江蘇省南通市海門市2015年中考化學(xué)一模試卷【解析版】課件

1、中 考 化 學(xué) 一 模 試 卷一、選擇題（每題只有一個正確選項符合題意，每題2分，共20分）1下列食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是（） A 蘋果 B 雞蛋 C 米飯 D 花生油2現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動中，通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（） A 發(fā)射航天飛機 B 水車汲水灌溉 C 太陽能供熱 D 風(fēng)力發(fā)電3下列是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的各步操作，錯誤的是（） A B C D 4下列物質(zhì)的名稱（或俗稱）、化學(xué)式、分類均正確的是（） A 硫酸鐵 FeSO4 鹽 B 純堿 NaOH 堿 C 熟石灰 CaO 氧化物 D 乙醇 C2H5OH 有機物5物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是（

2、） A 氧氣常用于氣焊，是因為氧氣具有助燃性 B 氮氣常用來制硝酸，是因為氮氣具有穩(wěn)定性 C 活性炭常用來除去色素和異味，是因為其具有吸附性 D C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有還原性6下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下不能一步實現(xiàn)的是（） A CCOCO2 B FeFeCl3Fe（OH）3 C CaCO3CO2H2CO3 D CaOCa（OH）2CaCO37海水中溶有大量的鹽，鹽場利用海水曬鹽獲得粗鹽，曬鹽后得到的鹵水中含有NaCl外還含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，右圖是它們的溶解度曲線示意圖下列說法正確的是（） A MgSO4的溶解度大于KCl的溶解度 B 將鹵水加熱

3、到t2以上，析出的晶體主要是KCl C t1時相同質(zhì)量的KCl、MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 D 三種物質(zhì)的飽和溶液從t2降到t1時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變小8下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是（） A 制取CO2 B 制取C制取氧氣 D 制取氧氣9下列有關(guān)物質(zhì)的除雜、檢驗、鑒別的說法中，正確的是（） A 除去氮氣中的氧氣，可讓過量碳粉在氣體中燃燒 B 除去中氯化鈉中的硫酸鈉，可滴加適量硝酸鋇溶液 C 檢驗?zāi)硽溲趸c溶液是否變質(zhì)，可滴加無色酚酞溶液 D 不用另加試劑就可以把CuSO4、NaOH、HCl、BaCl2四種溶液鑒別出來10已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近在廢舊鎳鎘電池中回收

4、鎘的一種方法如下：下列說法不正確的是（） A 反應(yīng) I中發(fā)生的是化合反應(yīng) B 反應(yīng)I中將廢舊電池破碎成細顆粒是增大反應(yīng)物的接觸面 C 將鎘絲插入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，說明在金屬活動性表中鎘排在H的前邊 D 反應(yīng) II的化學(xué)方程式為CdO+C Cd+CO，其中還原劑是一氧化碳二、填空與簡答題（本題包括5小題，共40分）11建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要內(nèi)容（1）人類對原子的認識永無止境，道爾頓認為原子是“實心球體”，盧瑟福認為原子是“行星模型”，即原子是由帶正電荷的和核外電子構(gòu)成（2）圖1是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，

5、A、B、C中屬于陰離子的是（填粒子符號）；在元素周期表中，氧、硫元素處于同一（“族”或“周期”），其原因是原子的相同；請從表中四種元素中選擇組成一種酸，其化學(xué)式為（3）如圖3是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖，其中“”“”表示兩種不同的原子請根據(jù)圖示回答：該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是；據(jù)圖可知化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的根本原因是反應(yīng)前后種類和數(shù)目不變12用含銅廢鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：請回答下列問題：（1）反應(yīng)I化學(xué)方程式為，操作A的名稱是，固體B的成分是；（2）反應(yīng)II中生成沉淀的化學(xué)方程式為；溶液C中的主要成分在農(nóng)業(yè)上可作；（填“氮肥”、“磷肥、“鉀肥”、“復(fù)合肥

