人教版六年級下冊2課匆匆

1、 2、匆、匆 匆匆 說說課文主要寫的是什么？說說課文主要寫的是什么？ 你在預(yù)習(xí)過程中碰到了什你在預(yù)習(xí)過程中碰到了什么問題？么問題？文章層次文章層次 一、用對比的手法寫出了日子一、用對比的手法寫出了日子 一一去不復(fù)返的特點(diǎn)去不復(fù)返的特點(diǎn) 二、寫時間在我們身邊悄悄逝去，二、寫時間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。令人感慨。 三、照應(yīng)了開頭，突出了作者關(guān)三、照應(yīng)了開頭，突出了作者關(guān)于時光匆匆的感慨，引人深思。于時光匆匆的感慨，引人深思。 生字新詞涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐cn cnshn shnlu pi huizh wnzhng rnglng lng l l 讀下面的詞語讀下面的詞

2、語, ,聯(lián)系課文理解意思。聯(lián)系課文理解意思。讀課文第一段：文章的開頭有什么特色讀課文第一段：文章的開頭有什么特色? ? 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？呢？ 燕子可再來燕子可再來?xiàng)盍稍偾鄺盍稍偾嗷▋嚎稍匍_花兒可再開逝去的日子

3、不逝去的日子不再回再回對比對比用形象化的對用形象化的對比有什么作用？比有什么作用？引出日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)。引出日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)。運(yùn)用了排比的運(yùn)用了排比的修辭手法修辭手法 讀課文最后一段：文章的結(jié)尾讀課文最后一段：文章的結(jié)尾有什么特點(diǎn)有什么特點(diǎn)? ? 你聰明的，告訴我，我們的你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？日子為什么一去不復(fù)返呢？ 首尾呼應(yīng)，作者發(fā)出時光匆首尾呼應(yīng)，作者發(fā)出時光匆 匆的感慨。匆的感慨。讀第二段，你怎樣理解段中的句子？讀第二段，你怎樣理解段中的句子？ 我不知道他們給了我多少日子；我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默但我的手確乎是漸漸空虛了

4、。在默默里算著，默里算著，八千多日子已經(jīng)從中溜八千多日子已經(jīng)從中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。淚潸潸了。八千多日子八千多日子像針尖上一滴水像針尖上一滴水時間時間流流 大海大海 對對比比 時間就是這樣無聲無息地溜走的。那么時間就是這樣無聲無息地溜走的。那么請同學(xué)們計(jì)算一下一天中又從我們手中溜走請同學(xué)們計(jì)算一下一天中又從我們手中溜走了多少時間呢了多少時間呢? ?比喻比喻同學(xué)們這是我們一天溜逝的日子同學(xué)們這是我們一天溜逝的日子39%25%8

5、%6%22%12345睡覺：上課：自學(xué)：吃飯：睡覺：上課：自學(xué)：吃飯：玩耍：讀第三段，作者是怎樣具體描述日子去來的匆匆的？讀第三段，作者是怎樣具體描述日子去來的匆匆的？ 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手洗手的時候，日子從水盆里過去；的時候，日子從水盆里過去；吃飯吃飯的時的時候，日子從飯碗里過去；候，日子從飯碗里

6、過去；默默默默時，便從凝然的時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮遮挽挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我我腳邊飛去了。等我睜開眼睜開眼和太陽再見，這算和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在子的影兒又開始在嘆息嘆息里閃過了。里閃過了。 時間是抽象的，但作者時間是抽象的，但作者卻把它寫得形象可感。說說卻把它寫得形象可感。說說作者采用

7、了什么樣的寫作手作者采用了什么樣的寫作手法呢法呢? ?讀第四段，從中你體會到作者怎樣的思想感情？讀第四段，從中你體會到作者怎樣的思想感情？ 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有世界里的我能做些什么呢？只有徘徊徘徊罷罷了，只有了，只有匆匆匆匆罷了；在八千多日的匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡痕跡呢？呢？我何曾留著我何曾留著像游絲樣的痕跡像游絲樣的痕跡呢？我呢

