光合作用產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)

1、光合作用產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)光合作用產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)李悅李悅 20113737水水二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣養(yǎng)料養(yǎng)料實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模?、通過實(shí)驗(yàn)操作和驗(yàn)證熟記光合作用過程。、通過實(shí)驗(yàn)操作和驗(yàn)證熟記光合作用過程。2、了解學(xué)習(xí)、了解學(xué)習(xí)排水取氣法排水取氣法。3、提高同學(xué)們的探究精神和同學(xué)間的團(tuán)結(jié)、提高同學(xué)們的探究精神和同學(xué)間的團(tuán)結(jié) 合作能力。合作能力。實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：金魚藻金魚藻10株、大玻株、大玻璃杯璃杯1個(gè)、試管、玻璃漏斗個(gè)、試管、玻璃漏斗1個(gè)、竹個(gè)、竹簽、火柴、剪刀、簽、火柴、剪刀、25攝氏度清水、攝氏度清水、少量碳酸氫鈉。少量碳酸氫鈉。 清水清水試管試管漏斗漏斗內(nèi)放金魚藻內(nèi)放金魚藻實(shí)驗(yàn)裝置組實(shí)驗(yàn)

2、裝置組 實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)：1、將溫清水倒入大玻璃杯中，需大半杯清水，加入將溫清水倒入大玻璃杯中，需大半杯清水，加入 少量碳酸氫鈉。少量碳酸氫鈉。2、用剪刀修剪金魚藻，注意不用手掐斷，金魚藻頂端用剪刀修剪金魚藻，注意不用手掐斷，金魚藻頂端 向下，低端用線扎起來，放在盛水的玻璃杯中。向下，低端用線扎起來，放在盛水的玻璃杯中。3、將漏斗口浸入水中，反扣在金魚藻上。將漏斗口浸入水中，反扣在金魚藻上。4、取一支試管裝滿水用拇指堵住試管口（不要漏氣），取一支試管裝滿水用拇指堵住試管口（不要漏氣）， 將試管口朝下，浸入玻璃杯中的水中（要確保試管中將試管口朝下，浸入玻璃杯中的水中（要確保

3、試管中 的水是滿的不能有氣泡），的水是滿的不能有氣泡）， 拇指松開，將試管口套拇指松開，將試管口套 在漏斗細(xì)管口上。在漏斗細(xì)管口上。5、將裝置放于將裝置放于200w的電燈下進(jìn)行強(qiáng)光照，過一段時(shí)間的電燈下進(jìn)行強(qiáng)光照，過一段時(shí)間 便可觀察。便可觀察。 6、氧氣檢驗(yàn)。、氧氣檢驗(yàn)。觀察：觀察：1、是否產(chǎn)生了氣泡？、是否產(chǎn)生了氣泡？ 2、氣泡移動(dòng)的方向？、氣泡移動(dòng)的方向？排水取氣法：排水取氣法：收集氣體時(shí)，不溶于水的收集氣體時(shí)，不溶于水的氣體向上排放，將水排向下，從而收集氣氣體向上排放，將水排向下，從而收集氣體的過程。體的過程。思考：思考：為了驗(yàn)證所收集的氣為了驗(yàn)證所收集的氣 體是不是氧氣，應(yīng)該如體是不是氧氣，應(yīng)該如 何做？何做？光合作用產(chǎn)生氧氣課后思考題：課后思考題：1、如果不給予光照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)、