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1、9的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國標(biāo)版二年級(jí)教案設(shè)計(jì)) 教學(xué)內(nèi)容:江蘇教育版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第8283頁。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生根據(jù)9的數(shù)目特性編制和記憶乘法口訣。2、在計(jì)算、觀察和比較中探究9的乘法口訣規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力,初步養(yǎng)成獨(dú)立思考和主動(dòng)探究的能力。教學(xué)過程:1、課前交流。師:(播放動(dòng)畫片西游記及主題曲一個(gè)師傅三個(gè)徒弟)你們聽過這首歌嗎?師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)歌詞中還有一些數(shù)呢?是多少呀?生1:孫悟空有七十二般變化。生2:還有“九九八十一難”。師:唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難終于取得了真經(jīng)。我們從小學(xué)好各種本領(lǐng),努力克
2、服困難,將來才能取得更大的成就。2、準(zhǔn)備鋪墊。師:這里有一列數(shù),你能看出他們排列的時(shí)候有什么規(guī)律嗎?師:你能根據(jù)每次加9的規(guī)律,把這列數(shù)填完嗎?生:(填寫表格,匯報(bào)交流。)師:今天我們就來學(xué)習(xí)“9的乘法口訣”。(揭示課題)3、學(xué)習(xí)例題。師:(出示10個(gè)方格的圖片)這里面有幾個(gè)空格呢?一起來數(shù)一數(shù)。師:(出示五角星圖)那這里面有幾個(gè)五角星呢?你是怎樣很快看出來的?(教師板書:1個(gè)9,比10少1,就是9。)師:(逐步出示五角星圖)(板書:2個(gè)9,比20少2,就是18。)生:填寫課本,觀察歸納。4、編記口訣。生:(編寫口訣并把口訣填在書本第83頁上。)師:你編的乘法口訣一共有幾句?你發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣有什么規(guī)律嗎?師:如果有一句口訣忘記了,你能怎樣想出來?指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法記憶口訣。(播放錄象手指記憶法)5、練習(xí)應(yīng)用。(1)圈出9的倍數(shù)。(生在練習(xí)紙上圈。)師:你發(fā)現(xiàn)圈出來的數(shù)有什么規(guī)律嗎?(2)一句四式。(生填寫課本。)(3)算一算。(運(yùn)用口訣計(jì)算。)(4)推車游
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