2021年幼兒園元宵節(jié)活動方案5篇

1、幼兒園元宵節(jié)活動方案5篇【導(dǎo)語】元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)習(xí)俗的形成有一個較長的過程，根源于民間開燈祈福古俗。開燈祈福通常在正月十四夜便開始“試燈”，十五日夜為“正燈，民間要點(diǎn)燈盞，又稱“送燈盞”，以進(jìn)行祭神祈福活動。以下是為大家精心整理了幼兒園元宵節(jié)活動方案，供大家的品讀?！酒弧坑變簣@元宵節(jié)活動方案一、活動目標(biāo)1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。二、活動準(zhǔn)備幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。三、活動過程1、欣照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。指導(dǎo)語這些

2、照片是關(guān)于什么節(jié)日的在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動需要做些什么準(zhǔn)備工作2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”。（2）自由分組，分配任務(wù)。（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。布置環(huán)境需要哪些材料布置些什么準(zhǔn)備些什么節(jié)目請誰來參加我們的元宵慶祝會海報(bào)上要有哪些內(nèi)容3、集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。延伸活動幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)?！酒坑變簣@元宵節(jié)活動方案活動目標(biāo)1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情；2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴快樂

3、；活動準(zhǔn)備幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn)?；顒舆^程一、引起幼兒談話的興趣師孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么幼兒廣場上掛了好多的燈籠；幼兒有魚燈、還有孫悟空呢廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有（孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。）二、給予幼兒與同伴的機(jī)會師你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢（孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家。）三、總結(jié)師孩子們你們知道為什么要掛燈籠么教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起燈

4、的興趣。反思談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢接下來我設(shè)計(jì)了故事元宵節(jié)的來歷?！酒坑變簣@元宵節(jié)活動方案活動目標(biāo)通過全園主題會，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶?；顒?，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴食品和快樂。愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒??；顒訙?zhǔn)備張貼海報(bào)，邀請家長來園參加活動。舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

5、排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。自制、品嘗元宵的各種材料和工具。活動程序鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場，主持人宣布活動開始。在金蛇狂舞的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。知識競答活動。宣布制作花燈的評比結(jié)果，為獲獎幼兒頒獎。文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進(jìn)行。親子元宵美食活動。六、資料鏈接知識資料。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）。每逢上元，民間有張燈觀的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、

6、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。教學(xué)資料（1）音樂。歌曲。歌曲賣湯圓參見印小青主編兒童民間歌曲，沈陽，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，1999年，第235頁。歌曲鬧花燈參見虞永平主編幼兒教育活動（小班下），南京，江蘇教育出版社，1996年，第1頁。（2）小班活

7、動漂亮的燈籠的制作步驟圖?！酒摹坑變簣@元宵節(jié)活動方案活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維，大膽動手操作，遇到困難會想辦法解決。體驗(yàn)操作活動的樂趣。體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂氛圍。樂于探索、交流與?；顒訙?zhǔn)備材料區(qū)幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。工具區(qū)各種餐具（碗、調(diào)羹、盤子等），抹布游戲區(qū)大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條?；顒舆^程與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。教師出示米粉和彩色水，討論如何制作彩色的元宵。師今天我們要來做彩色元宵，需要什么材料呢幼彩色水，米粉。師有了彩色的水，米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢幼a米粉里放點(diǎn)紅色的水。幼b攪拌米粉。揉成米粉

8、團(tuán)，再搓成彩色元宵。幼兒自主選擇喜歡的材料，進(jìn)行操作。教師巡回引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助，注意衛(wèi)生。對能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。幼a一邊和著米粉，一邊數(shù)著數(shù)“1、2、3、4、5，夠了。”然后用調(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁，“變了，變了，米粉變成紅色了?！迸d奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團(tuán)幼b不時地看看自己的操作，又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑，教師給予及時的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。幼兒互相交流制作過程，展示自己的勞動成果。游戲元宵樂幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。（有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾滾成一團(tuán)，笑成一團(tuán)。）活動延伸品嘗彩色元宵，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒臃此疾噬穷A(yù)成活動中的一個生成活動，它建立在幼兒的需要與興趣上，建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上，它是一個現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)的整合活動，在活動中鼓勵幼兒大膽操作、主動探索。每時每刻，不論在任何一個地方，一種愛的力量總在激勵著幼兒積極地觀察這個世界，探索這個世界的奧秘，作為活動支持者、合作者、引導(dǎo)者的教師應(yīng)抓住教育契機(jī)，創(chuàng)造性地運(yùn)用教育機(jī)智，為幼兒提供豐富的材料、創(chuàng)設(shè)