優(yōu)秀教師的成級學(xué)究文語

1、優(yōu)秀教師的班級學(xué)生評語陳益同學(xué)：沉靜、認(rèn)真、 責(zé)任心強(qiáng)是你最優(yōu)秀的品質(zhì)，也是你博得所有同學(xué) 好感的重要原因。 曾記得有一位你身邊的同學(xué)對我說： 對陳益的學(xué)習(xí) 品質(zhì)，我很是佩服，他那種鍥而不舍的精神， 實(shí)在值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)。 是的，你的學(xué)習(xí)目的很明確， 也是一個(gè)懂得怎樣讓父母放心的好孩子。 一個(gè)學(xué)期過去了， 在學(xué)習(xí)上你還沒有多大起色， 這其實(shí)不說明你是后 進(jìn)生，相反，你的精神和意志確實(shí)堪為一四楷模。教師想，只要你一 如既往地認(rèn)真審視自己仍存在的問習(xí)題， 多向教師或?qū)W習(xí)優(yōu)異的同學(xué) 請教一些學(xué)習(xí)方法， 上課的時(shí)候要把動(dòng)手和動(dòng)腦結(jié)合起來， 就一定會(huì) 走出山重水復(fù)的疑惑， 迎來柳暗花明的光明前景。 教師

2、期待著你成功 的那一天。律鵬同學(xué)：教師們都說你是一個(gè)非常聰明的孩子， 從你機(jī)智的眼神和靈敏的 應(yīng)答就不難看出你的聰明。律鵬，實(shí)話告訴你，我和我們班所有的科 任教師都很替你可惜， 因?yàn)槟氵@樣好的天資一直沒能很好地運(yùn)用到學(xué) 習(xí)上來，不僅是你的爸爸媽媽，教師們也有些沮喪。但是，沒有一個(gè) 教師或者你身邊的同學(xué)想到過要放棄你。 不過光我們不放棄你是沒有 用的，要想自己在一四班有切實(shí)的進(jìn)步，首先你自己要不放棄自己！ 律鵬啊，假如從心理的角度分析，你確實(shí)犯有較為嚴(yán)重的多動(dòng)癥，一 定要下決心改掉它！而且，一天也不能再等了。你的多動(dòng)最嚴(yán)重的是 表現(xiàn)在課堂上無法集中注意力聽教師講課， 其次是自學(xué)課不能充分地 運(yùn)用

3、時(shí)間。假如你能做到這一點(diǎn)，我想，在苗忠同學(xué)的幫助下，你一 定會(huì)有新的飛躍的。聽教師一句話，趕快改掉自己的不足，迎頭追擊 吧！瑞棟同學(xué)： 剛開學(xué)那陣子，我真的一直沒覺察瑞棟是一個(gè)注意力不太容易集 中的孩子，從某種角度而言，這是教師的失職，一段時(shí)間過去以后， 發(fā)現(xiàn)身邊反映你課堂紀(jì)律問習(xí)題的同學(xué)越來越多， 教師才發(fā)現(xiàn)了問習(xí) 題的嚴(yán)重性。經(jīng)過教師的教育，你在自學(xué)紀(jì)律方面獲得了很大的進(jìn)步， 這真的很讓教師快樂， 教師希望你在今后的學(xué)習(xí)中能夠進(jìn)一步加強(qiáng)這 方面的紀(jì)律約束，在學(xué)習(xí)上獲得更大的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期過去了，你在 學(xué)習(xí)上還沒有獲得特別明顯的進(jìn)步， 從你語文學(xué)科的默寫來看， 其實(shí) 不是因?yàn)槟闾熨Y差或者基礎(chǔ)