8、？我赤裸赤裸裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸赤裸裸的回的回去罷？但不能平的，為什么偏要去罷？但不能平的，為什么偏要白白走白白走這一遭這一遭??？啊？ 我赤裸裸來到這世界我赤裸裸來到這世界, ,轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷間也將赤裸裸的回去罷? ?但不但不能平的能平的, ,為什么偏要白白走這為什么偏要白白走這一遭啊一遭啊? ? 讀到這里，你想到了什么？讀到這里，你想到了什么？ 我們不能白白地浪費(fèi)日子，不能我們不能白白地浪費(fèi)日子，不能白白地浪費(fèi)時間、浪費(fèi)生命，不能白白地浪費(fèi)時間、浪費(fèi)生命，不能什么也沒做，什么貢獻(xiàn)也沒有。什么也沒做，什么貢獻(xiàn)也沒有?？偨Y(jié) 作者一開始就向我們提出作

9、者一開始就向我們提出問題問題, ,但并沒有直接作出回答但并沒有直接作出回答, ,而是通過具體例子向我們描述而是通過具體例子向我們描述了日子來去匆匆。了日子來去匆匆。最后照應(yīng)開最后照應(yīng)開頭，發(fā)出時光匆匆的感慨。頭，發(fā)出時光匆匆的感慨。美文賞析，師生品味美文賞析，師生品味一、近義詞填空。一、近義詞填空。愛護(hù)愛護(hù) 愛惜愛惜 珍惜珍惜1他從小就養(yǎng)成了一種（他從小就養(yǎng)成了一種（ ）書籍的習(xí)慣。）書籍的習(xí)慣。2他十分（他十分（ ）時間，一分鐘也不讓它白白浪費(fèi)掉。）時間，一分鐘也不讓它白白浪費(fèi)掉。3糧食是寶中寶，人人都要（糧食是寶中寶，人人都要（ ）。）。維持維持 保持保持 保護(hù)保護(hù)4解放前，爺爺起早貪黑地

10、干，可還是（解放前，爺爺起早貪黑地干，可還是（ ）不了一）不了一家人的生活。家人的生活。5老紅軍戰(zhàn)士始終（老紅軍戰(zhàn)士始終（ ）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。6青蛙是益蟲，我們要（青蛙是益蟲，我們要（ ）它。）它。二、形近字組詞。二、形近字組詞。伶（伶（ ） 裸（裸（ ） 碗（碗（ ） 徘（徘（ ）冷（冷（ ） 課（課（ ） 蜿（蜿（ ） 排（排（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。燕子去了，有（燕子去了，有（ ）的時候，（）的時候，（ ）枯了，有（）枯了，有（ ）的時候，桃花（的時候，桃花（ ）了，有（）了，有（ ）的時候。但是，聰明的，）的時候。但是，聰明的，你告

11、訴我，我們的日子為什么一去不（你告訴我，我們的日子為什么一去不（ ）呢？）呢？愛護(hù)愛護(hù)珍惜珍惜愛惜愛惜維持維持保持保持保護(hù)保護(hù)伶俐伶俐寒冷寒冷裸露裸露課外課外瓷碗瓷碗蜿蜒蜿蜒徘徊徘徊排長排長再來再來?xiàng)盍鴹盍偾嘣偾嘀x了謝了再開再開復(fù)返復(fù)返四、把下列成語補(bǔ)充完整。四、把下列成語補(bǔ)充完整。搖搖（搖搖（ ）墜）墜 張（張（ ）李戴）李戴 專心致（專心致（ ）全神（全神（ ）注）注 好高（好高（ ）遠(yuǎn)）遠(yuǎn) 高（高（ ）遠(yuǎn)矚）遠(yuǎn)矚完（完（ ）歸趙）歸趙 調(diào)兵（調(diào)兵（ ）將）將 口（口（ ）懸河）懸河喜出（喜出（ ）外）外 目不轉(zhuǎn)（目不轉(zhuǎn)（ ） 千（千（ ）一發(fā)）一發(fā)斗志（斗志（ ）揚(yáng)）揚(yáng) （ ）之不理）

12、之不理 陰（陰（ ）詭計(jì)）詭計(jì)五、把不同類的打上五、把不同類的打上，同類的打，同類的打。1蘋果水果桔子葡萄蜜桃西瓜（蘋果水果桔子葡萄蜜桃西瓜（ ）2曲藝電影歌舞錄像報紙戲?。ㄇ囯娪案栉桎浵駡蠹垜騽。?）3長江黃河珠江漢江淮河泯江（長江黃河珠江漢江淮河泯江（ ）4背心汗衫衣服襯衫棉襖大衣（背心汗衫衣服襯衫棉襖大衣（ ）六六【字詞薈萃字詞薈萃】1、仿照例子寫詞語。、仿照例子寫詞語。（1）例：赤裸裸（）例：赤裸裸（ ）（）（ ）（）（ ）（2）例：匆匆忙忙（）例：匆匆忙忙（ ）（）（ ）（）（ ）2、選詞填空。、選詞填空。愛護(hù)愛護(hù) 愛惜愛惜（1）他從小就養(yǎng)成了（）他從小就養(yǎng)成了（ ）書籍的習(xí)慣。）

