幼兒園社會活動教案：制作棉花_第1頁
幼兒園社會活動教案：制作棉花_第2頁
幼兒園社會活動教案：制作棉花_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園社會活動教案：制作棉花活動目標(biāo)：1.觀察，比較棉花的特性與其用途之間的關(guān)系。2.初步了解棉花加工為棉制品的過程?；顒訙?zhǔn)備：1.各種棉制品；裝有各種材料的小枕頭；2.未涼干大盆子，棉花，積木，紙，塑料袋等；3.錄像；4.曾外出參觀棉花種植地?；顒舆^程：一、引發(fā)興趣1.教師講述故事小云是個(gè)丟三拉四的小男孩，每一次需要東西，都是由別人幫忙找到。 在一個(gè)冬天的早上，他出去跑步。 跑了剛一會兒，看見前面有一只小花狗叼著東西，于是他就跟隨著小狗跑。突然起風(fēng)了。小云感到很冷，仔細(xì)一看，身上的衣服不知什么時(shí)候丟了。2.提問：冬天小云會穿什么樣的衣服呢？二、討論活動1.幼兒幫助小云尋找合適的衣服2.啟發(fā)提

2、問：（1）找了什么樣的衣服？為什么找這種衣服？這是由什么材料做成的？（引導(dǎo)幼兒說出一些用棉花制成的棉制衣服及其保暖，輕柔特點(diǎn)。）（2）用棉花還可做成哪些棉制服裝呢？（棉襖，棉褲，棉手套，棉皮鞋等。）三、感知操作1.感知棉花輕，柔軟的特點(diǎn)（1）出示裝有各種材料的小枕頭幼兒嘗試尋找出哪些枕頭里面有棉花？（2）提問：你是怎么找到的？（啟發(fā)幼兒說出根據(jù)棉花輕，柔軟的特點(diǎn)來尋找棉花的方法。）2.感知棉花吸水性強(qiáng)的特點(diǎn)（1）（出示沒晾干的盆子）請幼兒用工具擦干盆內(nèi)的水。（工具有：棉花，積木，紙，塑料袋，杯子等。）（2）幼兒嘗試使用，感知哪一種工具最合適？為什么使用這種工具最合適？（引導(dǎo)幼兒說出棉花吸水性強(qiáng)的特點(diǎn)。）（3）利用這種特點(diǎn)，還可做什么東西？（棉簽，水彩筆芯，紗布等）3.小結(jié)：棉花作用有很多，因?yàn)樗Ｅ?，輕，柔軟，可以做成各種棉制品。吸水性強(qiáng)，可以在生活中運(yùn)用。四觀看錄像1.棉花是怎么樣加工成棉織品的？2.觀看錄像：棉花加工成棉織品的過程（棉花紗布棉織品）五延伸活動繼續(xù)尋找其它的棉織

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