關(guān)于成教教育工作個(gè)人心得體會(huì)參考范文

1、關(guān)于成教教育工作個(gè)人心得體會(huì)參考范文 行動(dòng)最重要,方法是次要,負(fù)責(zé)是主要,方案是次要。什么意思呢,就是說(shuō),復(fù)習(xí)的過(guò)程中最重要的是堅(jiān)持不懈的看書,做題,總結(jié),這就是最好的方法,而所謂的方法往往會(huì)形成捷徑害人的結(jié)果。精心整理了關(guān)于成教教育工作個(gè)人心得體會(huì)參考范文,望給大家?guī)?lái)幫助!更多優(yōu)秀精選范文!關(guān)于成教教育工作個(gè)人心得體會(huì)參考范文 作為一名成人教育的學(xué)生,我感到無(wú)比的榮幸,畢業(yè)參加工作了還有這樣的時(shí)機(jī)繼續(xù)學(xué)習(xí),這在以前是想都不敢想的,我有社會(huì)經(jīng)歷,有能力,思想穩(wěn)重等,這些就是我的財(cái)富；我不放棄學(xué)習(xí),因?yàn)槲蚁肟吹礁嘀R(shí)的光輝。關(guān)于成教教育工作個(gè)人心得體會(huì)參考范文在思想上,我持明禮誠(chéng)信、愛國(guó)守法

2、、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng),勇于追求真理,具有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感和高度的社會(huì)責(zé)任感。我不但恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我時(shí)辰牢記自己是一名榮耀的共產(chǎn)黨員,懷著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原那么,注重個(gè)人道德修養(yǎng),且樂于助人,關(guān)懷國(guó)家大事。在學(xué)習(xí)和生活中,我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己?；赝^(guò)去的日子：這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我,而且也讓我結(jié)交了許多良師益友；這段歲月不只僅只是難忘,而是讓我刻苦銘心。學(xué)習(xí)上,通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)展一般商務(wù)活動(dòng),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣。我圓滿地完本

3、錢專業(yè)課程,并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽讀寫能力。而且樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷,并能即便幫助同學(xué)處理疑問問題。學(xué)有余力,我還取得了建筑安全員證書和會(huì)計(jì)上崗資格證書,并通過(guò)努力取得了助理工程師的職稱。平時(shí)我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)而且理論聯(lián)系實(shí)際,使我的工作能力有了很大的提高。在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。此外,我平易近人,待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。而且在階段,我踏踏實(shí)實(shí)的工作,充分運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。今后,我將再接再厲,持續(xù)地完善自我,努力成為一名優(yōu)秀的工作者,做一個(gè)全面開展的社會(huì)主義建立者,做一個(gè)對(duì)國(guó)

4、家、對(duì)社會(huì)有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生路線上的珍貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,本人將繼續(xù)保持并弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。關(guān)于成教教育工作個(gè)人心得體會(huì)參考范文 度,我和其他處長(zhǎng)一道認(rèn)真貫徹執(zhí)行校黨委和校行政的工作指示,積極完成了以下工作任務(wù)：1、認(rèn)真抓成教教學(xué)質(zhì)量管理。成教處年初提出了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的十條意見,經(jīng)周校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,在全校成教教學(xué)工作中予以貫徹。由于采取了明確教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人、建立聽課制度、加大執(zhí)行教學(xué)方案的力度、更新教學(xué)內(nèi)容注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等措施有力地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量管理工作。2、采取積極措施進(jìn)展教學(xué)工作檢查。成教處利用1

5、0月、11月兩個(gè)月的時(shí)間,積極推進(jìn)各學(xué)院的教學(xué)根本文件建立,進(jìn)展教學(xué)工作交流和觀摩,同時(shí)借省教育廳、省人事廳成人教育檢查與調(diào)研的東風(fēng),促進(jìn)成教處的工作和各學(xué)院的成教工作。12月初,經(jīng)省專家組檢查,對(duì)我校重視成教教學(xué)質(zhì)量,標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)管理予以了充分肯定；對(duì)成教處作為學(xué)校職能部門所做的工作和所起的作用予以了一致好評(píng)。3、重視成教特色專業(yè)建立。對(duì)在建的2個(gè)省級(jí)成教特色專業(yè)和6個(gè)校級(jí)成教特色專業(yè)進(jìn)展建立成果展示與交流,有力的推動(dòng)了其他專業(yè)的建立。在此根底上又經(jīng)校教學(xué)委員會(huì)評(píng)審,報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)產(chǎn)生了第二批建立的10個(gè)校級(jí)成教特色專業(yè),到目前為止全校已有18個(gè)成教在建特色專業(yè),使成教特色專業(yè)建立初具規(guī)模。今年還

