社科文閱讀做題技巧探究

1、10/22/20211 冷靜思考冷靜思考 順藤摸瓜順藤摸瓜 社科文閱讀做題技巧探究社科文閱讀做題技巧探究高考總復習之現(xiàn)代文閱讀部分高考總復習之現(xiàn)代文閱讀部分: :10/22/20212必考內(nèi)容及相應的能力層級如下：必考內(nèi)容及相應的能力層級如下： 閱讀一般論述類文本，主要包括閱讀一般論述類文本，主要包括社會科學社會科學、自、自然科學等然科學等議論和說明議論和說明類文章。類文章。 1 1理解理解b b 理解文中重要概念的含義理解文中重要概念的含義 理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意 2 2分析綜合分析綜合c c 篩選并整合文中的信息篩選并整合文中的信息 分析文章結構，把握文章思路分析文章

2、結構，把握文章思路 歸納內(nèi)容要點，概括中心意思歸納內(nèi)容要點，概括中心意思 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 考綱再現(xiàn):10/22/202131 1、現(xiàn)現(xiàn)代文代文閱讀閱讀（必考）（必考） 4 4題題 約約15-1615-16分分 考考試題試題型型: :2 2、從調(diào)研題從調(diào)研題看，看，題題型以型以選擇題選擇題和和簡簡答答題題出出現(xiàn)現(xiàn)10/22/20214選選文特點：文特點：1 1、選選文文時時代感強代感強（1 1）常）常關關注最新的考古注最新的考古發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，最新出，最新出現(xiàn)現(xiàn)的社的社會現(xiàn)會現(xiàn)象，象，文化文化現(xiàn)現(xiàn)象，世界政治形象，世界政治形勢勢等。等。（2 2）內(nèi)內(nèi)容基本是人

3、容基本是人類關類關于生物、于生物、電電子通子通訊訊、天文、天文學學等方面等方面研研究的新究的新發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)和和發(fā)發(fā)明明創(chuàng)創(chuàng)造，是人造，是人類當類當代科代科學學技技術發(fā)術發(fā)展的前沿成果。展的前沿成果。10/22/20215選選文特點：文特點：2 2、文章、文章內(nèi)內(nèi)容容單單一，一，結構結構相似。相似。（1 1）社科）社科類論類論文，文章文，文章內(nèi)內(nèi)容容圍繞圍繞一一個問題個問題展展開開，從從幾幾個個方面分析。方面分析。閱讀時閱讀時要求：要求：（2 2）科技）科技類說類說明文，一般是明文，一般是圍繞圍繞一一個概個概念展念展開開，對這個概對這個概念念從從幾幾個個方面加以方面加以闡釋闡釋。弄。弄清清：弄清文章

4、用什么結構分析什么問題弄清文章用什么結構分析什么問題明白作者的觀點態(tài)度明白作者的觀點態(tài)度文章的概念文章的概念分析概念（導因、困難、用途、功能）分析概念（導因、困難、用途、功能）10/22/20216選選文特點：文特點：三、文章思路明晰（解三、文章思路明晰（解決決“ “問題問題” ”，說說明明“ “概概念）念）1 1、社科、社科論論文：通文：通過對過對一一個問題個問題多方面的分多方面的分析，確定某一析，確定某一種種解解決決方法。方法。（1 1）相）相關關的幾的幾個個方面是什方面是什么關么關系？作者系？作者按什按什么順么順序序來寫來寫（分析、比（分析、比較較、概概括）括）（2 2）注意文中的）注意

5、文中的關聯(lián)詞關聯(lián)詞，注意表程度表，注意表程度表范范圍圍的副的副詞詞。10/22/202172 2、科技文：通、科技文：通過對過對一一個個新新概概念、新念、新發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、新、新發(fā)發(fā)明在明在縱縱向上的分析，向上的分析，進進行幾行幾個個方面的方面的說說明，明，如如發(fā)現(xiàn)過發(fā)現(xiàn)過程、目的、所遇困程、目的、所遇困難難、其、其它它相相關關原因原因等，重在因果推理、等，重在因果推理、現(xiàn)現(xiàn)象介象介紹紹、功能、功能說說明等。明等。（1 1）分清文章出現(xiàn)的概念（主概念與次概念）分清文章出現(xiàn)的概念（主概念與次概念及其關系）及其關系）（2 2）注意文中的關聯(lián)詞，注意表程度表范）注意文中的關聯(lián)詞，注意表程度表范圍的副詞。圍

