高中化學(xué)專(zhuān)題一第一單元豐富多彩的物質(zhì)課件蘇教版必修2

1、化學(xué)：專(zhuān)題一第一單元豐富多彩的物質(zhì)課件ppt（蘇教版必修1） 第 十 章豐富多彩的物質(zhì)世界 物質(zhì)的物理屬性 教學(xué)結(jié)構(gòu)的比較 傳統(tǒng)教材傳統(tǒng)教材 物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量 用天平稱(chēng)物體的質(zhì)量用天平稱(chēng)物體的質(zhì)量 物質(zhì)的密度物質(zhì)的密度 測(cè)定物質(zhì)的密度測(cè)定物質(zhì)的密度 密度知識(shí)的應(yīng)用密度知識(shí)的應(yīng)用課標(biāo)教材課標(biāo)教材 物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量 用天平測(cè)物體的質(zhì)量用天平測(cè)物體的質(zhì)量 物質(zhì)的密度物質(zhì)的密度 物質(zhì)的比熱物質(zhì)的比熱 物質(zhì)的物理屬性物質(zhì)的物理屬性編寫(xiě)思路：1、注重體現(xiàn)學(xué)生從具體到抽象的認(rèn)識(shí)過(guò)程、注重體現(xiàn)學(xué)生從具體到抽象的認(rèn)識(shí)過(guò)程本章將傳統(tǒng)教材中有關(guān)物質(zhì)屬性的內(nèi)容作了相對(duì)本章將傳統(tǒng)教材中有關(guān)物質(zhì)屬性的內(nèi)容作了相對(duì)

2、集中，編排的順序與傳統(tǒng)教材明顯不同。首先讓集中，編排的順序與傳統(tǒng)教材明顯不同。首先讓學(xué)生重點(diǎn)探究物質(zhì)的密度和比熱，最后增加一節(jié)，學(xué)生重點(diǎn)探究物質(zhì)的密度和比熱，最后增加一節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)協(xié)作、交流，了解物質(zhì)還有硬度、彈讓學(xué)生通過(guò)協(xié)作、交流，了解物質(zhì)還有硬度、彈性、磁性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性等其他性質(zhì)，使學(xué)生性、磁性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性等其他性質(zhì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些都是物質(zhì)的物理屬性。認(rèn)識(shí)到這些都是物質(zhì)的物理屬性。2、注重體現(xiàn)科學(xué)思維方法、注重體現(xiàn)科學(xué)思維方法本章注重體現(xiàn)科學(xué)思維方法，但采用多次滲透，逐步到位的做法，不搞一步到位。（1）讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)屬性實(shí)際上就是不變性不變性：物體的形狀、狀態(tài)和空間位置發(fā)生變化時(shí)質(zhì)

3、量保持不變，所以質(zhì)量是物體的屬性。物體的質(zhì)量、體積發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的密度保持不變，所以密度是物質(zhì)的屬性（2）讓學(xué)生體驗(yàn)到建立物理概念的過(guò)程，就是異中求同或同中求異的過(guò)程，即在不同的物理現(xiàn)象中概括相同；而在相似的物理現(xiàn)象中尋求區(qū)別的過(guò)程。學(xué)生只有在探究的過(guò)程中通過(guò)自身的體驗(yàn)才能真正掌握概念。3、注重創(chuàng)設(shè)便于學(xué)生探究的情景，突出、注重創(chuàng)設(shè)便于學(xué)生探究的情景，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程?？茖W(xué)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程。 本章創(chuàng)設(shè)了許多物理情景供學(xué)生探究：例如“密度”一節(jié)讓各實(shí)驗(yàn)小組分別測(cè)量大小不同的鐵塊和塑料塊的質(zhì)量 和體積，并計(jì)算質(zhì)量 和體積的 比值，然后 通過(guò)交流 和合作，領(lǐng)會(huì)“同 種物質(zhì)的 不同物體比值相同、