4、差， 而是缺少須要的努力！ 凡事只要下苦 功夫就不可能不出成就，因此，瑞棟同學(xué)，教師真誠地希望你能發(fā)揚(yáng) 你誠實(shí)、樸素的優(yōu)良品質(zhì)， 在搞在同學(xué)關(guān)系的同時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真審視自 己在學(xué)習(xí)中存在的問習(xí)題，成為一四班優(yōu)秀的學(xué)生。你能做到的。夢吉同學(xué)： 很快樂地看到期中以后你在學(xué)習(xí)態(tài)度上獲得的明顯進(jìn)步， 我早就 預(yù)言，只要你努力，就一定會(huì)獲得非凡的成績， 在今后的學(xué)習(xí)過程中， 教師仍要你好好學(xué)習(xí)苗忠同學(xué)刻苦、 認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神， 敢于和最強(qiáng)的 學(xué)習(xí)能手一爭高下，只有這樣，才會(huì)在一四這方明麗的天空中，放射 出你應(yīng)該放射的光彩！教師深知，你是一個(gè)人緣極好，善于與同學(xué)甚 至教師相處的懂事的孩子， 當(dāng)你遇到同學(xué)之間的芥

5、蒂時(shí)， 你能想到自 覺承認(rèn)自己的過失， 最難能可貴的是能迅速調(diào)整姿態(tài)一改前非， 這種 優(yōu)秀的品質(zhì)不僅會(huì)讓你終身受益，更會(huì)激勵(lì)著你朝著安康、積極、奮 進(jìn)的方向愉快地努力。 一個(gè)學(xué)期過去了，因?yàn)樽约涸陂_學(xué)初期的忽略， 使你遺漏了一些重要學(xué)科的重要知識(shí)， 教師相信你會(huì)自覺地利用寒假 的時(shí)間把所有損失都補(bǔ)回來的， 牢牢地夯實(shí)第一學(xué)期的基礎(chǔ)， 第二學(xué) 期時(shí)你會(huì)感到更輕松的。祝福你，夢吉。 、苗忠同學(xué)： 一個(gè)學(xué)期近五個(gè)月時(shí)間，彈指一揮間！教師堅(jiān)信，整個(gè)學(xué)期你都 是在成功的愉快和失利后的崛起中度過的， 這樣的生活一定會(huì)讓你感 覺充實(shí)而興奮吧？其實(shí)， 學(xué)習(xí)的興趣只能來源于拼搏之后的成功， 痛 苦之后的愉快，能

6、享受到這種快感，應(yīng)該說是人生之大幸！以這樣的 激情激勵(lì)自己奮進(jìn)， 就沒有戰(zhàn)勝不了的困難， 就沒有實(shí)現(xiàn)不了的人生 夢想。作為校風(fēng)糾察隊(duì)員， 作為一四班學(xué)習(xí)上的中堅(jiān)分子，你的責(zé)任 不單單是提高自我各方面的修養(yǎng)，還肩負(fù)著改善全體同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境， 維護(hù)一四班班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要職責(zé)， 因?yàn)橹挥羞@樣， 才會(huì)讓你在一個(gè)寧 靜的環(huán)境中順利地達(dá)成自己的奮斗目的。因此，苗忠同學(xué)，教師希望 你一如既往地把自己的努力當(dāng)作全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模， 讓你的楷模作 用激勵(lì)著一四這條大船毫無畏懼地駛向成功的彼岸！順祝假期愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步。幸輝同學(xué)： 敗而知進(jìn)，勝而不驕，誠實(shí)守信，諸如此類的優(yōu)秀品質(zhì)伴著你順 利地完成了重點(diǎn)初中階段第一學(xué)期

