圖像處理起步

1、圖像處理起步教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入今天這節(jié)課，我們邀請一位嘉賓來客座我們的課堂。有請網(wǎng)絡(luò)小胖爆笑登場。展示PPT：【網(wǎng)絡(luò)小胖】若干張搞笑圖片。展示PPT：【網(wǎng)絡(luò)小胖疑問】敢問大俠們是使了何種武器，讓我變得如此“多嬌”，引無數(shù)網(wǎng)友笑彎了腰呢?問1：什么PS？問2：它的功能有哪些？（用PS能夠做出哪些效果？）小結(jié)展示PPT：【PS主要功能】圖像編輯、圖像合成、調(diào)色較色、特效制作。觀看若干張經(jīng)過PS惡搞后的小胖圖片。生：PS請接觸過PS的學(xué)生回答?；钴S課堂氣氛的同時(shí)，讓學(xué)生初步體會(huì)到PS的強(qiáng)大編輯功能。讓基礎(chǔ)好的學(xué)生發(fā)揮帶頭作用，同時(shí)激起他們的自豪感新知探究今天這節(jié)課，我們就要來一

2、次PS的體驗(yàn)之旅，和PS第一次親密接觸了。展示PPT：【PS體驗(yàn)之旅】（一）ps應(yīng)用領(lǐng)域及軟件介紹在我們啟程之前，先來侃一下PS展示PPT：【大話Photoshop】在日常生活中，你在哪些地方可以看到經(jīng)過PS處理過的作品？預(yù)設(shè)：若提到報(bào)紙，雜志，引導(dǎo)一下新聞?lì)?、紀(jì)實(shí)類的圖片要尊重事實(shí)，不允許移花接木等過度PS行為，否則就成了PS假照片過渡:PS強(qiáng)大的圖片處理功能，使得很多領(lǐng)域都有它的用武之地。展示PPT：【Photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域】下面就目前應(yīng)用比較廣泛的領(lǐng)域作下簡單介紹。展示PPT若干張包括以下幾個(gè)方面：照片優(yōu)化、照片設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、文字特效、創(chuàng)意影像合成、另類合成惡

3、搞。引導(dǎo)學(xué)生惡搞要有度。PS版本介紹:過渡：看了這么多精彩絕倫的PS圖片，試問一下同學(xué)們：是不是這款軟件一經(jīng)面世就十八班武藝在身呢？羅馬不是一天造成的，成功不是一蹴而就，PS軟件從1990年發(fā)布以來，經(jīng)歷了很多個(gè)版本的變遷升級。展示PPT：【版本變遷】可能同學(xué)會(huì)對軟件如此的更新速度感到擔(dān)憂，不要怕，萬變不離其宗，版本的升級帶來的是各項(xiàng)功能的強(qiáng)大和完善，核心內(nèi)容沒有變，基本的操作方法沒有變。（二）PS初體驗(yàn)感知篇自主探究:嘗試啟動(dòng)Photoshop程序，認(rèn)識Photoshop基本工作界面，并嘗試叫出各部分的名字。初始工具箱：展示PPT：【相似連連看】將PS工具箱與XP畫圖工具箱比較（預(yù)設(shè)：萬一連

4、錯(cuò)了，不用過分糾正，留到操作環(huán)節(jié)，讓他們具體感知）小結(jié)：1.兩者都是圖像處理軟件，只是PS工具箱的功能更強(qiáng)大一些。2.同一類型的軟件，很多操作技巧是相通的，要學(xué)會(huì)類比遷移學(xué)習(xí)展示PPT：【七大功能領(lǐng)域】過渡：接下來，我們就通過具體的任務(wù)操作，初步熟悉一下工具箱的使用。（三）PS初體驗(yàn)創(chuàng)作篇任務(wù)解讀：數(shù)字改變生活，媒體成就精彩，縱觀教材安排，本學(xué)期我們所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都是圍繞多媒體這個(gè)主題展開的，而本單元我們的目標(biāo)是用PS制作適合演示文稿用的封面。本節(jié)課我們的目標(biāo)是初步制作一張作品封面圖:添加設(shè)計(jì)一些基本的文字。PPT展示相關(guān)要求和作品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。添加合適大小和顏色的文字。+10分嘗試添加其它合適的

5、文字效果。10分+2積分進(jìn)行初步版面設(shè)計(jì)，并達(dá)到良好的效果。10分+4積分解讀：初次使用PS軟件,你可能會(huì)遇到這樣那樣的問題。沒關(guān)系，你的問題可能也正是其他同學(xué)遇到的，請大膽將你的問題拋出來，全班同學(xué)通力合作，一起解決。預(yù)設(shè)：可能出現(xiàn)的問題1. 輸入文字看不見2. 不能移動(dòng)文字3. 不能對文字進(jìn)行重新修改4. 不能對文字形狀進(jìn)行進(jìn)一步的修改。5. 不能執(zhí)行撤銷操作。6. 找不到保存文件的命令教師利用學(xué)生演示功能，廣播整個(gè)幫助過程，并將共性的困難板書。（四）作品提交展示PPT：【觀察思考】1.你的PS大作保存的文件格式是什么？2.這個(gè)格式的文件，你能用PS軟件再次打開對它進(jìn)行編輯修改嗎？小結(jié)PS

6、D文件的特點(diǎn)，并拓展延伸：文件格式學(xué)問大，與JPG作下比較。（五）作品展示：盡可能多展示，遇到好作品請作者分享經(jīng)驗(yàn)。可能回答：廣告、雜志、網(wǎng)上生;升級嘗試打開PS程序結(jié)合幻燈片提示，一起說出各部分的名稱來。生1上臺(tái)連線，其他在下面觀察提示遇到困難舉手示意，其他學(xué)生幫助解決。觀察回答：能夠再次修改分享經(jīng)驗(yàn)初步消除學(xué)習(xí)該軟件恐懼心理從學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生類比遷移的能力使學(xué)生對本節(jié)課的任務(wù)有更明確的認(rèn)識，培養(yǎng)其作品整體規(guī)劃的能力三個(gè)不同標(biāo)準(zhǔn)滿足不同層次學(xué)生的需求取消集體講解，將更多的操作時(shí)間還給學(xué)生，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生敢于提問、樂于助人的品質(zhì)。通過觀察思考自己本節(jié)課保存的文件格式，進(jìn)一步認(rèn)識了PSD格式的特點(diǎn)。通過展示，讓學(xué)生體會(huì)到文字工具的更多功能和創(chuàng)意的重要性?？偨Y(jié)（六）PS初體驗(yàn)感悟篇1.本節(jié)課你用PS軟件對圖片嘗試了哪些改變？