第4章 測量的信度及效度

1、第第1 1節(jié)節(jié) 信度分析信度分析 1.1.信度分析原理信度分析原理 2.2.在在SPSSSPSS上實(shí)現(xiàn)信度分析上實(shí)現(xiàn)信度分析第第2 2節(jié)節(jié) 效度分析效度分析 1.1.效度分析原理效度分析原理 2.2.在在SPSSSPSS上實(shí)現(xiàn)效度分析上實(shí)現(xiàn)效度分析第第3 3節(jié)節(jié) 信度與效度的關(guān)系信度與效度的關(guān)系 第第1節(jié)節(jié) 信度分析信度分析一、信度分析原理一、信度分析原理1 1、信度的概念、信度的概念 信度是指對(duì)測度一致性程度的估計(jì)。信度分析就是要探信度是指對(duì)測度一致性程度的估計(jì)。信度分析就是要探究調(diào)查的可靠性，就是指被調(diào)查者表達(dá)其意見的準(zhǔn)確性。究調(diào)查的可靠性，就是指被調(diào)查者表達(dá)其意見的準(zhǔn)確性。 信度也稱為可

2、靠度，指的是一份量表所測得的分?jǐn)?shù)的信度也稱為可靠度，指的是一份量表所測得的分?jǐn)?shù)的一一致性致性（consistency)與與穩(wěn)定性穩(wěn)定性( (stability) )。 2 2、信度的估計(jì)方法、信度的估計(jì)方法 測量的誤差總是難免的，真實(shí)值與測量值的關(guān)系可以表測量的誤差總是難免的，真實(shí)值與測量值的關(guān)系可以表達(dá)為：達(dá)為： 式中，式中，T T為為真實(shí)值真實(shí)值，B B為偏差即為偏差即系統(tǒng)誤差系統(tǒng)誤差，E E為測量誤差即為測量誤差即隨隨機(jī)誤差機(jī)誤差。EBTX由于系統(tǒng)誤差很難分解，因而有時(shí)將系統(tǒng)誤差包含在真實(shí)值由于系統(tǒng)誤差很難分解，因而有時(shí)將系統(tǒng)誤差包含在真實(shí)值中，上式可以簡化為：中，上式可以簡化為： 對(duì)于

3、測量誤差對(duì)于測量誤差E,一般假定它的期望值是一般假定它的期望值是0，與真實(shí)值相獨(dú)，與真實(shí)值相獨(dú)立，在此假定下，可以證明：立，在此假定下，可以證明： 實(shí)得分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù)的總體均值相等。實(shí)得分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù)的總體均值相等。實(shí)得分?jǐn)?shù)的方差等于真分?jǐn)?shù)的方差與誤差方差之和。實(shí)得分?jǐn)?shù)的方差等于真分?jǐn)?shù)的方差與誤差方差之和。)()(TExEETX222ETX 調(diào)研人員應(yīng)運(yùn)用所掌握的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，分析其是屬于系統(tǒng)調(diào)研人員應(yīng)運(yùn)用所掌握的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，分析其是屬于系統(tǒng)誤差還是屬于隨機(jī)誤差。誤差還是屬于隨機(jī)誤差。 系統(tǒng)誤差會(huì)使調(diào)查結(jié)果有誤，所以應(yīng)盡量避免。系統(tǒng)誤差會(huì)使調(diào)查結(jié)果有誤，所以應(yīng)盡量避免。 隨機(jī)誤差可通過提高樣本代表性、增

4、大樣本量來減少。隨機(jī)誤差可通過提高樣本代表性、增大樣本量來減少。 信度一般規(guī)定是：真分?jǐn)?shù)的方差在總體方差中所占的比信度一般規(guī)定是：真分?jǐn)?shù)的方差在總體方差中所占的比重，即信度系數(shù)：重，即信度系數(shù)：信度系數(shù)越大，表明測量的可信程度越大。信度系數(shù)越大，表明測量的可信程度越大。信度的估計(jì)方法有許多，比較易于使用的是信度的估計(jì)方法有許多，比較易于使用的是相關(guān)系數(shù)相關(guān)系數(shù)的方的方法。法。一般采用同一問卷進(jìn)行兩次調(diào)查，再計(jì)算其相關(guān)系數(shù)。一般采用同一問卷進(jìn)行兩次調(diào)查，再計(jì)算其相關(guān)系數(shù)。)/(1/2222XEXTxxR3 3、信度的類型、信度的類型（1 1）再測信度）再測信度（Retest Reliabilit