7、的學(xué)習(xí)生活。 也許比中小學(xué)時(shí)劇烈 得多的競爭環(huán)境曾一度讓你迷惘過， 然而，當(dāng)你了解了人生難得幾回 搏這樣一個(gè)簡單而不易做到的道理之后， 你畢竟戰(zhàn)勝了不少對手， 迎 來了重點(diǎn)初中學(xué)習(xí)生活的曙光， 這實(shí)在是可喜可賀的！ 短短一個(gè)學(xué)期 里，我們經(jīng)歷了太多太多， 生活上的不適已然成為過去，和諧的同學(xué) 和師生關(guān)系想必讓你倍感溫馨， 運(yùn)動(dòng)場上的成功或失利都不影響你在 同學(xué)心目中的良好印象， 應(yīng)該說你不失為初一四班的一員驍將！ 那么， 幸輝，在今后的日子里，教師真誠希望你能百尺竿頭，更進(jìn)一步。以 自己的誠實(shí)和刻苦， 勇敢地在一四這條前行的大船上穩(wěn)穩(wěn)地掌住自己 人生的舵手，順利地駛向成功的彼岸。祝福你，幸輝。

8、誠杰同學(xué)： 風(fēng)雨之后，必有彩虹！經(jīng)歷了近五個(gè)月風(fēng)風(fēng)雨雨的重點(diǎn)初中生活， 誠杰，你累嗎？假如在這個(gè)扣人心弦的征途中，你覺得累了，但很充 實(shí)，說明你是成功的，教師為你恭喜；假如只是感覺累而缺少成功的 心靈寄托，教師希望你能利用寒假的時(shí)間認(rèn)真自省，或許，你會(huì)找到 一條合適自己開展的道路。教師深知，你是個(gè)誠實(shí)而內(nèi)斂的好孩子， 能踏踏實(shí)實(shí)地遵守學(xué)校制定的每一條規(guī)章管理辦法， 在守紀(jì)的征途上， 你堪為一四表率。 教師要告訴你的是， 學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，它需要我們?nèi)轿徽{(diào)動(dòng)自己的積極性和主動(dòng)性， 需要我們積極用腦，千萬別忘了，上課積極舉手，課后勤問教師和同學(xué)，把所有問 習(xí)題都解決在萌芽狀態(tài)，就一

9、定能獲得很大的進(jìn)步。去做吧，誠杰， 教師是你最強(qiáng)大的后盾！作為一四班的生活委員， 你是稱職的， 教師也數(shù)不清這個(gè)學(xué)期你 為同學(xué)們扛了多少水，流了多少汗！一點(diǎn)一滴，不僅我，還有全班其 他 47 名同學(xué)，他們都會(huì)牢牢地記在心里的。一個(gè)熱心于集體利益的 同學(xué)，就一定會(huì)贏得全體同學(xué)的尊重。學(xué)習(xí)上，你也有一股不甘人后 的干勁，只是缺少戰(zhàn)勝對手后那股子不驕不躁的性情， 假如能自始至 終保持旺盛的斗志， 你就會(huì)成為初一四班永遠(yuǎn)不會(huì)倒下的旗幟！ 記住 教師的話，用心為自己讀書，用心為榮譽(yù)而戰(zhàn)，就會(huì)像你在數(shù)學(xué)競賽 中一樣，讓全校同學(xué)刮目相看！ 攀攀，有一些小事教師不得不提醒你， 個(gè)性強(qiáng)假如用在學(xué)習(xí)上那叫頑強(qiáng)，

10、假如用在生活中， 那就是心胸狹隘 了，知道嗎？不要把自己為班級做的那么多好事，比如扛水，比如運(yùn) 動(dòng)會(huì)上的拼搏，比如拔河比賽中竭盡全力，比如數(shù)學(xué)競賽中獲獎(jiǎng) 諸多諸多的榮譽(yù)都因?yàn)樽约旱囊患核侥疃鴨适ТM，那樣太可惜了， 對不對？帥帥同學(xué)：老實(shí)說， 你給教師的第一印象真的很好很好， 只是你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 那么差是教師所沒有想到的，教師以為，你是一個(gè)非常樸實(shí)的孩子， 事實(shí)上也是這樣， 你能夠竭盡自己的力量為班集體出力， 比如衛(wèi)生打 掃中，你總是任勞任怨，比如拔河比賽中你表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)意志 總之，你的集體榮譽(yù)感給全班同學(xué)留下了不可磨滅的印象！為了你， 帥帥，教師曾幾度失眠，總覺得你應(yīng)該是個(gè)能夠把學(xué)習(xí)搞好的同

