人機(jī)工程模擬課程教學(xué)大綱.doc

1、上海開放大學(xué)開放本科機(jī)械電子工程專業(yè)人機(jī)工程模擬課程教學(xué)大綱第一部分課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程是合作辦學(xué)班選修課程，課程4 學(xué)分。通過本課程， 使學(xué)生初步了解該軟件在設(shè)計生產(chǎn)過程中所發(fā)揮的作用，并掌握基本的設(shè)計過程。課程將以任務(wù)為導(dǎo)向， 要求學(xué)生熟練掌握軟件使用。 課程涉及的任務(wù)為： 創(chuàng)建生產(chǎn)環(huán)境（ create the working environment ）、創(chuàng)建生產(chǎn)工藝（ create the process）、創(chuàng)建仿真過程（create the simulation ）、人機(jī)任務(wù)仿真（ human task simulation ）。二、先修后續(xù)課程先修課

2、程：計算機(jī)輔助飛機(jī)制造（CATIA ）第二部分教學(xué)內(nèi)容與要求概述 DELMIA的基本操作（講授 2 學(xué)時，上機(jī)操作2 學(xué)時）一、教學(xué)要求1. 了解 DELMIA 軟件在人機(jī)工程模擬中的重要地位及功能；2. 了解 DELMIA 軟件操作界面及組成、熟悉各平臺的特點；3. 掌握過程文件管理，創(chuàng)建、打開及保存的方法；4. 熟練掌握 DELMIA 的操作，鼠標(biāo)操作及羅盤操作；5. 熟練掌握 DELMIA 工作環(huán)境的設(shè)置、存儲與復(fù)位；6. 掌握 DELMIA 與 CATIA 工作環(huán)境的區(qū)別及意義；7. 熟練掌握 DELMIA 自定義選項卡中缺失命令的添加；8. 熟練掌握如何配置 DELMIA 的工作環(huán)境

3、以提高用戶工作效率。二、內(nèi)容要點1. DELMIA 用戶界面的組成及功能平臺的特點；2. DELMIA 羅盤操作的特點及羅盤定位的使用；3. DELMIA 過程文件的管理；4. DELMIA 個性化工作環(huán)境及自定義工具欄的設(shè)置。三、教學(xué)重點和難點重點：羅盤定位的操作、過程文件的管理方法、公共工具欄的使用。難點：過程文件及圖形文件的區(qū)別、工具欄的添加及定義。任務(wù) 1 創(chuàng)建生產(chǎn)環(huán)境（講授2 學(xué)時，上機(jī)操作2 學(xué)時）一、教學(xué)要求1. 掌握虛擬生產(chǎn)環(huán)境所需工作臺及工具欄；2. 掌握更改虛擬生產(chǎn)環(huán)境所需特殊設(shè)置；3. 掌握虛擬生產(chǎn)區(qū)域布局的概念及創(chuàng)建；4掌握虛擬生產(chǎn)區(qū)域的創(chuàng)建流程。二、內(nèi)容要點1. 特征

4、樹及工作平臺的特殊設(shè)置；2. 虛擬生產(chǎn)區(qū)域的創(chuàng)建；3. 虛擬生產(chǎn)區(qū)域的屬性修改；4. 虛擬工作臺中 PPR 特征樹的使用；5. 虛擬生產(chǎn)區(qū)域在生產(chǎn)環(huán)境中的使用。三、教學(xué)重點和難點重點：PPR 特征樹的使用、虛擬工作區(qū)域的生成。難點：虛擬工作區(qū)域的正確創(chuàng)建及屬性修改。任務(wù) 1 創(chuàng)建生產(chǎn)環(huán)境2（講授2 學(xué)時，上機(jī)操作2 學(xué)時）一、教學(xué)要求1. 掌握虛擬生產(chǎn)環(huán)境中各元素的區(qū)別；2. 掌握虛擬生產(chǎn)環(huán)境的創(chuàng)建及定位；3. 掌握虛擬生產(chǎn)環(huán)境中項目庫及自定義庫的使用。二、內(nèi)容要點1. 從項目庫中插入虛擬生產(chǎn)環(huán)境所需生產(chǎn)資源；2. 創(chuàng)建自定義資源庫并用于虛擬生產(chǎn)環(huán)境的創(chuàng)建；3. 虛擬生產(chǎn)環(huán)境中的資源定位；4.