13、書籍的習(xí)慣。（2）糧食是寶中寶，人人都要（）糧食是寶中寶，人人都要（ ）。）。欲欲冠冠志志貫貫鶩鶩瞻瞻璧璧遣遣若若望望睛睛鈞鈞昂昂置置謀謀亮晶晶亮晶晶 笑瞇瞇笑瞇瞇金燦燦金燦燦認(rèn)認(rèn)真真認(rèn)認(rèn)真真開開心心開開心心嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈愛護(hù)愛護(hù)愛惜愛惜維持維持 保持保持（3）解放前，爺爺起早貪黑地干活，可還是（）解放前，爺爺起早貪黑地干活，可還是（ ）不了）不了一家人的生活。一家人的生活。（4）老紅軍戰(zhàn)士始終（）老紅軍戰(zhàn)士始終（ ）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。3、反義詞填空。、反義詞填空。聰明（聰明（ ） 空虛（空虛（ ） 伶俐（伶俐（ ）照樣子寫句子。照樣子寫句子。（1）例：）例： 洗

14、手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。_的時候，日子的時候，日子_；_ 的時候，日子的時候，日子_；_時，時，_。（2）例：）例： 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。桃花謝了，有再開的時候。_，有，有_的時候；的時候；_，有，有_的時候；的時候；_，有，有_的時候。的時候。維持維持保持保持愚蠢愚蠢充實(shí)充實(shí)笨拙笨拙聊天聊天從嘴邊過去從嘴邊過去看書看書從書本上過去從書本上過去

15、嬉戲嬉戲日子從歡笑中過去日子從歡笑中過去春天走了春天走了再來再來太陽落山了太陽落山了再升起再升起雨停了雨停了再下再下【課文鏈接課文鏈接】讀下面的句子，體會作者表達(dá)了怎樣的思想感情，寫下來。讀下面的句子，體會作者表達(dá)了怎樣的思想感情，寫下來。（1）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？復(fù)返呢？從這個句子，能體會到從這個句子，能體會到_（2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。里，沒有聲音，也沒有影子。作者把自己的日子比作作者把自己的日子比作_，把，把

16、時間比作時間比作_，說明了，說明了_【課外延伸課外延伸】1、閱讀：、閱讀：毛驢和牛大哥毛驢和牛大哥有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把它背（有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把它背（bi，bi）回家。毛驢向它要十斤山芋做報酬，老山羊拒絕了，自己一）回家。毛驢向它要十斤山芋做報酬，老山羊拒絕了，自己一瘸一拐地走了。瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？牛哥，它出多少山芋請你背它？”作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念作者對時光逝去而無法挽留的無奈和

17、對已逝日子的深深留念 針尖上一滴水滴針尖上一滴水滴 大海大海 日子顯得很渺小，消逝得很快，無聲無息，無影無蹤。日子顯得很渺小，消逝得很快，無聲無息，無影無蹤。 “千斤。千斤?！泵H冷笑道十斤山芋還不干呢千斤你可別做夢了毛驢冷笑道十斤山芋還不干呢千斤你可別做夢了牛大哥認(rèn)真地說道：牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分（斤山芋算得了什么？友誼的分（fn，fn）量重千斤呀！）量重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇（毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇（shn，shn）了扇長）了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。長的耳朵

18、，垂下頭不好意思地走了。（1）在短文中括號里正確的讀音下畫橫線。）在短文中括號里正確的讀音下畫橫線。（2）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？（3）給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。）給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。_（4）用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。）用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。這篇寓言故事告訴我們：這篇寓言故事告訴我們：_2、寫話：、寫話： 學(xué)習(xí)了課文，你對時間有什么看法？請簡單談?wù)劇W(xué)習(xí)了課文，你對時間有什么看法？請簡單談?wù)?。_毛驢冷笑道：毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢！千斤？你可別做夢了！十斤山芋還不干呢！千斤？你可別做夢了！” 友誼的分量重千斤友誼的分量重千斤 明日歌明日歌 （清（清 錢鶴灘）錢鶴灘） 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去日，萬事成蹉