11、學(xué)， 目前還沒有什么重大進(jìn)步， 只是因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)上缺乏在拔河比賽中那 樣頑強(qiáng)的毅力。 帥帥，教師發(fā)自真心地希望你能把屬于自己的每一分 鐘都能用到學(xué)習(xí)中去，時(shí)間一長，自然會(huì)獲得長足的進(jìn)步的，試著去 做吧，因?yàn)橹挥羞@樣，你為班級為同學(xué)做的那么多好事，才會(huì)永遠(yuǎn)被 同學(xué)們記住，你給全班同學(xué)留下的印象就會(huì)在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的 飛躍。一超同學(xué)：五個(gè)月的時(shí)間， 彈指一揮間， 離我們匆匆而去的是我們美妙的青 春歲月。一超， 你的誠實(shí)和守紀(jì)給教師留下了深刻的印象，教師為擁 有你這樣的好學(xué)生而驕傲。 尤其是其中考試之后的一段時(shí)間， 當(dāng)教師 看到你有些學(xué)科的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)時(shí)，教師由衷地為你快樂。一超，學(xué) 習(xí)是需要恒

12、心和毅力的，朝三暮四，三天打魚兩天曬網(wǎng)，是不可能獲 得成就的。因此，教師真誠地希望你能清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性， 認(rèn)真的審視自己的將來， 設(shè)計(jì)好自己將來的形象， 并為這個(gè)美妙的形 象不懈地奮斗，只有這樣， 你才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的最大樂趣，朝著 理想的目的不斷奮斗！ 愿你以自己頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神去迎接更 嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。沈科同學(xué)：你是一個(gè)靦腆而不失大方， 聰明而極具表演天賦， 閱讀面相比照 較廣的男孩。一個(gè)學(xué)期的接觸，教師不也說已經(jīng)深入到你的內(nèi)心世界， 但你的諸多優(yōu)秀品質(zhì)確實(shí)給教師留下了深刻的印象。 語文學(xué)科是你的 強(qiáng)項(xiàng)，但按照你的天資，理科學(xué)習(xí)對你而言也應(yīng)該不在話下，只是在 學(xué)習(xí)的過程中你還缺

13、少吃大苦耐大勞的精神品質(zhì)， 教師真誠希望你能 在今后的學(xué)習(xí)中把這些中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)拾回來， 把誠實(shí)守信， 不 屈不撓的好作風(fēng)都用到學(xué)習(xí)和生活中去， 成為全體同學(xué)都欣賞和尊重 的好孩子。教師相信你一定能做到，也一定能做好！寒假將至，這是 一個(gè)非常好的時(shí)機(jī)， 教師希望你能好好把握， 把別人無視的時(shí)間用起 來，就離最優(yōu)秀的同學(xué)越來越近了， 況且堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)必將為你下一學(xué) 期的學(xué)習(xí)提供良好的時(shí)機(jī)。建尉同學(xué)： 胖乎乎的你，誠實(shí)、聰穎、知錯(cuò)善改，良好的思想品質(zhì)和心理素 質(zhì)使你順利地通過了重點(diǎn)初中階段第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活， 這是一件 值得快樂的事。 教師總也忘不了你憨厚的笑容， 忘不了你在師生心橋 中向教師

14、透露的痛下決心好好學(xué)習(xí)的誓言， 至于這誓言是否兌現(xiàn)， 還 需要你自己去反思。確實(shí)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它由不 得我們有任何的懈怠， 因此，每一個(gè)時(shí)刻我們都要提醒自己嚴(yán)于律己， 不打任何折扣地把當(dāng)天的任務(wù)就地解決。 只有這樣， 我們的心才會(huì)踏 實(shí)，我們所作的一切才會(huì)有益于學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，在下一階段的學(xué) 習(xí)中，教師懇切地希冀你一改正去有時(shí)會(huì)犯的放松自己的毛病， 以最 佳的精神狀態(tài)去迎接下一學(xué)期更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 教師仍相信， 你不僅 能做四班的強(qiáng)者，也能做新世紀(jì)學(xué)校初一年級的強(qiáng)者！杰楠同學(xué)：在每一個(gè)教師的眼里，你都是一個(gè)非常懂事、誠實(shí)、聰穎的男子 漢。你的愛心和藹良就像一道美麗的光環(huán)籠罩

