這條小魚在乎萬艷平好

1、葉縣龔店鄉(xiāng)節(jié)莊學校：萬艷平葉縣龔店鄉(xiāng)節(jié)莊學校：萬艷平 暴風雨暴風雨 水洼水洼 昨夜昨夜 近在咫尺近在咫尺 蒸干蒸干 撿起撿起 彎腰彎腰 散步散步 沙灘沙灘 它們被它們被困困在淺水洼里，盡管大在淺水洼里，盡管大海海近在咫尺近在咫尺，卻，卻回不去回不去了。了。 用不了多久，淺水洼里的水用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒就會被沙粒吸干吸干，被太陽，被太陽蒸干蒸干。這些小魚就會這些小魚就會干死干死。 他他邊走邊看邊走邊看，不停不停地在每個水洼旁地在每個水洼旁彎下腰彎下腰去，去，撿起撿起里面的小魚里面的小魚, 用力用力地把地把它們它們?nèi)踊厝踊卮蠛?。大?！?一連串一連串動詞動詞的運用，表現(xiàn)出了小男孩的運用

2、，表現(xiàn)出了小男孩對挽救小魚生命的認真和執(zhí)著。對挽救小魚生命的認真和執(zhí)著。 這位先生忍不住走過去對小男這位先生忍不住走過去對小男孩說：孩說：“ 孩子，水洼里有孩子，水洼里有成百上成百上千千條小魚，你是救不過來的條小魚，你是救不過來的 。” “我知道。我知道?！毙∧泻盒∧泻侯^也不抬頭也不抬地回答。地回答。 小男孩明明知道水洼里的小魚救小男孩明明知道水洼里的小魚救不過來，為什么還要把小魚一條條地不過來，為什么還要把小魚一條條地扔進大海？扔進大海？ 一條小魚就是一條生命，雖然他救不完一條小魚就是一條生命，雖然他救不完但他努力了，盡自己最大的努力來挽救了但他努力了，盡自己最大的努力來挽救了 每一條生

3、命。表現(xiàn)了小男孩對生命的關(guān)愛。每一條生命。表現(xiàn)了小男孩對生命的關(guān)愛。 “哦哦, ,那你為什么還在扔？誰那你為什么還在扔？誰在乎在乎呢？呢？” “ “這條小魚這條小魚在乎在乎！”小男孩兒一邊回答，小男孩兒一邊回答，一邊撿起一條小魚扔進大海，一邊撿起一條小魚扔進大海，“這條在乎，這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條條” 里面的省略號在文中所起的作用是什么？里面的省略號在文中所起的作用是什么？ （省略號表示還有很多很多的小魚需要有人去省略號表示還有很多很多的小魚需要有人去拯救，起省略的作用。）拯救，起省略的作用。）想一想想一想： 學了這篇課文你最想做些什么？學了這篇課文你最想做些什么？ 關(guān)愛生命，幫助弱小關(guān)愛生命，幫助弱小 我們知道，自然界中的一草一木，一鳥我們知道，自然界中的一草一木，一鳥一獸都是有生命的，一獸都是有生命的，無論是體形巨大的大象，無論是體形巨大的大象，還是身材微小的螞蟻，它們的生命都是一樣還是身材微小的螞蟻，它們的生命都是一樣的可貴，都值得我們?nèi)フ湎?。所以我們要關(guān)的可貴，都值得我們?nèi)フ湎?。所以我們要關(guān)愛生命，幫助弱小，珍惜生活中一切美好的愛生命，幫助弱小，珍惜生活中一切美好的事物！事物！作業(yè)作業(yè): 1、積累文中的自己喜歡、