6、積極申報(bào)了10個(gè)新的成教本科專業(yè)和有社會(huì)需求的四個(gè)?？茖I(yè)。4、標(biāo)準(zhǔn)辦班辦學(xué)管理。這既表達(dá)成教的管理水平,又關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù),成教處及時(shí)了解與掌握辦班辦學(xué)中的各種動(dòng)向,有的采取積極措施,防止無(wú)序辦班辦學(xué)；有的及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,由學(xué)校做出標(biāo)準(zhǔn)辦班辦學(xué)的規(guī)定,予以貫徹執(zhí)行。成教處作為職能部門盡心盡責(zé)為各學(xué)院服務(wù)于,同時(shí)又加大標(biāo)準(zhǔn)辦班辦學(xué)的管理力度,有效地維護(hù)了學(xué)校成教辦班辦學(xué)的良好秩序。5、抓好成教招生工作和畢業(yè)生資格審核工作。以高度的負(fù)責(zé)精神和精心的組織措施完成了省招辦委托的烹飪專業(yè)與旅游管理專業(yè)的招生加試工作。完成了11500人次參加的專業(yè)課入學(xué)考試工作。完成了錄取10029人的省內(nèi)外招生

7、工作。完成了3300人的專業(yè)證書錄取工作。完成了前10年的17333名畢業(yè)生信息回登工作。完成了5414人的畢業(yè)生資格審核工作。由于各項(xiàng)工作成效顯著,獲得了省有關(guān)主管部門的好評(píng)。6、抓成教考風(fēng)考紀(jì)教育,成效顯著。精心組織成教招生中的學(xué)校專業(yè)課考試、學(xué)歷教育的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課程省統(tǒng)考以及專業(yè)證書后大專教育的五門課程省統(tǒng)考。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)對(duì)考試的組織與管理,使成教生的考風(fēng)考紀(jì)呈良好態(tài)勢(shì),既促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建立,又有利于提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。7、以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求完成了自考閱卷與命題等工作。組織教師完成了四次計(jì)14萬(wàn)份的自考閱卷任務(wù),完成了149門課程674套自考試卷的命題以及后大專教育320余套統(tǒng)考課程

8、的命題與組卷任務(wù)。組織完成了十五個(gè)專題的職教師資四新培訓(xùn)任務(wù)。8、重視成教管理隊(duì)伍建立。全處干部職工增強(qiáng)服務(wù)于意識(shí),改良工作作風(fēng),深入到成教工作的第一線做好服務(wù)于工作,充分調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性,有效發(fā)揮了他們的聰明才智。建立了全校成教管理人員工作網(wǎng)絡(luò),編撰了培訓(xùn)提綱,對(duì)成教管理干部進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。9、兼任教科研總支書記工作,開展了黨員組織生活,安排了教職工政治學(xué)習(xí),開展了工會(huì)工作,進(jìn)展人民代表選舉的組織工作,完成了機(jī)關(guān)黨委布置的各項(xiàng)工作。10、申報(bào)了省教改科研課題,組織了科研活動(dòng)。我今年發(fā)表的論文高校管理中幾個(gè)問題的組織行為學(xué)分析被人大復(fù)印資料全文復(fù)印登載。以上工作任務(wù)的完成,歸功于周校長(zhǎng)的正