15、在你的身上！看來，教 師開學(xué)之初的擔(dān)憂都是多余的， 因?yàn)槟阒涝鯓硬拍茏屪约鹤龅米詈茫?怎樣讓自己努力成為一四班真正人人尊重的強(qiáng)者。 勤奮，是實(shí)現(xiàn)理想 目的的須要條件， 在勤奮之路上， 教師曾一度看到你像自己在運(yùn)動(dòng)場 一樣的干勁和沖勁，于是， 你的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。教師真的不想看 到你像某個(gè)時(shí)期那樣學(xué)習(xí)上節(jié)節(jié)敗退的情景， 因?yàn)槟菢拥那榫皩掖纬?現(xiàn)后必會(huì)使你喪失斗志。所以，杰楠同學(xué)，教師希望你能永遠(yuǎn)保持旺 盛的斗志和不屈的精神， 以求穩(wěn)定地扎根在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子行列。 感 謝你為班集體所作的突出奉獻(xiàn)和為同學(xué)們做的那么多好事， 教師記得， 同學(xué)們也一定會(huì)記得的。謝謝你，同時(shí)也祝愿你新春快樂，學(xué)習(xí)在假

16、 期也能一如既往地進(jìn)步。浩斌同學(xué)：真的很想在這里也親昵地稱你一聲小白， 只是作為教師， 恐有不 雅之嫌。你心愛的神情總能讓我卸去心頭的重負(fù)， 你專注的神態(tài)總能 讓教師內(nèi)心鎮(zhèn)定， 你知錯(cuò)即改的品質(zhì)令教師非常欣慰！ 文科學(xué)習(xí)曾一 度成為你進(jìn)級前十的障礙，但教師相信，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，你一 定會(huì)戰(zhàn)勝所有困擾自己的困難， 順利地實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想的。 從奉 化到慈溪，你辛苦了，你的父母更辛苦，所以，我們要不惜一切代價(jià) 讓自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。 浩斌，學(xué)習(xí)確實(shí)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工 程，它需要我們每一天都保持旺盛的精神和斗志， 任何的松懈都可能 會(huì)讓自己一敗涂地， 時(shí)時(shí)刻刻敲響自己腦海的警鐘吧， 讓我

17、們在前行 的路上走得更順！袁煒同學(xué)： 沉靜、誠實(shí)、質(zhì)樸，頑強(qiáng)組成了一個(gè)沉穩(wěn)而不失生氣的你，很感 謝你在學(xué)習(xí)態(tài)度上為一四班樹立了一面鮮明的旗幟， 是這面旗幟讓一 四班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)獲得了階段性的勝利， 所以，你的奉獻(xiàn)尤其是在男 生當(dāng)中的奉獻(xiàn)是全班最大的同學(xué)之一。 教師真誠希望這面鮮紅的旗幟 永遠(yuǎn)不倒，你能做到的，對嗎？誠然，任何人都會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到這樣 或那樣的問習(xí)題， 比如你也曾一度感到學(xué)習(xí)的枯燥和乏味， 感到學(xué)習(xí) 興趣有消失殆盡的危機(jī)， 但是，假如我們把自己的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)端 正一些，把自己將來的形象設(shè)計(jì)得完美一些， 就會(huì)產(chǎn)生一股使不完的 力量和永不衰退的激情。因此，袁煒，在今后的求學(xué)生涯中，教