5、y) 再測是指在不同時(shí)間的相同測驗(yàn)。再測是指在不同時(shí)間的相同測驗(yàn)。 使用同一測量量表，對(duì)同一受測群體，在不同的時(shí)間前使用同一測量量表，對(duì)同一受測群體，在不同的時(shí)間前后測試兩次，再計(jì)算兩次測試結(jié)果的相關(guān)系數(shù)，該系數(shù)即為后測試兩次，再計(jì)算兩次測試結(jié)果的相關(guān)系數(shù)，該系數(shù)即為再測信度。再測信度。 重復(fù)測量時(shí)，要注意重復(fù)測量時(shí)，要注意時(shí)間間隔時(shí)間間隔的合理控制。如果時(shí)間間的合理控制。如果時(shí)間間隔太短，受測者可能還記憶猶新，容易造成信度偏高。隔太短，受測者可能還記憶猶新，容易造成信度偏高。 如果時(shí)間間隔太久，可能環(huán)境條件的改變、或者受測者如果時(shí)間間隔太久，可能環(huán)境條件的改變、或者受測者心智成長會(huì)影響再測結(jié)

6、果，從而造成信度偏低。心智成長會(huì)影響再測結(jié)果，從而造成信度偏低。 因而時(shí)間間隔應(yīng)隨測驗(yàn)的目的與性質(zhì)而定。因而時(shí)間間隔應(yīng)隨測驗(yàn)的目的與性質(zhì)而定。 由于旅游者由于旅游者流動(dòng)性流動(dòng)性太強(qiáng)，因而不適宜使用再測信度分太強(qiáng)，因而不適宜使用再測信度分析。析。（2 2）復(fù)本信度）復(fù)本信度（Alternative-Form Reliability) 當(dāng)某一套量表有兩種以上版本時(shí)，可以替換使用，根據(jù)當(dāng)某一套量表有兩種以上版本時(shí)，可以替換使用，根據(jù)一組被調(diào)查者接受兩個(gè)復(fù)本測量的數(shù)值來計(jì)算相關(guān)系數(shù)，以一組被調(diào)查者接受兩個(gè)復(fù)本測量的數(shù)值來計(jì)算相關(guān)系數(shù)，以避免再測信度的缺陷。避免再測信度的缺陷。 復(fù)本是指內(nèi)容相似、難易度

7、相當(dāng)?shù)膬煞萘勘恚瑢?duì)同一受復(fù)本是指內(nèi)容相似、難易度相當(dāng)?shù)膬煞萘勘?，?duì)同一受測群體，第一次使用測群體，第一次使用A份測試，第二次使用份測試，第二次使用B份測試，兩次份測試，兩次分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)即為復(fù)本信度。分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)即為復(fù)本信度。 復(fù)本得分的差異是由量表的內(nèi)容造成的，而非時(shí)間造成復(fù)本得分的差異是由量表的內(nèi)容造成的，而非時(shí)間造成的。的。 復(fù)本信度有兩個(gè)復(fù)本信度有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)： 一是它不會(huì)受記憶效用的影響；一是它不會(huì)受記憶效用的影響； 二是對(duì)測量誤差的相關(guān)性通常比再測法低。二是對(duì)測量誤差的相關(guān)性通常比再測法低。（3 3）折半信度）折半信度（Split-Half Reliability) 將同一量表施

8、測后的題目分成兩半，分別計(jì)算這兩半的將同一量表施測后的題目分成兩半，分別計(jì)算這兩半的總分及其相關(guān)系數(shù)，此一相關(guān)系數(shù)即為折半信度?？偡旨捌湎嚓P(guān)系數(shù)，此一相關(guān)系數(shù)即為折半信度。 由于實(shí)際上折半信度系數(shù)會(huì)比全部題目放在一起計(jì)算獲由于實(shí)際上折半信度系數(shù)會(huì)比全部題目放在一起計(jì)算獲得的信度低，所以求得的折半信度需要進(jìn)一步修正。得的信度低，所以求得的折半信度需要進(jìn)一步修正。 折半信度的折半信度的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)在于只需要施測一次，因而可以節(jié)省人在于只需要施測一次，因而可以節(jié)省人力、物力和時(shí)間。力、物力和時(shí)間。 但由于折半信度需將一份量表分成兩半，分法不同，所但由于折半信度需將一份量表分成兩半，分法不同，所獲信度就會(huì)

9、不同。獲信度就會(huì)不同。 如可以將測量結(jié)果按題目的單雙號(hào)分成兩部分。如可以將測量結(jié)果按題目的單雙號(hào)分成兩部分。（4 4）克朗巴哈）克朗巴哈系數(shù)（系數(shù)（Cronbach ) ) 美國教育心理學(xué)家美國教育心理學(xué)家Lee Joseph Cronbach于于19511951年提出年提出了一種計(jì)算問卷或測驗(yàn)的測量工具的信度，稱為了一種計(jì)算問卷或測驗(yàn)的測量工具的信度，稱為Cronbach 系數(shù)。系數(shù)。 當(dāng)一個(gè)研究任務(wù)項(xiàng)由很多題目組成，每個(gè)問項(xiàng)都與研究當(dāng)一個(gè)研究任務(wù)項(xiàng)由很多題目組成，每個(gè)問項(xiàng)都與研究任務(wù)項(xiàng)相關(guān)，若以總分的方差與問項(xiàng)的方差作為測量信度的任務(wù)項(xiàng)相關(guān)，若以總分的方差與問項(xiàng)的方差作為測量信度的指標(biāo)，即

