簡約初中期末復習方法介紹(1)PPT課程資料

1、下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作初中期末復習方法介紹初中期末復習方法介紹| 信息話教學 | 公開課 | 示范課 | 說課微課 |

2、 此處輸入課程名稱副標題匯報人：XXX時間：20XX.XX.XX下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作復習沒有捷徑可走，但有方法可循復

3、習沒有捷徑可走，但有方法可循 期末復習是對本學期所學到的知識的一次系統(tǒng)總結，盡管時間比較短，但用得好的話可能所學到的知識是我們平時的三四倍，如果沒有期末復習，你對本學期的知識掌握就會很零散，沒有系統(tǒng)性。 把復習看成獲得知識、充實自己的機會，而不是一件必須完成的令人不愉快的任務，不要把老師和家長看成是在監(jiān)視自己，而要認識到他們是在利用寶貴時間指導和幫助你，要把他們看成是自己學習的指導者。 W E L C O M E目目錄錄1.1.復習建議復習建議 3.3.小竅門有效利用時間小竅門有效利用時間2.2.各科復習建議各科復習建議下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天

4、的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作PART 01復習建議 下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，

5、打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作 要有細致的復習計劃 學習好與差的其中一個重要區(qū)別，便在于有無計劃。有適用的學習計劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學習，這就是學習優(yōu)良者的共同點。 復習建議 下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽

6、與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作先掃蕩式復習，也就是逐一單元地看書本和筆記，徹底弄明白各單元知識點和書本例題再重點突破。通過單元練習去鞏固這一單元的內容，找出薄弱知識點，重點突破，多問老師和同學在掌握了知識點的基礎上，

7、做綜合性強一點的習題，盡量提高做題速度查漏補缺階段：認真看每一張試卷和作業(yè)上的錯誤點，徹底弄明白錯在哪里，不懂的先思考再問！復習建議 下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)

8、合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作PART PART 0202各科復習建議下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作 結合老師講解過的

9、閱讀篇目鞏固課外閱讀答題技巧。（寫了什么為什么這樣寫怎樣寫） 復習七上八上字詞和默寫古詩文。 熟記名著和綜合性學習的相關知識。 復習課內每一篇現(xiàn)代文，了解每篇文章的主旨和寫法。 古文的句子翻譯和詞語解釋，特別注意重點實詞、通假字，一詞多義、古今異義，詞類活用的字以及特殊句式。 初二的同學還應該復習詩歌賞析資料 每天閱讀一篇佳作，借鑒其寫作技巧。語文復習建議 下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶

10、著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作可以采用三輪復習： 第一輪：仔細重看本學期老師的每一次講義，保證每題過關。 第二輪：做復習階段學校老師發(fā)的練習卷，保證每題過關。 第三輪：熟悉題型，重點突破壓軸題，把做錯的重新“研究”一至兩遍。注意自己平時總是錯的題型，把要點歸納起來，以防再錯。 數(shù)學復習建議 下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天

11、的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作1、背誦默寫本冊單詞、短語，注意單詞和短語的靈活運用。2、背誦相關的課文和重點句型。3、堅持每天做點完形填空、聽力、閱讀等，保持熱身狀態(tài)，但要以課本和復習舊題為主。4、練

12、習冊、練習卷、考試卷中錯的題目，把它重新做一遍。英語復習建議 下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作答主觀題時要注意的問題：要學會在三

13、個w上下功夫。做“有什么啟示”“談談你的看法”“請你評論”等類型的題，主要從以下三個w著手。What：即“是什么”，對材料、事件做一個判斷，即指出這是一個什么性質的行為、是一個怎樣的事件等。Why：即“為什么”，分析原因，說明理由。How：即“怎么樣”的問題，根據材料，指出我們應該怎么做。 （1）并不是三個方面都要面面俱到，要根據題目實際情況有所選擇，有些只需答how,有些只需回答why。（2）不管哪個方面，盡量做到用發(fā)散性思維多角度回答，注意分點。政治復習建議 下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感

14、覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作審題，在平時聯(lián)系和考試過程中一定要仔細審題，題目問的什么要弄明白，然后根據題目要求回答，千萬不要草草看一眼就解答。對課本一定要熟悉，我們對學生的要求是，做選擇題一定不要看書，材料題和問答題一定要看書。注意合理安排考試的時間。歷史

15、復習建議 下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相

16、關地理知識，形成知識系統(tǒng)的體系化。既幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在會考中答題過濾組織使用知識點。2、講練結合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分會考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。地理復習建議 下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉

17、，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作PART PART 0202小竅門有效利用時間下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏

18、，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作重要性緊迫性B重要但不緊迫重要但不緊迫A重要而緊迫重要而緊迫D不重要也不緊迫不重要也不緊迫C緊迫但不重要緊迫但不重要有效率的人辦事有效率的人辦事ABCD分清輕重緩急，確定優(yōu)先順序 下吧，下吧，讓

19、雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作 明日復明日，明日何其多； 我生待明日，萬事成蹉跎。 世人苦被明日累，春去秋來老將至。 明日歌遇事馬上做，不要往后拖下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。下吧，下吧，讓雨點帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。初春的雨，打破了嚴冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作遠近若素聯(lián)合制作各抒己見 邊寫作業(yè)邊看電視算不算是統(tǒng)籌時間？ 邊寫作業(yè)邊聽音樂呢？學會統(tǒng)籌方法