4、不同 物質(zhì)的這個(gè) 比值一般不同，所以這個(gè)比值反映了物質(zhì)的屬性”的 科學(xué) 道理。這樣 的結(jié)論是學(xué)生自己總結(jié)的、概括的 ，不是教師灌輸?shù)?，學(xué)生 理解深，記得牢。4、注重聯(lián)系實(shí)際，在生活和實(shí)驗(yàn)中探究、注重聯(lián)系實(shí)際，在生活和實(shí)驗(yàn)中探究知識(shí)。知識(shí)。 本章注重聯(lián)系生活和實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng) 內(nèi)容，例如在“物質(zhì)的比熱”一 節(jié)提出了“中午海邊沙子熱、海水卻很涼；傍晚海邊沙子變涼了、海水卻很暖和”的問(wèn)題，能夠激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生注意力。課時(shí)建議：一、物體的質(zhì)量 1課時(shí)二、用天平測(cè)物體的質(zhì)量 1課時(shí)三、物質(zhì)的密度 1課時(shí)四、物質(zhì)的比熱容 1課時(shí)五、物質(zhì)的物理屬性 1課時(shí)復(fù)習(xí)與總結(jié) 1課時(shí)機(jī)動(dòng) 1課時(shí)本章主體框架

5、：生活：生活：一些常見(jiàn)的物體的質(zhì)量、一些常見(jiàn)的測(cè)量質(zhì)一些常見(jiàn)的物體的質(zhì)量、一些常見(jiàn)的測(cè)量質(zhì)量的工具、一些常見(jiàn)的物理現(xiàn)象如海陸風(fēng)等。量的工具、一些常見(jiàn)的物理現(xiàn)象如海陸風(fēng)等。物理：物理：探究物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系，給出密度探究物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系，給出密度=質(zhì)質(zhì)量量/體積；體積；探究物質(zhì)比熱容，用比熱知識(shí)解釋物理現(xiàn)象。探究物質(zhì)比熱容，用比熱知識(shí)解釋物理現(xiàn)象。由對(duì)物體硬度的比較引導(dǎo)學(xué)生探索物質(zhì)的物由對(duì)物體硬度的比較引導(dǎo)學(xué)生探索物質(zhì)的物理屬性理屬性社會(huì)：社會(huì)：恒星的密度、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻、南京長(zhǎng)江恒星的密度、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻、南京長(zhǎng)江二橋的有關(guān)信息等二橋的有關(guān)信息等第一節(jié) 物體的質(zhì)量 本節(jié)重點(diǎn)：1、

6、質(zhì)量單位的換算2、了解并熟練掌握天平的用法生活 、物理、社會(huì)：介紹各種測(cè)量質(zhì)量的工具 電子臺(tái)秤計(jì)價(jià)秤物理天平第二節(jié) 用天平測(cè)物體的質(zhì)量 本節(jié)重點(diǎn)： 1、用天平測(cè)固體的質(zhì)量 2、用天平測(cè)液體的質(zhì)量關(guān)于活動(dòng)：6、2 測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量目的：讓學(xué)生了解以多測(cè)少是物理學(xué)測(cè)量中慣用的思路6、3 測(cè)量水的質(zhì)量目的：讓學(xué)生了解是 如何間接得出液體的質(zhì)量 第三節(jié) 物質(zhì)的密度本節(jié)重點(diǎn)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道什么是密度 并知道密度是物質(zhì)的屬性2、會(huì)測(cè)物體的密度3、會(huì)利用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)關(guān)于活動(dòng)：6、4 探究物體的質(zhì)量與體積 之間的關(guān)系目的：1、讓學(xué)生了解同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值相同 2、讓學(xué)生了解不同物質(zhì)

