幼兒園班級安全管理4篇

1、幼兒園班級安全管理4篇 幼兒園班級安全管理第1篇 1、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關(guān)；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危急品在口袋里；不離開老師。 2、帶班時間不得與人談天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般狀況下，不接電話和會見客人。 3、活動前做“三檢查”(即檢查場地、設(shè)備、幼兒心情、衣著);“一交待”(向幼兒交代紀律與玩法);活動時留意觀看幼兒活動內(nèi)容和方式；活動后清點幼兒人數(shù)并講評。 4、拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不任憑

2、倒開水。 5、幼兒進食時不得談笑，不得含飯在口中就去做其它事。 6、藥品和洗滌水(粉)的保管：寫好名，(幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置幼兒拿不到的地方);大人的無論什么藥都不能放在外面。 7、不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、滾水和火。 8、下班前要認真核對幼兒人數(shù)；關(guān)好門窗；關(guān)掉電器、開關(guān)；鎖好珍貴物品。 9、幼兒受傷后，當班老師要冷靜鎮(zhèn)靜，耐心詢問、認真查看傷口。假如是燙傷要快速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再快速護送到醫(yī)務(wù)室處理。 10、發(fā)生事故后，要馬上報告醫(yī)生和園長。 幼兒園班級安全管理第2篇 安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動順當進行的基礎(chǔ)和保障。班級安全保護

3、工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。重視班級安全管理和對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長，為學(xué)校順當開展各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。本學(xué)期，我們將連續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識，依據(jù)孩子的特點，連續(xù)開展安全教育活動，培育孩子的安全意識，并提高他們的自我保護能力。經(jīng)常強調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前“五分鐘安全教育”貫徹究竟。為切實搞好這一工作，特制訂以下計劃： 一、指導(dǎo)思想 以教育局鎮(zhèn)教育組和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，專心貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安

4、全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。 二、教育內(nèi)容支配： 1交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在非常突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平常留意隨時提示，以及做好放學(xué)路隊的管理，每隊路隊設(shè)立路隊長，對該隊進行負責(zé)管理。 2防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游玩應(yīng)到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危急性游玩，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游玩。做廣播操，學(xué)生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課專心聽取老師的要求，留意安全。 3防溺水教育：雖然這學(xué)期將進入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍舊要進行

5、防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。 4防觸電的教育：對同學(xué)們進行電的基本學(xué)問講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學(xué)問的了解和應(yīng)用。 5防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等狀況下，主動準時地告知老師、告知家長，以免耽擱去醫(yī)院檢查治療。 6防病、防體育運動傷害的教育：

6、重視同學(xué)身體健康教育，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的預(yù)備，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。 7防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責(zé)。同時加強對學(xué)生家里用火用氣的安全學(xué)問宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中留意自家的火爐，煤氣爐的防火安全學(xué)問。 8盡量不帶錢和珍貴物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，準時報告老師。 三、實施措施 1、班主任要對本班安全工作負責(zé)，要分析班級學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。 2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出

7、引起留意和需改正的要求 3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危急物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。 4、加強放學(xué)路對的管理，每隊路對設(shè)立路隊長，對該對進行負責(zé)管理。接送孩子的家長特殊是三輪車、摩托車應(yīng)留意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心! 5、通過看影碟和課堂敘述等渠道，增加學(xué)生學(xué)會保護自我，學(xué)會生存。 6、利用黑板報、宣傳欄教育學(xué)生加強安全防火意識。 7、檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。 8、嚴格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度，做到準時、精確。妥當處理各

8、類突發(fā)事件。 9、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育每天講，時時講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。 總之，做到安全教育每天講，時時講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。 幼兒園班級安全管理第3篇 保證園(班)房屋、場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷、燙傷、丟失、觸電、中毒等事故的發(fā)生。 定期向家長及職工進行安全教育，定期檢查園(班)安全措施的落實狀況。對幼兒進行安全教育要經(jīng)?；獙踩逃凉B透到教育活動中去。 專心貫徹有關(guān)食品衛(wèi)生規(guī)定，嚴防食物中毒。要建立幼兒就餐管理制度,并由經(jīng)辦人每餐予以鑒字

9、備案。 藥物必需妥當保管，放在幼兒摸不到的地方。吃藥時必需專心核對，劇毒藥品要專人管理，并放置在幼兒不易接觸的地方。藥物一定要專箱專人負責(zé)。 稀粥、菜湯、開水等要放在安全的地方進行降溫處理后方能給幼兒飲用。 幼兒廁所、盥洗間地面保持清潔干燥，洗手水或洗滌水用前先放冷水，再放熱水，防止出現(xiàn)燙傷。 把握滅火器的使用方法，并且要放在成人知道的地方。滅火器要定期檢查、更換。 靜園后應(yīng)有專人檢查門窗、水管、電燈、錄音機，拉電閘。要滅爐火、鎖門，防止意外事故。 取暖設(shè)備要定期進行檢查，操作人員及設(shè)備，取得有關(guān)部門考核和鑒定，取暖前檢查煙道，煙筒，爐子的安全，避免煤氣中毒。取暖用爐應(yīng)有戀檔，地板應(yīng)有爐盤，爐

10、子四周不可嗾易燃物，下班要滅火。 不準私自帶幼兒去鍋爐房，伙房，水房等擔(dān)心全的地方。 要建立健全幼兒接送制度。傳達室門衛(wèi)人員、帶班教師要把好大門，工作時間不能脫崗或干其它事務(wù)。傳達室內(nèi)應(yīng)設(shè)有電話、時鐘，并有值班記錄。 外人不得隨便來園，不得進班，有事可在傳達室等候接待。 對園(班)內(nèi)出現(xiàn)的事故，要進行分析研究，做好記錄，追究當事人的責(zé)任，依據(jù)情節(jié)大小進行相應(yīng)懲罰。 工作人員要保證幼兒的行為安全，出現(xiàn)狀況應(yīng)準時匯報，不得延誤。 電源插座應(yīng)放在1.7米以上地方，電門開關(guān)最好是拉繩。門鎖，插銷應(yīng)安裝在幼兒摸不到的地方。 假如出現(xiàn)重大責(zé)任事故，當事人及其單位三年內(nèi)不準評優(yōu)、工資晉級、職稱晉級，提職。 幼兒園班級安全管理第4篇 1、教師要做好班級幼兒安全教育和管理工作。 2、教師要重視在日常生活中對幼兒進行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其他安全意外事故的安全。 3、教師要經(jīng)常檢查班內(nèi)玩具、物品是否擺放合理，電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)覺問題要準時報告有關(guān)部門修理，并告之幼兒留意安全。 4、教師要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極、有效的預(yù)防措施，要教育幼兒留意安全。 5、堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴、動作生硬、體罰、變相體罰，杜絕因上述狀況造成事故。 6、教師要每天登記幼兒的出勤狀況，準時與無故未