9、確領(lǐng)導(dǎo),歸功于全處同志的共同努力,歸功于機(jī)關(guān)部門和各學(xué)院的支持。對(duì)照年初制訂的工作方案,雖然較好地完成了工作任務(wù),也取得了較為顯著的成績(jī),但工作中還存在許多缺乏之處,成教標(biāo)準(zhǔn)管理的難度還很大,成教管理工作中還有許多根底性工作要做,對(duì)貫徹學(xué)校關(guān)于控制成教規(guī)模的工作要求還需要做大量的工作,對(duì)成教如何以質(zhì)量求生存求開展的辦學(xué)理念還需要繼續(xù)強(qiáng)化,標(biāo)準(zhǔn)辦班辦學(xué)的自覺性還有待于繼續(xù)提高。本人還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與努力提高管理水平,以使今后的工作做得更好關(guān)于成教教育工作個(gè)人心得體會(huì)參考范文 為了提高自己的業(yè)務(wù)綜合水平和能力,我參加了20_年的成人高考,考取了_學(xué)院的英語(yǔ)教育專業(yè),開始了兩年半的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),本人各

10、方面都有了較大的提高。政治思想上：本人有堅(jiān)決的政治方向,熱愛祖國(guó),熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。函授期間,我努力恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的興趣和愛好。尊敬師長(zhǎng),熱愛自己的班級(jí),與班級(jí)同學(xué)和睦相處。積極參與班中事務(wù)。學(xué)習(xí)上,克制重重困難,處理工學(xué)矛盾,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,持續(xù)充電,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)方法,為自己終身學(xué)習(xí)奠定了根底。函授兩年半里,我無(wú)比珍惜寒暑假面授的短暫時(shí)間。上課期間,我不遲到、不早退。有要事那么向授課教師和班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽教師的講解,作好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的困惑拿出來(lái)和教師同學(xué)共同探討。對(duì)教師布置的作業(yè),我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。我現(xiàn)已

11、圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,并且無(wú)一門補(bǔ)考。短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了,我不只學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),重溫了快樂的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅(jiān)決自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于于教育事業(yè),服務(wù)于于社會(huì)。關(guān)于成教教育工作個(gè)人心得體會(huì)參考范文 教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)開展的、終身持續(xù)的過(guò)程,現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)根底上的。必須在加強(qiáng)和開展教師教育,促進(jìn)教師專業(yè)化開展的同時(shí),加快教師專業(yè)化進(jìn)程,以順應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過(guò)對(duì)教師專業(yè)觀開展歷程的回憶,通過(guò)對(duì)教師專業(yè)能力的時(shí)代以及教師繼續(xù)教育課程改革原那么的論證和闡述,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制,明

12、確教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)的開展性是一種持續(xù)演進(jìn)、持續(xù)超越的創(chuàng)造開展歷程。因而,努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建立,開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,是面臨新形勢(shì)的需要,是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要,教師整體素質(zhì)的提高,為教育夯實(shí)了根底,教育的開展必將迎來(lái)一個(gè)美好的春天。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成局部,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合持續(xù)的實(shí)踐,取得了無(wú)比大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。一、通過(guò)學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō),研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、開展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具

13、有質(zhì)的區(qū)別。它是以處理問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)歷所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí),從過(guò)去的我與現(xiàn)在的我的對(duì)話交流,是努力擺脫已成的我,為持續(xù)獲得重生的過(guò)程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、開展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不只要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶著學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的是變革。二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真理,開掘出散發(fā)著新

14、鮮芳香、表達(dá)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立開展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō),教育的真理在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向開展的引力和空間。三、就人格而言,無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的路線上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流顯露來(lái),以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心,才樂于聽從教師的教導(dǎo)。正所謂親其師,信其道,教師要抓住時(shí)機(jī),適時(shí)地把自己的喜

15、、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過(guò)交流到達(dá)心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意領(lǐng)受,到達(dá)教育的目的。暖人話語(yǔ),滋養(yǎng)心田。溫暖的的話語(yǔ),可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,除了需要持續(xù)客觀的對(duì)待過(guò)去的我,我們更需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!有人說(shuō),教師是春蠶,是蠟燭

