人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山課件

1、人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山4*七月的天山七月的天山人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山白白緞緞 山山澗澗 俯俯視視 馬馬蹄蹄濺濺起起 綿綿延延離離鞍鞍 撐開(kāi)撐開(kāi) 枝丫枝丫 縈繞縈繞 白白皚皚皚皚飲飲馬溪邊五彩馬溪邊五彩斑斕斑斕重重疊疊重重疊疊人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山 讀課文，弄清作者的游覽順讀課文，弄清作者的游覽順 序，劃出有關(guān)作者所處的位置變序，劃出有關(guān)作者所處的位置變 化的句子?；木渥?。 人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山進(jìn)入天山進(jìn)入天山

2、再往里走再往里走走進(jìn)天山深處走進(jìn)天山深處人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山 以自己喜歡的方式讀課以自己喜歡的方式讀課文，課文中描寫(xiě)了哪些景文，課文中描寫(xiě)了哪些景物，它們有什么特點(diǎn)。用物，它們有什么特點(diǎn)。用“”畫(huà)出來(lái)。畫(huà)出來(lái)。人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山 藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從高幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從高懸的山澗，從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，懸的山澗，從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，在山

3、腳下匯成像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。朵盛開(kāi)的白蓮。 雪峰雪峰雪水雪水溪流溪流人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山藍(lán)天襯著藍(lán)天襯著高聳高聳的的巨巨大大的雪峰，的雪峰，太陽(yáng)下，太陽(yáng)下，雪峰間的雪峰間的云彩就云彩就像像白緞上繡白緞上繡了幾朵銀了幾朵銀灰色的花灰色的花。進(jìn)入天山人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山融化的雪水，融化的雪水，從從高懸的山高懸的山澗，澗，從從峭壁峭壁斷崖上斷崖上飛瀉飛瀉下來(lái)，下來(lái)，像千像千百條閃耀的百條閃耀的銀鏈銀鏈，在山，在山腳下

4、匯成沖腳下匯成沖激的溪流，激的溪流，浪花往上拋，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮盛開(kāi)的白蓮。人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山再往里走再往里走 沿著沿著白皚皚群白皚皚群峰的雪線峰的雪線以下，是以下，是蜿蜒無(wú)盡蜿蜒無(wú)盡的翠綠的的翠綠的原始森林，原始森林，密密的塔密密的塔松像撐開(kāi)松像撐開(kāi)的巨傘，的巨傘，重重疊疊重重疊疊的枝丫，的枝丫，漏下斑斑漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。的日影。人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山 沿著白皚皚群峰的雪線以下，是沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林，密密的蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原

5、始森林，密密的塔松像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，塔松像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。白皚皚白皚皚蜿蜒無(wú)盡蜿蜒無(wú)盡重重疊疊重重疊疊漏漏細(xì)碎的日影細(xì)碎的日影人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山天山深處天山深處 山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)

6、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山 馬走在花海中，顯得格外馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格矯健；人浮在花海上，顯得格外精神。外精神。矯健矯健精神精神浮浮人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山 作者是怎么把七月的天山寫(xiě)得作者是怎么把七月的天山寫(xiě)得如此之美的。如此之美的。1、豐富的想象，形象、優(yōu)美的比喻。、豐富的想象，形象、優(yōu)美的比喻。2、巧妙的用詞。、巧妙的用詞。3、按照游覽的順序描寫(xiě)。、按照游覽的順序描寫(xiě)。人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七月的天山天山 閱讀整理：閱讀整理： 1、找出自己最喜歡的句子和段落，記、找出自己最喜歡的句子和段落，記錄下來(lái)，做成讀書(shū)卡片。錄