數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)-學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

1、淮陰工學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告選題名稱：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)系（院）:數(shù)理學(xué)院專業(yè)：信息和計(jì)算科學(xué)班級(jí):計(jì)科1102班姓名：徐連喜學(xué)號(hào)：1104101233指導(dǎo)教師：周海巖學(xué)年學(xué)期：20112012學(xué)年 第 1 學(xué)期2012 年_06_月 _06_ 日【摘要】21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)知識(shí)和信息產(chǎn)業(yè)初見端倪，特別是信息 技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的訊速發(fā)展和廣泛使用，對(duì)社會(huì)的政治，經(jīng)濟(jì)，軍事，文化等領(lǐng)域產(chǎn)生越來越深刻。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。 本論文敘述到的學(xué)生成績(jī)管理系 統(tǒng)是用 IIS+ASP 網(wǎng)頁編程 +ACCESS 數(shù)據(jù)庫 +D

2、REAMWEAVER MX 2004+SQL 查 詢語言實(shí)現(xiàn)的。重點(diǎn)介紹了學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程：包括系統(tǒng)分析，系統(tǒng) 調(diào)查，功能設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)測(cè)試和調(diào)試等。本系統(tǒng)主要功能 有查詢學(xué)生成績(jī)、單個(gè)添加學(xué)生成績(jī)、批量添加學(xué)生成績(jī)、刪除學(xué)生成績(jī)、管理 頁面和修改管理員密碼等內(nèi)容?！娟P(guān)鍵詞】成績(jī)管理；成績(jī)查詢；C+中文摘要OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO1緒論0000000000000000000000000000000000000000000000001.1選題背景000000000000000000000

3、000000000000000000000000001.2需求分析0000000000000000000000000000000000000000000000002總體設(shè)計(jì)0000000000000000000000000000000000000000000000002.1程序設(shè)計(jì)組成框圖00000000000000000000000000000000000000002.2 模塊功能說明000000000000000000000000000000000000000000002.3程序流程圖0000000000000000000000000000000000000000000000102.4主要

4、函數(shù)之間相互調(diào)用0000000000000000000000000000000000000113在設(shè)計(jì)過程中的感受00000000000000000000000000000000000000012致謝00000000000000000000000000000000000000000000000013參考文獻(xiàn)0000000000000000000000000000000000000000000000014附錄：源程序清單00000000000151.緒論1.1選題背景為了提高高校學(xué)生信息的管理效率，方便對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理、學(xué)校里面的 學(xué)生和管理員方便去管理和查詢學(xué)生信息， 如再要進(jìn)行查詢，就得在

5、眾多的學(xué)生信息中查找自己的成績(jī)信息，面對(duì)學(xué)院大量的學(xué)生信息，怎么可以即時(shí)而方便的管理，學(xué)生只要登錄本系統(tǒng)就可以查找到自己的成績(jī)信息， 而管理員也方便去管 理每學(xué)期的學(xué)生的成績(jī)信息。建立一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使學(xué)生信息管理工作 規(guī)范化，系統(tǒng)化，程序化，避免學(xué)生管理的隨意性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確 性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的查詢和修改學(xué)生信息是必須而且十分迫切的工作。2.1需求分析學(xué)生管理系統(tǒng)功能的信息量大，數(shù)據(jù)安全性和保密性要求最高。本功能實(shí)現(xiàn) 對(duì)專業(yè)信息、學(xué)生信息、教師信息情況信息的管理和統(tǒng)計(jì)、課程信息和成績(jī)信息 查看及維護(hù)。系統(tǒng)管理員可以瀏覽、查詢、學(xué)生的基本信息，能添加、刪除和修 改學(xué)生

