人教版二年級語文上冊22窗前的氣球課件

1、人教版二年級語文上冊22窗前的氣球人教版二年級語文上冊22窗前的氣球科利亞科利亞開始開始呆呆地呆呆地猜出來猜出來拴著拴著逗人逗人kydicishshundu人教版二年級語文上冊22窗前的氣球開始開始拴著拴著逗人逗人猜出來猜出來呆呆地呆呆地科利亞科利亞人教版二年級語文上冊22窗前的氣球傳傳 染染 病病 傳染病是由各種病原體引起的能在傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、人與動物或動物與動物之間人與人、人與動物或動物與動物之間相互傳播的一種疾病。相互傳播的一種疾病。（人與動物之（人與動物之間相互傳播的一種疾?。╅g相互傳播的一種疾?。┤私贪娑昙壵Z文上冊22窗前的氣球 如果你身邊的同學如果你身邊的同

2、學生了病或有了困難，你生了病或有了困難，你會怎樣做呢？會怎樣做呢？讀課文，思考問題：讀課文，思考問題： 窗前的氣球窗前的氣球 代表代表著著 人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 科利亞病了，住進了醫(yī)院。他得科利亞病了，住進了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準來的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準來看他，他也不能到病房外面去?？此膊荒艿讲》客饷嫒??？评麃喛评麃嗢o靜地靜靜地躺在病床上，躺在病床上，呆呆呆呆地地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，除了對面的樓房和一角天空以外，什什么也看不見么也看不見。他覺得。他覺得真沒意思真沒意思。 人教版二

3、年級語文上冊22窗前的氣球他覺得真沒意思。他覺得真沒意思。他得的是他得的是傳傳染病，染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不醫(yī)院規(guī)定，誰也不準來看他，他也不準來看他，他也不能到病房外面去。能到病房外面去。 傳：chun傳染 zhun傳記人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 科利亞科利亞靜靜地靜靜地躺躺在病床上，在病床上，呆呆地呆呆地望著窗戶。望著窗戶。 人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 除了除了對面的樓房對面的樓房和和一角一角天空天空以外，什么也看不見。以外，什么也看不見。角：jio角度 ju角色人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 他覺得真沒意思。他覺得真沒意思。 人教版二年級語文上冊22窗前的氣球人教版二年級

4、語文上冊22窗前的氣球人教版二年級語文上冊22窗前的氣球人教版二年級語文上冊22窗前的氣球人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想的招兒。的招兒。科利亞的心情一下子好了許多?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。窗前的氣球，代表同學們來問候科利窗前的氣球，代表同學們來問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说膩?。科利亞望著窗外那張逗人的“

5、小臉小臉”，高興地笑了。高興地笑了。 人教版二年級語文上冊22窗前的氣球科利亞的心情一下子好了許多?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多?？评麃喭巴饽菑埗喝说目评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧樞∧槨保吲d地笑了。高興地笑了。 人教版二年級語文上冊22窗前的氣球科利亞看著氣球，好像看到了（）?？评麃喛粗鴼馇?，好像看到了（）?？评麃喛粗鴼馇颍孟衤牭搅耍ǎ？评麃喛粗鴼馇颍孟衤牭搅耍ǎ?。人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想的招兒。的招兒。科利亞的心情一下子好了許多?？评麃?/p>

6、的心情一下子好了許多。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。窗前的氣球，代表同學們來問候科利窗前的氣球，代表同學們來問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说膩??？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧樞∧槨保吲d地笑了。高興地笑了。 人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 窗前的氣球，代表著同學們來窗前的氣球，代表著同學們來問候科利亞。科利亞望著窗外那張問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说亩喝说摹靶∧樞∧槨?，高興地笑了。，高興地笑了。人教版二年級語文上冊22窗前的氣球人教版二年級語文上冊22窗前的氣球床床病病周周人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 同學們通過這個同學們通過這個氣球，想對科利亞說氣球，想對科利亞說什么？什么？ 想一想：想一想：人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 假如你是科利亞，假如你是科利亞，你又會對同學們說些什你