20104哲學(xué)第七課第二框

1、15. 15. 地球孕育了生命，地球是人類的搖籃，但地球孕育了生命，地球是人類的搖籃，但2121世紀(jì)地球生態(tài)環(huán)境問題日益嚴峻。人類為了眼前的世紀(jì)地球生態(tài)環(huán)境問題日益嚴峻。人類為了眼前的經(jīng)濟利益破壞性地利用自然：亂砍濫伐導(dǎo)致森林破壞，水土流失；過度耕種放牧導(dǎo)致土地沙化，沙經(jīng)濟利益破壞性地利用自然：亂砍濫伐導(dǎo)致森林破壞，水土流失；過度耕種放牧導(dǎo)致土地沙化，沙塵肆虐；過度消費加劇空氣污染，物種退化。塵肆虐；過度消費加劇空氣污染，物種退化。結(jié)合材料，運用聯(lián)系的觀點分析生態(tài)問題。結(jié)合材料，運用聯(lián)系的觀點分析生態(tài)問題。答：答：(1)從聯(lián)系的普遍性看，從聯(lián)系的普遍性看，人類為了眼前的經(jīng)濟利益破壞性地利用自然

2、，導(dǎo)致人類為了眼前的經(jīng)濟利益破壞性地利用自然，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，這與人類忽視聯(lián)系的普遍性有直接聯(lián)系。生態(tài)環(huán)境惡化，這與人類忽視聯(lián)系的普遍性有直接聯(lián)系。(2)從聯(lián)系的客觀性看，從聯(lián)系的客觀性看，地球生態(tài)系統(tǒng)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀聯(lián)系。要處地球生態(tài)系統(tǒng)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀聯(lián)系。要處理好人與自然的關(guān)系，就必須在事物客觀聯(lián)系中把握事物，不能肆意掠奪、破壞理好人與自然的關(guān)系，就必須在事物客觀聯(lián)系中把握事物，不能肆意掠奪、破壞自然。自然。(3)從聯(lián)系的多樣性看，從聯(lián)系的多樣性看，生態(tài)環(huán)境問題表現(xiàn)千差萬別，人們往往從短期利益出發(fā)，生態(tài)環(huán)境問題表現(xiàn)千差萬別，人們往往從短期利益出發(fā)，看到直接的、表面的

3、、眼前的聯(lián)系，忽視間接的、本質(zhì)的、長遠的聯(lián)系，這就加看到直接的、表面的、眼前的聯(lián)系，忽視間接的、本質(zhì)的、長遠的聯(lián)系，這就加劇了地球生態(tài)環(huán)境的危機。劇了地球生態(tài)環(huán)境的危機。16. 近年來，近年來，“網(wǎng)談網(wǎng)談”日益成為中國政治生活中的熱點。從中央到地方，各級黨政官員紛紛日益成為中國政治生活中的熱點。從中央到地方，各級黨政官員紛紛“觸觸網(wǎng)網(wǎng)”，直接在網(wǎng)上了解社情民意，回應(yīng)民間訴求。同時，這也激發(fā)了普通公民參政議政的熱情。網(wǎng)絡(luò)日益直接在網(wǎng)上了解社情民意，回應(yīng)民間訴求。同時，這也激發(fā)了普通公民參政議政的熱情。網(wǎng)絡(luò)日益成為民眾參政議政和政府科學(xué)決策的新平臺，推動了社會主義民主政治建設(shè)。成為民眾參政議政和政

4、府科學(xué)決策的新平臺，推動了社會主義民主政治建設(shè)。運用聯(lián)系的觀點，分析網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對我國政治生活的影響。運用聯(lián)系的觀點，分析網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對我國政治生活的影響。答：答：(1)聯(lián)系具有普遍性。聯(lián)系具有普遍性。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展推動了社會主義民主政治建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展推動了社會主義民主政治建設(shè)。(2)聯(lián)系具有客觀性，人們能夠根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。聯(lián)系具有客觀性，人們能夠根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)發(fā)展拓寬了人們參與政治生活的渠道，搭建起政府與公民溝通的新平臺。拓寬了人們參與政治生活的渠道，搭建起政府與公民溝通的新平臺。(3)聯(lián)系具有多樣性。聯(lián)系具有多樣性。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為我國民主政治建設(shè)帶來有利條件