6、信息，這部分功能應(yīng)該由系統(tǒng)管理員執(zhí)行， 但是，刪除某條專業(yè)基本信息 記錄時(shí)，應(yīng)實(shí)現(xiàn)對(duì)該專業(yè)的相關(guān)信息也級(jí)聯(lián)刪除。 并且還應(yīng)具有查詢，并打印輸 出的功能設(shè)計(jì)不同用戶的操作權(quán)限和登陸方法、對(duì)所有用戶開放的用戶提供學(xué)生成績(jī) 信息查詢、由于本系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)方面并不太復(fù)雜，所以上面只是相關(guān)的學(xué)生信息 管理查詢的總體分析，具體實(shí)現(xiàn)就主要體現(xiàn)在學(xué)生管理， 教師的管理和課程的管 理這一塊，也就是重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)查詢和添加學(xué)生信息，以及對(duì)成績(jī)信息管理。2 總體設(shè)計(jì)(1) 程序設(shè)計(jì)組成框圖(2) 模塊功能說明1輸出功能：完成全部學(xué)生記錄的顯示2查詢功能：輸入姓名可以查詢學(xué)生的詳細(xì)信息3增加功能：增加新學(xué)生的信息。4刪除功能

7、：刪除學(xué)生信息。5修改功能：修改學(xué)生的錯(cuò)誤信息。6保存功能：保存已輸入信息。7讀取功能：讀取已輸入信息。8顯示功能：按要求顯示學(xué)生記錄。9排序功能：按要求完成對(duì)學(xué)生信息的排序。10退出系統(tǒng)。(3) 程序流程圖(4) 主要函數(shù)之間相互調(diào)用如下:主函數(shù)main ()的調(diào)用switch(choice)case 1:Outputl nformati on( );break;case 2:Desplay In foBystude ntName();break;case 3:p=MallocNode();Get In formati on( p); I nsertOn eNode(p); break;總

8、結(jié)首先經(jīng)過一周的編程實(shí)習(xí)，并在后一段的報(bào)告總結(jié)，我對(duì)數(shù)據(jù)結(jié) 構(gòu)這門科有新的認(rèn)識(shí)，本人實(shí)在是獲益不淺！要想編寫一個(gè)準(zhǔn)確、高 效并有使用價(jià)值的程序，一定先要對(duì)課本知識(shí)熟悉，還要掌握必要的 上機(jī)操作能力，寫程序其實(shí)很容易而關(guān)鍵在于調(diào)試程序。這次設(shè)計(jì),讓我重新掌握了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，而且還得到了用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)解決實(shí)際問題的 寶貴經(jīng)驗(yàn)。其次，通過此次編程我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和不足，復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識(shí)。同時(shí)也學(xué)到了一些沒學(xué)過的知識(shí)， 讓我從中收 益非淺，也為期末測(cè)試準(zhǔn)備了一下！更重要的是培養(yǎng)了獨(dú)立思考問題 和解決問題的能力，熟悉了一些基本操作和解決問題的方法！致謝因?yàn)槌醮谓佑|等原因此次設(shè)計(jì)遇到了許多問題 ，

9、我深刻體會(huì)到老 師發(fā)揮的重要作用,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序?qū)ξ覀儊碚f比較難，在匆忙的學(xué)習(xí) 中更是難上加難，似乎覺得自己僅是個(gè)匆匆過客，但在老師的幫助下我 學(xué)會(huì)了如何調(diào)試，如何查找系統(tǒng)沒有提示的錯(cuò)誤，最后終于排除萬難把 程序搞定,體會(huì)到原來編程也挺有意思的快感我想沒有老師的幫助我 很難在短期內(nèi)把程序設(shè)計(jì)做的這樣好，在此特地感謝老師的幫助。參考文獻(xiàn)1 李麗娟.C 語言程序設(shè)計(jì)教程（第二版）.北京：人民郵 電出版社20092 刁成嘉.C語言程序設(shè)計(jì)論文D.北京：清華大學(xué)出版社2004楊文軍，楊柳.C語言程序設(shè)計(jì)教程M.北京：清華大學(xué)出版社20104周啟海.C語言程序設(shè)計(jì)報(bào)告R.北京：中國(guó)水利工程出 版社2005

