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文檔簡介

1、學會確定”題眼“題眼”，即題目中的重點詞。它不但透示出作文要記敘的重點，也往往揭示出文章的中心。所以，學會確定“題眼”，不但能夠提高審題的速度，而且也為抓住重點、理清文章思路、寫好作文，打下了基礎(chǔ)。如果不會確定“題眼”，也就很難把命題作文寫好了。怎樣確定“題眼”呢？可以采取如下步驟：第一步，用橫線“_”題目劃分成幾段。如：動人的一幕這個題目，就可以劃分為“動人的”、“一幕”這兩段，并在題目下面用“ _”標出。第二步，逐個理解每段詞語的意思。如：“動人的”，指感動人的、令人激動不已的； “一幕”，指某種特定的、比較短暫的情景或場面。第三步，弄清各段詞語之間的關(guān)系，進而找到“題眼”。如：這“一幕”

2、不能是平平常常、司空見慣的，也不能是低下庸俗的，必須是具有某種現(xiàn)實意義而激動人心、令“我”動情的情景或場面。這樣分析思考，也就弄清“動人”一詞原來就是這個題目中的重點，是“題眼”。這就為抓住“題眼”構(gòu)思、作文，使文章切題、中心突出提供了保證。除了按照上面講的步驟學習確定“題眼”之外，同學們還可以從題目的形式上，了解、掌握下面一些規(guī)律：（ 1）題目是一個句子的：句子中“是什么”、“做什么”、“怎么樣”等表示動作的詞語，往往就是“題眼”。如：我學會了騎車我迷上了書我愛首都北京這件事教育了我這些題目，其中的詞語“學會”、“迷上”、 “愛”、 “教育”就是“題眼”。（ 2）題目是一個短語 （即詞組）

3、的，主要又有以下幾種情況： 題目是偏正短語的， “題眼”多在“偏”上。如：難忘的時刻、讓人高興的變化，題目中的“難忘”、“讓人高興”就是“題眼”。題目是動賓短語的，“題眼”多在“動”上。如拔草 學畫畫做實驗，題目中的“拔”、 “學”、 “做”就是“題眼”。題目是并列短語的， “題眼”多在詞與詞之間的關(guān)系上。如：我和媽媽我與同桌，題目中的“和”、“與”就是“題眼”。（ 3）題目是一個詞的，“題眼”往往就在這個詞的比喻義、引申義上，往往就在這個詞所指事物的本質(zhì)特點上。如：蠟燭，“燃盡自己，把光明獻給他人”，就是蠟燭的本質(zhì)特點；春蠶，“無私奉獻，直至生命完結(jié)”，就是春蠶的比喻義?！舅伎季毩暋浚?1）什么是“題眼”？為什么要學會確定“題眼”？怎樣確定“題眼”？（ 2）審一審下面的題目：審好題目中的重點詞語，用線將與其要求相符的內(nèi)容連起來。我?guī)蛬寢屜床藢憢寢屢蝗讼床恕Ｎ姨鎷?/p>

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