10、為指標(biāo)，即為系數(shù)。系數(shù)。 如果每個(gè)題目都是測量相同的理論維度，則總和的方差如果每個(gè)題目都是測量相同的理論維度，則總和的方差會(huì)大于每個(gè)題目的方差之和。會(huì)大于每個(gè)題目的方差之和。 每個(gè)理論維度下，必須至少有兩題以上才能計(jì)算信度，每個(gè)理論維度下，必須至少有兩題以上才能計(jì)算信度，若只有一個(gè)題目，則信度值為若只有一個(gè)題目，則信度值為1 1。Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3),297-334. )()()(11HVarxVarHVarnnRni

11、iH2211HiSSnn當(dāng)題目間的相關(guān)系數(shù)越大時(shí)，系數(shù)也會(huì)越大。當(dāng)題目數(shù)目n越多時(shí)， 值越大， 越接近于0，越接近于1，故系數(shù)也會(huì)越接近于1。2HS22HiSS1nn設(shè)一份量表包括設(shè)一份量表包括n個(gè)項(xiàng)目（個(gè)項(xiàng)目（x1,x2, ,xn), 假設(shè)這假設(shè)這n個(gè)項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)都個(gè)項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)都與真實(shí)分?jǐn)?shù)與真實(shí)分?jǐn)?shù)T有關(guān)，即每一個(gè)項(xiàng)目有關(guān)，即每一個(gè)項(xiàng)目xi除與除與T有關(guān)外，也有獨(dú)立的有關(guān)外，也有獨(dú)立的誤差項(xiàng)誤差項(xiàng)Ei,即令量表總和為即令量表總和為H=x1+x2+xn. 要做信度分析須先檢查每個(gè)題目是否都是同方向的，即要做信度分析須先檢查每個(gè)題目是否都是同方向的，即都是正面問法，反向問題需要做處理后才可以加入分

12、析。都是正面問法，反向問題需要做處理后才可以加入分析。 在計(jì)算在計(jì)算系數(shù)時(shí)，應(yīng)該注意有些調(diào)查量表測量的內(nèi)容包系數(shù)時(shí)，應(yīng)該注意有些調(diào)查量表測量的內(nèi)容包含幾個(gè)領(lǐng)域，這時(shí)宜分別計(jì)算各個(gè)領(lǐng)域的含幾個(gè)領(lǐng)域，這時(shí)宜分別計(jì)算各個(gè)領(lǐng)域的系數(shù)。系數(shù)。 克朗巴哈克朗巴哈系數(shù)適用于項(xiàng)目多重計(jì)分的測驗(yàn)數(shù)據(jù)或問卷系數(shù)適用于項(xiàng)目多重計(jì)分的測驗(yàn)數(shù)據(jù)或問卷數(shù)據(jù)，可以用該系數(shù)測量數(shù)據(jù)，可以用該系數(shù)測量Likert量表的信度。量表的信度。 在基礎(chǔ)研究中，信度至少應(yīng)達(dá)到在基礎(chǔ)研究中，信度至少應(yīng)達(dá)到0.8才可接受；才可接受； 在探索性研究中，信度只要達(dá)到在探索性研究中，信度只要達(dá)到0.7就可以接受；就可以接受； 在旅游調(diào)查測量實(shí)踐中

13、，信度只要達(dá)到在旅游調(diào)查測量實(shí)踐中，信度只要達(dá)到0.6即可接受。即可接受。 系數(shù)通常與量表題目數(shù)量有關(guān)，題目數(shù)量越多，系數(shù)通常與量表題目數(shù)量有關(guān)，題目數(shù)量越多，系系數(shù)就越大。數(shù)就越大。系數(shù)的判斷標(biāo)準(zhǔn)：系數(shù)的判斷標(biāo)準(zhǔn)：二、二、克朗巴哈克朗巴哈 系數(shù)系數(shù)的手工計(jì)算的手工計(jì)算 以一份有以一份有8個(gè)題項(xiàng)的量表為例，個(gè)題項(xiàng)的量表為例，8個(gè)題項(xiàng)均為正向題，個(gè)題項(xiàng)均為正向題， 受試樣本數(shù)有受試樣本數(shù)有6位，采用位，采用Likert 5點(diǎn)量表填答，獲得調(diào)查點(diǎn)量表填答，獲得調(diào)查 結(jié)果如下表：結(jié)果如下表：計(jì)算獲得描述性統(tǒng)計(jì)量如下表：計(jì)算獲得描述性統(tǒng)計(jì)量如下表：可以利用可以利用Excel軟件進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：軟件進(jìn)行有