16、,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員。而我要說(shuō),教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,有廣博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),有較強(qiáng)的人格魅力,有持續(xù)開辟進(jìn)取的精神。 為了到達(dá)這一目標(biāo),我一直在做著一個(gè)好學(xué)生。多年來(lái),在教學(xué)工作的同時(shí),我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來(lái)之后,我更感覺到如魚得水,反復(fù)翻閱新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)其中的真理,在教學(xué)實(shí)踐中持續(xù)反思。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我都積極參加。 教師應(yīng)有一種苦讀,苦學(xué)的精神?？嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的天性。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 三人行必有我?guī)熝傻牡览?。我在持續(xù)

17、的學(xué)習(xí),也在持續(xù)的研究、持續(xù)的探索,從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。我想,所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧!,我在做好學(xué)生的根底上,也在努力的做好教師。做好學(xué)生是磨練我的重要?dú)v程；而做一名好教師是我的終極目標(biāo)?？傊?繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是無(wú)比豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而,憧憬未來(lái),我知道前方的路線依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中持續(xù)的去嘗試和運(yùn)用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正到達(dá)培訓(xùn)的目

18、的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!關(guān)于成教教育工作個(gè)人心得體會(huì)參考范文 我是一名_學(xué)院成人教育學(xué)院_專業(yè)20_屆畢業(yè)生,經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí),就要圓滿完成學(xué)業(yè),獲得大學(xué)畢業(yè)證書。在大學(xué)的三年里,我一直刻苦拼搏,孜孜不倦地學(xué)習(xí),結(jié)實(shí)的掌握了本專業(yè)的學(xué)術(shù)理論和操作技能。思想方面：我具有堅(jiān)決正確的政治方向,積極向黨組織靠攏,努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、鄧小平理論。學(xué)習(xí)方面：進(jìn)入大學(xué)以來(lái),本人從未放松對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),各科成績(jī)均為優(yōu)秀。更經(jīng)常擠時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)方面的知識(shí),以拓寬自己的知識(shí)面,全面開展。工作方面：我在校期間曾擔(dān)任班級(jí)干部,社會(huì)實(shí)踐委員,通過(guò)這些,我具備了一定的管理

19、、組織、協(xié)調(diào)能力。我一向處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。生活簡(jiǎn)樸、具有吃苦耐勞、任勞任怨的精神。今后的打算：一個(gè)人的教育首先來(lái)自家庭的教育,我來(lái)自農(nóng)村,樸實(shí)的父母教育我做人要腳踏實(shí)地,老實(shí)守信；多年的學(xué)習(xí)生涯培養(yǎng)了我堅(jiān)決、自信的性格；三年的大學(xué)生活賦予了我良好的專業(yè)理論根底。所以在今后,自強(qiáng)不息是我的追求,干一行,愛一行,鉆一行,精一行是我的人生態(tài)度。我相信,未來(lái)的我會(huì)做的更好。關(guān)于成教教育工作個(gè)人心得體會(huì)參考范文 在上級(jí)主管部門的關(guān)懷和支持下,我村的成教、掃盲工作已順利完成,為了持續(xù)總結(jié)經(jīng)歷,在今后的工作中持續(xù)提高全民族的文化素質(zhì),促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)進(jìn)步,以便更好地開展下一

20、年度的成教、掃盲工作,現(xiàn)將本村2014學(xué)年度的成教、掃盲工作總結(jié)如下。一、根本情況全村共轄 19個(gè)村民小組,總?cè)丝?533人,其中青壯年人口有1376人,青壯年人口女650人,全村共學(xué)校3所,共有教師17人,其中女7人,少數(shù)民族教師10人,教師學(xué)歷合格率標(biāo)達(dá)100%。全村青壯年人員已脫盲,脫盲率達(dá)100。脫盲學(xué)員穩(wěn)固提高班一班,有學(xué)員36人,分兩期進(jìn)展培訓(xùn)；農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)期數(shù)4期,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)250人。二、開展成教、掃盲工作的具體做法一、成立成教、掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：王朝云永利小校長(zhǎng)成員：永利村全體教師工作職責(zé)：由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,其他教師必須聽從組長(zhǎng)的調(diào)遣。二、分片包干,責(zé)任到人。根據(jù)本

