在畫布里搏斗的人生課件1

1、謝坤山謝坤山十六歲事故后的謝坤山十六歲事故后的謝坤山 我見過(guò)他我見過(guò)他1616歲時(shí)的照片，身歲時(shí)的照片，身材勻稱、健碩，表情略帶靦材勻稱、健碩，表情略帶靦腆，是個(gè)很帥的小伙。他告腆，是個(gè)很帥的小伙。他告訴我，那時(shí)他最自豪的就是訴我，那時(shí)他最自豪的就是自己強(qiáng)壯的身體，敢和任何自己強(qiáng)壯的身體，敢和任何工友比試體力，工友比試體力，1313歲時(shí)就能歲時(shí)就能扛著扛著100100公斤的飼料麻包一公斤的飼料麻包一路小跑了。悲劇卻在不經(jīng)意路小跑了。悲劇卻在不經(jīng)意間發(fā)生了。間發(fā)生了。我是謝坤山我是謝坤山于于2002年在臺(tái)年在臺(tái)灣一出版立即引起轟動(dòng)成為暢灣一出版立即引起轟動(dòng)成為暢銷書，全球發(fā)行量最大的期刊銷書，全

2、球發(fā)行量最大的期刊美國(guó)美國(guó)讀者文摘讀者文摘將用將用19種語(yǔ)種語(yǔ)言向全世界隆重推出他挑戰(zhàn)生言向全世界隆重推出他挑戰(zhàn)生命極限的故事；他在臺(tái)灣及東命極限的故事；他在臺(tái)灣及東南亞等地的巡回演講已超過(guò)南亞等地的巡回演講已超過(guò)2000場(chǎng)場(chǎng)他的傳奇經(jīng)歷，震撼世他的傳奇經(jīng)歷，震撼世人人一個(gè)失去這么多的人，一個(gè)失去這么多的人，竟能活得如此成功、如此自信、竟能活得如此成功、如此自信、如此幸福和快樂！如此幸福和快樂！.1、閱讀全文，他在學(xué)畫中遇到了哪些困難？請(qǐng)閱讀全文，他在學(xué)畫中遇到了哪些困難？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括出來(lái)。（用小標(biāo)題的形式概括出來(lái)。（4分）分）2、“在這條學(xué)畫的跑道上，我想贏的不是班上在這條學(xué)畫的跑道

3、上，我想贏的不是班上的同學(xué)，而是自己。的同學(xué)，而是自己。”請(qǐng)談?wù)勚x坤山是怎樣贏請(qǐng)談?wù)勚x坤山是怎樣贏得自己的？（得自己的？（6分）分）3、怎樣理解、怎樣理解“在畫布里搏斗的人生在畫布里搏斗的人生”這句話？這句話？（5分）分） 閱讀文本，他在學(xué)畫中遇到了哪些困難？閱讀文本，他在學(xué)畫中遇到了哪些困難？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括出來(lái)。請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括出來(lái)。 1、繪畫基礎(chǔ)差、不會(huì)擠顏料、繪畫基礎(chǔ)差、不會(huì)擠顏料 2、生理上的障礙（憋尿致?。?、生理上的障礙（憋尿致病） 3、缺乏藝術(shù)鑒賞力、感悟力（不懂、缺乏藝術(shù)鑒賞力、感悟力（不懂得用心作畫）得用心作畫） 4、用嘴作畫傷痕多、用嘴作畫傷痕多1、發(fā)現(xiàn)差距，迎頭趕

4、上。、發(fā)現(xiàn)差距，迎頭趕上。2、不慌亂地把困難一一突破，用單純的意、不慌亂地把困難一一突破，用單純的意念去完成念去完成“簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單”的事。的事。3、用毅力和勇氣走出無(wú)限的格局。、用毅力和勇氣走出無(wú)限的格局。4、不錯(cuò)過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。、不錯(cuò)過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。5、吃得苦中苦，全心投入。、吃得苦中苦，全心投入。6、不迷失在掌聲中。、不迷失在掌聲中。2.請(qǐng)談?wù)勚x坤山是怎樣贏得自己的？請(qǐng)談?wù)勚x坤山是怎樣贏得自己的？3、怎樣理解、怎樣理解“在畫布里搏斗的人生在畫布里搏斗的人生”這句這句話？話？謝坤山本是一位健全的人，但謝坤山本是一位健全的人，但16歲那年他被高壓歲那年他被高壓電擊傷，從此成為無(wú)手無(wú)腳的殘障者，

5、后來(lái)又意電擊傷，從此成為無(wú)手無(wú)腳的殘障者，后來(lái)又意外失去了右眼。這樣的一個(gè)情況，不要說(shuō)學(xué)畫畫，外失去了右眼。這樣的一個(gè)情況，不要說(shuō)學(xué)畫畫，就是生活自理都是個(gè)大問(wèn)題，但他頑強(qiáng)地與磨難就是生活自理都是個(gè)大問(wèn)題，但他頑強(qiáng)地與磨難抗?fàn)帲罱K他不僅生活可以自理了，而且成為了抗?fàn)帲罱K他不僅生活可以自理了，而且成為了一名畫家。一名畫家。表面上看起來(lái)他是在學(xué)畫，但實(shí)際上他是通過(guò)學(xué)表面上看起來(lái)他是在學(xué)畫，但實(shí)際上他是通過(guò)學(xué)畫畫來(lái)與自己不幸的人生搏斗拼搏。使自己的人畫畫來(lái)與自己不幸的人生搏斗拼搏。使自己的人生變得更有光彩。生變得更有光彩。1、本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？這樣安排的作、本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？這樣安排

