六年級(jí)下冊(cè)第一單元總復(fù)習(xí)

1、第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)卡斯鎮(zhèn)龍洞村完小六年級(jí) 吳連武 意思是意思是： 溫習(xí)已聞之事，并且溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟由其中獲得新的領(lǐng)悟。1學(xué)弈通過(guò)講弈秋教兩個(gè)人下棋，( ),說(shuō)明在同樣條件下，（ ）會(huì)得到（ )，告訴我們( )的道理。一個(gè)學(xué)得好, 一個(gè)學(xué)得差，不同態(tài)度學(xué)習(xí)必須專心致志，決不可三心二意不同結(jié)果 圍繞著太陽(yáng)什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)的問(wèn)題，講了兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)和理由，孔子面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，也無(wú)法作出科學(xué)的判斷。這個(gè)故事說(shuō)明（ ）；也說(shuō)明（ ）。 是現(xiàn)代作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩的刻畫了（ ），表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的（ ）。時(shí)間流逝的

2、蹤跡無(wú)奈與惋惜 是我國(guó)臺(tái)灣著名作家林清玄的一篇散文。這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)流暢、寓意深刻。作者借（ ），來(lái)比喻（ ），寫一種樹人讓樹木自己學(xué)會(huì)在土里找水源的育苗方法，說(shuō)明了（ ）在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義 。 這篇課文作者采用（ ）的方式，詳細(xì)描寫了頂碗少年三次表演的經(jīng)過(guò)，說(shuō)明了這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年（ ）、（ ）、（ ）精神的贊嘆，同時(shí)也抒發(fā)了作者（ ）。對(duì)人生的感悟回憶敢于拼搏承受壓力不怕挫折 這篇課文詳細(xì) 的描述了五根手指不同的姿勢(shì)和性格，說(shuō)明五根手指雖（ ）、（ ），但如果（ ），成為一個(gè)拳頭，那就（ ），（ ），（ ），從而闡明“（

3、）”這一人生哲理。1學(xué)弈選自（ ）。孟子是我國(guó)古代的（ ）、（ ）、（ ）。孟子記錄（ ）。2過(guò)去的日子如（ ），（ ）。如（ ），（ ）；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著想游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？3、4“邯鄲學(xué)步”相傳是（ ）時(shí)候的故事，講的是（ ）國(guó)的一個(gè)青年人來(lái)邯鄲學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗?。這個(gè)成語(yǔ)比喻：（ ）。1背誦文言文兩則全文。 匆匆全文。2背寫：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？ -師說(shuō)一鼓作氣，再而衰，三而竭。 -左傳甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。 -墨子種樹者必培其根，種德著必養(yǎng)其心。 -傳習(xí)錄操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。 -文心雕龍 1人非生而知之者， 。

4、2 ，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂， 。4種樹者必培其根， 。 5 ，觀千劍而后識(shí)器。1為是其智弗若與？曰：非然也。2日出初大如車蓋，極其日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？3兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”2請(qǐng)翻開課文第17頁(yè)復(fù)習(xí)。3先讀 后聽寫。4注意以下詞語(yǔ)。蒸融 游絲 幸而 鍛煉 轉(zhuǎn)化 赤裸裸 專心致志 無(wú)緣無(wú)故5復(fù)習(xí)第二單元。謝謝大家，再見! zhng rng ko yn dun lin（ ） （ ） （ ） yu y zhun xn zh zh（ ） （ ） y zhng xn chng b b shng j（ ） （ ） 無(wú)緣無(wú)故：語(yǔ)重心長(zhǎng)：狂風(fēng)暴雨：勃勃生機(jī)：把心思全放在上面。形

5、容一心一意、聚精會(huì)神。沒(méi)有原因沒(méi)有理由。 說(shuō)話誠(chéng)懇，有分量，情誼深長(zhǎng)。風(fēng)雨猛烈，形容環(huán)境惡劣。 形容有旺盛的生命力。座無(wú)虛席：意想不到：專心（致）（志） 養(yǎng)（尊）處（優(yōu)）無(wú)（緣）無(wú)（故）（座）無(wú)（虛）席（語(yǔ)）重心（長(zhǎng)）（狂）風(fēng)（暴）雨弈（ ) 繳（ ） 辯（ ） 誨（ ） 涕（ )異（ ) 激（ ） 辨（ ） 侮（ ） 悌（ ）援（ ) 滄（ ） 弗（ ） 挪（ ） 憎（ ）緩（ ) 搶（ ） 佛（ ） 娜（ ） 僧（ ）蒸（ ) 鍛（ ） 搔（ ） 穢（ ） 魄（ ）拯（ ) 緞（ ） 騷（ ） 稅（ ） 魂（ ）繳 與 燕模 散 露 剎 屏 曲 勁 差（種）樹苗 （找）水源 （插）秧 （悟

6、出）道理 （看）表演 （保持）平衡 （拉）胡琴 （打）算盤 （擰）螺絲 （解）紐扣(研)脂粉 (蘸)藥粉 (戴)戒指 (掏)耳朵 (抹)鼻涕1、（凝然）的雙眼 （ 巨大）的能量 （輕松）的樂(lè)曲（暴風(fēng)雨般）的掌聲 （令人驚羨）的動(dòng)作（矮小結(jié)實(shí)）的老者 （優(yōu)美）的東方雜技（緊張不安）的觀眾 2、（悄悄）地挪移 （目不轉(zhuǎn)睛）地盯著（劇烈）地晃動(dòng) （語(yǔ)重心長(zhǎng)）地說(shuō)（呆呆）地站著，（歉疚）地微笑察覺(jué)發(fā)覺(jué) 嘆息感嘆特別特殊 徘徊彷徨匆匆匆忙 偶爾偶然枯萎干枯 基業(yè)基礎(chǔ)模仿仿照 依賴依靠?jī)?yōu)雅優(yōu)美 縈繞繚繞啟示啟迪 歉疚愧疚沉著鎮(zhèn)靜 陶醉沉醉 責(zé)怪責(zé)備 索性干脆劇烈猛烈 姿態(tài)姿勢(shì)構(gòu)造結(jié)構(gòu) 機(jī)敏機(jī)靈扶襯幫扶 秀

7、麗清秀顯示展示 渺小微小匆匆姍姍 聰明愚蠢空虛充實(shí) 伶俐笨拙徘徊果斷 覺(jué)察忽視特別一般 高大矮小相信懷疑 枯萎茂盛依賴獨(dú)立 偶爾經(jīng)常模仿創(chuàng)造 巨大渺小輕松繁重 柔軟僵硬慌亂鎮(zhèn)定 沉著驚慌附和反駁 結(jié)實(shí)脆弱責(zé)怪贊許 簡(jiǎn)單復(fù)雜薄弱堅(jiān)實(shí) 團(tuán)結(jié)分裂渺小偉大一（只）手 一（摞）碗 一（塊）空地 一（番）話 五（根）手指 一（位）姑娘一（片）樹林 一（滴）水ABB式:頭涔涔 淚潸潸 赤裸裸AABB式:滄滄涼涼 搖搖晃晃 伶伶俐俐 直直落落ABAC式:隨時(shí)隨地 各種各樣 無(wú)緣無(wú)故1于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)；默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去。（仿寫）2、過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了