18、師希 望你能及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)， 遇有難以解決的心理疙瘩時(shí)及時(shí)找教師 幫助，爭取以每一天都以輕松愉快的心情對待學(xué)習(xí)，好嗎？肖魯同學(xué)： 聰明、活潑且頑皮，是深入你的骨髓的特質(zhì)，這些特質(zhì)假如用好 了，你的前途是教師都無法估量的！但假如用到歪點(diǎn)子上去了，其貽 害也是教師眼下無法估計(jì)的。所以，肖魯同學(xué)，把你的智慧用在教師 為你指點(diǎn)的道路上去， 千萬不要忘記了開學(xué)不久后教師與你的一席痛 徹心扉的長談，應(yīng)該說，教師是想用血和淚喚醒你沉睡的靈魂，希冀 你從危險(xiǎn)的邊緣走回到光明的現(xiàn)實(shí)。因此，不管從哪個(gè)角度而言，你 都不可以虛度光陰了。當(dāng)然，一個(gè)學(xué)期，近五個(gè)月時(shí)間，你確實(shí)在學(xué) 習(xí)和生活的道路上戰(zhàn)勝了不少困難，

19、并獲得了一些成績， 尤其是理科 學(xué)習(xí)，堪稱班級尖子。 假如你能在文科學(xué)習(xí)尤其是語文學(xué)習(xí)方面再刻 苦一些，多花一點(diǎn)時(shí)間，多花一點(diǎn)代價(jià)，教師敢斷言，你一定能成為 全年級最拔尖的學(xué)生之一。 教師期待著那一天的早日到來， 教師期待 著一四班四十七名同學(xué)為你的成功而歡呼！帥帥同學(xué)：你的沉穩(wěn)、 誠實(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任心給教師留下了深刻的印象， 你曾 一度邁入全班前十名的行列， 教師當(dāng)時(shí)為你能獲得這樣的優(yōu)異成績而 興奮了很長一段時(shí)間。但是，帥帥，那畢竟已經(jīng)成為歷史，擺在你我 面前的事實(shí)是，你離最優(yōu)秀的行列還有一段困難的路程。 但教師堅(jiān)信， 這段路程能在你的努力下很快縮短以致于消失。 關(guān)鍵是你要盡快改變 自己的學(xué)習(xí)

20、策略， 課堂上不僅要專注， 還要勇敢地舉起自己的手勇敢 地答復(fù)問習(xí)題，課后必須將自己尚未弄懂的問習(xí)題及時(shí)找教師或同學(xué) 消化，否則將貽害無窮。短短五個(gè)月，給我們留下了許多思考，教師 希望你能利用寒假時(shí)間再認(rèn)真審視一下自己存在的問習(xí)題， 以便于在 下一學(xué)期中迎頭趕上優(yōu)秀學(xué)子。 教師深情地期待著那一天能夠早日到來。許杰同學(xué)：你是一個(gè)守信、聰明、認(rèn)真且安康活潑的小男子漢， 一學(xué)期以來， 你對待學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度很令教師感動(dòng)， 因此，你在學(xué)習(xí)上也在不斷的 進(jìn)步之中，假如沒有頑強(qiáng)的意志是很難做得到的。 尤為難能可貴的是， 當(dāng)自己因?yàn)橐粫r(shí)認(rèn)識(shí)不足而出現(xiàn)了某些過錯(cuò)后，只要教師稍加提點(diǎn)， 便能迅速改正， 一個(gè)能夠及