6、的作用是什么？用是什么？2、找出文中的細(xì)節(jié)描寫、找出文中的細(xì)節(jié)描寫3 3、本文讀過(guò)以后，是非常感人的，請(qǐng)?zhí)骄吭疚淖x過(guò)以后，是非常感人的，請(qǐng)?zhí)骄吭颍恳颍?、本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？這樣安排的、本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？這樣安排的作用是什么？作用是什么？1、本文在行文中，運(yùn)用了小字體的段落，、本文在行文中，運(yùn)用了小字體的段落，這些段落要么用來(lái)提示下文，要么是總述這些段落要么用來(lái)提示下文，要么是總述性內(nèi)容，交代了這一部分的主旨，使文章性內(nèi)容，交代了這一部分的主旨，使文章段落層次分明。段落層次分明。2、五個(gè)部分是并列結(jié)構(gòu)，選取典型的有感、五個(gè)部分是并列結(jié)構(gòu)，選取典型的有感染力的材料，分別從不同的方面

7、抒寫了自染力的材料，分別從不同的方面抒寫了自己學(xué)畫、作畫的心路歷程，條理清晰，體己學(xué)畫、作畫的心路歷程，條理清晰，體現(xiàn)了自傳善于布局，巧于敘述的特點(diǎn)?，F(xiàn)了自傳善于布局，巧于敘述的特點(diǎn)。 你答對(duì)了么？你答對(duì)了么？ 見課文2、閱讀傳記作品還要關(guān)注傳主具有典型意義的、閱讀傳記作品還要關(guān)注傳主具有典型意義的事件和細(xì)節(jié)事件和細(xì)節(jié) 典型事件往往是傳主一生的關(guān)鍵所在，能反典型事件往往是傳主一生的關(guān)鍵所在，能反映他一生中的主要功過(guò)，有利于讀者把握文童映他一生中的主要功過(guò)，有利于讀者把握文童的重點(diǎn)，理清其人生發(fā)展的脈絡(luò)；的重點(diǎn)，理清其人生發(fā)展的脈絡(luò)；富有特性的富有特性的細(xì)節(jié)描寫?yīng)q如人體之血肉，能使傳主的形象更細(xì)

8、節(jié)描寫?yīng)q如人體之血肉，能使傳主的形象更加豐滿，能幫助讀者更準(zhǔn)確地了解傳主的性格、加豐滿，能幫助讀者更準(zhǔn)確地了解傳主的性格、理想。理想。同時(shí)，關(guān)注這些還可以引發(fā)讀者的思索，同時(shí)，關(guān)注這些還可以引發(fā)讀者的思索，使之從中獲得更多的人生教益。使之從中獲得更多的人生教益。3、本文讀過(guò)以后，是非常感人的，請(qǐng)?zhí)骄吭疚淖x過(guò)以后，是非常感人的，請(qǐng)?zhí)骄吭?？因？主要有兩個(gè)原因：主要有兩個(gè)原因：一是作者在文章里真誠(chéng)地袒露自我。本文在一是作者在文章里真誠(chéng)地袒露自我。本文在講述自己學(xué)畫的曲折經(jīng)歷的時(shí)，既不掩飾殘講述自己學(xué)畫的曲折經(jīng)歷的時(shí)，既不掩飾殘疾帶來(lái)的痛苦，也不隱藏自己在克服身體殘疾帶來(lái)的痛苦，也不隱藏自己在克服

9、身體殘疾時(shí)所顯示的堅(jiān)定意志和頑強(qiáng)的毅力，讓讀疾時(shí)所顯示的堅(jiān)定意志和頑強(qiáng)的毅力，讓讀者看到了作者的內(nèi)心世界。者看到了作者的內(nèi)心世界。二是作者善于捕捉描繪對(duì)自己內(nèi)心產(chǎn)生二是作者善于捕捉描繪對(duì)自己內(nèi)心產(chǎn)生沖擊的人生經(jīng)歷，有豐富生動(dòng)的細(xì)節(jié)。沖擊的人生經(jīng)歷，有豐富生動(dòng)的細(xì)節(jié)。課文寫到的事件課文寫到的事件-學(xué)習(xí)色彩、發(fā)明拉學(xué)習(xí)色彩、發(fā)明拉開拉鏈的用具、學(xué)習(xí)繪畫的深層觀念、開拉鏈的用具、學(xué)習(xí)繪畫的深層觀念、用嘴作畫等，都是引起作者內(nèi)心波瀾的用嘴作畫等，都是引起作者內(nèi)心波瀾的事件，也是可以感動(dòng)讀者的事件。事件，也是可以感動(dòng)讀者的事件。自傳不是流水賬式的實(shí)錄，它需要講述震撼心靈的事件，以體現(xiàn)自己的人生感悟。4、謝坤山的身體是殘疾的，但心靈沒有殘、謝坤山的身體是殘疾的，但心靈沒有殘疾?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多人身體是健康的，但疾?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多人身體是健康的，但心靈卻有各種各樣的毛病，而這些毛病使得心靈卻有各種各樣的毛病，而這些毛病使得這些人不快樂不幸福不成功。請(qǐng)你結(jié)合現(xiàn)實(shí)這些人不快樂不幸福不成功。請(qǐng)你結(jié)合現(xiàn)實(shí)說(shuō)說(shuō)你的理解。說(shuō)說(shuō)你的理解。 健康的人也有不同程度的健康的人也有不同程度的“心靈殘疾心靈殘疾”。人的自我局限、精神貧乏就是殘疾。人的自我局限、精神貧乏就是殘疾。 生命中缺乏激情和愛，缺少對(duì)他人、朋友，生命中缺乏激情和愛，缺少對(duì)他人、朋友，對(duì)民族以至于自己生命的熱愛，是生命中對(duì)民族以至于自己