5、，但用之不當(dāng)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為我國民主政治建設(shè)帶來有利條件，但用之不當(dāng)，也會帶來不利影響，應(yīng)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展，興利除弊。也會帶來不利影響，應(yīng)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展，興利除弊。復(fù)習(xí)提問：復(fù)習(xí)提問： 1 1、聯(lián)系的普遍性原理聯(lián)系的普遍性原理 2 2、聯(lián)系的條件性原理聯(lián)系的條件性原理 3 3、聯(lián)系的客觀性原理聯(lián)系的客觀性原理 4 4、聯(lián)系的多樣性原理、聯(lián)系的多樣性原理第二框第二框 用聯(lián)系的觀點看問題用聯(lián)系的觀點看問題第七課第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀唯物辯證法的聯(lián)系觀20142014、1010、1313用聯(lián)系的觀點看問題用聯(lián)系的觀點看問題第七課第二框：第七課第二框：1 1、整體與部分的辯證關(guān)系、整體與部分的辯證關(guān)

6、系2 2、整體與部分辯證關(guān)系的方法論、整體與部分辯證關(guān)系的方法論 要求要求1 1、系統(tǒng)的含義及基本特征、系統(tǒng)的含義及基本特征2 2、系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求、系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求二、掌握系統(tǒng)優(yōu)二、掌握系統(tǒng)優(yōu) 化的方法化的方法一、堅持整體與一、堅持整體與 部分的統(tǒng)一部分的統(tǒng)一(1)(1)人體與其組成的細胞、組織、器官、系統(tǒng)人體與其組成的細胞、組織、器官、系統(tǒng)(2)(2)學(xué)校與其職能部門學(xué)校與其職能部門( (如如: :教務(wù)處、政教處、總務(wù)教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、辦公室、團委、各年級處、辦公室、團委、各年級) )(3)(3)水分子中的氫原子、氧原子水分子中的氫原子、氧原子(4)(4)金牌的獲得與教練員、

7、其他運動員、陪練員的金牌的獲得與教練員、其他運動員、陪練員的勞動勞動(5)(5)人的一生與嬰兒期、少年期、青年期、中年期人的一生與嬰兒期、少年期、青年期、中年期老年期老年期以上五組事物中哪些是整體？哪些是部分？以上五組事物中哪些是整體？哪些是部分？一、堅持整體與部分的統(tǒng)一一、堅持整體與部分的統(tǒng)一1 1、整體與部分的辯證關(guān)系、整體與部分的辯證關(guān)系 相互相互區(qū)別區(qū)別含義不同含義不同二者的地二者的地位和功能位和功能不同不同相互相互 聯(lián)系聯(lián)系相互依賴相互依賴 相互影響相互影響整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是一；部分是事物的局部和發(fā)展量上看它是一；部分是

8、事物的局部和發(fā)展的各階段，從數(shù)量上看它是多。的各階段，從數(shù)量上看它是多。整體居于指導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，整體居于指導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。部分服從和服務(wù)于整體。整體是由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就整體是由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分是整體的部分，離開了整不復(fù)存在；部分是整體的部分，離開了整體，部分就不能成為部分。體，部分就不能成為部分。部分的功能及其變化會影響整體的功能，部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功

9、能及其變化甚至對整體的關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；整體的功能狀態(tài)及其功能起決定作用；整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。變化也會影響到部分。整體和部分辯證關(guān)系整體和部分辯證關(guān)系【重點掌握重點掌握】P57【原理原理】整體和部分是相互區(qū)別的。整體和部分是相互區(qū)別的。整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；有部分所不具備的功能；部分服從和服務(wù)于整體。部分服從和服務(wù)于整體。整體和部分又是相互聯(lián)系、密不可分的。整體和部分又是相互聯(lián)系、密不可分的。整體離不開部分，部分的功能及其變整體離不開部分，部分的功能及其變化會影響整體的功能

10、，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；部分也不能離開整體，整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分。部分也不能離開整體，整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分?！痉椒ㄕ摲椒ㄕ摗恳笠笪覀儜?yīng)當(dāng)樹立全局觀念，立足于整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方我們應(yīng)當(dāng)樹立全局觀念，立足于整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。同時同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。必須重視部分的作用，搞好局部，用

11、局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展?！痉磳Ψ磳Α糠磳χ豢紤]整體利益、忽視局部利益和只重視局部、部分利益而置整體反對只考慮整體利益、忽視局部利益和只重視局部、部分利益而置整體利益于不顧，利益于不顧， 把整體和部分割裂開來的錯誤傾向。把整體和部分割裂開來的錯誤傾向?！緫?yīng)用應(yīng)用】首先在材料中要找到一個表示整體的詞語，后要找到一個表示這個整首先在材料中要找到一個表示整體的詞語，后要找到一個表示這個整體中的一個部分或者一個要素的詞，而且整體與部分是同性質(zhì)的（要么同是抽體中的一個部分或者一個要素的詞，而且整體與部分是同性質(zhì)的（要么同是抽象，要么同是具體），而矛盾的普遍性（抽象）與特殊性（具體）辯證關(guān)系則不象，要么同

