我能做的好事（二）——收拾書吧我能行活動設計_第1頁
我能做的好事（二）——收拾書吧我能行活動設計_第2頁
我能做的好事（二）——收拾書吧我能行活動設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、北師大版品德與生活第六單元我能做的好事思品活動設計活動名稱：我能做的好事（二）收拾書吧我能行所屬學習內(nèi)容：北師大版品德與生活第六單元怎樣做好事主題一從身邊的小事做起。活動目標：1、讓學生明晰什么是做好事，知道做好事也要有“智慧”，需要思考。2、讓學生體驗做力所能及的好事，體會做好事后的愉悅心情。活動準備：1、拍攝紅棉書吧的照片。2、制作多媒體課件。3、與各小組組長開會?；顒硬襟E：一、引入課題，我們能做的好事有哪些？二、明理：做好事，要從身邊的小事做起。三、出示圖片：紅棉書吧被閱讀后，書柜凌亂，書籍東歪西倒的照片。生說感受，師總結：做好事，要從身邊的小事做起。四、導行：怎樣做好事？ （1）做好事

2、是為了幫助別人，所以，我們不幫倒忙。現(xiàn)在，全校都在上課，所以，你們?nèi)プ龊檬?，應該怎樣？（保持安靜，腳步輕輕，不吵不鬧，不影響其他班級上課。） （2）做力所能及的，有困難，想辦法，但要注意安全，別逞強。（書架太高，你夠不到，就留著高年級的哥哥姐姐去整理。）（3）眾人拾柴火焰高。既然是小組活動，請你聽從組長的安排，齊心協(xié)力，事半功倍。四、出示分工表，由組長帶領，分別到學校的書吧整理圖書。五、活動總結，談感受?；顒有Ч和ㄟ^這次活動，孩子們不但整理了校園的紅棉書吧，也體會了為學校做好事的快樂?；顒咏ㄗh：1、體驗活動以小組為單位開展，因此平時需要養(yǎng)成“小組合作學習”的習慣，這樣組長才能更好地帶領組員開展活動，組員之間也才會有更多默契。2、學生在開展體驗活動時，教師既要巡視，關注學生安全，也要相機引導學生如何整理。3、此活動是結合本校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論