2015年最新小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、總目標(biāo)1在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和準(zhǔn)確的價(jià)值觀。2理解中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，提升文化品位。3培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法。4在發(fā)展語(yǔ)言水平的同時(shí)，發(fā)展思維水平，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法，逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。5能主動(dòng)實(shí)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、使用語(yǔ)文。6學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能說(shuō)普通話。理解3500個(gè)左右常用漢字。能準(zhǔn)確工整地書寫漢字

2、，并有一定的速度。7具有獨(dú)立閱讀的水平，學(xué)會(huì)使用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解水平。能閱讀日常的書報(bào)雜志，能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。8能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，使用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫作。9具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本水平，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地實(shí)行人際溝通和社會(huì)交往。10學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書。初步具備搜集和處理信息的水平。階段目標(biāo) (一)識(shí)字與寫字1有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字水平。累計(jì)理解常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。2硬筆書

3、寫楷書，行款整齊，有一定的速度。3能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。(二)閱讀1能用普通話準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘很多于300字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。（調(diào)整，原第8條）3能借助詞典理解詞語(yǔ)的意義。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中相關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。4在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。5閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等

4、感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解課文的基本說(shuō)明方法。6在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。7誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段)。8擴(kuò)展閱讀面。課外閱讀總量很多于100萬(wàn)字。（刪原第6條：閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法）（原11條，現(xiàn)8條）(三)習(xí)作1懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文

5、和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫常見(jiàn)應(yīng)用文。（刪：學(xué)寫讀書筆記）4修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款準(zhǔn)確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，準(zhǔn)確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。（調(diào)整：不提40分鐘能完成很多于400字的習(xí)作）（原7條，現(xiàn)5條）(四)口語(yǔ)交際1與人交流能尊重、理解對(duì)方。2樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。3聽(tīng)人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。4表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。5能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，作簡(jiǎn)單的發(fā)言。6注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。(五)綜合性學(xué)習(xí)1為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。2策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題實(shí)行討論和分析，學(xué)