5、 虛擬生產(chǎn)環(huán)境中工件的定義。三、教學(xué)重點和難點重點：虛擬生產(chǎn)環(huán)境的創(chuàng)建及定位。難點：虛擬生產(chǎn)環(huán)境中正確的生產(chǎn)區(qū)域及資源的相對定位。練習(xí)：按要求完成所需生產(chǎn)環(huán)境的創(chuàng)建任務(wù) 2創(chuàng)建生產(chǎn)工藝流程（講授 2 學(xué)時，上機(jī)操作2 學(xué)時）一、教學(xué)要求1. 掌握工藝流程所需工作臺及工具欄；2.掌握工藝流程庫process library ；3. 掌握工藝流程制定 process plan。二、內(nèi)容要點1.創(chuàng)建虛擬工作業(yè)務(wù)流程activity types ；2. 加載所需工藝流程、加載工作業(yè)務(wù)流程；3. 確定工作業(yè)務(wù)流程及工藝流程的關(guān)系。三、教學(xué)重點和難點重點：工藝流程、業(yè)務(wù)流程的創(chuàng)建及加載。難點：工藝流程及業(yè)

6、務(wù)流程間的正確關(guān)系。任務(wù) 2創(chuàng)建生產(chǎn)工藝流程2（講授 2 學(xué)時，上機(jī)操作2 學(xué)時）一、教學(xué)要求1. 掌握 PERT Chart；2. 掌握產(chǎn)品數(shù)據(jù)鏈接到工藝流程；3. 驗證工藝流程正確性。二、內(nèi)容要點1. 轉(zhuǎn)換 PERT Chart 平臺；2. 創(chuàng)建業(yè)務(wù)流程順序并鏈接；3. 根據(jù)實際情況修改完善工藝流程；4. 鏈接產(chǎn)品數(shù)據(jù)到工藝流程；5. 驗證工藝流程正確性。三、教學(xué)重點和難點重點：PERT Chart 平臺使用，創(chuàng)建正確業(yè)務(wù)流程。難點：正確的業(yè)務(wù)流程創(chuàng)建并將產(chǎn)品數(shù)據(jù)鏈接到正確工藝流程。練習(xí)：按要求完成正確的工藝流程創(chuàng)建任務(wù) 3創(chuàng)建仿真過程（講授2 學(xué)時，上機(jī)操作2 學(xué)時）一、教學(xué)要求1. 掌

7、握工藝流程所需工作臺及工具欄；2. 掌握基本仿真運(yùn)動生成；3. 掌握仿真運(yùn)動的編輯與刪除。二、內(nèi)容要點1. 隱藏不使用的資源以便創(chuàng)建仿真創(chuàng)建；2. 按生產(chǎn)要求創(chuàng)建仿真運(yùn)動；3. 編輯并完善創(chuàng)建的仿真運(yùn)動。三、教學(xué)重點和難點重點：仿真運(yùn)動的創(chuàng)建。難點：創(chuàng)建正確的仿真運(yùn)動，并按生產(chǎn)要求進(jìn)行編輯。任務(wù) 3創(chuàng)建仿真過程2 （講授 2 學(xué)時，上機(jī)操作2 學(xué)時）一、教學(xué)要求1. 進(jìn)一步掌握仿真的創(chuàng)建；2. 整合生產(chǎn)環(huán)境、工藝流程及仿真創(chuàng)建。3. 常規(guī)零件拆裝仿真創(chuàng)建。二、內(nèi)容要點1. 使用羅盤操作編輯器對運(yùn)動進(jìn)行精確控制；2. 在定位過程中掌握智能捕捉目標(biāo)；3. 整合工藝流程、資源環(huán)境，創(chuàng)建零件拆裝仿真過

8、程。三、教學(xué)重點和難點重點：零件拆裝仿真過程。難點：精確的控制仿真運(yùn)動，并整合PPR 完成零件拆裝仿真。練習(xí)：整合環(huán)境、流程及零件完成拆裝仿真任務(wù) 4人機(jī)任務(wù)仿真（講授 2 學(xué)時，上機(jī)操作2 學(xué)時）一、教學(xué)要求1. 熟悉人體模型任務(wù)；2. 掌握人體姿態(tài)及定義人體模型參考點。二、內(nèi)容要點1. 建立人體模型；2. 設(shè)置人體模型動作；3. 調(diào)整人體模型姿態(tài)；4. 重新定義人體模型參考點。三、教學(xué)重點和難點重點：人體模型創(chuàng)建。難點：精確定位人體模型姿態(tài)并確定工作參考點。任務(wù) 4人機(jī)任務(wù)仿真2（講授 2 學(xué)時，上機(jī)操作2 學(xué)時）一、教學(xué)要求1. 掌握人體模型作為資源的使用；2. 掌握人體模型動作的生成；二、內(nèi)容要點1. 將人體模