14、關(guān)計(jì)算：第第8行計(jì)算均值，行計(jì)算均值，第第9行計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差，行計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差，第第10行計(jì)算方差。行計(jì)算方差。Cronbach系數(shù)的計(jì)算公式為：系數(shù)的計(jì)算公式為：已知：題項(xiàng)已知：題項(xiàng)n=8, 8題加總后量表總分的方差題加總后量表總分的方差S2=3.467, 8 個(gè)題項(xiàng)的方差總和個(gè)題項(xiàng)的方差總和 =1.5332iS637. 0)558. 0(78)467. 35333. 11 (188)1 (122SSnni三、在三、在SPSSSPSS上實(shí)現(xiàn)克朗巴哈上實(shí)現(xiàn)克朗巴哈系數(shù)的計(jì)算系數(shù)的計(jì)算 第一步：按第一步：按Analyze-Scale-Reliability打開主對(duì)話框。打開主對(duì)話框。 第二步：在左側(cè)的源

15、變量框中選擇變量進(jìn)入第二步：在左側(cè)的源變量框中選擇變量進(jìn)入Items框，作框，作 為分析變量。為分析變量。 第三步：在源變量框的第三步：在源變量框的Model選項(xiàng)框中，選擇選項(xiàng)框中，選擇Alpha （）信度系數(shù)。）信度系數(shù)。 第四步：在主對(duì)話框，單擊第四步：在主對(duì)話框，單擊OK按鈕，提交運(yùn)行。按鈕，提交運(yùn)行。 第五步：判斷計(jì)算結(jié)果是否可以接受。第五步：判斷計(jì)算結(jié)果是否可以接受。 第第2 2節(jié)節(jié) 效度分析效度分析一、效度分析原理一、效度分析原理1 1、效度的概念、效度的概念 效度就是正確性程度，即測量工具在多大程度上反映效度就是正確性程度，即測量工具在多大程度上反映我們想要測量的概念的真實(shí)含義。

16、效度越高，表示測量結(jié)果我們想要測量的概念的真實(shí)含義。效度越高，表示測量結(jié)果越能顯示出所要測量的對(duì)象的真正特征。越能顯示出所要測量的對(duì)象的真正特征。2 2、效度的估算方法與評(píng)價(jià)、效度的估算方法與評(píng)價(jià) 測量的效度通常以測量數(shù)值與其所要測量的特性之間的測量的效度通常以測量數(shù)值與其所要測量的特性之間的相關(guān)系數(shù)來表示。效度系數(shù)一般規(guī)定為與測量目的相關(guān)的分相關(guān)系數(shù)來表示。效度系數(shù)一般規(guī)定為與測量目的相關(guān)的分?jǐn)?shù)方差在總體方差中所占的比重：數(shù)方差在總體方差中所占的比重：式中，式中， 為個(gè)體在與屬性有關(guān)的共同特征上所造成的變異為個(gè)體在與屬性有關(guān)的共同特征上所造成的變異量，量， 為在某測量上所得數(shù)值的總變異量。為

17、在某測量上所得數(shù)值的總變異量。22oco效度2co2o3 3、影響效度的因素、影響效度的因素 調(diào)查提綱的科學(xué)與否；調(diào)查提綱的科學(xué)與否； 調(diào)查程序選擇是否得當(dāng)；調(diào)查程序選擇是否得當(dāng)； 調(diào)查項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是否合理；調(diào)查項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是否合理； 調(diào)查方法的選擇是否得當(dāng)。調(diào)查方法的選擇是否得當(dāng)。 其中，調(diào)查項(xiàng)目的設(shè)計(jì)最為重要。其中，調(diào)查項(xiàng)目的設(shè)計(jì)最為重要。4 4、效度的量化、效度的量化 雖然效度可分為內(nèi)容效度、準(zhǔn)則效度和結(jié)構(gòu)效度，但每雖然效度可分為內(nèi)容效度、準(zhǔn)則效度和結(jié)構(gòu)效度，但每一種效度都很難測量。沒有方法可以真正保證研究者可以測一種效度都很難測量。沒有方法可以真正保證研究者可以測量到要測量的理論構(gòu)想。量到

