小橋流水人家ppt

1、小橋流水人家 河底聯(lián)校東村小學(xué) 郭愛(ài)拴一、情景導(dǎo)入 觀看江南水鄉(xiāng)，對(duì)小橋流水人家有一個(gè)感性觀看江南水鄉(xiāng)，對(duì)小橋流水人家有一個(gè)感性上的認(rèn)識(shí)。上的認(rèn)識(shí)。 江南好，風(fēng)景舊曾諳。江南好，風(fēng)景舊曾諳。憶江南憶江南日出江花紅勝火，日出江花紅勝火，能不憶江南？能不憶江南？ 春來(lái)江水綠如藍(lán)。春來(lái)江水綠如藍(lán)。輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。 - 徐志摩 二、初讀課文，整體感知 1.自讀課文自讀課文 ,理清文章內(nèi)容理清文章內(nèi)容 2.2.小組交流小組交流 小組交流文章中容易讀錯(cuò)的字音，以及描寫(xiě)了小組交流文章中容易讀錯(cuò)的字音，以及

2、描寫(xiě)了那些景致。那些景致。 3大組交流大組交流 文章描寫(xiě)了故鄉(xiāng)的幾處景致？文章描寫(xiě)了故鄉(xiāng)的幾處景致？（1 1）小溪（）小溪（1 1、2 2自然段）。自然段）。（2 2）小橋（）小橋（3 3、4 4自然段）。自然段）。（3 3）人家（）人家（5 5、6 6自然段）。自然段）。三、深入理解，學(xué)習(xí)寫(xiě)法，感受思想三、深入理解，學(xué)習(xí)寫(xiě)法，感受思想 1 1作者是怎樣具體描寫(xiě)家鄉(xiāng)的景致的？表達(dá)了作者作者是怎樣具體描寫(xiě)家鄉(xiāng)的景致的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)你自讀批畫(huà)，有感受的地方做做怎樣的思想感情？請(qǐng)你自讀批畫(huà)，有感受的地方做做標(biāo)注。標(biāo)注。2 2自學(xué)課文。自學(xué)課文。3 3小組交流。小組交流。4 4大組匯報(bào)

3、。大組匯報(bào)。（1）小溪。）小溪。小溪的特點(diǎn)：清澈見(jiàn)底，終年環(huán)繞村莊。小溪的特點(diǎn)：清澈見(jiàn)底，終年環(huán)繞村莊。小溪兩邊的柳樹(shù)，美、自然。小溪兩邊的柳樹(shù)，美、自然。村民和小溪的關(guān)系；孩子們?cè)谛∠镦覒颉４迕窈托∠年P(guān)系；孩子們?cè)谛∠镦覒?。通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)景致和童年玩耍的回憶表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)景致和童年玩耍的回憶表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。之情。（2 2）小橋。）小橋。木橋、石橋木橋、石橋作者先以自己家為例，寫(xiě)了自己的臥室，光線暗、作者先以自己家為例，寫(xiě)了自己的臥室，光線暗、地面潮濕的特點(diǎn)；又寫(xiě)了父親的書(shū)房，空氣流通、地面潮濕的特點(diǎn)；又寫(xiě)了父親的書(shū)房，空氣流通、陽(yáng)光充足，由東南兩面達(dá)窗可以看到優(yōu)美的景色。陽(yáng)光充足，由東南兩面達(dá)窗可以看到優(yōu)美的景色。文章最后一段略寫(xiě)了村里其他人家的生活。通過(guò)文章最后一段略寫(xiě)了村里其他人家的生活。通過(guò)“深深深深”、“印象印象”、“一輩子一輩子”這些詞看出故這些詞看出故鄉(xiāng)在作者心中的位置。表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷鄉(xiāng)在作者心中的位置。表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀。戀。（3 3）人家。）人家。 四、拓展學(xué)習(xí)四、拓展學(xué)習(xí) 以以“陽(yáng)光、沙灘、海浪陽(yáng)光、沙灘、海浪”為