12、是具體），而矛盾的普遍性（抽象）與特殊性（具體）辯證關(guān)系則不屬于整體與部分關(guān)系。屬于整體與部分關(guān)系。一般模式舉例：花與樹；鳥與群；個人、民族、國家；萬世與一時；農(nóng)業(yè)與一般模式舉例：花與樹；鳥與群；個人、民族、國家；萬世與一時；農(nóng)業(yè)與農(nóng)民；工作全局、顧大局；全國一盤棋。農(nóng)民；工作全局、顧大局；全國一盤棋。知識小結(jié)知識小結(jié)2 2、整體與部分辯證關(guān)系的方法論要求、整體與部分辯證關(guān)系的方法論要求用聯(lián)系的觀點看問題用聯(lián)系的觀點看問題第七課第二框：第七課第二框：1 1、整體與部分的辯證關(guān)系、整體與部分的辯證關(guān)系2 2、整體與部分辯證關(guān)系的方法論、整體與部分辯證關(guān)系的方法論 要求要求1 1、系統(tǒng)的含義及基本

13、特征、系統(tǒng)的含義及基本特征2 2、系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求、系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求二、掌握系統(tǒng)優(yōu)二、掌握系統(tǒng)優(yōu) 化的方法化的方法一、堅持整體與一、堅持整體與 部分的統(tǒng)一部分的統(tǒng)一（1 1）含義：）含義：系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。 （2 2）系統(tǒng)的基本特征：）系統(tǒng)的基本特征：整體性整體性系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能。能單獨具有的功能。有序性有序性系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用。生作用。內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

14、趨向要注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨要注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，整體的功能不是部分的簡單相加，整體大于部分之和。向，整體的功能不是部分的簡單相加，整體大于部分之和。1 1、系統(tǒng)的含義及基本特征、系統(tǒng)的含義及基本特征（1 1）著眼于事物的整體性；）著眼于事物的整體性； 遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性； 注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。（2 2）用綜合的思維方式來認識事物）用綜合的思維方式來認識事物2 2、系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求、系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求4系統(tǒng)優(yōu)化的方法系統(tǒng)優(yōu)化的方法P58【原理原理】整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)整體和部分的關(guān)系

15、，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。系。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。系系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。掌握系掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，統(tǒng)優(yōu)化的方法，要要著眼于事物的整體性，著眼于事物的整體性，要要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；構(gòu)的有序性；要要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向?！痉椒ㄕ摲椒ㄕ摗肯到y(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合物。統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化

16、組合，最終形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的，最終形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認識認識?！咀⒁庾⒁狻空w和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。但整體和部分與系統(tǒng)和要素并不是完全一樣的。系。但整體和部分與系統(tǒng)和要素并不是完全一樣的。知識小結(jié)知識小結(jié)勝勝勝勝敗敗敗敗敗敗敗敗上上中中下下下下中中上上齊威王齊威王田忌田忌初賽初賽上上中中下下下下中中上上齊威齊威王王再賽再賽田忌田忌2、說說田忌是怎樣運用這一方法的？說說田忌是怎樣運用這一方法的？1、田忌運用的是什么思維方法？田忌運用的是什么思維方法？結(jié)果：整體結(jié)果：整體大于大于部分之和部分之和著眼著眼整

17、體性整體性遵循遵循有序性有序性注重注重結(jié)構(gòu)優(yōu)結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向化趨向田忌不在意一匹馬的田忌不在意一匹馬的比賽結(jié)果比賽結(jié)果, ,而是統(tǒng)籌而是統(tǒng)籌全局全局, ,注重整體目標(biāo)注重整體目標(biāo)根據(jù)對方的部署，調(diào)根據(jù)對方的部署，調(diào)整馬匹的出場次序整馬匹的出場次序通過合理安排次序，使通過合理安排次序，使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整系統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整2 2、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求 田忌賽馬的故事表明：田忌賽馬的故事表明： 整體的功能不是部分的簡單相加，當(dāng)部分整體的功能不是部分的簡單相加，當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能就大于部以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能就大于部分功能之和，否則就會影響整體