7、的物體，質(zhì)量 與體積的比值一般不同3、讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)密度是物質(zhì)的物理屬性并導(dǎo)出公式：密度=質(zhì)量/體積6、5 用量筒和天平測(cè)量小石塊 的密度目的：1、復(fù)習(xí)量筒、量杯的使用 2、能測(cè)量某些物體的密度www:1、如意金箍棒的密度2、電影中的一些特技鏡頭3、某些星體的密度金箍棒的體積0.86m3 ，質(zhì)量6750k g ，密度有多大 呢？電影中的磚頭跟實(shí)際生活中的一樣嗎？太陽(yáng)的平均密度為.克/厘米3，比水大一些。但是太陽(yáng)里外的密度是不一樣的。它的外殼大部分為氣體，密度很小。但是越往里面，物質(zhì)越稠密，密度越大。核心的密度可能為克/厘米3，這比鋼的密度還要大將近倍。太陽(yáng)質(zhì)量為21030kg。是地球質(zhì)量的萬(wàn)倍。1

8、、太陽(yáng)地球質(zhì)量: m = 5.97421024kg 地球平均密度 = 5.518 克/厘米3 2、地球3、月球月球質(zhì)量 m = 7.3506 1022kg(相對(duì)于地球的1/81) 月球平均密度 3.34 克/厘米34、水星水星的表面很像月球，環(huán)形山星羅密布，高地平原參差不齊。與月球表面不同的是水星表面分布著隆起的山脊與陡壁，尤如蘋(píng)果因水分蒸發(fā)表面收縮形成的褶皺。別看水星個(gè)兒不大，但密度可不小，在九大行星中，水星的密度只比地球的平均密度小一點(diǎn)。5、金星金星的大小和質(zhì)量與地球相似，因此人們把金星看作為地球的孿生姊妹。金星大氣密度是地球的100倍，而大氣中二氧化碳占97%，引起奇熱的“溫室效應(yīng)”，使

9、表面溫度高達(dá)480度。在離金星表面30到40千米處有一層約30千米厚由硫酸組成的云層，使人們無(wú)法看清金星的“廬山真面貌”。 6、火星美國(guó)內(nèi)達(dá)華火焰谷公園上空的火星哈勃望遠(yuǎn)鏡拍的火星全身照美國(guó)“勇氣”“機(jī)遇”號(hào)火星車(chē)仍在火星上探索生命跡象時(shí)，歐洲航天局日興奮地宣布，歐洲“火星快車(chē)”不辱使命，已經(jīng)確證這個(gè)紅色星球表面存在冰凍水。這是迄今為止火星有水的最直接證據(jù)?！皩ふ业赝饫硇陨?、“地外文明和太空移居”、“生命起源、細(xì)胞起源和進(jìn)化研究”等，都曾名列“世紀(jì)個(gè)科學(xué)難題”之中。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力的增強(qiáng)，專(zhuān)家們相信，未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的中國(guó)科學(xué)家躋身這些前沿領(lǐng)域7、木星木星是九大行星中最大的一顆，可稱(chēng)

10、得上是“九星之王”了。它的質(zhì)量是太陽(yáng)系所有行星、衛(wèi)星、小行星和流星體質(zhì)量總和的一倍半，也就是地球質(zhì)量的318倍。 如果把地球和木星放在一起，就如同芝麻與西瓜之比一樣懸殊。但木星的密度很低，平均密度僅為1.33克厘米3。 8、土星土星的質(zhì)量是地球的95.1倍，成為僅次于木星的第二個(gè)質(zhì)量最大的行星。它的質(zhì)量只有木星的3/10，而體積卻為木星的6/10。這樣大的體積中只有這么少的質(zhì)量，土星的密度一定非常低。確實(shí)，土星的密度僅是水的0.7倍，是我們知道的太陽(yáng)系中密度最小的行星9、天王星天王星是一個(gè)藍(lán)綠色的圓球，它的表面具有發(fā)白的藍(lán)綠色光彩和與赤道不平行的條紋，這大概是由于自轉(zhuǎn)速度很快而導(dǎo)致的大氣流動(dòng)。

