籃球直線運(yùn)球教案

1、籃球-行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想和理論依據(jù)本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)及對(duì)體育課的興趣。教學(xué)中通過六年級(jí)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同時(shí)讓學(xué)生了解運(yùn)球在籃球比賽中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)及學(xué)生在練習(xí)中互相幫幫助，團(tuán)結(jié)合作、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。課堂中充發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。二、 教學(xué)內(nèi)容1.籃球直線運(yùn)球2.游戲：運(yùn)球接力三、 重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的直線運(yùn)球方法教學(xué)難點(diǎn)：控制好球與地面反彈的高度及人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作要協(xié)調(diào)四、

2、 教學(xué)背景分析1. 教學(xué)內(nèi)容分析籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)人們喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)動(dòng)作。運(yùn)球包括原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球，根據(jù)運(yùn)球時(shí)的身體姿勢(shì)又可分低位運(yùn)球和高位運(yùn)球。本課學(xué)習(xí)的是行進(jìn)間直線運(yùn)球方法，也是四年級(jí)學(xué)生要掌握的籃球基本技能。在教學(xué)中要求教師標(biāo)準(zhǔn)的示范和正確講解動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生對(duì)此技術(shù)動(dòng)作建立正確的概念，又因?yàn)槭腔A(chǔ)內(nèi)容，主要通過練習(xí)讓學(xué)生在其中體會(huì)運(yùn)球動(dòng)作的要領(lǐng)，掌握運(yùn)球的動(dòng)作方法。不斷提高動(dòng)作的質(zhì)量。六年級(jí)學(xué)生對(duì)于運(yùn)球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好，學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時(shí)動(dòng)作太隨便，因此造成運(yùn)球時(shí)動(dòng)作不規(guī)范，動(dòng)作不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差等。所以，在運(yùn)球時(shí)要保持正確的身姿，掌握正確的運(yùn)球方法

3、有利于學(xué)生在運(yùn)球時(shí)控制好球與地面反彈的高度及行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏，在運(yùn)球時(shí)球的高度和行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏又是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最難掌握的，決定著運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作質(zhì)量。2. 學(xué)生情況分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的基礎(chǔ)及了解，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣很濃，因此，我注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，注重學(xué)生在運(yùn)球時(shí)運(yùn)球高度和運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏的掌握，本課利用學(xué)生體操隊(duì)形采用限制學(xué)生運(yùn)球時(shí)的高度練習(xí)，力求學(xué)生在運(yùn)球時(shí)很好的控制自己的運(yùn)球高度，通過運(yùn)球接力比賽來進(jìn)一步提高學(xué)生低位運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏，從而提高低位運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作質(zhì)量。 在教學(xué)中可能因?qū)W生的籃球基礎(chǔ)好，會(huì)收到良好的效果。也可能因?qū)W生的籃球基礎(chǔ)不好，不能達(dá)到預(yù)想的教學(xué)效果。如學(xué)生

4、的基礎(chǔ)差，在授課中學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)運(yùn)球時(shí)“蹲”著拍，球與地面反彈的高度過于高，控制不好球，運(yùn)球時(shí)拍球與行進(jìn)間的速度不協(xié)調(diào)等。因此，我在教學(xué)中針對(duì)這些情況，采取了限制高度練習(xí)，控制步伐和行進(jìn)速度有節(jié)奏的迎面接力練習(xí)。限高練習(xí)一是能讓學(xué)生在練習(xí)中保持正確的低位運(yùn)球的身體姿勢(shì)，掌握正確的低位運(yùn)球的方法；二是更能控制好運(yùn)球時(shí)球與地面反彈的高度。在掌握正確低位運(yùn)球方法的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行控制步伐和行進(jìn)速度的有節(jié)奏的練習(xí)，會(huì)很有效的控制好人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏?；@球直線運(yùn)球教學(xué)計(jì)劃授課時(shí)間2014年1 月3 日授課年級(jí)613授課人數(shù)人授課老師干琪慧教學(xué)內(nèi)容1籃球直線運(yùn)球2 游戲教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn): 掌握正

5、確的低位運(yùn)球方法難點(diǎn): 難點(diǎn)：控制好球與地面反彈的高度及人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作要協(xié)調(diào)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生能正確理解籃球直線運(yùn)球的動(dòng)作方法。技能目標(biāo)：通過教學(xué)使大部分的學(xué)生掌握籃球直線運(yùn)球的技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的奔跑能力。情感目標(biāo)：使學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)習(xí)的信心課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式練習(xí)量時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一一一、一、課堂常規(guī)：1隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)2宣布本課內(nèi)容3安排見習(xí)生要求：集合快、靜、齊。二、報(bào)數(shù)比賽：要求：聲音短促、洪亮、連貫。三、球操球操：（4X8）拍1 胸前彈撥球2 拋接球運(yùn)動(dòng)3 腰部環(huán)繞4 跨下“8”字繞環(huán)要求：注意力集中、模仿

6、教師動(dòng)作1體委報(bào)告人數(shù)向?qū)W生問好2安排見習(xí)生3布置本課的內(nèi)容4.講解游戲方法要求：1 精神飽滿 2 聲音洪亮 3 講解清晰 4 示范準(zhǔn)確1教師先示范1-2次再講解2教師口令指揮3組織學(xué)生練習(xí)4糾正錯(cuò)誤動(dòng)作再練習(xí)要求：講解口令清晰1學(xué)生集合向教師問好2見習(xí)生聽教師指揮3聽本課內(nèi)容4.連續(xù)報(bào)數(shù)練習(xí)5.1-2報(bào)數(shù)練習(xí)要求：1靜 齊 快2積極參與3 協(xié)調(diào)配合4注意安全1學(xué)生看示范聽講解2學(xué)生聽指揮進(jìn)行練習(xí)（4X8）拍要求：1 練習(xí)有序 2 遵守紀(jì)律四列橫隊(duì)：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX

7、 X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y Y 1-2分5-6分課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求練習(xí)量時(shí)間強(qiáng)度基本部分一 籃球直線運(yùn)球1、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球要求：守紀(jì)律，聽指揮。2、嘗試性直線運(yùn)球3、講解直線運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝稍彎曲，上體前傾，前臂用力用手指.手腕拍球，球的反彈高度約與膝同高，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的前側(cè)，行進(jìn)時(shí)步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。重點(diǎn)：掌握正確的低位運(yùn)球方法難點(diǎn)：控制好球與地面反彈的高度及人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作要協(xié)調(diào)A、將學(xué)生分成兩組相隔4米進(jìn)行直線運(yùn)球練習(xí)B、組織學(xué)生獨(dú)立完成直線運(yùn)球練習(xí)二游戲：運(yùn)球接力游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)

8、相等的四個(gè)小組，站在教師指定的位置上，游戲開始時(shí)，每組排頭直線運(yùn)球至障礙物時(shí)繞過障礙物沿原路運(yùn)球返回，將球遞給下一位同學(xué)，依此類推，最先完成的一組為勝。要求：注意安全1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地運(yùn)球2組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)籃球直線運(yùn)球3教師先示范1-2次再講解4教師口令指揮5組織學(xué)生練習(xí)6.學(xué)生示范動(dòng)作7.學(xué)生練習(xí)8教師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作9學(xué)生練習(xí)10.組織學(xué)生集體展示要求：講解口令清晰，動(dòng)作示范到位1教師示范并講解游戲方法2 組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3 組織學(xué)生進(jìn)行比賽要求：1 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 2 講解清晰1 聽教師口令復(fù)習(xí)原地運(yùn)球2 嘗試練習(xí)直線運(yùn)球3學(xué)生看示范聽講解4感受直線運(yùn)球的動(dòng)作方法5學(xué)生練習(xí)直線運(yùn)球

9、6 看同學(xué)示范并學(xué)習(xí)7 學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)8 獨(dú)立完成籃球直線運(yùn)球9 學(xué)生展示1 學(xué)生看示范聽游戲方法及要求2 學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)1-2次3 學(xué)生進(jìn)行比賽1-2次要求：1遵守規(guī)則 2 注意安全X X Y YX X Y YX X Y Y X X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y Y起跑BA4-5分6-8分7-9分10-12分結(jié)束部分1 放松活動(dòng)：“聽音樂放松”2 課

10、堂總結(jié)評(píng)價(jià)3 師生再見4 收回器材1 組織學(xué)生放松2 評(píng)價(jià)本節(jié)課，指出閃光點(diǎn)3安排學(xué)生收回器材4師生再見要求：高興愉悅放松1學(xué)生按要求認(rèn)真放松2 學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，相互交流3 歸還器材4 和老師再見要求： 融入高興愉悅的氣氛中得到快樂XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY 要求：愉悅身心，陶冶情操3-4分場(chǎng)地器材心率預(yù)計(jì)90次/分密度預(yù)計(jì)40%50%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中上安全措施：1充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2督促學(xué)生在非練習(xí)時(shí)不亂拍球.扔球。3在限高練習(xí)時(shí)適當(dāng)增加學(xué)生左右間的距離，防止學(xué)生在練習(xí)時(shí)發(fā)生碰撞。4在迎面接力運(yùn)球和游戲時(shí)要求學(xué)生嚴(yán)格按照要求完成動(dòng)作。學(xué)

11、生必須在老師視線之內(nèi)活動(dòng)。對(duì)課上偶發(fā)事件及時(shí)處理。六、教學(xué)反思：這是一節(jié)六年級(jí)學(xué)生行進(jìn)間直線運(yùn)球的籃球課，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是通過學(xué)生練習(xí)掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，能夠在運(yùn)球的練習(xí)中控制好球與地面反彈的高度和增強(qiáng)控球的能力與運(yùn)球的節(jié)奏。那么，本節(jié)課的特點(diǎn)我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：1.課堂組織有序。本節(jié)課學(xué)生練習(xí)時(shí)的隊(duì)形變化容易把握，當(dāng)隊(duì)形發(fā)生改變時(shí)能夠有序的調(diào)動(dòng)學(xué)生，而且能夠節(jié)省時(shí)間。2.課的內(nèi)容銜接緊密。本節(jié)課通過教師講解示范與高運(yùn)球動(dòng)作的對(duì)比，總結(jié)出行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，更能突出本節(jié)課的重難點(diǎn)，學(xué)生對(duì)低運(yùn)球的概念也會(huì)更深刻的理解。再通過有條件限制的原地運(yùn)球接力，能讓學(xué)生更好的理解和掌握低運(yùn)球時(shí)的運(yùn)球高低和運(yùn)球的身體姿勢(shì)。通過對(duì)學(xué)生運(yùn)球時(shí)行進(jìn)速度與拍球節(jié)奏的練習(xí)，能讓學(xué)生很好把握運(yùn)球的時(shí)的節(jié)奏，提高控球的能力。再通過限高練習(xí)與有節(jié)奏的運(yùn)球練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生低位運(yùn)球的動(dòng)作，讓其動(dòng)作規(guī)范.正確。最后的迎面運(yùn)球接力，能讓學(xué)生全面的鞏固低運(yùn)球的