6、”）（3）反應(yīng)III中化合價改變的除了鐵元素，還有13隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的性；（2）汽車車體的鋼材表面都刷漆，如果漆被擦掉就會生銹，原因是鐵與發(fā)生反應(yīng)；而用稀硫酸除鐵銹的原理是（用化學(xué)方程式表示）；（3）現(xiàn)在很多汽車用鋁輪轂防銹效果好，鋁不易生銹的原因是；（4）壓縮天然氣作為汽車燃料已在許多大城市投入使用寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式；（5）制造輪胎的橡膠屬于材料14某學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，用自制的實驗裝置（如圖所示）進行電解飽和食鹽水的實驗資料：1：電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O 2NaOH+H2

7、+Cl22：Cl2能溶于水探究活動一：確定電解飽和食鹽水后的產(chǎn)物（1）此電解原理與電解水原理類似，則a端為電源的極，甲組同學(xué)為了收集另一電極產(chǎn)生的氣體，他們用 法進行收集；（2）甲組同學(xué)從K處取出一部分待測液，往里面加入酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明電解后生成了；探究活動二：測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)【實驗1】用酸堿中和法測定甲組同學(xué)稱取10g待測液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，邊加邊振蕩，用pH計測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：加入稀硫酸的質(zhì)量/g04.06.08.010.012.0燒杯中溶液的pH13.012.812.512.37.01.3（3）

8、寫出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（4）當(dāng)加入6g稀硫酸時，溶液中溶質(zhì)為，利用氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時的實驗數(shù)據(jù)，計算待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為；【實驗2】用沉淀法測定資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂溶液發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2+2NaCl乙組同學(xué)按下圖所示的實驗步驟進行實驗：（5）步驟 加入的氯化鎂溶液必須足量，其目的是；滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，；（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）；（6）步驟 過濾出的沉淀物是（填物質(zhì)的名稱）；（7）利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，若缺少步驟的操作，所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將（選填

9、“偏大”、“偏小”或“沒影響”）15葡萄糖（C6H12O6）是生命活動中不可缺少的物質(zhì)，如圖是病人輸液用的葡萄糖注射液標(biāo)簽的部分內(nèi)容請回答：（1）葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是；葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是；（2）該瓶注射液能給病人提供葡萄糖的質(zhì)量是 g；在配制此濃度的葡萄糖溶液過程中，如果在用量筒量取水時仰視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“”或“”或“=”）5%；（3）某興趣小組同學(xué)對某樣品中葡萄糖的含量進行測定：取樣品36g 于燒杯中，加入新制的氫氧化銅懸濁液后加熱，實驗完畢后稱得生成磚紅色沉淀的質(zhì)量為1.44g請計算該樣品中葡萄糖的質(zhì)量分數(shù)為多少？該產(chǎn)品是否合格？（C6H12O6+2C

10、u（OH）2C6H12O7+Cu2O+2H2O ） （寫出計算過程）中考化學(xué)一模試卷 參考答案與試題解析一、選擇題（每題只有一個正確選項符合題意，每題2分，共20分）1下列食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是（） A 蘋果 B 雞蛋 C 米飯 D 花生油考點： 食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 結(jié)合課本知識的信息分析： 可以根據(jù)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論解答： 解：A、蘋果中含有維生素，B、雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)，C、米飯中含有豐富的糖類物質(zhì)，D、花生油含有豐富的油脂故選B點評： 解答本題要充分了解食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷2現(xiàn)