6、的副詞。10/22/20218解解題題方法方法與與技巧：技巧：第一步：第一步：劃讀劃讀原文找主原文找主題題、找思路。、找思路。（社科文找社科文找“ “問題問題” ”，科技文找，科技文找“ “概概念念” ”）1 1、重點、重點闡闡述的名述的名詞術語詞術語。2 2、重要重要問題問題及及概概念前后的修念前后的修飾語飾語、限制、限制語語以及有指代意以及有指代意義義的的詞語詞語。3 3、關聯(lián)詞關聯(lián)詞4 4、中心句、要點句及、中心句、要點句及聯(lián)結聯(lián)結句。句。5 5、特殊句（判、特殊句（判斷斷句或有判句或有判斷斷意意義義的句子；的句子；雙雙重否定句；疑重否定句；疑問問句等）句等）勾勾畫畫重點重點詞詞句句用筆

7、畫出重點的詞語、句子用筆畫出重點的詞語、句子（文章中的（文章中的關關鍵鍵信息）信息）1 1、文章、文章標題標題2、文章重點、文章重點闡闡述的名述的名詞術語詞術語 3 3、最能表、最能表達達文章文章寫寫作意作意圖圖和主旨的和主旨的詞詞句句; ;4 4、文中的、文中的概概括句括句; ; 5 5、文中的、文中的過過渡句；渡句；6 6、文后的注、文后的注釋釋； 7 7、文章的、文章的結構結構；8 8、文中的指示代、文中的指示代詞詞指代的指代的內(nèi)內(nèi)容容 10/22/202110第二步：第二步：劃讀劃讀題題干干找方向（找方向（題題目要求，目要求，題題目提示）目提示）解解題題方法方法與與技巧：技巧：1 1、

8、題題目要求是什目要求是什么么：正確正確還還是不正確是不正確的的項項。找正確找正確項項，須須用排除法；找用排除法；找錯誤項錯誤項，運運用重點用重點突破法；突破法；2 2、提示方面：、提示方面：題題干中有些干中有些詞語經(jīng)詞語經(jīng)常出常出現(xiàn)現(xiàn)，分，分為為三三類類：a a、“ “解解釋釋”“”“理解理解” ”表明命表明命題題者在考者在考查查學學生生對對文章文章內(nèi)內(nèi)容的理解，容的理解，錯錯因因應應注意注意“ “內(nèi)內(nèi)容方面容方面” ”和和“ “程度差程度差異異” ”；b b、“ “推推測測”“”“分析分析” ”考考查對查對文文章延伸意章延伸意義義的理解，的理解，錯錯因常在因常在“ “程度差程度差異異” ”與

9、與“ “邏邏輯錯誤輯錯誤” ”；c c、“ “原因原因”“”“證證據(jù)據(jù)” ”考考查對查對文章文章邏輯邏輯關關系的理解，系的理解，錯錯因因與與b b類類同。同。10/22/202111解解題題方法方法與與技巧：技巧：第三步：第三步：對讀題對讀題目，找目，找區(qū)區(qū)位，找差位，找差別別，找，找錯錯因，因，找答案。找答案。1 1、找找區(qū)區(qū)位，位，審題審題干干。即。即閱讀閱讀每一每一選項選項，并并從從原文中找到相原文中找到相對應對應的的區(qū)區(qū)位。位。2 2、找差找差別別，包括，包括內(nèi)查語內(nèi)查語意意與與外外查關查關系。系。內(nèi)查語意。對照原文，精讀相應文字，查找區(qū)位的相關敘述與選項有沒有意思上的差別，尤其是一些

10、細微的差別，如程度、范圍、角度、先后順序等。10/22/202112 外查關系。查找時，要注意上下文之間的 關系，主要包括：話題關系與前后文 是否屬于同一話題；邏輯關系在邏輯上與前后文是否一致。10/22/2021133 3、找找錯錯因因（1 1）張冠李戴。把甲的觀點、發(fā)明、創(chuàng)）張冠李戴。把甲的觀點、發(fā)明、創(chuàng)造說成乙的觀點。此時，應特別注意選造說成乙的觀點。此時，應特別注意選項句的主語與賓語。項句的主語與賓語。社科社科類與類與科技科技類類常常見見的干的干擾項擾項有八有八種種情情況況：（2 2）誤劃類別。把本屬于同一類的拆開，）誤劃類別。把本屬于同一類的拆開，說成兩類或幾類；或把本不屬于同一類的

11、合說成兩類或幾類；或把本不屬于同一類的合并一類。此時注意選項的修飾語位置。并一類。此時注意選項的修飾語位置。10/22/202114（3 3）指代錯誤。選項句對原文中的）指代錯誤。選項句對原文中的“指代指代內(nèi)容內(nèi)容”解釋有誤，或是類別上，或是程度解釋有誤，或是類別上，或是程度上。此時注意選項句指示代詞，如：這、上。此時注意選項句指示代詞，如：這、這些；此、與此相反等。這些；此、與此相反等。（4 4）混淆范圍。部分與整體；或然與必然；）混淆范圍。部分與整體；或然與必然；可能與肯定；偶爾與往往；輕度與嚴重?？赡芘c肯定；偶爾與往往；輕度與嚴重。此時特別注意表程度、范圍的關鍵詞。此時特別注意表程度、范

