光纖通信技術(shù)與實踐課程標(biāo)準(zhǔn)

1、光纖通信技術(shù)與實踐課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程信息課程名稱：光纖通信技術(shù)與實踐課程代碼：學(xué)時/學(xué)分：適用專業(yè)：通信專業(yè)先 修課：現(xiàn)代通信原理，計算機基礎(chǔ) 后 續(xù)課：開課學(xué)院或教研室： 通信教研室 執(zhí)筆：審核：（教研室主任簽字）日期：審定：（學(xué)院院長簽字）日期：二、課程性質(zhì)與作用本課程為通信專業(yè)的一門重要的專業(yè)課。其基本任務(wù)是通過課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生 掌握光纖的傳輸理論；光纜結(jié)構(gòu)及特點；無源光器件的原理及性能；光源和光檢測器 的工作原理及特性；光纖放大器的工作原理及結(jié)構(gòu)；光纖通信系統(tǒng)的組成與性能指標(biāo)。 并將介紹代表當(dāng)今高速大容量光纖通信技術(shù)主流的波分復(fù)用光纖通信技術(shù)，以及代表未來光纖通信技術(shù)發(fā)展方向的全光光纖

2、通信技術(shù)。使學(xué)生對光纖通信這一在當(dāng)今信息 領(lǐng)域內(nèi)高速發(fā)展并起著關(guān)鍵作用的技術(shù)有一較好的了解。為進(jìn)一步深造或走向社會打下一個良好的基礎(chǔ)。三、本課程與其它課程關(guān)系在通信課程體系中，本課程是一個培養(yǎng)專業(yè)技能的課程，其相關(guān)課程如下表所示:先修課程為本課程支撐的主要能力后續(xù)課程本課程提供的主要能力通信原理具備通信系統(tǒng)基本的認(rèn)知能力頂崗實習(xí)提供光纖相關(guān)工作的基本能力網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)具備計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力企業(yè)工作崗位具備職業(yè)崗位初步工作能力四、課程教育教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)（1）掌握光纖通信系統(tǒng)構(gòu)成及特點；（2）熟悉光纖分類及指標(biāo)；（3）掌握光發(fā)射機的組成及對光源的要求；（4）熟悉光電檢測器的要求。（5）掌握光

3、纖通信關(guān)鍵器件的原理及技術(shù)要求。（6）了解光纖通信中的新技術(shù)：光波分復(fù)用、光時分復(fù)用、光放大器及全光系 統(tǒng)（7）熟悉光波分復(fù)用、光時分復(fù)用、光放大器及全光系統(tǒng)。2. 能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中解決困難的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的興趣，提高工作、學(xué)習(xí)的主動性；（4）培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作和學(xué)習(xí)方法。3素質(zhì)目標(biāo)（1）具備良好的工作態(tài)度、責(zé)任心。（2）具有較強的團隊意識和協(xié)作能力。（3）具有較強的學(xué)習(xí)能力、吃苦耐勞精神。（4）具有較強的語言表達(dá)能力和協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力。（5）具有認(rèn)識自身發(fā)展重要性以及確立自身繼續(xù)發(fā)展目標(biāo)的能力。 五、課程教學(xué)內(nèi)容和建議學(xué)

4、時 一：光纖通信概論（ 4 學(xué)時）1、教學(xué)內(nèi)容（1）光纖通信的發(fā)展史與現(xiàn)狀（2）光纖通信的系統(tǒng)組成（3）光纖通信的特點2、教學(xué)要求（1）掌握光纖通信的定義及系統(tǒng)組成。（2）了解光纖通信的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀。（3）理解光纖通信的優(yōu)點。3. 重點難點 重點：光纖通信的定義及系統(tǒng)組成、光纖通信的優(yōu)點 難點：光纖通信的定義及系統(tǒng)組成4、教學(xué)手段及方法 在教學(xué)過程中可以視教學(xué)資源狀況使用現(xiàn)代教學(xué)手段和方法，如多媒體演示等， 并組織學(xué)生開展討論、參觀電信、移動、聯(lián)通等電信運營企業(yè)。二：光纖和光纜（ 16 學(xué)時）1、教學(xué)內(nèi)容（1）光纖的結(jié)構(gòu)及分類（2）光纖的導(dǎo)光原理（3）光纖的傳輸特性（4）光纖的應(yīng)用（5）光纜