18、功能的發(fā)揮。分功能之和，否則就會影響整體功能的發(fā)揮。 故事要求我們掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，遵循故事要求我們掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。優(yōu)化趨向。2 2、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求2 2答題模式答題模式(1)(1)運用聯(lián)系的觀點分析材料運用聯(lián)系的觀點分析材料聯(lián)系的聯(lián)系的含義含義，聯(lián)系的，聯(lián)系的普遍性普遍性，堅持聯(lián)系觀材料分析，堅持聯(lián)系觀材料分析聯(lián)系的聯(lián)系的客觀性客觀性，要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性，要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性人人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物

19、的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系材料分析聯(lián)系材料分析聯(lián)系的聯(lián)系的多樣性多樣性，要注意分析和把握事物存在發(fā)展的各種條件，要注意分析和把握事物存在發(fā)展的各種條件整體與部分整體與部分的關(guān)系的關(guān)系系統(tǒng)優(yōu)化法系統(tǒng)優(yōu)化法點撥：本設(shè)問要根據(jù)材料具體分析，有的試題只需要回答聯(lián)系的特點，有的點撥：本設(shè)問要根據(jù)材料具體分析，有的試題只需要回答聯(lián)系的特點，有的試題把聯(lián)系的特點綜合起來，不需要具體展開。試題把聯(lián)系的特點綜合起來，不需要具體展開。(2)(2)運用整體與部分的關(guān)系分析運用整體與部分的關(guān)系分析整體整體的重要性，樹立全局觀念的重要性，樹立全

20、局觀念局部局部的重要性，重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展的重要性，重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展點撥：回答本設(shè)問，首先要明確材料中的整體、部分分別是什么，然后用材點撥：回答本設(shè)問，首先要明確材料中的整體、部分分別是什么，然后用材料原理分析，指出立足什么樣的整體，搞好什么局部。料原理分析，指出立足什么樣的整體，搞好什么局部。(3)(3)上述材料是如何堅持系統(tǒng)優(yōu)化法的？上述材料是如何堅持系統(tǒng)優(yōu)化法的？著眼于事物的著眼于事物的整體性整體性注意遵循注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性要注重要注重內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向要求我們用要求我們用綜合思維方式綜合思

21、維方式來認識事物來認識事物用聯(lián)系的觀點看問題用聯(lián)系的觀點看問題第七課第二框：第七課第二框：1 1、整體與部分的關(guān)系、整體與部分的關(guān)系2 2、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論 要求要求1 1、系統(tǒng)和要素的含義及基本特征、系統(tǒng)和要素的含義及基本特征2 2、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求二、掌握系統(tǒng)優(yōu)二、掌握系統(tǒng)優(yōu) 化的方法化的方法一、堅持整體與一、堅持整體與 部分的統(tǒng)一部分的統(tǒng)一人類社會人類社會原始社會原始社會奴隸社會奴隸社會封建社會封建社會資本主義社會資本主義社會社會主義社會社會主義社會共產(chǎn)主義社會共產(chǎn)主義社會整體整體部分部分金昌市一中金昌市一中 高一年

22、級高一年級 (1)(2)(3) 高二年級高二年級 (1)(2)(3) 高三年級高三年級 (1)(2)(3) 鐘表是由各個零部件組成，但任何一鐘表是由各個零部件組成，但任何一個零部件都不具有計時的功能，說明個零部件都不具有計時的功能，說明什么？什么？整體整體部分部分 俗話說：俗話說：“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。樂，離群則悲?！边@句話的哲學(xué)寓意是：這句話的哲學(xué)寓意是： A A、普遍性寓于特殊性之中普遍性寓于特殊性之中 B B、局部的性質(zhì)和意義的體現(xiàn)離不開整體局部的性質(zhì)和意義的體現(xiàn)離不開整體 C C、既要統(tǒng)觀全局，又要照顧局部既要統(tǒng)觀全局，又要照顧局部 D D、事物是運動變化發(fā)展的事物是運動變化發(fā)展的 戰(zhàn)國時期燕太子丹的故事戰(zhàn)國時期燕太子丹的故事 據(jù)說燕國太子丹百般討好荊軻，為的據(jù)說燕國太子丹百般討好荊軻，為的是要荊軻去刺殺秦王，在臨行前的宴會是要荊軻去刺殺秦王，在臨行前的宴會上，太子丹特意叫來一個能琴善樂的美上，太子丹特意叫來一個能琴善樂的美女為荊軻彈琴助興。荊軻聽著悅耳的琴女為荊軻彈琴助興。荊軻聽著悅耳的琴聲，看著美人那雙纖細、白嫩、靈巧