《中學(xué)語文教學(xué)參考》2011年目錄

1、中學(xué)語文教學(xué)參考2011年1-2期目錄卷 首追尋優(yōu)雅、詩意、幸福的語文人生/曹俊麗 王緯明理 論 語文論壇06近十年語文知識(shí)研究的回顧與反思/屠錦紅 徐林祥10非典型化，語文教學(xué)模式創(chuàng)新的經(jīng)常性策略/胡家曙13語文課怎樣上才有效？我對(duì)語文課的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)/何 郁18以“言”為本 構(gòu)建“意”味生態(tài)課堂/胡友進(jìn)20關(guān)于課例研究幾個(gè)概念的思考/紀(jì) 勇23從一個(gè)細(xì)節(jié)看朱熹與陸九淵的教學(xué)思想/許國申教 學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)25人生境界：從“有待”到“無待”的精神自由 莊子逍遙游教學(xué)設(shè)計(jì)/王韶華27江南的冬景教學(xué)設(shè)計(jì)/宋 萍30故都的秋教學(xué)設(shè)計(jì)/洪豐橋32念奴嬌.赤壁懷古教學(xué)設(shè)計(jì)/侯曉田34看似尋常意最切，成如容易卻

2、艱辛 父母與孩子之間的愛教學(xué)設(shè)計(jì)/汪小明 課堂實(shí)錄37逍遙游教學(xué)實(shí)錄/薛 蓮40挖掘細(xì)節(jié)背后的潛臺(tái)詞 項(xiàng)脊軒志教學(xué)實(shí)錄與反思/何亞兵 教材教學(xué)43誰的眼淚在飛 古詩詞“淚”的意象簡析/王顯文45三種類型文本的教學(xué)思考 兼談一滴眼淚換一滴水的教學(xué)/徐敏南47一滴眼淚換一滴水備課札記/劉 紅50那片欲說還休的“影” 故都的秋備課瑣記/袁 春 戴建祥52春江花月夜琵琶行赤壁賦之“江月”探微/宋獻(xiàn)普 黨俊莉55林教頭風(fēng)雪山神廟備課策略/蔡國慶57救贖的鑰匙禮拜二午睡時(shí)刻備課札記/鄭艷麗 走進(jìn)課堂59設(shè)計(jì)靈感造就語文課堂別樣情/曹玉明61語文教學(xué)中的“布白藝術(shù)”/李本華63讓“預(yù)設(shè)與生成”精彩有約故都的

3、秋教學(xué)案例/李中剛65誦讀教學(xué)應(yīng)成為一道“功夫茶”/邵統(tǒng)亮 文本解讀68美是人間不死的光芒賞析再別康橋/李萬福71項(xiàng)羽：鴻門宴上的看客鴻門宴敘事手法分析/李 錳 鄒兆峰73以物比人 以仙比俗夢(mèng)游天姥吟留別中的比興解讀/段全林75清兵衛(wèi)與葫蘆的五重悲劇意義/李寶福77讀項(xiàng)鏈如游中國名園項(xiàng)鏈文本解讀/沈 燕79跌宕起伏 搖曳有致琵琶行賞析/劉 濤82一種祭奠 兩樣母親/馮玲娟 選修縱橫85選讀有效教學(xué)策略初探/張紅宇87文化論著研讀課堂教學(xué)問題及對(duì)策 以人教版中國文化經(jīng)典研讀為例/浮利古90領(lǐng)略小說之美外國小說欣賞閱讀攬勝/夏國榮 閱讀教學(xué)92閱讀教學(xué)的主流意識(shí)辯/馮為民95“虛”懷若谷，“實(shí)”心

4、相待/楊建華 寫作教學(xué)98作文教學(xué) 重在激活/趙吉惠101試論績效技術(shù)在中學(xué)寫作教學(xué)中的應(yīng)用/沙瑞龍104由兩則案例看中美兩國寫作教學(xué)過程安排上的差異/吳曉勝106裁剪冰綃 輕疊數(shù)重 也說作文素材來源于學(xué)生自己的生活/袁 健108一次讓人無奈的作文/鄭素芳探 究 備課參考36“既望”，是“農(nóng)歷十六日”嗎？/吳先進(jìn)58我看二章的不同之處/姜 林70于細(xì)微處見精神/朱永芳 邵建新110功、勞釋義應(yīng)有所區(qū)分/賈賢珍111“娥兒雪柳”是何物？/李家邦113“以直報(bào)怨”如何解/林忠港114寡人之于國也中一處標(biāo)點(diǎn)辨析/宋桂奇139“非暴力不合作”小考/孫 凱 異域采風(fēng)115從一則閱讀教學(xué)案例看美國的閱讀教

5、學(xué)策略/杜紅梅117英國語文課的莎士比亞教什么、怎么教？/王愛娣 教學(xué)隨筆121與經(jīng)典握手哈姆雷特教學(xué)札記/鄧靈仙124語文學(xué)科，“定時(shí)限講”硬不得/許春苗125“哭”的魅力聲情并茂的朗誦藝術(shù)/賀 露 細(xì)話高考126高考語言表達(dá)與運(yùn)用類型題型分析及備考策略 以2010年部分省市該類高考題為例/許織云 程立海135高考文言文實(shí)詞推斷技巧舉隅/張宣成136現(xiàn)代文閱讀中“表達(dá)作用類”題型解密及應(yīng)試策略/孟凡軍140突破語文高考“四大關(guān)”的策略/邵 然143文學(xué)類文本閱讀的“意會(huì)”和“言傳”/孫勤東 孫 璐146“胸有成竹”方能“游刃有余” “渲染、烘托、襯托、對(duì)比”辨/許紅英 新詞新語64給力，不給力？/張善存 孫 莉 爭鳴探究97中國古代