11、代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動中，通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（） A 發(fā)射航天飛機 B 水車汲水灌溉 C 太陽能供熱 D 風(fēng)力發(fā)電考點： 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題分析： A、一般是高能燃料燃燒提供熱量；B、水車一般是機械提供能力；C、太陽能是利用太陽進行集熱；D、風(fēng)力發(fā)電是利用風(fēng)力產(chǎn)生電能解答： 解：A、一般是高能燃料燃燒提供熱量，存在化學(xué)變化；B、水車一般是機械提供能力，無化學(xué)變化發(fā)生；C、太陽能是利用太陽進行集熱，無化學(xué)變化發(fā)生；D、風(fēng)力發(fā)電是利用風(fēng)力產(chǎn)生電能，無化學(xué)變化發(fā)生；故選：A點評： 此題是生產(chǎn)生活實際的具體應(yīng)用，是開闊學(xué)

12、生知識視野的題目3下列是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的各步操作，錯誤的是（） A B C D 考點： 氯化鈉與粗鹽提純；固體藥品的取用；物質(zhì)的溶解；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 常見的鹽 化學(xué)肥料分析： A、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷B、根據(jù)溶解操作的方法進行分析判斷C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷即可解答： 解：A、取用粗鹽時，瓶塞應(yīng)倒放，應(yīng)用藥匙取用，圖中所示操作正確B、溶解時，為加快粗鹽的溶解速率，可用玻璃棒攪拌，圖中所示操作正確C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中

13、所示操作錯誤D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確故選：C點評： 本題難度不大，熟悉粗鹽提純的原理、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵4下列物質(zhì)的名稱（或俗稱）、化學(xué)式、分類均正確的是（） A 硫酸鐵 FeSO4 鹽 B 純堿 NaOH 堿 C 熟石灰 CaO 氧化物 D 乙醇 C2H5OH 有機物考點： 化學(xué)式的書寫及意義；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；有機物與無機物的區(qū)別菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析： 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別進行分析判斷即可解答： 解：A、硫酸鐵中鐵元素顯+3價，硫酸根

14、顯2價，其化學(xué)式為Fe2（SO4）3，故選項錯誤B、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，氫氧化鈉的俗稱是火堿或燒堿等，故選項錯誤C、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2，CaO的俗稱是生石灰，故選項錯誤D、乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項正確故選：D點評： 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別是正確解答此類題的關(guān)鍵5物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是（） A 氧氣常用于氣焊，是因為氧氣具有助燃性 B 氮氣常用來制硝酸，是因為氮氣具有穩(wěn)定性 C 活性炭常用來除去色素和異味，是因為其具有吸附性 D

15、 C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有還原性考點： 常見氣體的用途；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；碳的化學(xué)性質(zhì)；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析： A、根據(jù)氧氣具有助燃性，可燃物在氧氣中燃燒時產(chǎn)生很高的溫度進行分析；B、根據(jù)氮氣、硝酸中都含有氮元素進行分析；C、根據(jù)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性進行分析；D、根據(jù)碳、一氧化碳、氫氣是常見的還原劑，可以將金屬從其氧化物中還原出來進行分析解答： 解：A、氧氣具有助燃性，可燃物在氧氣中燃燒時產(chǎn)生很高的溫度，可用于焊接和切割金屬，故A正確；B、氮氣可以制取化肥和硝酸，是利用了氮氣能與其它物

16、質(zhì)發(fā)生反應(yīng)從而生成硝酸和氮肥，故B錯誤；C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，故C正確；D、碳、一氧化碳、氫氣是常見的還原劑，可以將金屬從其氧化物中還原出來，故D正確故選：B點評： 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識，可以依據(jù)已有的知識進行6下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下不能一步實現(xiàn)的是（） A CCOCO2 B FeFeCl3Fe（OH）3 C CaCO3CO2H2CO3 D CaOCa（OH）2CaCO3考點： 物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化；鹽的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 物質(zhì)的制備分析： 一步反應(yīng)實現(xiàn)即

17、所涉及的物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可解答： 解：A、碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，在一定條件下均能一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項錯誤B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，不能一步實現(xiàn)，故選項正確C、碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，在一定條件下均能一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項錯誤D、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，在一定條件下均能一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項錯誤故選：B點評： 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類

