師德師風演講稿(4篇

1、師德師風演講稿（4篇）第i篇：師德師風演講稿誰是最可愛的人？魏巍說：“是戰(zhàn)士 ！”誰是最美的人？我要說：“是教 師!”教師的形象被無數(shù)人描繪過，教師的品格被無數(shù)次贊美過。無論是“俯首 甘為孺子?！钡闹t遜，還是“蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著 ；無論是“化作春泥更護 花”的無私，還是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻。她，用小小的光，弓I領(lǐng)學生前行，用微弱的力量，讓人們變得堅強。她， 就是“最美教師”張麗莉。X年5月8日晚，一輛突然失控的客車撞向校門口的學生，在慘劇即將發(fā) 生的一剎那，站在路旁的張麗莉老師做出了一個選擇。一剎那后，四位學生先 后安然無恙地脫離了險境。這一剎那太快了，學生們甚至看不清楚是

2、誰在險境 中推出了自己，這一剎那又太漫長，他們無法理解眼前發(fā)生的這一幕，等他們 回頭尋找救出自己的老師的時候，她，已經(jīng)被壓在車下，生死未卜！這一幕，讓當時同在現(xiàn)場的師生，永生難忘！在醫(yī)院里，始終處于昏迷狀態(tài)的張麗莉，并不 知道，在生死危急的時刻，為保生命，她的雙腿已被高位截肢，這個28歲的女孩，永遠失去了自己的雙腿！5月27日，躺在病床上的張麗莉，擔心學生們會因為自己的病情，影響即 將到來的中考，她用受傷的雙手，親手為孩子們寫了一封信。她雙手浮腫，常 常摁錯很多遍，才能準確地寫下一個字，這封 200多字的信，她寫了整整三天！ 她用無聲的大愛滋潤著孩子們的心田，用最美的誓言激勵著她可愛的寶貝兒

3、們。“早晨，他會站在校門口，摸摸一個個孩子的頭；中午，他會逐個教室巡 查，看誰沒有吃中飯；放學時，他又會站在校門口一遍遍地叮囑，回家路上注 意安全?！边@樣細心的校長，你見過嗎 ?！為了節(jié)省開支，經(jīng)常自己動手，修理學校的桌椅門窗，甚至爬樓撿瓦，這 樣節(jié)儉的校長，你見過嗎?!雖然自己家境并不寬裕，但他還要為生病的學生墊付醫(yī)藥費，而且對家長 只字不提；愛別人的孩子勝過愛自己的孩子，開學時，總是先為貧困生墊付學 費，再為自己的孩子籌錢交費，這樣慷慨的校長，這樣無私的校長，你見過嗎?!“教育是我事業(yè)的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔；為了孩子的成長，我在所不惜?！彼米蠲赖恼Z言，成就了

4、最美的行動！這樣的美，感動著我們學校的每一位老師：你看，葉校長忙碌的身影，何 時停留過？事無巨細，率先垂范，說到做到；你聽，劉老師那么大年紀了，還把 音樂課上得有聲有色；你瞧，李老師身懷六甲，還整天為同學們的成長操勞著 ； 日光燈下，何校長還在為今天沒有過關(guān)的學生講解做題方法 ；臨近深夜，幾位主 任還在加班加點，忙活學校的種種繁雜事務(wù)；楊老師，年紀輕輕，些許青絲已成 白發(fā)你要問我，誰是最美的人？我會告訴你：張麗莉最美！楊健一最美！有愛心的 人最美!有勇氣的人最美！所有為教育事業(yè)奉獻自己的人，最美！第2篇：師德師風演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我演講的題目是與花相伴 詩意一生。印度大詩人

