人教版四年級下冊語文第五單元第17課_第1頁
人教版四年級下冊語文第五單元第17課_第2頁
人教版四年級下冊語文第五單元第17課_第3頁
人教版四年級下冊語文第五單元第17課_第4頁
人教版四年級下冊語文第五單元第17課_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、課件課件PPT課件課件PPT資料寶袋資料寶袋 月季花月季花:被稱為花中皇后,又稱“月月紅”,是常綠、半常綠低矮灌木,四季開花一般為紅色或粉色、偶有白色和黃色可作為觀賞植物,也可作為藥用植物,亦稱月季。有三個自然變種,現(xiàn)代月季花型多樣,有單瓣和重瓣,還有高心卷邊等優(yōu)美花型;其色彩艷麗、豐富,不僅有紅、粉黃、白等單色,還有混色、銀邊等品種;多數(shù)品種有芳香。月季的品種繁多,世界上已有近萬種,中國也有千種以上。課件課件PPT預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查 質(zhì)疑課題 這個題目是不是很奇怪?請這個題目是不是很奇怪?請你快速地瀏覽課文,想一想為什你快速地瀏覽課文,想一想為什么課題取名為么課題取名為“觸摸春天觸摸春天”?

2、課件課件PPT字詞樂園字詞樂園jngchngkbn徑徑暢暢磕磕絆絆小徑小徑流暢流暢磕磕絆絆磕磕絆絆絆倒絆倒課件課件PPT瞬瞬 弧弧 翔翔權(quán)權(quán)繽繽bnqunxinghshn瞬間瞬間弧線弧線飛翔飛翔權(quán)利權(quán)利繽紛繽紛 單擊鼠標單擊鼠標 單擊鼠標單擊鼠標課件課件PPT小徑:流暢:磕磕絆絆:瞬間:繽紛:狹窄的道路;小路。流利,通暢。形容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便。轉(zhuǎn)眼之間。繁多而凌亂。穿梭:象織布的梭子來回活動,形容來往頻繁。課件課件PPT 1 1、這個小女孩、這個小女孩整天整天在花香中流連。在花香中流連。 早晨,我在綠地里早晨,我在綠地里面的小徑上做操,安靜面的小徑上做操,安靜在花叢中在花叢中穿

3、梭穿梭。 她她走得很走得很流暢流暢,沒有一點兒沒有一點兒磕磕絆磕磕絆絆。絆。 安靜是那么的熱愛春天,你能說說安靜在觸摸到春天以前對春天的感覺嗎?課文詳解課文詳解讀2、3自然段。 可是安靜覺得僅僅了解到這些是不夠的,所以她才要伸出手去摸一摸春天。那么她觸摸到的春天又是怎樣的?請你讀讀課文找一找。 安靜的手指安靜的手指悄然悄然合攏,合攏,竟然竟然攏住了攏住了那只蝴蝶,真是一個那只蝴蝶,真是一個奇跡奇跡!睜著眼睛的!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩蝴蝶被這個盲女孩神奇神奇的的靈性靈性抓住了。抓住了。第第4自然段自然段安靜特殊在什么地方?安靜特殊在什么地方?盲童盲童 攏住蝴蝶攏住蝴蝶奇跡奇跡 2、蝴蝶在她的

4、手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。 她為什么會驚訝?全新的經(jīng)歷指什么? 我仿佛看見了她我仿佛看見了她多姿多彩多姿多彩的內(nèi)心的內(nèi)心世界,一瞬間,我深深地感動了。世界,一瞬間,我深深地感動了。 安靜的眼鏡雖然失明,但她心靈的窗戶并沒安靜的眼鏡雖然失明,但她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉,她是在用她的全部身心來感受多姿多彩有關(guān)閉,她是在用她的全部身心來感受多姿多彩的世界。在他的內(nèi)心世界里,同樣是一片明媚動的世界。在他的內(nèi)心世界里,同樣是一片明媚動人的景色。人的景色。 此刻安靜的心上一定劃過一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲的人生劃過一道及其美麗的曲線,訴說著飛翔的概念。 這一條安靜從未看到、想象過的弧線對她來說意味