11、 天王星的赤道半徑約為25900公里，體積是地球的65倍。質(zhì)量約為地球的14.63倍。 天王星的密度較小，平均密度每立方厘米1.24克。天王星大氣的主要成分是氫、氦和甲烷。 10、海王星海王星，按到太陽(yáng)的距離計(jì)為第八顆。與太陽(yáng)平均距離30.06天文單位。赤道直徑為28000英里，約地球的3.9倍，質(zhì)量為地球的17.2倍，密度約為水的1.6倍。 11、冥王星冥王星是九大行星中最細(xì)小的， 它的質(zhì)量 少于地球的1% ， 而半徑只有約1150公里， 它比月球還要小 月球的半徑大約是1740 公里。 冥王星的密度約 為水的2.3 倍。 第四節(jié) 物質(zhì)的比熱容本節(jié)重點(diǎn)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道什么是比熱容 并知道比

12、熱容是物質(zhì)的屬性。2、會(huì)用比熱容知識(shí)解釋生活中的 一些物理現(xiàn)象。生活 物理 社會(huì)1、沙漠地區(qū)晝夜溫差極大2、海陸風(fēng)的成因3 3、熱島效應(yīng)、熱島效應(yīng) 城市就綠色植被比農(nóng)村少，林立的高城市就綠色植被比農(nóng)村少，林立的高樓大廈上的鋪筑材料、縱橫交錯(cuò)的黑色樓大廈上的鋪筑材料、縱橫交錯(cuò)的黑色瀝青公路吸收大量的陽(yáng)光，使城市地面瀝青公路吸收大量的陽(yáng)光，使城市地面的溫度明顯上升。每年夏季，尤其是七的溫度明顯上升。每年夏季，尤其是七八月份，人口密集的城市通常都比郊區(qū)八月份，人口密集的城市通常都比郊區(qū)的農(nóng)村高好幾攝氏度，平均氣溫大大超的農(nóng)村高好幾攝氏度，平均氣溫大大超過(guò)過(guò)30，地面溫度有時(shí)能達(dá)到，地面溫度有時(shí)能達(dá)到

13、4050攝攝氏度以上。這就是所謂氏度以上。這就是所謂“城市熱島城市熱島”效效應(yīng)。應(yīng)。 想降低城市氣溫不是一件輕而易舉的事。但科學(xué)家還是能想出辦想降低城市氣溫不是一件輕而易舉的事。但科學(xué)家還是能想出辦法。最近日本東京大都市府的研究人員調(diào)查了兩條城市公路路面的法。最近日本東京大都市府的研究人員調(diào)查了兩條城市公路路面的溫度情況后，提出了用溫度情況后，提出了用“潮濕潮濕”的公路路面減少城市熱島效應(yīng)的辦的公路路面減少城市熱島效應(yīng)的辦法。法。 這兩條城市公路用特殊的鋪筑材料作路面。第一種路面材料是可這兩條城市公路用特殊的鋪筑材料作路面。第一種路面材料是可半滲透的鋪路材料，這種材料能像毛巾一樣留住部分雨水，

14、不致使半滲透的鋪路材料，這種材料能像毛巾一樣留住部分雨水，不致使路面溫度上升。半滲透路面材料是用一種高黏性的物質(zhì)和瀝青填料路面溫度上升。半滲透路面材料是用一種高黏性的物質(zhì)和瀝青填料混合而成的，它們連結(jié)在一起后，瀝青顆粒間留有許多小縫隙，這混合而成的，它們連結(jié)在一起后，瀝青顆粒間留有許多小縫隙，這樣雨水就能保持在縫隙內(nèi)。儲(chǔ)存在縫隙中的雨水可以用于蒸發(fā)吸熱。樣雨水就能保持在縫隙內(nèi)。儲(chǔ)存在縫隙中的雨水可以用于蒸發(fā)吸熱。 第二種路面材料是含有可吸收水份的類(lèi)似第二種路面材料是含有可吸收水份的類(lèi)似“尿不濕尿不濕”的聚合物。的聚合物。用這種吸水材料在公路路面上鋪設(shè)用這種吸水材料在公路路面上鋪設(shè)5厘米厚，可以

