南通部編四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元《快樂(lè)讀書(shū)吧》教案

1、部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 總第22課時(shí) 主備人： 審核人： 快樂(lè)讀書(shū)吧教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)讀書(shū)交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣。2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多有益的課外書(shū)籍,從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.通過(guò)讀書(shū)交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣。2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多有益的課外書(shū)籍,從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)授課時(shí)間：_月_日教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課1.同學(xué)們,今天我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ):厚薄大小不相同,世界萬(wàn)物都包容,只要你能打開(kāi)看,增加知識(shí)力無(wú)窮。2.同學(xué)們,你們猜一猜它是什么?(書(shū))3.你們喜歡讀書(shū)嗎?為什么?(

2、書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)里有精彩的世界。)4.就讓我們一起到書(shū)的世界里看一看吧。二、指導(dǎo)方法,交流體會(huì)1.出示十萬(wàn)個(gè)為什么這本書(shū)的封面。師:看到這本書(shū)的封面,你能了解到什么呢?(師相機(jī)介紹:中文題目、英文題目、作者、譯者、圖、出版社) 2.作者及內(nèi)容簡(jiǎn)介。作者簡(jiǎn)介:米伊林(18951953),蘇聯(lián)著名科普作家、工程師、兒童文學(xué)作家。致力于寫(xiě)作通俗科學(xué)作品,如十萬(wàn)個(gè)為什么房間的故事山與人人與自然在你周?chē)氖挛锏?。?nèi)容簡(jiǎn)介:十萬(wàn)個(gè)為什么的書(shū)名是截取了英國(guó)作家約瑟夫魯?shù)聛喌录妨值囊皇仔≡?shī)“五千個(gè)在哪里,七千個(gè)怎么辦,十萬(wàn)個(gè)為什么”中的一句,在俄語(yǔ)中,“十萬(wàn)”用以形容數(shù)量之多,其實(shí)這本書(shū)并沒(méi)有十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題。

3、米伊林創(chuàng)作了這本書(shū),他用屋內(nèi)旅行記的方式,對(duì)日常生活中的許多事物提出饒有興味的問(wèn)題,進(jìn)行有啟發(fā)性的解釋。3.這是一部科普作品,同學(xué)們知道該怎么閱讀這類(lèi)作品嗎?閱讀科普作品的方法:(1)找出不懂的科技術(shù)語(yǔ),通過(guò)上網(wǎng)查資料、與同學(xué)交流、請(qǐng)教老師或家長(zhǎng)等多種方式弄明白,才能理解文章;(2)聯(lián)系上下文,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題;(3)反復(fù)揣摩語(yǔ)言,增強(qiáng)感悟語(yǔ)言的能力;(4)讀完之后思考總結(jié),對(duì)于感興趣的問(wèn)題可以深入研究,關(guān)注最新的研究成果。4.課件出示書(shū)中的一段內(nèi)容,學(xué)生交流。教師節(jié)選片段,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)內(nèi)容的有趣和語(yǔ)言的生動(dòng)。5.教師小結(jié):這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,其實(shí)并不那么容易回答。書(shū)中還有很多千奇百怪的問(wèn)題,你是不是已經(jīng)迫不及待要去讀一讀了呢?課下同學(xué)們找來(lái)這本書(shū),讀一讀吧。三、閱讀推薦1.世界上還有許多優(yōu)秀的科普作品,如李四光的穿過(guò)地平線(xiàn)、高士其的細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記等。讀了這些書(shū),你一定會(huì)為科學(xué)世界里有那么多的奧秘而驚奇。2.選擇其中一本讀一讀,然后