5、著什么? 海倫海倫. .凱勒曾說過:世界上除了凱勒曾說過:世界上除了用眼睛看世界,還有一種內(nèi)在視覺,用眼睛看世界,還有一種內(nèi)在視覺,那可能是更真實的,那就是用心去看那可能是更真實的,那就是用心去看這個世界。這個世界。盡管安靜什么也看不見,盡管安靜什么也看不見,但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡,她豐富的但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡,她豐富的內(nèi)心世界里已經(jīng)感受到了飛翔的快樂,內(nèi)心世界里已經(jīng)感受到了飛翔的快樂,人生的美好。人生的美好。 3 3、安靜通過觸摸春天,又、安靜通過觸摸春天,又有了進一步的了解,你能完整地有了進一步的了解,你能完整地描述一下在她多姿多彩的內(nèi)心世描述一下在她多姿多彩的內(nèi)心世界的春天是怎樣的?界

6、的春天是怎樣的? 1 1、多么美好的春天啊,同學(xué)們,、多么美好的春天啊,同學(xué)們,從這個普通的盲童身上,讓我們看到了從這個普通的盲童身上,讓我們看到了什么?什么? 她對春天的熱愛,對生活的熱愛,她對春天的熱愛,對生活的熱愛,對人生的熱愛,所以說對人生的熱愛,所以說“誰都有生活的誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天。天。” 2 2、每個人都有生活的權(quán)利,無論、每個人都有生活的權(quán)利,無論是否擁有健全的體魄,只要你熱愛生活,是否擁有健全的體魄,只要你熱愛生活,熱愛生命,就一定能創(chuàng)造出一個屬于自熱愛生命,就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的春天,編織出屬于自己的五彩

7、斑斕己的春天,編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。的世界。劉賽劉賽4歲失明,歲失明,一直堅持自己一直堅持自己的音樂夢想,的音樂夢想,用湘西土家妹用湘西土家妹子特有的嘹亮子特有的嘹亮嗓音唱響了生嗓音唱響了生命的旋律,獲命的旋律,獲得星光大道得星光大道2011年度總決年度總決賽冠軍。賽冠軍。我我們們生生活活得得很很精精彩彩我我們們生生活活得得很很精精彩!彩!他們告訴我:他們告訴我: 誰誰都有生活的權(quán)利,都有生活的權(quán)利,誰誰都可以創(chuàng)造一個屬于都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛的世界。自己的繽紛的世界。 觸摸春天觸摸春天盲童流連花香 被春天吸引全新經(jīng)歷 伸出手指靠近 合攏手指捉住盲童感動生命(7)盲童創(chuàng)造奇跡(

8、3-6)圖解結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu) 張開手指放飛誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界用特殊的方式捕捉春天 用特別的感動詮釋生命(1-2)課件課件PPT概括主題概括主題本文通過描寫盲童安靜在花叢中捕捉本文通過描寫盲童安靜在花叢中捕捉春天的故事,告訴我們誰都有生活的春天的故事,告訴我們誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界的道理,表達了作者對生命繽紛世界的道理,表達了作者對生命的熱愛和對美好生活的贊嘆。的熱愛和對美好生活的贊嘆。課件課件PPT寫法點撥寫法點撥運用含義深刻的句子表達情感。運用含義深刻的句子表達情感。 課文中的句子不但優(yōu)美,而且含義深刻。如:“睜著眼睛

9、的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了?!边@句話不僅體現(xiàn)了盲女孩抓住蝴蝶創(chuàng)造了奇跡,更深刻地表達了她對生活的熱愛。 抓住重點詞語抓住重點詞語 聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文 聯(lián)系生活實際聯(lián)系生活實際拓展提升拓展提升課件課件PPT隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)一、看拼音,寫詞語。一、看拼音,寫詞語。lili chchnn xioxio j jnn shshn n jinjin ququn n l l fifi xixinn bnbn fnfn kk b bn n 流流 暢暢 小小 徑徑瞬瞬 間間 權(quán)權(quán) 利利 飛飛 翔翔 繽繽 紛紛磕磕 絆絆 二、比一比,再組詞。二、比一比,再組詞。徑(徑( )暢()暢( )絆()絆( )?。ǎ┗。?)經(jīng)(經(jīng)( )湯()湯( )伴()伴( )孤()孤( )三、在括號里

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論