：事先了解家中彩電的品牌，屏幕對(duì)角線的尺寸以及 平時(shí)觀看電視時(shí)

33、離開(kāi)屏幕的距離。教學(xué)過(guò)程：（一）、碳化激趣，導(dǎo)入新課。教師可以向?qū)W生提問(wèn)：是否喜歡看電視？平時(shí)喜歡看什么節(jié)目？ 讓學(xué)充分交流，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后出示本課的教學(xué)內(nèi)容。（二）、讀讀、說(shuō)說(shuō)、了解屏幕尺寸含義引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，讀了課文后了解到了什么 知識(shí)。讓學(xué)生展開(kāi)充分的交流，然后歸納出：（1）電視機(jī)在每個(gè)家 庭中是十分重要的設(shè)備。可以讓敘述交流看電視增長(zhǎng)了那些知識(shí)。（2） 了解電視機(jī)屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離。 可以讓學(xué) 生動(dòng)手量一量教師里電視機(jī)屏幕對(duì)角線的長(zhǎng)度以增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。 然后讓學(xué) 生在小組中說(shuō)一說(shuō)家中的彩電是什么品牌，屏幕對(duì)角線的尺寸是多 少，你觀看電視時(shí)離開(kāi)屏幕

34、的距離有多遠(yuǎn)。 情緒水對(duì)照一下肯穩(wěn)重的 表格，看一看自己平時(shí)觀看電視機(jī)時(shí)，與最佳距離是否一致，便于今 后調(diào)整，教師可告訴學(xué)生在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視覺(jué)效 果，也有利于保護(hù)視力。（四）做做、議議、明確做法、掌握要領(lǐng)。讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說(shuō)明書，了解 電視機(jī)和遙控器上各個(gè)按鈕的用途及觀看電視時(shí)的操作方法。學(xué)會(huì)操作后，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)社以往的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣正確使用和保養(yǎng) 電視機(jī)。在學(xué)生說(shuō)到電視機(jī)的擺放位置時(shí)，可組織學(xué)上討論：電視機(jī)擺放在怎樣的位置才合適？討論后，教師和學(xué)生共歸納：（ 1）電視機(jī)應(yīng) 放在熒光屏不會(huì)直接受到陽(yáng)光照射的室內(nèi)；（2）遠(yuǎn)離熱源，放在通 風(fēng)，干

35、燥處，而不應(yīng)放在潮濕的地方；（3）不要放在廚房附近，以 避免油煙。（4）不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方。在雷雨天氣時(shí)，怎樣注意防雷安全？讓學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然 后在全班匯報(bào)，最后學(xué)生自己小結(jié)：（1）雷雨天氣時(shí)，從電源插座 上拔去電視機(jī)的插頭；（2）放下天線；（3）不要去觸摸電視機(jī)的任何部位。（五）評(píng)評(píng)，學(xué)習(xí)結(jié)果。小組互評(píng)，教師巡視指導(dǎo)。做家用電器的主人一電飯煲和微波爐教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。2、了解微波爐使用過(guò)程中的注意點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波 爐。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生事先向家長(zhǎng)了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐。教學(xué)過(guò)程：（一）談話激趣，導(dǎo)

36、入新課。師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來(lái)越來(lái)的家 用電器一走進(jìn)我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來(lái)越輕松了。 電飯 煲和微波爐就是廚房中的好幫手。（二）議議讀讀，明確使用方法。學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯，可以讓平時(shí)有煮飯經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教師及時(shí)小結(jié)：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的，做到了這幾點(diǎn)，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。學(xué)習(xí)使用微波爐，險(xiǎn)情學(xué)生根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，集體討論：微 波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍， 可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？三小結(jié)總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。（四）課文拓展在家用電飯煲煮飯

37、，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所 能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)做家用電器的主人一洗衣機(jī)1、認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，學(xué)會(huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，掌握洗衣機(jī)的操作 要領(lǐng)。2、了解洗衣機(jī)的發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)人類科技進(jìn)步的成果。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干份洗衣機(jī)的說(shuō)明書。教學(xué)過(guò)程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課上課開(kāi)始，教師做個(gè)調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的何不用洗衣機(jī) 洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ?中不可缺少的一種家用電器。（二）看看說(shuō)說(shuō)，了解發(fā)展過(guò)程。出失書上洗衣機(jī)的插圖，請(qǐng)學(xué)生忍一忍分別是什么型號(hào)的洗衣機(jī)， 人后可以請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。 了解洗衣機(jī)的發(fā) 展大致經(jīng)歷了如下過(guò)程

38、：?jiǎn)胃紫匆聶C(jī)和脫水機(jī)一一半自動(dòng)雙缸洗衣機(jī) 全自動(dòng)洗衣機(jī) 全自動(dòng)前置式滾筒洗衣機(jī) 智能洗衣機(jī)。 讓 學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。（三）學(xué)學(xué)做做，明確步驟1、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說(shuō)明書，2、洗衣前準(zhǔn)備工作：（1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席。（2）把白色衣物和深 色的衣物分開(kāi)。（四）議一議，掌握要領(lǐng)。為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時(shí)的洗衣經(jīng)驗(yàn)議一議，最后 總結(jié)歸納出：（1） 口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過(guò)程中會(huì)與洗衣 機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過(guò)程中會(huì)占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。（五）拓展延伸在家?guī)椭改笗?huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生活的自理能

39、力。識(shí)圖與制作1-識(shí)圖基礎(chǔ)一、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能： 知道不同造型的相架及功能，了解各種相架的材質(zhì)和加工特點(diǎn)。 初步了解平面圖畫法，認(rèn)識(shí)示意圖。 學(xué)會(huì)正確畫出作品的示意圖和結(jié)構(gòu)圖。初步學(xué)會(huì)從作品的功能、結(jié)構(gòu)、材料、工藝四個(gè)方面進(jìn)行作品 設(shè)計(jì)。2、過(guò)程與方法： 通過(guò)觀察不同造型的相架，初步學(xué)會(huì)用草圖表達(dá)自己的構(gòu)思設(shè) 計(jì)。 通過(guò)與同學(xué)的交流、評(píng)價(jià)，能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)進(jìn)行反思，進(jìn)行 修改，完善和優(yōu)化自己的設(shè)計(jì)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生審美情趣，體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的思想情感， 樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。 通過(guò)作品的設(shè)計(jì)、探究，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 通過(guò)獨(dú)立或與他人合作完成作品設(shè)計(jì)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精 神。二、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：平面圖設(shè)計(jì)技能。2、難點(diǎn)：相架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝流程設(shè)計(jì)三、【教學(xué)器材】1、教具：實(shí)物投影儀、多媒體課件、木制相架模型2、學(xué)具：鉛筆、尺、量角器、圓規(guī)等。四、【教學(xué)過(guò)程】（一）確定設(shè)計(jì)要求 （二）收集分析資料（三）學(xué)習(xí)構(gòu)思方案（四）相架設(shè)計(jì)表達(dá)（五）技能體驗(yàn) （六）修改相架設(shè)計(jì)（七）交流評(píng)價(jià)自制小書架一、【教學(xué)目標(biāo)】1. 情感發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣與意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生 的審美情趣，陶冶學(xué)生的情操。2. 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生掌握多種制作小書架的方法。3. 能力目