5、泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我 干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇 了葉的事業(yè)，就是與花相伴的一生，就是富有詩情畫意的一生。我們學校第二中學是一所美麗的學校。綠樹成蔭，潔凈清幽，蝴蝶在花從 中飛舞，燕子在天空中飛翔。美麗的校園熏陶出了一批批優(yōu)秀的人民教師。張秀珍老師是我們學校德高望重的語文高級教師。張老師，您每天在學生上早讀前便到校了，有時去宿舍逛逛，有時去教室走走，有時找學生談?wù)勑?，頭上的幾 根白發(fā)在朦朧的晨光中雪亮雪亮的。那一年，張老師 ，您擔任高三級語文教學工 作。也許是連日的辛勞讓您感到疲憊，也許是某個學生的備考狀態(tài)不佳，您在

6、思考怎樣為他進行心理疏導(dǎo)在一次晚修放學回來的路上，“嘭”的一聲，您的 車撞到了柱子上，一陣劇痛，您的一根腳骨頭折了。醫(yī)生說，您需要靜臥休息 至少一個月?？墒?，不到十天，您就出現(xiàn)在我們，在學生們的面前。您說：要高考了，我不能耽誤學生的學業(yè)??！看著您更顯削瘦的臉，看著您腫得棒槌一般 的連最大號的毛絨鞋也穿不進去的腳，我們熱淚盈眶。張老師啊，您不僅僅是 在教書，您是在告訴世人：這就是高尚師德，這，就是偉大師魂！您，是生活在花叢中的人。老師們，讓掌聲把我們的敬意，帶給張老師吧！易校長堪稱是我們 學校優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。易校長，您每天早出晚歸，以校為家，即使是星期六星 期天也常?？梢栽谛@看到您清秀高挑的身

7、影。您對待工作熱情如火，幾十年 如一日，把每個學生都視為“小朋友”。當我們問您保持青春的秘訣時，您笑 呵呵地說：“心態(tài)很關(guān)鍵，我熱愛教育事業(yè)，工作是我最大的享受”。易校長,您是我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。王明老師，我們高二（3）班的數(shù)學老師，當她打著石膏，綁著繃帶，吊著受 傷的手出現(xiàn)在我班教室門口時，學生們驚呆了 ，有的甚至流淚了。那段時間，他 們上課坐得特別直，回答問題時聲音也特別響亮，字都寫得特別漂亮，好像一 下子乖巧懂事了許多。王老師，您在用自已的行動，詮釋著“師魂”的真正含 義!王老師，您是在座的許許多多像您一樣優(yōu)秀的人民教師中的代表。你們，是生活在花叢中的人。還有我們許許

8、多多的班主任老師。在最近的幾次學生填寫國家助學金申請表時，我聽到不少班主任問級長說：能不能多給一兩張表 ？我們班還有既努力又 家庭困難的學生。還有的問其他班的班主任說：你們班有沒有名額多？給一兩個我們班吧。而答案往往是否定的。班主任老師，您為什么希望自已班多一兩個 名額？因為您愛生如子！您為什么不愿意把自已班的名額給他人 ？因為您愛生如子! 也許，有老師會說：這很平常啊。是的，這很平常 ！可敬可愛的老師們啊，您的 偉大，正在于您做了偉大的事，卻仍然認為這很平常。你們，是生活在花叢中 的人。第3篇：師德師風演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！今天，我演講的題目是師愛。曾幾何時，人們把所有

9、贊美的形容都獻給了老師：是春蠶、是園丁、是蠟 燭、是塑造未來的雕塑家、亦是人類靈魂的美麗工程師、也是太陽底下最光輝 最燦爛的職業(yè)。而其中提到最多的，那就是“媽媽”人們?yōu)槭裁磿@樣形容呢那是因為老師將她那無私的愛全都給了自己的學生，那幫可愛的孩子，就像媽 媽一樣。是啊!師愛無疆，是那么的偉大那么的崇高。而師愛正是構(gòu)建師德最重要的 靈魂。什么是師愛？師愛就是我們要將那滿腔的激情，滿腹的熱愛化為“潤物細無聲”的瀟瀟細雨。聽不著風聲雷聲，看不見電光閃閃，細雨悄至，如絲如縷；滋面潤心，不察不覺。細雨瀟瀟，盼的是苗兒的茁壯，瀟瀟細雨，為的是小樹的成長。記得那是學校組織的一次長繩比賽。當我把比賽的消息在班上