21、時(shí)反省錯(cuò)誤并迅速改正錯(cuò)誤的孩子， 在今 后的人生之路上就一定會(huì)獲得豐碩的成果！ 不僅如此， 你的校風(fēng)糾察 隊(duì)員工作、你在校運(yùn)會(huì)上不甘人后的拼搏精神、 你的寢室長工作 應(yīng)該說都是最好而無可挑剔的， 感謝你為初一四班和 516 寢室?guī)淼?榮譽(yù)。不過，作為紀(jì)律委員，教師希望你能在下學(xué)期的工作中，能夠 迅速整頓好班級自學(xué)課紀(jì)律， 使一四班朝著更安康更有序的目的邁進(jìn)。楊杰同學(xué)：你充滿智慧的雙眸， 一開學(xué)就讓教師充滿了希望； 從你強(qiáng)烈的表 現(xiàn)欲中，教師發(fā)現(xiàn)的是你不甘人后的斗志！ 正是在這種斗志的激勵(lì)下， 你能夠在升入重點(diǎn)初中后的第一學(xué)期里有良好的表現(xiàn)， 尤其從數(shù)學(xué)成 績教師發(fā)現(xiàn)你實(shí)在是一個(gè)極具分析能力的

22、聰明的孩子。 你熱心于集體 活動(dòng)，熱心于幫助同學(xué)，熱心于班級榮譽(yù)，上課能夠積極開動(dòng)思維， 每當(dāng)教師看到你的手舉得高高的時(shí)候， 教師由衷地欣慰。 真誠希望你 在今后的學(xué)習(xí)生活中， 不滿足于眼前獲得的一點(diǎn)點(diǎn)成績， 凡事不僅要 想到是什么，更要認(rèn)真地去想為什么，千萬不能想當(dāng)然，那樣，會(huì)造 成自己學(xué)習(xí)中極大的失誤， 知道嗎？同時(shí)， 你已經(jīng)是個(gè)十三四歲的男 子漢了，教師希望你能認(rèn)真照顧好自己的生活，保管好自己的物品， 不要經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。 寒假里，教師希望你把那些記憶的知 識(shí)再記一遍，以便于以更佳的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。余翔同學(xué)： 應(yīng)該說，你是個(gè)熱心于班集體工作、聰明、善于尋找方法且挺樸 實(shí)的

23、孩子。 在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中， 教師更是發(fā)現(xiàn)了你踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)作 風(fēng)，因此，你也獲得了不小的成績。余翔同學(xué)，學(xué)習(xí)確實(shí)是一項(xiàng)復(fù)雜 而系統(tǒng)的艱巨工程， 它需要我們以持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí) 目的去對待，才會(huì)獲得令人刮目的成績。也許你不知道，當(dāng)你的學(xué)習(xí) 陷入滑坡的窘境的時(shí)候， 教師的心里是多么著急， 這種煎熬一點(diǎn)也不 亞于我的孩子柯瑤在學(xué)習(xí)上走下坡路時(shí)的急迫。 因此，教師希望你能 在保持良好的人際關(guān)系、安康的思維方式、樸實(shí)的生活作風(fēng)、頑強(qiáng)的 拼搏精神的同時(shí)， 更多地注意以平和的心態(tài)而不是知足的心理去對待 每一天的學(xué)習(xí)，以更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)去認(rèn)真利用好每一節(jié)自學(xué)課有限 的時(shí)間， 而不是找些時(shí)機(jī)或借口去

24、講幾句空話， 課堂上要更多地勇敢 地舉起你的手， 讓自己的思維一刻也不要離開教師的授課思路， 爭取 成為一四班最出色的學(xué)習(xí)，你能做到的，不是嗎？余洋同學(xué)： 誠實(shí)、率直、有思想，好強(qiáng)、個(gè)性清楚、一本正經(jīng)，人們都說余 洋是個(gè)挺成熟的孩子， 是初一四班很稱職的男生班長。 教師很欣賞你 的清楚的個(gè)性和強(qiáng)烈的求知欲， 在這些優(yōu)良品質(zhì)的陪伴下， 一學(xué)期以 來你獲得了不小的成績，這很令教師們欣慰。作為班長，你能夠主動(dòng) 地替教師分憂，積極地幫助后進(jìn)生提高認(rèn)識(shí)提高成績，這一切，沒有 大度寬容和無私的胸襟是做不到的！ 將來的日子里， 教師希望你能一 如既往地嚴(yán)格要求自己， 認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的艱巨性和復(fù)雜性， 不畏懼前行