10、 譚浩強(qiáng).C 程序設(shè)計(jì)(第三版)M.北京：清華大學(xué)出版 社 2005附錄源程序清單#i nclude#in clude#i nclude#i ncludetypedef struct STUDENTchar studentNumber10;/*學(xué)生學(xué)號(hào) */char studentName20;/*學(xué)生姓名 */char className20;/*班級(jí)名稱 */char yearName20;/* 學(xué)期名稱 */float mark1;/* 第 1 門成績(jī) */float mark2;/* 第 2 門成績(jī) */float mark3;/* 第 3 門成績(jī) */struct STUDENT *

11、n ext;STUDENT;STUDENT *headLink;/* 鏈表表頭指針 */*以下是函數(shù)聲明*/void ReadI nfoFo rmFile(void);void DesplayMe nu( void);void CreateHeadLi nk(void);STUDENT *MallocNode(void);void GetI nformatio n( STUDENT *t);void Output In formati on(v oid);void DesplayI nfoBystude ntName(void);void Desplay On eNode(STUDENT *t

12、);void In sert On eNode(STUDENT *t);void DeleteNodeBystude ntNumber(void);void Cha ngeMarkByName(void);void Cha ngeMarkByNumber(void);void SaveL in kToFile(void);void DesplayMarkSegme nt(void);void CompositorByTotalMark(void);int choose;/*用于接受用戶的選擇*/*主函數(shù)*/void mai n()CreateHeadLi nk();Read InfoFo rm

13、File();DesplayMe nu();/*函數(shù)功能：從文件中讀學(xué)生信息到鏈表中*/void ReadI nfoFo rmFile(void)FILE *fp;STUDENT *p;fp=fope n( stude nt.txt,r);if(!fp)printf(文件不存在n);return;p=MallocNode();while(fsca nf(fp,%s%s%s%f%f%f,p-stude ntNumber,p-stude ntName,p-className，&(p-mark1),&(p-mark2),&(p-mark3)0)In sertO neNode(p);p=MallocN

14、ode();fclose(fp);/*函數(shù)功能：顯示菜單，根據(jù)用戶的輸入完成相應(yīng)的功能*/void DesplayMe nu( void)STUDENT *p;printf( 請(qǐng)選擇相應(yīng)功能 nn);prin tf(| 1按班級(jí)輸出學(xué)生成績(jī)單|n);printf(| 2按姓名查詢 |n);printf(| 3增加學(xué)生 |n);printf(| 4刪除學(xué)生 |n);prin tf(| 5按班級(jí)修改學(xué)生成績(jī)|n);prin tf(| 6按學(xué)期修改學(xué)生成績(jī)|n);printf(| 7保存所有學(xué)生信息|n);prin tf(| 8顯示不及格學(xué)生成績(jī)|n);prin tf(| 9按平均成績(jī)排序并輸出績(jī)|

15、n);prin tf(| 10 退出 |nn);seanf(%d,&choose);/*取得用戶的選擇 */switch(choose)case 1:Outputlnformation();/*顯示所有學(xué)生的信息*/break;case 2:Desplayl nfoBystude ntName();break;case 3:p=MallocNode();/* 先申請(qǐng)一個(gè)新結(jié)點(diǎn)*/Getl nformatio n(p);/* 要求用戶輸入信息到新結(jié)點(diǎn)中*/InsertOneNode(p);/* 將新結(jié)點(diǎn)加到鏈表中*/ break;case 4:DeleteNodeBystude ntNumber

16、();/* 根據(jù)用戶輸入的學(xué)號(hào)刪除該學(xué)生 */ break;case 5:Cha ngeMarkByName();/*根據(jù)用戶輸入的姓名修改學(xué)生成績(jī) */ break;case 6:ChangeMarkByNumber();/*根據(jù)用戶輸入的學(xué)號(hào)修改學(xué)生成績(jī) */ break;case 7:SaveLinkToFile();/*保存數(shù)據(jù) */break;case 8:DesplayMarkSegment();/*顯示不及格的學(xué)生成績(jī)*/ break;case 9:CompositorByTotalMark();/* 按平均成績(jī)排序 */ break;case 10:SaveLinkToFile