18、要測量的理論構(gòu)想。 在學(xué)術(shù)研究中，經(jīng)常只能通過強(qiáng)調(diào)量表設(shè)計(jì)程序的過程在學(xué)術(shù)研究中，經(jīng)常只能通過強(qiáng)調(diào)量表設(shè)計(jì)程序的過程嚴(yán)謹(jǐn)，或經(jīng)過專家的修正及經(jīng)過預(yù)測，以此來強(qiáng)化其具有的嚴(yán)謹(jǐn)，或經(jīng)過專家的修正及經(jīng)過預(yù)測，以此來強(qiáng)化其具有的效度。但這只是內(nèi)容效度，準(zhǔn)則效度和結(jié)構(gòu)效度仍難測量。效度。但這只是內(nèi)容效度，準(zhǔn)則效度和結(jié)構(gòu)效度仍難測量。5 5、效度的類型、效度的類型（1 1）內(nèi)容效度（）內(nèi)容效度（Content Validity） 也稱為表面效度（也稱為表面效度（Face Validity）、邏輯效度。）、邏輯效度。 它是指問卷的內(nèi)容是否具有代表性，即是否包括被測量它是指問卷的內(nèi)容是否具有代表性，即是否包括

19、被測量構(gòu)成所有層面的項(xiàng)目。構(gòu)成所有層面的項(xiàng)目。 若問卷內(nèi)容是以理論為基礎(chǔ)，并參考以往學(xué)者類似研究若問卷內(nèi)容是以理論為基礎(chǔ)，并參考以往學(xué)者類似研究的問卷內(nèi)容加以修訂，并與實(shí)踐或?qū)W術(shù)專家討論過，且進(jìn)行的問卷內(nèi)容加以修訂，并與實(shí)踐或?qū)W術(shù)專家討論過，且進(jìn)行過預(yù)測，即可以認(rèn)為具有相當(dāng)?shù)膬?nèi)容效度。過預(yù)測，即可以認(rèn)為具有相當(dāng)?shù)膬?nèi)容效度。 內(nèi)容效度反映設(shè)計(jì)的觀測變量是否代表了所要測量的內(nèi)內(nèi)容效度反映設(shè)計(jì)的觀測變量是否代表了所要測量的內(nèi)容或主題，可通過計(jì)算觀測變量單項(xiàng)與得分總和之間相關(guān)系容或主題，可通過計(jì)算觀測變量單項(xiàng)與得分總和之間相關(guān)系數(shù)來測量，相關(guān)系數(shù)越大，量表的內(nèi)容效度越高。一般要求數(shù)來測量，相關(guān)系數(shù)越大

20、，量表的內(nèi)容效度越高。一般要求所測單項(xiàng)與總和之間的相關(guān)系數(shù)所測單項(xiàng)與總和之間的相關(guān)系數(shù) 在在0.30.3以上。以上。 考察內(nèi)容效度旨在系統(tǒng)地檢查測量內(nèi)容的適當(dāng)性，并根考察內(nèi)容效度旨在系統(tǒng)地檢查測量內(nèi)容的適當(dāng)性，并根據(jù)我們對(duì)所研究概念的了解去鑒別測量內(nèi)容是否反映了這一據(jù)我們對(duì)所研究概念的了解去鑒別測量內(nèi)容是否反映了這一概念的基本內(nèi)容。概念的基本內(nèi)容。（2 2）準(zhǔn)則效度（）準(zhǔn)則效度（Criterion Validity） 準(zhǔn)則效度又稱為效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度（準(zhǔn)則效度又稱為效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度（criterion-related validity) )、預(yù)測效度預(yù)測效度( (predictive validity)

21、 )。 它是指量表所得到的數(shù)據(jù)和其他被選擇的變量（準(zhǔn)則變它是指量表所得到的數(shù)據(jù)和其他被選擇的變量（準(zhǔn)則變量）的值相比是否有意義，被訪問者的答案看起來是否在設(shè)量）的值相比是否有意義，被訪問者的答案看起來是否在設(shè)計(jì)時(shí)所考慮的度量范圍之內(nèi)。計(jì)時(shí)所考慮的度量范圍之內(nèi)。 調(diào)研人員對(duì)問卷一般都可以客觀地判斷它的表面有效調(diào)研人員對(duì)問卷一般都可以客觀地判斷它的表面有效性。因此，設(shè)計(jì)每一個(gè)問題時(shí)都應(yīng)該有表面有效性的假定。性。因此，設(shè)計(jì)每一個(gè)問題時(shí)都應(yīng)該有表面有效性的假定。符合這種標(biāo)準(zhǔn)的測量工具是可以作為測量某一特定現(xiàn)象或概符合這種標(biāo)準(zhǔn)的測量工具是可以作為測量某一特定現(xiàn)象或概念的效標(biāo)。念的效標(biāo)。 當(dāng)我們對(duì)同一現(xiàn)象