15、吸收相當(dāng)一部分厘米厚，可以吸收相當(dāng)一部分水份，使路面保持潮濕。當(dāng)陽(yáng)光照射時(shí)，通過(guò)水份蒸發(fā)吸熱?？茖W(xué)水份，使路面保持潮濕。當(dāng)陽(yáng)光照射時(shí)，通過(guò)水份蒸發(fā)吸熱?？茖W(xué)家認(rèn)為，熱島效應(yīng)不僅使城市人的生活熱不可耐，還可能引發(fā)暴風(fēng)家認(rèn)為，熱島效應(yīng)不僅使城市人的生活熱不可耐，還可能引發(fā)暴風(fēng)雨和洪水泛濫雨和洪水泛濫 。如何降低城市氣溫？冷卻液的循環(huán) (工作原理圖參見(jiàn)水冷發(fā)動(dòng)機(jī)冷水冷發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液循環(huán)演示卻液循環(huán)演示水冷系統(tǒng)的冷卻液（水或防凍液）在發(fā)動(dòng)機(jī)的水套中，吸收高溫機(jī)件的熱量，冷卻液溫度升高，經(jīng)散熱器利用風(fēng)扇和迎風(fēng)氣流冷卻水泵又將冷卻后的冷卻液泵入水套，進(jìn)行循環(huán)冷卻。冷卻液的循環(huán)方式有兩種：當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)水溫在70攝

16、式度以下時(shí)，節(jié)溫器關(guān)閉，冷卻液流經(jīng)水泵-水套-節(jié)溫節(jié)旁通管-水泵（不經(jīng)散熱器），即小循環(huán)，這樣有利于發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，溫度迅速上升；當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)水溫超過(guò)70攝式度時(shí)，節(jié)溫器自動(dòng)打開(kāi)，冷卻液流經(jīng)水泵-水套-節(jié)溫器開(kāi)關(guān)閥-散熱器-水泵，即大循環(huán)，以加強(qiáng)冷卻效果。 冷卻液一般是用軟水，以減少散熱器及水套內(nèi)壁中沉積水垢，影響散熱效果。在寒冷地區(qū)或冬季，為防止水結(jié)冰膨脹而凍裂機(jī)件，常使用防凍液，即在水中摻入乙二醇混合而成防凍液。如llc冷卻液。防凍液還能起金屬件防銹的作用。在水冷系統(tǒng)中，常設(shè)有輔助容器（也稱(chēng)膨脹箱），它與散熱器相通，當(dāng)冷卻液受熱膨脹形成蒸汽時(shí)，通過(guò)散熱器蓋上的蒸汽閥將溢出散熱器的水和蒸汽儲(chǔ)存起來(lái)

17、，當(dāng)冷卻液降溫收縮時(shí)，又可通過(guò)泄水閥補(bǔ)充給散熱器。www第五節(jié) 物質(zhì)的物理屬性本節(jié)重點(diǎn)：1、通過(guò)比較物體的軟硬程度 知道硬度是物質(zhì)的物理屬性最硬的物質(zhì)最硬的物質(zhì) 自然界沒(méi)有一種物質(zhì)的硬度可以與金剛石匹敵，金剛石自然界沒(méi)有一種物質(zhì)的硬度可以與金剛石匹敵，金剛石從而獲得硬度之王的桂冠。從而獲得硬度之王的桂冠。其實(shí)，金剛石和石墨一樣，都是由碳組成的，之所以硬其實(shí)，金剛石和石墨一樣，都是由碳組成的，之所以硬度差異縣殊，是因?yàn)樗鼈兊脑咏Y(jié)構(gòu)完全不同。通過(guò)度差異縣殊，是因?yàn)樗鼈兊脑咏Y(jié)構(gòu)完全不同。通過(guò)x光，光，可以看到，在金剛石晶體中，碳原子排列成空間的棱錐形的可以看到，在金剛石晶體中，碳原子排列成空間的