18、問題的關(guān)鍵7海水中溶有大量的鹽，鹽場利用海水曬鹽獲得粗鹽，曬鹽后得到的鹵水中含有NaCl外還含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，右圖是它們的溶解度曲線示意圖下列說法正確的是（） A MgSO4的溶解度大于KCl的溶解度 B 將鹵水加熱到t2以上，析出的晶體主要是KCl C t1時相同質(zhì)量的KCl、MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 D 三種物質(zhì)的飽和溶液從t2降到t1時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變小考點： 固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 溶液、濁液與溶解度分析： 根據(jù)溶解度曲線橫、縱坐標(biāo)分別表示的意義，明確曲線的趨勢、陡度

19、及其含義，理解曲線上的點和其交點所表示的意義整合溶液的相關(guān)知識，能結(jié)合設(shè)置的問題情景來解決該問題解答： 解：A、要比較溶解度的大小，應(yīng)指明溫度，故A錯誤；B 由圖象可知，MgSO4的溶解度在溫度升高到一定程度后，隨溫度的升高而減小，故將鹵水加熱到t2以上，析出的晶體主要是MgSO4，故B錯誤；C、t1時相同質(zhì)量的飽和KCl、MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等，溶液的狀態(tài)不同無法比較，故C錯誤；D、由溶解度曲線可知，三種物質(zhì)的溶解度從t2降到t1時都減小，所以，三種物質(zhì)的飽和溶液從t2降到t1時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變小，故D正確故選D點評： 】本題應(yīng)用溶解度曲線的畫法、意義、作用，從溶解度曲線中獲

20、取有價值的信息根據(jù)曲線的橫、縱坐標(biāo)分別表示什么意義，明確曲線的趨勢、陡度及其含義，理解曲線上的點和其它位置的點所表示的意義，來解答題目鍛煉了創(chuàng)新思維和整合知識的能力8下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是（） A 制取CO2 B 制取氫氣 C 制取氧氣 D 制取氧氣考點： 二氧化碳的實驗室制法；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氫氣的制取和檢驗菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析： A、從石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，附著在石灰石的表面，阻止了石灰石與稀硫酸的進一少接觸，使反應(yīng)自行停止去分析；B、從氫氣的密度比空氣小，所以不能用向上排空氣法收集去分析；C、從過

21、氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧氣的密度比空氣大去分析；D、從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，試管口要稍稍向下傾斜、伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管稍稍露出橡皮塞即可去分析解答： 解：A、石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，附著在石灰石的表面，阻止了石灰石與稀硫酸的進一少接觸，使反應(yīng)自行停止，不能制取大量的二氧化碳同時，由于二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；故錯誤；B、由于氫氣的密度比空氣小，所以不能用向上排空氣法收集；故錯誤；C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集；故正確；D、用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，試管口要稍稍向下傾斜

22、、伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管稍稍露出橡皮塞即可，圖中試管口向上、伸入試管內(nèi)導(dǎo)管過長；故錯誤；故答案為：C點評： 本題綜合考查了實驗制取氧氣、氫氣、二氧化碳的藥品和實驗裝置，熟練掌握三種氣體的實驗室制法是解題的關(guān)鍵9下列有關(guān)物質(zhì)的除雜、檢驗、鑒別的說法中，正確的是（） A 除去氮氣中的氧氣，可讓過量碳粉在氣體中燃燒 B 除去中氯化鈉中的硫酸鈉，可滴加適量硝酸鋇溶液 C 檢驗?zāi)硽溲趸c溶液是否變質(zhì)，可滴加無色酚酞溶液 D 不用另加試劑就可以把CuSO4、NaOH、HCl、BaCl2四種溶液鑒別出來考點： 化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)

23、所有專題： 簡單實驗方案的設(shè)計與評價分析： A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)C、若氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，則會變質(zhì)生成碳酸鈉，故要驗證氫氧化鈉是否變質(zhì)只要檢驗是否產(chǎn)生了碳酸鈉即可，據(jù)此根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷D、在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別解答： 解