25、 路上的困難挫折， 不畏懼競爭環(huán)境的惡劣， 不畏懼繁重的班務(wù)工作給 自己帶來的壓力， 讓所有的壓力化為催人奮進(jìn)的力量， 投身到更加熾 熱熔爐之中，去磨練自己。感謝你在校運(yùn)會(huì)、班級文化建設(shè)、寢室文 化建設(shè)和幫助后進(jìn)生進(jìn)步等方面為班級所作的奉獻(xiàn)， 希望在下一學(xué)期 中，你能更自覺地投身到學(xué)習(xí)和工作之中， 以滿腔的熱情保持自己在 年級領(lǐng)先的優(yōu)勢，順利實(shí)現(xiàn)自己的夢想。凱蒙同學(xué)：一個(gè)學(xué)期的接觸， 教師深知你是一個(gè)極聰明且很誠實(shí)的孩子， 個(gè) 頭雖然不高大，但寬容之心卻不小，有你的地方總充滿歡聲笑語。只 是，凱蒙，再美的歡聲笑語也不能帶進(jìn)課堂，這一點(diǎn)你應(yīng)該是很清楚 的。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)挺復(fù)雜的工程， 它需要你有強(qiáng)烈

26、的興趣和強(qiáng)烈的求知 欲，一旦因?yàn)樽约翰幌矚g就等閑視之， 是永遠(yuǎn)也不可能成為學(xué)習(xí)上的 強(qiáng)者的。因此，教師真的希望你能在今后的學(xué)習(xí)過程中能像有一段時(shí) 間學(xué)習(xí)科學(xué)那樣把自己的興趣調(diào)動(dòng)起來， 爭做學(xué)習(xí)的主人而不是奴隸！ 認(rèn)真把握每一天，認(rèn)真把握每一門學(xué)科， 認(rèn)真對待教師上的每一節(jié)課， 把聰明的頭腦用到自己學(xué)習(xí)上來。 只有這樣， 你才能在學(xué)習(xí)上有較大 的進(jìn)步。時(shí)間真的過得很快， 不經(jīng)意間我們已經(jīng)度過了重點(diǎn)初中生活 的第一個(gè)學(xué)期，將近五個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活只有你的心里最清楚自己的 成就，因此，凱蒙，為了你自己的前途，為了初一四班的榮譽(yù)，為了 在外奔波的父親不再掛念，請你認(rèn)真反省自己的一切，不求最好，但 求更好

27、。你是一個(gè)幽默而心愛的男孩， 胖乎乎的模樣很是惹人喜歡。 一學(xué) 期以來， 你為同學(xué)們做過不少好事， 無論是分餐還是其他勞動(dòng)都能任 勞任怨。說真的攀攀，你真的是一個(gè)非常聰明的男孩，無論是分析、 理解還是記憶能力都堪為高手， 按你的天資， 教師可以毫不諱言地告 訴你，你完全可以成為一四班乃至全年級學(xué)習(xí)中的佼佼者。那么，在 你的行為過程中到底存在什么問習(xí)題還沒能使你成為這樣的最優(yōu)秀 的學(xué)生呢？教師想過很久很久， 或許在你的內(nèi)心深處還缺少一種叫好 強(qiáng)的特質(zhì)， 缺少一個(gè)叫做競爭的詞語， 缺少更上一層樓的古訓(xùn)吧？假 如真的是這樣， 教師期待著你能朝這些方面多多努力， 爭取早日實(shí)現(xiàn) 教師的預(yù)言。攀攀，認(rèn)真審視自己吧，你一定能做到的！天恩同學(xué)：聰明的你， 善于分析自己各方面存在的不足， 以誠實(shí)而謙遜的姿 態(tài)來對待身邊的人和事， 以這樣的心態(tài)和方式來對待世界， 這個(gè)世界 便不僅會(huì)因此而變得精彩， 你的人生也一定會(huì)精彩無限！ 近五個(gè)月的 接觸，你明顯讓教師感