21、村實(shí)情,結(jié)合村寨散、學(xué)員不集中、多局部外出務(wù)工、教師少、任務(wù)重等特點(diǎn),實(shí)行教 1師兼職分片包干,明確職責(zé),各負(fù)其職。在農(nóng)忙時(shí)節(jié)組織教師到離學(xué)校較遠(yuǎn)的馬毛、牛廠、上核桃灣、馬甲等寨子進(jìn)展送字上門；同時(shí),針對(duì)離學(xué)校較進(jìn)的學(xué)員集中到學(xué)校來(lái)上課。三、結(jié)合教材、投入實(shí)踐、豐富課堂生活。教師除了認(rèn)真上好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)一書外,在語(yǔ)文方面,教給學(xué)員根本的常用應(yīng)用文、書信、留言條、證明、請(qǐng)假條、申請(qǐng)書、發(fā)單等書寫格式,外出務(wù)工常識(shí)以及根本的法律法規(guī)常識(shí)；在數(shù)學(xué)方面,教給學(xué)員數(shù)字加、減、乘、除法,單位換算,貨幣識(shí)別,買賣常識(shí),怎樣在農(nóng)村發(fā)家致富對(duì)養(yǎng)殖、種植技術(shù)的講解；還結(jié)合地方實(shí)際,帶著學(xué)員們到地里、田間、山上進(jìn)展

22、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),豐富了學(xué)員的課堂生活。四、按課程表開齊課程上足課時(shí)。五、籌資金投入成教、掃盲工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)比重視此項(xiàng)工作,從學(xué)校微薄資金中擠出一定資金用于開支學(xué)員們的筆、墨、紙等費(fèi)用,處理了成教、掃盲工作中資金缺的問題。三、取得成績(jī)一、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,能夠吸引學(xué)員,使他們學(xué)有所獲。二、課堂與實(shí)踐相結(jié)合,充實(shí)課堂生活,使學(xué)員所獲能及時(shí)得到表達(dá),大大提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。三、多局部學(xué)員已將所學(xué)投入現(xiàn)實(shí)生活中去,逐步看到效果。四、學(xué)校還利用現(xiàn)有的農(nóng)遠(yuǎn)、普實(shí)儀器給學(xué)員授課,效果及佳,做到了資源共享。四、存在問題一、村寨分散、教師人力缺乏,給教師增加了不少負(fù)擔(dān)。二、教材單調(diào),給上課教師帶來(lái)很多不便。三、

23、上課教師不是專業(yè)教師,有時(shí)只是紙上談兵,效果不佳。五、改良及努力方向一、要充實(shí)教師隊(duì)伍,配專業(yè)成教、掃盲教師。二、要充實(shí)教材內(nèi)容,跟上形勢(shì)。三、要有專門資金投入。做到以上幾點(diǎn),深信成教、掃盲工作會(huì)取得更好的成效。關(guān)于成教教育工作個(gè)人心得體會(huì)參考范文 促進(jìn)農(nóng)民增加收入的假設(shè)干政策明確指出,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn),是提高農(nóng)民就業(yè)能力、增強(qiáng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)重要的根底性工作。為此,我們舉辦了開春以來(lái)第一次成教培訓(xùn)班,我們的做法如下：一、培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,結(jié)合我村實(shí)際,制訂了切實(shí)可行的教學(xué)方案。由于農(nóng)村忙時(shí)、閑時(shí)沒有規(guī)律,我們根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),決定農(nóng)忙時(shí)干活,農(nóng)閑時(shí)辦班,確定2、24-