24、：A、過量碳粉與氧氣反應(yīng)生成生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳氣體，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤B、硫酸鈉與適量硝酸鋇溶液反應(yīng)生成生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤C、氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，則會變質(zhì)生成碳酸鈉，氫氧化鈉、碳酸鈉均顯堿性，均能使酚酞溶液顯紅色，選用酚酞溶液不能檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤D、CuSO4溶液是藍色的，能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀的是的是NaOH溶液，能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是的是BaCl2，無明顯變化的是HCl，不加其他試劑可以鑒別，故選項所

25、采取的方法正確故選：D點評： 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷10已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近在廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：下列說法不正確的是（） A 反應(yīng) I中發(fā)生的是化合反應(yīng) B 反應(yīng)I中將廢舊電池破碎成細顆粒是增大反應(yīng)物的接觸面 C 將鎘絲插入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，說明在金屬活動性表中鎘排在H的前邊 D 反應(yīng) II的化學(xué)方程式為CdO+C Cd+CO，其中還原劑是一氧化碳考點： 物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；金屬的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)

26、類型的判定菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 物質(zhì)的制備分析： 根據(jù)流程圖分析各步反應(yīng)：鎘和空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生金屬氧化物，碳能夠還原金屬氧化物，結(jié)合金屬的化學(xué)性質(zhì)等進行分析解答： 解：A、反應(yīng) I是鎘和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化鎘的過程，屬于化合反應(yīng)，故說法正確；B、反應(yīng)I中將廢舊電池破碎成細顆?？梢栽龃蠓磻?yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)，故說法正確；C、將鎘絲插入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，說明在金屬活動性表中鎘排在H的前邊，故說法正確；D、反應(yīng) II的化學(xué)方程式為CdO+C Cd+CO，其中還原劑是碳，故說法錯誤；故選項為：D點評： 本題難度不大，考查學(xué)生金屬的化學(xué)性質(zhì)及根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，能夠考查學(xué)生的分析問題

27、能力二、填空與簡答題（本題包括5小題，共40分）11建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要內(nèi)容（1）人類對原子的認識永無止境，道爾頓認為原子是“實心球體”，盧瑟福認為原子是“行星模型”，即原子是由帶正電荷的原子核和核外電子構(gòu)成（2）圖1是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，A、B、C中屬于陰離子的是A（填粒子符號）；在元素周期表中，氧、硫元素處于同一族（“族”或“周期”），其原因是原子的核外電子數(shù)相同；請從表中四種元素中選擇組成一種酸，其化學(xué)式為H2SO4（3）如圖3是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖，其中“”“”表示兩種不同的原子

28、請根據(jù)圖示回答：該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；據(jù)圖可知化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的根本原因是反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變考點： 原子的定義與構(gòu)成；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點及其應(yīng)用；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)；反應(yīng)類型的判定菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析： （1）根據(jù)原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的進行分析；（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)的微粒帶負電，為陰離子，在元素周期表中，每一縱行稱為一族，最外層電子數(shù)相等，每一橫行稱為一個周期，電子層數(shù)相同，四種元素中選擇組成一種酸是硫酸，化學(xué)式為：H2SO4進行分

29、析；（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖可以看出，反應(yīng)物是一種物質(zhì)，生成物是兩種物質(zhì)，滿足分解反應(yīng)一變多的條件，屬于分解反應(yīng)，以及質(zhì)量守恒定律的微觀解釋進行分析解答： 解：（1）原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的；（2）質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)的微粒帶負電，為陰離子，A微粒的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，B微粒的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，C微粒的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，所以屬于陰離子的是A，在元素周期表中，每一縱行稱為一族，最外層電子數(shù)相等，每一橫行稱為一個周期，電子層數(shù)相同，四種元素中選擇組成一種酸是硫酸，化學(xué)式為：H2SO4；（3）化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖可以看出，反應(yīng)物是一