22、或概念進(jìn)行測量時(shí)，我們可以使用多當(dāng)我們對(duì)同一現(xiàn)象或概念進(jìn)行測量時(shí)，我們可以使用多種測量工具，每種測量方式與效標(biāo)的一致性就成為準(zhǔn)則效種測量工具，每種測量方式與效標(biāo)的一致性就成為準(zhǔn)則效度。度。 評(píng)價(jià)準(zhǔn)則效度的方法是相關(guān)分析或差異顯著性檢驗(yàn)。評(píng)價(jià)準(zhǔn)則效度的方法是相關(guān)分析或差異顯著性檢驗(yàn)。 但選擇一個(gè)合適的準(zhǔn)則往往十分困難。但選擇一個(gè)合適的準(zhǔn)則往往十分困難。（3 3）結(jié)構(gòu)效度（）結(jié)構(gòu)效度（Construct Validity） 結(jié)構(gòu)效度也稱建構(gòu)效度。結(jié)構(gòu)效度也稱建構(gòu)效度。 它是指一個(gè)測驗(yàn)實(shí)際測到所要測量的理論結(jié)構(gòu)和特質(zhì)的它是指一個(gè)測驗(yàn)實(shí)際測到所要測量的理論結(jié)構(gòu)和特質(zhì)的程度，是指實(shí)驗(yàn)與理論之間的一致性，

23、即實(shí)驗(yàn)是否真正測量程度，是指實(shí)驗(yàn)與理論之間的一致性，即實(shí)驗(yàn)是否真正測量到假設(shè)（構(gòu)造）的理論。到假設(shè)（構(gòu)造）的理論。 結(jié)構(gòu)效度分析所采用的方法是因素分析（因子分析）。結(jié)構(gòu)效度分析所采用的方法是因素分析（因子分析）。在因素分析的結(jié)果中，用于評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)效度的主要指標(biāo)有累計(jì)在因素分析的結(jié)果中，用于評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)效度的主要指標(biāo)有累計(jì)貢獻(xiàn)率、共同度和因子載荷。貢獻(xiàn)率、共同度和因子載荷。 結(jié)構(gòu)效度的體現(xiàn)首先必須作結(jié)構(gòu)效度的體現(xiàn)首先必須作KMO和和Bartlett球形檢驗(yàn)，球形檢驗(yàn)，如果這兩個(gè)檢驗(yàn)合格的話，說明數(shù)據(jù)是適合做因素分析的。如果這兩個(gè)檢驗(yàn)合格的話，說明數(shù)據(jù)是適合做因素分析的。通常通常KMOKMO的值小于的值

24、小于0.50.5時(shí)較不適合做因素分析，一般以大于時(shí)較不適合做因素分析，一般以大于0.70.7為好。為好。 然后提取因子，主因子解釋總變異一般若大于然后提取因子，主因子解釋總變異一般若大于60%60%的和的和因子載荷大于因子載荷大于0.60.6的話，說明結(jié)構(gòu)效度很好。的話，說明結(jié)構(gòu)效度很好。KMOKMO統(tǒng)計(jì)量的判別標(biāo)準(zhǔn)：統(tǒng)計(jì)量的判別標(biāo)準(zhǔn)：探索性因子分析通過探索，有時(shí)會(huì)刪除某些題項(xiàng)，獲得因子探索性因子分析通過探索，有時(shí)會(huì)刪除某些題項(xiàng)，獲得因子的最簡約結(jié)構(gòu)，此時(shí)被保留的題項(xiàng)可以認(rèn)為通過了結(jié)構(gòu)效度的最簡約結(jié)構(gòu)，此時(shí)被保留的題項(xiàng)可以認(rèn)為通過了結(jié)構(gòu)效度的檢驗(yàn)。的檢驗(yàn)。6 6、度量有效性的檢驗(yàn)、度量有效性的

25、檢驗(yàn)（1 1）表面有效性）表面有效性 指被訪者的答案看起來是否在設(shè)計(jì)時(shí)所考慮的度量范圍指被訪者的答案看起來是否在設(shè)計(jì)時(shí)所考慮的度量范圍之內(nèi)。之內(nèi)。（2 2）預(yù)示有效性）預(yù)示有效性 指問卷中的某些答案與問卷中另一些答案的邏輯相關(guān)程指問卷中的某些答案與問卷中另一些答案的邏輯相關(guān)程度。如果你運(yùn)用邏輯關(guān)系來判斷，那么，你就對(duì)一些度量做度。如果你運(yùn)用邏輯關(guān)系來判斷，那么，你就對(duì)一些度量做了預(yù)示有效性檢驗(yàn)。了預(yù)示有效性檢驗(yàn)。（3 3）收斂有效性）收斂有效性 當(dāng)調(diào)研人員用兩種不同的方法或不同的數(shù)據(jù)來源比較同當(dāng)調(diào)研人員用兩種不同的方法或不同的數(shù)據(jù)來源比較同一個(gè)問題時(shí)，那么，他就運(yùn)用了收斂有效性檢驗(yàn)。一個(gè)問題時(shí)