24、3、10為第一次培訓(xùn)時(shí)間。二、培訓(xùn)形式、內(nèi)容：本次培訓(xùn)選取既實(shí)用又有引導(dǎo)性的培訓(xùn)教材-信息技術(shù),另外講授外出務(wù)工進(jìn)入城市如何生活、如何尋求根本權(quán)益保護(hù)、尋找就業(yè)崗位等方面的知識(shí)培訓(xùn)。共授課11個(gè)課時(shí),自由上機(jī)練習(xí)44個(gè)課時(shí)。三、培訓(xùn)地點(diǎn)、對(duì)象：本次培訓(xùn)選取本校服務(wù)于范圍內(nèi)、急于外出務(wù)工的勞動(dòng)力30名進(jìn)展培訓(xùn)。集中在趙河鎮(zhèn)第五中心小學(xué)成教教室,這里 1有計(jì)算機(jī)數(shù)臺(tái),條件比較優(yōu)越,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,是學(xué)習(xí)、練習(xí)的好場(chǎng)所。四、授課教師：本次培訓(xùn)由成教專師郭濤教師主講,并重點(diǎn)進(jìn)展練習(xí)輔導(dǎo)。通過(guò)講解和操作實(shí)踐使學(xué)員完成任務(wù),從而到達(dá)培訓(xùn)學(xué)員提出問題、分析問題、處理問題的綜合能力。五、結(jié)業(yè)成績(jī)：在參加培訓(xùn)的3

25、0名學(xué)員中,通過(guò)綜合測(cè)評(píng),全部合格。其中；90分以上11人,占培訓(xùn)人數(shù)的36.3%；80-89分以上11人,占培訓(xùn)人數(shù)的36.3%；70-79分以上8人,占培訓(xùn)人數(shù)的27.4%；70分以下為零。六、典型事例：通過(guò)本期培訓(xùn),提高了學(xué)員的素質(zhì)和就業(yè)能力,培育出具有地方特色的勞動(dòng)力。使他們開闊了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí),相信了信息技術(shù)的可行性,信服信息技術(shù)的優(yōu)越性,從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、樹立起外出打工的決心。在參加培訓(xùn)的30名學(xué)員中,通過(guò)綜合測(cè)評(píng),全部合格。如今有26名學(xué)員外出打工,奔赴全國(guó)各地,有的在電子廠、有的在電器維修中心等,在哪里有24名勞動(dòng)力找到了對(duì)口的活。不少學(xué)員寫信回來(lái)說(shuō),回來(lái)后還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)信

26、息技術(shù),力求掌握更多的知識(shí),在外地找到更廣闊的天地。典范的力量是無(wú)窮的,農(nóng)民信奉的是耳聽是虛,眼見為實(shí)他們對(duì)新技術(shù)將信將疑,我通過(guò)追蹤調(diào)查,向他們講身邊的人和事,引見本村、本鄉(xiāng)的實(shí)際問題,使群眾相信學(xué)習(xí)信息技術(shù)的可行性,信服新技術(shù)的優(yōu)越性,從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、樹立起用新技術(shù)的決心,讓他們開闊了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí)。關(guān)于成教教育工作個(gè)人心得體會(huì)參考范文 在一年來(lái)的成人教育工作中,我校堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十七大精神,全面落實(shí)科學(xué)開展觀,與時(shí)俱進(jìn),努力探索新形勢(shì)下的農(nóng)村成人教育工作,提高成人教育質(zhì)量,狠抓富農(nóng)強(qiáng)鄉(xiāng),教育強(qiáng)鄉(xiāng),結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況,全體成教人員團(tuán)結(jié)一致,共同

27、努力,各項(xiàng)工作目標(biāo)均取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)班子重視,積極推進(jìn)成職教工作的開展為更加深入、扎實(shí)、有效的開展成職教工作,我校成立了成職教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓,多部門積極配合,構(gòu)成了層層抓落實(shí)的工作局面,并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,每年制定了成職教方案和工作方案,明確了指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn),真正做到了目標(biāo)明確,措施有力,責(zé)任到人,狠抓落實(shí),為成職教工作的開展提供了有力的組織保障。二、狠抓職業(yè)培訓(xùn)工作,推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移為實(shí)施教育富民工程,搞好農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)與轉(zhuǎn)移,根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際,我們首先摸清了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力及應(yīng)該初中畢業(yè)生的情況,制定培訓(xùn)方案,對(duì)其分期分批