5、構(gòu)造與分類（6）光纜型號命名與標(biāo)識（7）光纜線路敷設(shè)、管理與維護2、教學(xué)要求（1）掌握光纖的結(jié)構(gòu)與分類，熟悉常見類型光纖光纜的特點及應(yīng)用；光纖的三個低 損耗工作波長。（2）了解光纖中傳輸模式的定義及種類。（3）理解用射線理論對光纖導(dǎo)光原理的推導(dǎo)過程及結(jié)論。3、重點難點重點：常見類型光纖光纜的特點及應(yīng)用；光纖的三個低損耗工作波長、光纖的結(jié) 構(gòu)與分類、光纖中傳輸模式的定義及種類難點：射線理論對光纖導(dǎo)光原理的推導(dǎo)過程及結(jié)論4、教學(xué)手段及方法 在教學(xué)過程中可以視教學(xué)資源狀況使用現(xiàn)代教學(xué)手段和方法，如多媒體演示等， 并組織學(xué)生開展討論、參觀電信、移動、聯(lián)通等電信運營企業(yè)。5、實訓(xùn)項目及要求（1）項目 1

6、：單模光纖衰減的測量 內(nèi)容：測量單模光纖的衰減 要求：了解單模光纖的損耗特性。 目的：掌握光纖衰減特性的測量原理及方法。（2）項目 2：光纖熔接機的操作 內(nèi)容：操作光纖熔接機 要求：了解光纖接續(xù)與熔接的方法與儀器。 目的：掌握光纖接續(xù)與熔接機的操作步驟。（3）項目 3：光纜的接續(xù)處理 內(nèi)容：光纜的接續(xù)處理 要求：了解光纜接頭盒的使用方法。 目的：掌握光纜接頭盒處理的作用及成端處理方式。三：通信用光器件（ 14 學(xué)時）1、教學(xué)內(nèi)容（1）光源（2）光檢測器（3）光無源器件2、教學(xué)要求（1）掌握光源、光檢測器的工作原理及性能。（2）了解光纖連接器、光衰減器、光隔離器、光分路器、波分復(fù)用器等幾種常用的

7、 無源光器件的結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用。（3）理解光隔離器、光分路器、波分復(fù)用器的原理。3、重點難點 重點：光源、光檢測器的工作原理及性能；光纖連接器、光衰減器、光隔離器、 光分路器、波分復(fù)用器等幾種常用的無源光器件的結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用；隔離器、光分 路器、波分復(fù)用器的原理難點：光源、光檢測器的工作原理及性能4、教學(xué)手段及方法 在教學(xué)過程中可以視教學(xué)資源狀況使用現(xiàn)代教學(xué)手段和方法，如多媒體演示、實 驗操作等，掌握通信用光器件的工作原理、使用方法及性能。5、實訓(xùn)項目及要求（1）項目 1：分路器插入損耗和分光比測試 內(nèi)容：分路器插入損耗和分光比測試 要求：了解分路器的工作原理及其結(jié)構(gòu)。 目的：掌握分路器特性

8、參數(shù)測試方法。（2）項目 2：可調(diào)光衰減器的性能測試 內(nèi)容：可調(diào)光衰減器的性能測試 要求：了解光衰減器的原理和工作特性。 目的：掌握光衰減器的測試方法。四：光端機（ 8 學(xué)時）1、教學(xué)內(nèi)容（1）光發(fā)射機的作用及構(gòu)成（2）光接收機的作用及構(gòu)成（ 3）線路編碼2、教學(xué)要求（1）掌握光發(fā)射機、光接收機的功能、電路組成和工作原理。（2）了解線路編碼的原理與作用。（3）理解光發(fā)射機、光接收機的工作原理。3、重點難點 重點：光發(fā)射機、光接收機的功能、電路組成和工作原理；線路編碼的原理與作 用；光發(fā)射機、光接收機的工作原理難點：光發(fā)射機、光接收機的功能、電路組成和工作原理4、教學(xué)手段及方法 在教學(xué)過程中可以

9、視教學(xué)資源狀況使用現(xiàn)代教學(xué)手段和方法， 結(jié)合參觀電信運營商等方法，使學(xué)生掌握光端機的功能、電路組成、工作原理和使用方法。五：光纖通信新技術(shù)（ 12 學(xué)時）1、教學(xué)內(nèi)容（1）光纖放大器（2）光波分復(fù)用技術(shù)（3）光交換技術(shù)2、教學(xué)要求（1）掌握摻鉺光纖放大器（EDFA的工作原理和光路結(jié)構(gòu)。（2）了解EDFA在光纖通信系統(tǒng)中的應(yīng)用；光波分復(fù)用技術(shù)和光交換技術(shù)。（3）理解光放大器的增益，耦合損耗、噪聲及穩(wěn)定性指標(biāo)。理解波分復(fù)用光纖通信 系統(tǒng)和全光光纖通信系統(tǒng)。3、重點難點重點：EDFA在光纖通信系統(tǒng)中的應(yīng)用；光波分復(fù)用技術(shù)和光交換技術(shù)；光放大器 的增益，耦合損耗、噪聲及穩(wěn)定性指標(biāo)難點：摻鉺光纖放大器（