26、，那么，他就運(yùn)用了收斂有效性檢驗(yàn)。（4 4）區(qū)別有效性）區(qū)別有效性 指不同的結(jié)構(gòu)應(yīng)產(chǎn)生不同的結(jié)果。換句話說，調(diào)查不同指不同的結(jié)構(gòu)應(yīng)產(chǎn)生不同的結(jié)果。換句話說，調(diào)查不同主題的問題應(yīng)產(chǎn)生不同的答案。主題的問題應(yīng)產(chǎn)生不同的答案。二、在二、在SPSS上實(shí)現(xiàn)效度分析上實(shí)現(xiàn)效度分析 第一步：按第一步：按Analyze-Data Reduction-Factor打開主對(duì)話框打開主對(duì)話框 Factor Analysis。 第二步：在左側(cè)的源變量框中選擇變量進(jìn)入右側(cè)第二步：在左側(cè)的源變量框中選擇變量進(jìn)入右側(cè)Variable框框 中，作為分析變量。中，作為分析變量。 第三步：點(diǎn)擊第三步：點(diǎn)擊Descriptives

27、按鈕，進(jìn)入描述選項(xiàng)對(duì)話框。按鈕，進(jìn)入描述選項(xiàng)對(duì)話框。 第四步：在第四步：在Statistics欄中選欄中選Initial solution；在；在Correlation Matrix欄中，選擇欄中，選擇KMO and Bartletts test of sphericity項(xiàng)。項(xiàng)。 第五步：單擊第五步：單擊Continue按鈕。按鈕。 第六步：點(diǎn)擊第六步：點(diǎn)擊Rotation按鈕，進(jìn)入轉(zhuǎn)軸選項(xiàng)對(duì)話框。按鈕，進(jìn)入轉(zhuǎn)軸選項(xiàng)對(duì)話框。 第七步：在第七步：在Method欄選中欄選中Varimax，Display欄選中欄選中Rotated solution。 第八步：單擊第八步：單擊Continue按鈕，

28、再單擊按鈕，再單擊OK按鈕，提交運(yùn)行。按鈕，提交運(yùn)行。案例分析案例分析1： 張秋鈐，楊建明，唐芳張秋鈐，楊建明，唐芳. 福建白水洋景區(qū)游客滿意度模糊福建白水洋景區(qū)游客滿意度模糊綜合評(píng)判重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），綜合評(píng)判重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011. 由于問卷涉及由于問卷涉及Likert量表，量表，其設(shè)計(jì)是否合理，調(diào)查結(jié)果其設(shè)計(jì)是否合理，調(diào)查結(jié)果是否可信，必須進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn)。本文利用是否可信，必須進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn)。本文利用SPSS13.0軟件的信度分析功能進(jìn)行信度檢驗(yàn)，計(jì)算獲得克隆巴赫系數(shù)軟件的信度分析功能進(jìn)行信度檢驗(yàn)，計(jì)算獲得克隆巴赫系數(shù)(Cronbachs )為為0.

29、931，表明問卷，表明問卷測驗(yàn)結(jié)果具有較高的內(nèi)測驗(yàn)結(jié)果具有較高的內(nèi)部一致性和穩(wěn)定性，信度極高部一致性和穩(wěn)定性，信度極高。 另另在在SPSS13.0軟件上采用因子分析法進(jìn)行結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)軟件上采用因子分析法進(jìn)行結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)，獲得，獲得23個(gè)問題調(diào)查結(jié)果的個(gè)問題調(diào)查結(jié)果的KMO系數(shù)為系數(shù)為0.910，達(dá)到達(dá)到“極好極好”的水平，的水平，Barlett球形檢驗(yàn)的球形檢驗(yàn)的F值等于值等于0.000，達(dá)顯著，表明被，達(dá)顯著，表明被調(diào)查群體的相關(guān)矩陣間有共同因子存在，適合進(jìn)行因子分調(diào)查群體的相關(guān)矩陣間有共同因子存在，適合進(jìn)行因子分析。因子分析結(jié)果表明，特征根大于析。因子分析結(jié)果表明，特征根大于1的累積解釋變

30、異數(shù)為的累積解釋變異數(shù)為68.822%，所有公共因子構(gòu)面的題項(xiàng)因子載荷均在，所有公共因子構(gòu)面的題項(xiàng)因子載荷均在0.457以以上，因而通過了結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)。上，因而通過了結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)。案例分析案例分析2：楊建明旅游者旅游環(huán)境影響感知與環(huán)保意識(shí)楊建明旅游者旅游環(huán)境影響感知與環(huán)保意識(shí) 基于高校學(xué)生群體的社會(huì)學(xué)調(diào)查基于高校學(xué)生群體的社會(huì)學(xué)調(diào)查 旅游與人地環(huán)境：第七屆旅游前沿國際學(xué)術(shù)研討會(huì)（張家旅游與人地環(huán)境：第七屆旅游前沿國際學(xué)術(shù)研討會(huì)（張家界）論文集（保繼剛等主編），中國旅游出版社，界）論文集（保繼剛等主編），中國旅游出版社，2013. 2013. 本問卷的第二部分涉及本問卷的第二部分涉及Likert