18、棱錐形的結(jié)構(gòu)，它的每一個(gè)方都有相同的硬度。而石墨中的碳原子排結(jié)構(gòu)，它的每一個(gè)方都有相同的硬度。而石墨中的碳原子排列成一片片平面的六角形結(jié)構(gòu)，片與片的結(jié)合力微弱，所以列成一片片平面的六角形結(jié)構(gòu)，片與片的結(jié)合力微弱，所以石墨很容易裂成薄片。由于地球上天然金剛石很稀少，從本石墨很容易裂成薄片。由于地球上天然金剛石很稀少，從本世紀(jì)世紀(jì)50年代開(kāi)始，很多國(guó)家都在進(jìn)行通過(guò)一定條件把石墨轉(zhuǎn)年代開(kāi)始，很多國(guó)家都在進(jìn)行通過(guò)一定條件把石墨轉(zhuǎn)化為金剛石的嘗試，在攝氏化為金剛石的嘗試，在攝氏1800度的高溫和度的高溫和7萬(wàn)個(gè)大氣壓的萬(wàn)個(gè)大氣壓的條件下，人們終于將石墨變成了人造金剛石。今天，隨著現(xiàn)條件下，人們終于將石墨

19、變成了人造金剛石。今天，隨著現(xiàn)代科技和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，金剛石已從單純的工藝原料，變代科技和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，金剛石已從單純的工藝原料，變?yōu)橹匾墓I(yè)材料。目前，金剛石年產(chǎn)量為重要的工業(yè)材料。目前，金剛石年產(chǎn)量(包括天然和人造包括天然和人造)已達(dá)已達(dá)1億克拉億克拉(20噸噸)以上。以上。 2、補(bǔ)充：、補(bǔ)充：鉆石是最硬的礦物，硬度達(dá)到摩氏10度，耐高度擠壓。假鉆石的硬度僅為摩氏88.5度；水鉆、白魯賓、錫蘭鉆等硬度亦較低。如果做一項(xiàng)劃玻璃的試驗(yàn)，就可發(fā)現(xiàn)，真鉆石可割玻璃用，而假鉆石則不行。鑒別真鉆石的巧妙方法：鑒別真鉆石的巧妙方法：測(cè)試硬度測(cè)試硬度關(guān)于活動(dòng)：1、如何比較物質(zhì)的硬度？由鑒別鉆石的方法，我們可以通過(guò)相互刻畫(huà)，由鑒別鉆石的方法，我們可以通過(guò)相互刻畫(huà)，來(lái)比較物體的軟硬程度。來(lái)比較物體的軟硬程度。2、物質(zhì)除了密度、比熱、硬度還有其他屬性嗎 ？1、可以設(shè)計(jì)連接電路的實(shí)驗(yàn)，用、可以設(shè)計(jì)連接電路的實(shí)驗(yàn)，用 不同的不同的材料去接通電路，研究物質(zhì)的導(dǎo)電性。材料去接通電路，研究物質(zhì)的導(dǎo)電性。2、可以設(shè)計(jì)磁屏蔽的實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的磁、可以設(shè)計(jì)磁屏蔽的實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的磁性。性。3、以空氣是熱的不良導(dǎo)體，金屬容易導(dǎo)熱、以空氣是熱的不良導(dǎo)體，金屬容易導(dǎo)熱引入，研究物質(zhì)的導(dǎo)熱性。引入，研究物質(zhì)的導(dǎo)熱性。總結(jié)：物質(zhì)的物理屬性物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、