30、種物質(zhì)，生成物是兩種物質(zhì)，滿足分解反應(yīng)一變多的條件，屬于分解反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的根本原因是反應(yīng)前后原子質(zhì)量和數(shù)目不變故答案為：（1）原子核；（2）A，族，核外電子數(shù)，H2SO4；（3）分解反應(yīng)，原子點評： 本題難度不大，考查了人類認識原子結(jié)構(gòu)的歷史、原子構(gòu)成等知識，學(xué)以致用是解題的關(guān)鍵12用含銅廢鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：請回答下列問題：（1）反應(yīng)I化學(xué)方程式為Fe+H2SO4FeSO4+H2，操作A的名稱是過濾，固體B的成分是銅；（2）反應(yīng)II中生成沉淀的化學(xué)方程式為FeSO4+2KOHK2SO4+Fe（OH）2；溶液C中的主要成分在農(nóng)業(yè)上可作鉀肥；（

31、填“氮肥”、“磷肥、“鉀肥”、“復(fù)合肥”）（3）反應(yīng)III中化合價改變的除了鐵元素，還有氯元素考點： 物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；常見化肥的種類和作用；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 物質(zhì)的制備分析： （1）根據(jù)反應(yīng)過量硫酸與鐵的反應(yīng)分析分離方法及固體B的成分并書寫化學(xué)方程式；（2）根據(jù)流程是硫酸亞鐵和氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鉀寫出反應(yīng)的方程式，硫酸鉀屬于鉀肥進行分析；（3）根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)分析元素化合價的變化解答： 解：（1）由反應(yīng)的流程可知，過量的硫酸與鐵反應(yīng)，生成了硫酸亞鐵和氫氣，由于銅不反應(yīng)，因此將

32、固體B分離應(yīng)該是過濾，得到的是固體B是銅；故答案為：Fe+H2SO4FeSO4+H2；過濾；銅；（2）硫酸亞鐵和氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鉀，其中分離出的硫酸鉀可以做鉀肥；故答案為：FeSO4+2KOHK2SO4+Fe（OH）2；鉀肥；（3）反應(yīng)III中氯氣是單質(zhì)，變成化合物時元素的化合價一定發(fā)生改變；故答案為：氯元素點評： 本題給出了制取物質(zhì)的反應(yīng)流程圖，對于這類題目，需要搞清楚每一步反應(yīng)物、生成物，清楚工藝流程原理再結(jié)合有關(guān)的知識分析解答有關(guān)的問題13隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的導(dǎo)電性；（2）汽車車體的鋼材表面都

33、刷漆，如果漆被擦掉就會生銹，原因是鐵與氧氣、水蒸氣接觸發(fā)生反應(yīng)；而用稀硫酸除鐵銹的原理是Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）；（3）現(xiàn)在很多汽車用鋁輪轂防銹效果好，鋁不易生銹的原因是鋁制品表面形成一層致密的氧化膜；（4）壓縮天然氣作為汽車燃料已在許多大城市投入使用寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O；（5）制造輪胎的橡膠屬于有機合成材料考點： 金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 金屬與金屬材料分析：

34、（1）根據(jù)銅用作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性進行解答；（3）根據(jù)鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹，在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣、水蒸氣接觸而生銹進行解答；根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答；（3）根據(jù)鋁表面的氧化鋁的性質(zhì)分析；（4）根據(jù)方程式的書寫方法考慮；（5）根據(jù)三大合成材料考慮；解答： 解：（1）銅用作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性；（2）鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹，在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣、水蒸氣接觸而生銹；鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3