10、EDFA的工作原理和光路結(jié)構(gòu)4、教學(xué)手段及方法 在教學(xué)過程中可以視教學(xué)資源狀況使用現(xiàn)代教學(xué)手段和方法，結(jié)合實驗、參觀電 信運營商等方法，使學(xué)生掌握光纖放大器的工作原理和使用方法，了解光波分復(fù)用技 術(shù)和光交換技術(shù)。5、實訓(xùn)項目及要求（1）項目 1：光放大器的性能測試內(nèi)容：EDFA的性能測試要求：了解光放大器（EDFA的工作原理。目的：掌握光放大器（EDFA的使用及調(diào)測方法。（2）項目 2：波分復(fù)用器的原理插入損耗及隔離度測試 內(nèi)容：測試波分復(fù)用器的插入損耗及隔離度。 要求：了解波分復(fù)用器的原理和工作特性。 目的：掌握波分復(fù)用器的插入損耗及隔離度測試方法。六：光纖通信網(wǎng)絡(luò)（ 10 學(xué)時）1、教學(xué)內(nèi)

11、容（ 1 ）通信網(wǎng)的發(fā)展趨勢（2）SDH專送網(wǎng)（3）WD光網(wǎng)絡(luò)（ 4）光接入網(wǎng)2、教學(xué)要求（1）掌握光纖通信系統(tǒng)的構(gòu)成和各部分的作用。（2）了解SDH專輸系統(tǒng)及WD專輸系統(tǒng)的原理及應(yīng)用。（3）理解光接入網(wǎng)的概念。3、重點難點重點：光接入網(wǎng)的概念；DH傳輸系統(tǒng)及WDM傳輸系統(tǒng)的原理及應(yīng)用；掌握光纖通 信系統(tǒng)的構(gòu)成和各部分的作用。難點：SDH專輸系統(tǒng)及WD傳輸系統(tǒng)的原理及應(yīng)用。4、教學(xué)手段及方法在教學(xué)過程中可以視教學(xué)資源狀況使用現(xiàn)代教學(xué)手段和方法， 結(jié)合參觀電信運營 商和實驗等方法，使學(xué)生掌握光纖通信系統(tǒng)的構(gòu)成和各部分的作用，了解SDH專送網(wǎng)、 WD光網(wǎng)絡(luò)和光接入網(wǎng)。5、實訓(xùn)項目及要求(1)項目1

12、: SDH光電口接口參數(shù)測試內(nèi)容：SDH光電口接口參數(shù)測試 要求：了解SDH光電口接口參數(shù)的意義 目的：掌握光電口接口參數(shù)測試和分析方法。(二)課程課時分配序號早節(jié)課時分配理論課習(xí)題課實訓(xùn)課共計1模塊一：光纖通信概論30362模塊二：光纖和光纜606123模塊三：通信用光器件718164模塊四：光端機516125模塊五：光纖通信新技術(shù)40486模塊六：光纖通信網(wǎng)絡(luò)41510合計2633464六、實踐教學(xué)基本要求實訓(xùn)1電信、移動、聯(lián)通等電信運營企業(yè)參觀實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容：討論參觀情況，并聯(lián)系實際寫出相關(guān)體會實訓(xùn) 2 單模光纖衰減的測量 實訓(xùn)內(nèi)容：測量單模光纖的衰減 實訓(xùn)目的：1. 了解單模光纖的損耗特

13、性。2. 掌握光纖衰減特性的測量原理及方法。實訓(xùn) 3 光纖熔接機的操作 實訓(xùn)內(nèi)容： 操作光纖熔接機實訓(xùn)目的：1.了解光纖接續(xù)與熔接的方法與儀器2. 掌握光纖接續(xù)與熔接機的操作步驟實訓(xùn) 4 光纜的接續(xù)處理 實訓(xùn)內(nèi)容： 光纜的接續(xù)處理 實訓(xùn)目的：1.掌握光纜接頭盒處理的作用及成端處理方式 2.了解光纜接頭盒的使用方法實訓(xùn) 5 分路器插入損耗和分光比測試 實訓(xùn)內(nèi)容：分路器插入損耗和分光比測試 實訓(xùn)目的：1.掌握分路器特性參數(shù)測試方法2. 了解分路器的工作原理及其結(jié)構(gòu)。實訓(xùn) 6 可調(diào)光衰減器的性能測試實訓(xùn)內(nèi)容：可調(diào)光衰減器的性能測試實訓(xùn)目的：1.掌握光衰減器的測試方法2.了解光衰減器的原理和工作特性實