17、();/*保存數(shù)據(jù)后再退出*/free(headL in k); break;default:break;DesplayMenu();/* 遞歸調(diào)用 */*函數(shù)功能：建立鏈表表頭*/void CreateHeadLi nk(void)STUDENT *p; p=(STUDENT*)malloc(sizeof(STUDENT); headL in k=p;p- next=NULL;/*函數(shù)功能：申請(qǐng)一個(gè)新結(jié)點(diǎn)，并將其初始化*/STUDENT *MallocNode(void)STUDENT *p;int i;p=(STUDENT*)malloc(sizeof(STUDENT); if(p=NUL

18、L)return NULL;for(i=0;istude ntNumberi=0;for(i=0;istude ntNamei=0;for(i=0;iclassNamei=0;p-mark1=0.0;p-mark2=0.0;p-mark3=0.0;p- next=NULL;return p;/*函數(shù)功能：取得用戶輸入的學(xué)生信息*/void GetI nformatio n( STUDENT *t) printf(請(qǐng)輸入學(xué)生學(xué)號(hào)：n);sca nf(%s,t-stude ntNumber);printf(請(qǐng)輸入學(xué)生姓名：n);sca nf(%s,t-stude ntName);printf(請(qǐng)輸

19、入該生所在班級(jí)：n);sca nf(%s,t-className);printf(請(qǐng)輸入第1門成績(jī)：n);sca nf(%f,&(t-mark1);printf(請(qǐng)輸入第2門成績(jī)：n);sea nf(%f,&(t-mark2);printf(請(qǐng)輸入第3門成績(jī)：n);sea nf(%f,&(t-mark3);/*函數(shù)功能：在鏈表的結(jié)尾處增加一個(gè)結(jié)點(diǎn)*/void In sert On eNode(STUDENT *t)STUDENT *p;p=headL ink;while(p-n ext)p=p-n ext;p-n ext=t;/*函數(shù)功能：根據(jù)用戶輸入的學(xué)生姓名顯示該學(xué)生的信息*/void D

20、esplay In foBystude ntName(void)STUDENT *p;char stude ntName20;char flag=0;p=headL ink-n ext;printf(請(qǐng)輸入學(xué)生姓名：n);sca nf(%s,stude ntName);while(p)if(strcmp(p-stude ntName,stude ntName)=0)printf(學(xué)號(hào)t姓名t班級(jí)t成績(jī)1t成績(jī)1t成績(jī)3t總成績(jī)t平均成績(jī)nn);DesplayO neNode(p);flag=1;break;p=p-n ext;if(!flag)prin tf(對(duì)不起，不存在姓名為 %s的學(xué)生n

21、,stude ntName);*函數(shù)功能：輸出一個(gè)結(jié)點(diǎn)的信息*/void Desplay On eNode(STUDENT *t)prin tf(%st,t-stude ntNumber);prin tf(%st,t-stude ntName);prin tf(%st,t-className);prin tf(%.2ft,t-mark1);prin tf(%.2ft,t-mark2);prin tf(%.2ft,t-mark3);prin tf(%.2ft,t-mark1+t-mark2+t-mark3);prin tf(%.2ftn,(t-mark1+t-mark2+t-mark3)/3);

22、/*函數(shù)功能：根據(jù)用戶輸入的學(xué)號(hào)刪除該學(xué)生*/void DeleteNodeBystude ntNumber(void)char stude ntNumber10;STUDENT *p,*q;char flag=0;printf(請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除的學(xué)生學(xué)號(hào)：);sca nf(%s,stude ntNumber);p=headL ink;q=headL ink-n ext;while(q)if(strcmp(q-stude ntNumber,stude ntNumber)=0)p-n ext=q-n ext;free(q);flag=1;break;p=p-n ext;q=q-n ext;if(!f

