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1、 執(zhí)教者：周思穩(wěn)執(zhí)教者：周思穩(wěn) 摸球游戲摸球游戲操作步驟操作步驟：1.摸一摸。4人輪流摸球，共摸20次,摸出一個(gè)球，小組長(zhǎng)記錄一次顏色，然后把球放回盒內(nèi)再摸；2.記一記。記錄時(shí),白球用“”表示，黃球用“”表示；3.議一議。小組交流：摸到（ ）球的次數(shù)多，摸到（ ）球的次數(shù)少，跟你們的猜測(cè)一樣嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?4.填一填。填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我們組共摸球（我們組共摸球（ ）次，其）次，其中摸到白球（中摸到白球（ ）次，黃球（）次，黃球（ ）次。摸）次。摸到（到（ ）球的次數(shù)多，摸到（）球的次數(shù)多，摸到（ ）球的次）球的次數(shù)少。數(shù)少。實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)證明:因?yàn)橐驗(yàn)?,所以所

2、以 摸到摸到( )球的可能性大球的可能性大,摸到摸到( )球的可球的可能性小能性小.實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)記錄第第幾幾次次顏顏色色1、如果從我們教室里任意抽出一個(gè)人是老師的可如果從我們教室里任意抽出一個(gè)人是老師的可能性大，還是學(xué)生的可能性大，為什么？能性大，還是學(xué)生的可能性大，為什么？ 、盒子中有個(gè)球，分別是個(gè)白球、個(gè)、盒子中有個(gè)球，分別是個(gè)白球、個(gè)黃球和個(gè)紅球。摸出一個(gè)球，可能摸到哪種顏黃球和個(gè)紅球。摸出一個(gè)球，可能摸到哪種顏色的球？摸到哪種球的可能性大，為什么？色的球？摸到哪種球的可能性大，為什么？218 8白2 2紅10 10 紅2 2白8 8紅10 10 白一定摸到白球一定摸到白球不可能摸到白球不可能摸到白球摸到白球的可摸到白球的可能性大于紅球能性大于紅球摸到紅球的可摸到紅球的可能性大于白球能性大于白球 從下面的從下面的4個(gè)箱子里，分別摸出個(gè)箱子里，分別摸出1個(gè)球，結(jié)果個(gè)球，結(jié)果是哪一個(gè)是哪一個(gè)?連一連。連一連。你能用你能用“一定一定”“”“經(jīng)常經(jīng)常”“”“偶爾偶爾”“”“不可能不可能”等詞語(yǔ)填空嗎？等詞語(yǔ)填空嗎？、今天是星期三，明天（）是星期四、今天是星期三，明天（）

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