10、宣布的時候，孩子們怯怯的看著我，對于自己的能力表示出極度的懷疑 ！因為他們有一半 人不會跳?！昂⒆觽?，重在參與！不試下，怎么知道我們不行？”在我的鼓勵下，孩子們利用課余的時間進行訓練。想出各種辦法學會跳 繩，會的跳的更好了，不會的也漸漸的會了，合作時也能跳得有板有眼。在訓 練中，有孩子想要退縮，我告訴他，“少了你，這個集體就不完整了！相信自己一定能成功。在我的眼里，你永遠都是最棒的！”這樣鼓舞的話時時掛在我的嘴 邊，我用我的行動給予他們最大的支持！他們不再退縮，也不再害怕在比賽那天，我微笑著告訴孩子：“同學們，不管結(jié)果怎么樣，我們都享 受到了快樂！ ”比賽結(jié)束了，我們班只拿了個第二！但是我看到

11、的是孩子們那一 張張自信、快樂的笑臉。身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的 人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有 嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻。師愛無須展現(xiàn)得轟轟烈烈，它只是要你能經(jīng)常低下頭看看孩子，和孩子們 一起游戲、一起唱歌、一起舞蹈和他們同唱、同跳、同悲、同樂；師愛是在和孩子說話時，將祈使句改為疑問句：“你能幫老師的忙嗎 ？” “你能把教室打掃干 凈嗎？”：師愛是能記住每個孩子的生日，在孩子生日的時候，真誠的為他唱首 生日歌，獻上誠摯的祝福。孩子是敏感的，單純的。他所需要

12、的僅僅是老師的 一份關(guān)愛！他們的心靈是那么容易被裝滿。師愛之舉蘊藏在平日里的一言一行中。如涓涓細流，輕輕的滋潤著孩子幼 小的心靈;師愛之舉，在于那包含深情的諄諄善誘，一句及時的表揚，一個鼓勵 的眼神，一個會心的微笑，一個電話的叮嚀；師愛之舉在于那生活中的細心呵 護，關(guān)懷體貼，在于那心靈上的理解與尊重，寬容與友愛。雖然這些只是小小 的細節(jié)，那么微不足道，但對于孩子卻是極大的安慰，足以讓他們幸福好多時 光。我不是偉人，也不是學者，但我是教師，是孩子人生的啟蒙師，我愿在這 片熱土上播撒愛心！不管漫長的路上如何艱難，我將一如既往。一如既往地用愛 心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們自己的孩子一樣，我

13、們沒有理由不 成功!我堅信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁！謝謝大家，我的演講完了。第4篇：師德師風演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，尊敬的老師們:大家下午好！今天我演講的題目是精彩就在身邊。各位老師，打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人，長 大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能；于是你夢想成為偉人的愛人，成家時才明白：只能成空 于是你義無反顧的走上三尺講臺，下定決心：我一定要做偉人的老師！終于夢想成真！也許你有些無奈，有些失落，但是更應(yīng)該感到快樂和幸運，因為這是一份 有關(guān)夢想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對

14、一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的 告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師。我們曾經(jīng)做了種 種詩意的描繪：如果學生是花朵，我們愿意做綠葉陪襯，如果學生需要光明， 我們一定要做蠟燭燃燒自己?？墒钦嬲慕虒W實踐中，也許你認為應(yīng)該像大樹 一樣庇護學生的時候，他會掙脫高喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準備為學生修枝剪葉的時候，他會哀求：“老師，請保 持我的個性，我愿意成為這樣！ ”我們才明白，做一個理想的老師是多么不易。 這需要知識和高于知識的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法 和高于方法的能力。我們不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其 修遠兮，不知怎樣來求索。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７拢业?真正的大師來定位。其實停下腳步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真 正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視 屏幕里，而師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身 邊，精彩就在我們的隊伍里在座的每一位，都有著獨特的魅力，一個會心