23、lag)printf(”不存在該學(xué)號(hào)的學(xué)生n);return;prin tf(成功刪除 n);/*函數(shù)功能：顯示所有學(xué)生的信息*/void Outputl nformati on(v oid)STUDENT *p;p=headL ink-n ext;if(p=NULL)prin tf( 現(xiàn)在沒有學(xué)生信息，請(qǐng)先輸入學(xué)生信息nn);return;printf( 學(xué)號(hào)t姓名t班級(jí)t成績(jī)1t成績(jī)1t成績(jī)3t總成績(jī)t平均成績(jī)nn);while(p)DesplayO neNode(p);p=p-n ext;/*函數(shù)功能：根據(jù)輸入的班級(jí)修改成績(jī)*/void Cha ngeMarkByName(void)ST

24、UDENT *p;int a;char stude ntName20;char flag=0;float mark1,mark2,mark3;p=headL ink-n ext;printf(” 請(qǐng)輸入學(xué)生班級(jí):n);sea nf(%d,&a);printf( 請(qǐng)輸入學(xué)生姓名：n);sea nf(%s,stude ntName);while(p)if(stremp(p-stude ntName,stude ntName)=0)printf( 請(qǐng)輸入新的第1門成績(jī)：n);sea nf(%f,&mark1);printf(請(qǐng)輸入新的第2門成績(jī)：n);sea nf(%f,&mark2);printf

25、(請(qǐng)輸入新的第3門成績(jī)：n);sea nf(%f,&mark3);p-mark仁markl;p-mark2=mark2;p-mark3=mark3;flag=1;printf(修改成功 n);break;p=p-n ext;if(!flag)prin tf(對(duì)不起，不存在班級(jí)為 %s的學(xué)生n,stude ntName);/*函數(shù)功能：根據(jù)輸入的學(xué)期修改成績(jī)*/void Cha ngeMarkByNumber(void)STUDENT *p;int b;char stude ntNumber20;char flag=0;float mark1,mark2,mark3;p=headL ink-n

26、ext;printf(請(qǐng)輸入學(xué)生所在學(xué)期:n);sca nf(%d,&b);printf(請(qǐng)輸入學(xué)生學(xué)號(hào)：n);sca nf(%s,stude ntNumber);while(p)if(strcmp(p-stude ntNumber,stude ntNumber)=0)printf(請(qǐng)輸入新的第1門成績(jī)：n);sca nf(%f,&mark1);printf(請(qǐng)輸入新的第2門成績(jī)：n);sca nf(%f,&mark2);printf(請(qǐng)輸入新的第3門成績(jī)：n);sca nf(%f,&mark3);p-mark1=mark1;p-mark2=mark2;p-mark3=mark3;flag=1

27、;printf(修改成功 n);break;p=p-n ext;if(!flag)prin tf(對(duì)不起，不存在學(xué)期為 s的學(xué)生n,stude ntNumber);/*函數(shù)功能：保存鏈表數(shù)據(jù)到文件中*/void SaveL in kToFile(void)STUDENT *p;FILE *fp;p=headL ink-n ext;if(p=NULL)prin tf(現(xiàn)在沒有學(xué)生信息，請(qǐng)先輸入學(xué)生信息nn);return;fp=fope n( stude nt.txt,w+);if(!fp)printf(文件不存在n);return;while(p)fprin tf(fp,%s %s %s %f

28、 %f %fn,p-stude ntNumber,p-stude ntName,p- className,p-mark1,p-mark2,p-mark3);p=p-n ext;fclose(fp);/*函數(shù)功能：不及格學(xué)生成績(jī)*/void DesplayMarkSegme nt(void)STUDENT *p;int coun t=0;p=headL ink-n ext;printf(60 分以下(不及格)的學(xué)生成績(jī)?nèi)缦拢簄);printf(學(xué)號(hào)t姓名t班級(jí)t成績(jī)1t成績(jī)1t成績(jī)3t總成績(jī)t平均成績(jī)nn);while(p)if(6(i nt)(p-mark1/10)|(6(i nt)(p-mark2/10)|(6(i nt)(p-mark3/10)/*只要有一科不及格就認(rèn)為該生不及格*/coun t+;DesplayO neNode(p);p=p-n ext;pri