31、量表，其設(shè)計(jì)是否合理，量表，其設(shè)計(jì)是否合理，調(diào)查結(jié)果是否可信，必須進(jìn)行效度和信度檢驗(yàn)。調(diào)查結(jié)果是否可信，必須進(jìn)行效度和信度檢驗(yàn)。 本部分采用本部分采用Likert 5點(diǎn)量表，共設(shè)計(jì)點(diǎn)量表，共設(shè)計(jì)19個(gè)問題。其中有關(guān)旅游個(gè)問題。其中有關(guān)旅游 環(huán)境負(fù)面影響的環(huán)境負(fù)面影響的8 8個(gè)問題中有個(gè)問題中有1個(gè)屬于個(gè)屬于逆向題逆向題( (旅游環(huán)境的負(fù)面旅游環(huán)境的負(fù)面 影響是生態(tài)環(huán)境可以承受的影響是生態(tài)環(huán)境可以承受的) )，對(duì)該題項(xiàng)進(jìn)行，對(duì)該題項(xiàng)進(jìn)行順向處理順向處理后，計(jì)后，計(jì) 算獲得克隆巴赫信度系數(shù)算獲得克隆巴赫信度系數(shù)( (Cronbachs ) )為為0.653，另計(jì)算，另計(jì)算 獲得獲得3個(gè)旅游環(huán)境正面

32、影響題項(xiàng)的個(gè)旅游環(huán)境正面影響題項(xiàng)的克隆巴赫信度系數(shù)克隆巴赫信度系數(shù)為為0.720， 表明問卷的內(nèi)部一致性和穩(wěn)定性較好，問卷通過信度檢驗(yàn)。表明問卷的內(nèi)部一致性和穩(wěn)定性較好，問卷通過信度檢驗(yàn)。利用因子分析方法計(jì)算獲得利用因子分析方法計(jì)算獲得19個(gè)問題的個(gè)問題的KMO系數(shù)為系數(shù)為0.606，達(dá)到達(dá)到“中等中等”水平水平; ;因此可以認(rèn)為被調(diào)查群體的相關(guān)矩陣間因此可以認(rèn)為被調(diào)查群體的相關(guān)矩陣間有共同因子存在，適合進(jìn)行因子分析。進(jìn)一步因子分析結(jié)果有共同因子存在，適合進(jìn)行因子分析。進(jìn)一步因子分析結(jié)果表明，因子載荷大于表明，因子載荷大于0.6的累積解釋變異數(shù)為的累積解釋變異數(shù)為84.945%，因，因而結(jié)構(gòu)效

33、度達(dá)到較高水平。而結(jié)構(gòu)效度達(dá)到較高水平。 案例分析案例分析3：蘇亞云，楊建明，張麗雪蘇亞云，楊建明，張麗雪. .景區(qū)吸引力景區(qū)吸引力、游憩體驗(yàn)、滿意度、游憩體驗(yàn)、滿意度與忠誠度關(guān)系之探討與忠誠度關(guān)系之探討基于閩侯休閑農(nóng)業(yè)景區(qū)的實(shí)證研究基于閩侯休閑農(nóng)業(yè)景區(qū)的實(shí)證研究. .旅游論壇，旅游論壇，20142014，待刊，待刊. .量表的信度與效度檢驗(yàn)量表的信度與效度檢驗(yàn) 本文的調(diào)查涉及本文的調(diào)查涉及4套分量表，這些量表的設(shè)計(jì)是否合理、套分量表，這些量表的設(shè)計(jì)是否合理、游客的回答是否可信，需要通過信度和效度的檢驗(yàn)加以判斷。游客的回答是否可信，需要通過信度和效度的檢驗(yàn)加以判斷。 關(guān)于信度分析，本文利用關(guān)于

34、信度分析，本文利用SPSS17.0軟件對(duì)軟件對(duì)4套分量表的套分量表的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行調(diào)查結(jié)果進(jìn)行Cronbachs 系數(shù)的計(jì)算。結(jié)果顯示，景區(qū)系數(shù)的計(jì)算。結(jié)果顯示，景區(qū)吸引力、游憩體驗(yàn)、滿意度和忠誠度分量表的吸引力、游憩體驗(yàn)、滿意度和忠誠度分量表的Cronbachs 系數(shù)分別為系數(shù)分別為0.858、0.904、0.906和和0.862，達(dá)到，達(dá)到“非常理非常理想想”（0.90）或）或“佳佳”的水平（的水平（0.800.90）。因而）。因而總體來看，變量的內(nèi)部一致性和穩(wěn)定性較高，信度比較理想?？傮w來看，變量的內(nèi)部一致性和穩(wěn)定性較高，信度比較理想。 量表的結(jié)構(gòu)效度可以利用量表的結(jié)構(gòu)效度可以利用EFA分析方法進(jìn)行有關(guān)檢