14、訓(xùn) 7 光放大器的性能測試實訓(xùn)內(nèi)容：EDFA勺性能測試實訓(xùn)目的：掌握光放大器（EDFA的使用及調(diào)測方法。了解光放大器（EDFA的工作原理。實訓(xùn) 8 波分復(fù)用器的原理插入損耗及隔離度測試實訓(xùn)內(nèi)容：測試波分復(fù)用器的插入損耗及隔離度。實訓(xùn)目的：掌握波分復(fù)用器的插入損耗及隔離度測試方法。 了解波分復(fù)用器的原理和工作特性。實訓(xùn) 9 SDH 光電口接口參數(shù)測試實訓(xùn)內(nèi)容：SDH光電口接口參數(shù)測試實訓(xùn)目的：掌握光電口接口參數(shù)測試和分析方法。了解SDH光電口接口參數(shù)的意義七、教學(xué)方式及說明本課程教學(xué)采用課堂理論授課與實踐教學(xué)相結(jié)合的方式。 在相關(guān)重點章節(jié)布置習(xí) 題幫助學(xué)生掌握與鞏固課堂知識。 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排與

15、理論教學(xué)和光纖通信應(yīng)用密切 相關(guān)的內(nèi)容，以增強學(xué)生對理論課的認(rèn)識和對光纖通信設(shè)備儀器的操作能力。1 ）教案編寫本課程標(biāo)準(zhǔn)對教案的定義是指在本課程完成整體教學(xué)設(shè)計， 確定課程學(xué)習(xí)項目及 各項目組成模塊明確的基礎(chǔ)上，對每一模塊的教學(xué)內(nèi)容按每一教學(xué)單元（ 原則上以 2學(xué)時為宜 ） 進(jìn)行教學(xué)方案設(shè)計，包括本模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)、工作任務(wù)、能力要求及學(xué)習(xí)內(nèi) 容等分解到本教學(xué)單元中的具體授課內(nèi)容、課堂活動教學(xué)的組織方式與教學(xué)要求、課 時建議等。特別是要通過設(shè)計清楚闡述針對本模塊的工作任務(wù)，如何將典型實踐性環(huán) 節(jié)所需實踐知識融入理論知識學(xué)習(xí)中，并根據(jù)能力要求，如何將技能實踐融入學(xué)習(xí)過 程中。（2）教學(xué)資源的配合 本

16、課程教學(xué)資源條件可以依據(jù)本課程性質(zhì)要求開發(fā)各種教學(xué)材料以及可以利用 的各種教學(xué)資源、工具和場所，包括各種案例材料和信息，可以是多媒體課件、相應(yīng) 實驗設(shè)備、電信運營企業(yè)參觀等。各種教學(xué)資源作為配合課程教學(xué)使用的助教、助學(xué) 資源必須符合以下要求：1）內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，取材合適。2）符合認(rèn)知規(guī)律，邏輯性強，利于學(xué)生知識與能力的構(gòu)建。3）多媒體教學(xué)資源使用恰當(dāng)，和傳統(tǒng)教學(xué)方法相得益彰，互動性好。4）文字、符號、公式、計量單位符合國家標(biāo)準(zhǔn)或國際慣例。5）教師教學(xué)中不能過分依賴課件，尤其是文字表述內(nèi)容。八、考核方式 建立了體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)，建立分模塊的課程考核評價方式， 每個課程模塊既考核學(xué)生所學(xué)的知識，也考核學(xué)生掌握的技能級學(xué)習(xí)態(tài)度，采用形成 性評價與中介性評價相結(jié)合，操作、制作作品相結(jié)合額的考核評價模式。 （備注：注 重過程性考核） 其中形成性考核占 20%，實訓(xùn)考核占 30%，期末考核占 50%。九、教學(xué)資料1. 教材：王常亮，光纖通信，清華大學(xué)出版社出版， 2012年 1 月2. 參考資料：光傳輸技術(shù)，朗迅科技（中國）有限公司光網(wǎng)絡(luò)部，清華大學(xué)出版社， 209 光纖通信系統(tǒng) ，楊祥林著，國防工業(yè)出版社， 2010