28、培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我們一直堅(jiān)持辦學(xué)為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建立服務(wù)于這個(gè)宗旨,充分認(rèn)識(shí)到我們肩負(fù)著為社會(huì),為政府,為待業(yè)人員,為廣闊農(nóng)民分憂解難,努力把學(xué)員培訓(xùn)成能熟練掌握專業(yè)技能的綜合素質(zhì)較好的人才,以順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。我們成教學(xué)校分設(shè)八個(gè)分校上課,合理有效安排時(shí)間,做到課課有效課,節(jié)節(jié)有收獲。隨著我國(guó)改革開放形式的持續(xù)深入開展,人民經(jīng)濟(jì)觀念也有了新的轉(zhuǎn)變。面對(duì)農(nóng)民守著自己半畝地臉朝黃土背朝天的傳統(tǒng)勞作形式和微缺乏道的經(jīng)濟(jì)收入,不能不引起我們的深思,為了讓更多的農(nóng)民有一技之長(zhǎng),我們對(duì)初中畢業(yè)生和農(nóng)村的充裕勞動(dòng)力舉辦了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。一年來(lái),我鄉(xiāng)舉辦新增勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)40人,就業(yè)35人；充裕勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1

29、02人,就業(yè)人員86人。從而農(nóng)民的種養(yǎng)管理水平有了大幅度的提高,也為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建立做出了一定的奉獻(xiàn)。三、辦好培訓(xùn)多元化,就業(yè)渠道寬廣化。根據(jù)勞動(dòng)力的務(wù)工行業(yè),務(wù)工特點(diǎn),務(wù)工時(shí)間等因素,我們采取了多元化的培訓(xùn)形式,每年春冬天節(jié),我們抓住外出務(wù)工人員回家和空閑時(shí)間長(zhǎng)的時(shí)機(jī),對(duì)農(nóng)機(jī)維修、果樹管理、種植種養(yǎng)以及法律知識(shí)等進(jìn)展培訓(xùn),并請(qǐng)專家,對(duì)不同行業(yè)的理論技術(shù)淺顯易懂的講授輔導(dǎo),使培訓(xùn)學(xué)員既學(xué)到了專業(yè)知識(shí),又提高了文化水平。培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)率達(dá)90%以上。如2014年12月10日,我校與畜牧獸醫(yī)站從靈川請(qǐng)來(lái)了畜牧獸醫(yī)專家在大境成教樓舉辦了農(nóng)村黨員干部、新型農(nóng)民科技大培訓(xùn),參加人數(shù)達(dá)110余人。給大境的養(yǎng)殖

30、戶帶來(lái)了很大的實(shí)惠,取得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。集中培訓(xùn)與分散輔導(dǎo)相結(jié)合,根據(jù)農(nóng)時(shí)和季節(jié)交替,我們與技術(shù)員分批進(jìn)村進(jìn)展分散實(shí)地輔導(dǎo),使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間了解最新的技術(shù),最新的品種,及時(shí)調(diào)整構(gòu)造,以到達(dá)最大的經(jīng)濟(jì)效益。如廖家的養(yǎng)豬場(chǎng),大境村、鐵坑村的柑橘種植基地,大境初中的勤工儉學(xué)基地都是我們進(jìn)展成人教育和職業(yè)教育的主要服務(wù)于對(duì)象和直領(lǐng)受益者。我們送教上門,當(dāng)?shù)乩习傩招枰裁磁嘤?xùn),我們就搞什么培訓(xùn),開展了靈活多樣的職業(yè)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),一年來(lái)共培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人員538人,初中職業(yè)培訓(xùn)25人。為了加大宣傳教育力度,我們利用圩日發(fā)放種植養(yǎng)殖傳技術(shù)等資料及各村的宣傳專欄,使廣闊農(nóng)民提高了認(rèn)識(shí),增長(zhǎng)了知識(shí),提高了效益。四、存在的問題1、遙遠(yuǎn)的村委種植類培訓(xùn)后形不成種植規(guī)模,便引不起商家的重視,銷售困難。對(duì)培訓(xùn)工作形成一定影響。2、因大境鄉(xiāng)地域較大,居住分散,信息傳播慢,而且局部群眾科技技術(shù)意識(shí)較為淡薄,參加培訓(xùn)意識(shí)不強(qiáng),影響著教育教學(xué)的有序進(jìn)展。3、教師的整體素質(zhì)不高,學(xué)習(xí)和工作的主動(dòng)性欠缺,制約著科學(xué)技術(shù)的推