35、H2O（3）因為鋁易和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化鋁，而氧化鋁是一種致密而堅硬的氧化膜，起到對鋁制品的保護作用；（4）反應(yīng)物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水，用觀察法配平即可，所以方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O（5）三大合成材料包括：塑料、合成纖維、合成橡膠，所以BC都是合成材料；制造輪胎的橡膠屬于有機合成材料答案：（1）導(dǎo)電（2）氧氣、水蒸氣接觸 Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O（3）鋁制品表面形成一層致密的氧化膜（4）CH4+2O2CO2+2H2O（5）有機合成點評： 本題考查了金屬的物理性質(zhì)以及金屬銹蝕的條件等，掌握防止鐵銹蝕的措施、工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的

36、書寫、化學(xué)符號的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵14某學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，用自制的實驗裝置（如圖所示）進行電解飽和食鹽水的實驗資料：1：電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O 2NaOH+H2+Cl22：Cl2能溶于水探究活動一：確定電解飽和食鹽水后的產(chǎn)物（1）此電解原理與電解水原理類似，則a端為電源的負極，甲組同學(xué)為了收集另一電極產(chǎn)生的氣體，他們用向上排空氣法 法進行收集；（2）甲組同學(xué)從K處取出一部分待測液，往里面加入酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明電解后生成了氫氧化鈉；探究活動二：測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)【實驗1】用酸堿中和法測定甲組同學(xué)稱取10g待測液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度

37、的滴管逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，邊加邊振蕩，用pH計測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：加入稀硫酸的質(zhì)量/g04.06.08.010.012.0燒杯中溶液的pH13.012.812.512.37.01.3（3）寫出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；（4）當(dāng)加入6g稀硫酸時，溶液中溶質(zhì)為氫氧化鈉、硫酸鈉，利用氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時的實驗數(shù)據(jù)，計算待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為16%；【實驗2】用沉淀法測定資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂溶液發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2+2NaCl乙組同學(xué)按下圖所示的實驗步驟進行實驗：（

38、5）步驟 加入的氯化鎂溶液必須足量，其目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng)；滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，取少量反應(yīng)后的待測溶液，滴加氫氧化鈉；產(chǎn)生白色沉淀，氯化鎂已經(jīng)過量（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）；（6）步驟 過濾出的沉淀物是氫氧化鎂（填物質(zhì)的名稱）；（7）利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，若缺少步驟的操作，所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）考點： 實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常用氣體的收集方法；電解水實驗；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方

39、程式的計算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題： 科學(xué)探究分析： （1）根據(jù)同性相斥，異性相吸進行分析；根據(jù)氣體的密度和溶解性確定氣體的收集方法；（2）根據(jù)堿性物質(zhì)能使酚酞變紅色進行分析；（3）根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水進行分析；（4）根據(jù)加入6g稀硫酸時，溶液的pH值，以及氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)會生成硫酸鈉進行分析；根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，以及溶液pH值恰好是7時，所滴加的硫酸的質(zhì)量進行計算；（5）根據(jù)使氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈉和氯化鎂完全反應(yīng)，氯化鎂溶液應(yīng)該是足量的進行分析；（6）根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，因此步驟過濾出的沉淀物是氫氧化鎂進行分析； （7）根據(jù)沉淀

40、物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)時，若不洗滌沉淀，那么沉淀上會附著一些雜質(zhì)，從而使沉淀的質(zhì)量增大，會導(dǎo)致計算出的氫氧化鈉質(zhì)量偏大，使所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大進行分析解答： 解：（1）根據(jù)飽和食鹽水的點解方程式可知，氫在水中顯示正價，帶正電荷，所以會向負極運動，氯離子帶負電荷，會向正極運動，所以a端為電源的負極，得到氫氣，甲組同學(xué)為了收集另一電極產(chǎn)生的氣體氯氣，氯氣能溶于水，密度比空氣大，所以用向上排空氣法進行收集；（2）堿性物質(zhì)能使酚酞變紅色，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，往里面加入酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明電解后生成了氫氧化鈉；（3）氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；（4）加入6g稀硫酸時，溶液的pH值是12.5，所以溶液顯堿性，溶液中還有氫氧化鈉，以及氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)會生成硫酸鈉，所以