12、圍的關鍵詞。10/22/202115（5 5）推測有誤。實際上就是在時間上、邏輯）推測有誤。實際上就是在時間上、邏輯上的混淆范圍，即有意把原文中設想或推測說上的混淆范圍，即有意把原文中設想或推測說成已經(jīng)。此時應對照原文，注意表時間、表結成已經(jīng)。此時應對照原文，注意表時間、表結果概念的關鍵詞。果概念的關鍵詞。（6 6）無中生有。原文中并無此意，而憑空捏）無中生有。原文中并無此意，而憑空捏造出某種意思。注意：造出某種意思。注意：a a、選項句意思往往和、選項句意思往往和文章的整體意思相近，但就是無法在原文找到文章的整體意思相近，但就是無法在原文找到依據(jù)。依據(jù)。b b、選項句的幾個詞在原文中都有，但

13、、選項句的幾個詞在原文中都有，但卻在原文中的不同位置。卻在原文中的不同位置。cc、選項句往往說得、選項句往往說得很有道理，但不是文中觀點。很有道理，但不是文中觀點。10/22/202116（7）混淆因果。兩種情況：一是因果倒置，二是強拉因果，即把本無因果關系的兩個事物硬說成有因果關系。（8）偷換概念。選項句對概念的理解與原文中的概念不統(tǒng)一，或在類別上，或在范圍上，或在程度上。注意：與原文相比增加或減少或替代了的詞語，甚至要考慮“的”“了”等虛詞，看看是否改變了原文意思。10/22/202117考考題題分析分析20012001全全國國高考高考題題 （名名師師新新導學導學p220p220）閱讀下面

14、的文字，完成1720題。 銅奔馬正名 作為中國旅游標志的東漢銅奔馬是1969年在甘肅武威出土的，據(jù)云當時被定名為“馬踏飛燕”，也有學者引經(jīng)據(jù)典，將其定名為“馬超龍雀”。最后可能因為眾說紛紜，無奈之下取名為“銅奔馬”?！般~奔馬”一名雖然簡明扼要，但有馬無燕，未愜人意。 10/22/202118 最近有人在光明日報上撰文，更考定此物應名“飛廉銅馬”。其根據(jù)有二：一是后漢書董卓傳中有“飛廉銅馬之屬”的記載，二是“三才閣會里的飛廉圖，便是一只飛鳥”。愚意此說更屬不妥。10/22/202119 首先，三才圖會一書乃明朝嘉靖、萬歷間人所作，且四庫提要認為其中采摭浩博，然間有冗雜虛構之病。其次，關于“飛廉”

15、，注家多有出入。墨子耕柱云：“夏后啟使飛廉折金于山川?！笔酚浨乇炯o云：“飛廉善走，父子俱以材力事殷紂?！币陨蟽蓵@然認為飛廉是人。但是淮南子亻叔真訓高誘注：“飛廉，獸名，長毛有翼?！?0/22/202120“楚辭離騷王逸注：“飛廉，風伯也，”洪興祖補注：飛廉，神禽，能致風氣。”可見飛廉到底是人是神，是獸是禽，古人也無定論。兩漢之間神話頗多，漢代畫像石中常有人騎神獸、駕神龍升天的景象，亦有騎馬的形象。但神獸歸神獸，馬歸馬，在這些圖案中各有其形。武威銅馬是一件寫實的作品。馬足下的飛鳥亦然，所以很難將其與神話中的飛廉相提并論。至于后漢書董卓傳所說，當是飛廉歸飛廉，銅馬歸銅馬，非指一物。故文后有“之屬

16、”一詞。 10/22/202121然而，武威銅馬足下確有一鳥，其象征之意為人所關注。一提到馬，人們很快想到奔騰如飛，而飛燕的速度同樣也是無庸置疑的。歷朝多有以燕喻良馬之詩文，如南朝沈約詩有“紫燕光陸離”句，注：“紫燕，良馬也?！绷撼單牡墼娫疲骸白涎嘬S武，赤兔越空?！倍渲谐嗤弥噶捡R，紫燕亦指良馬。李善注謝靈運詩云：“文帝自代還，有良馬九匹，一名飛燕騮?！痹诠糯?，武威銅馬足下的飛燕無疑是用來比喻良馬之神速，這種造型讓人一看便知其意，所以銅馬應直截了當取名為“紫燕騮”或“飛燕騮”，此名恰合古意，最為雅致貼切。10/22/2021221、以下不屬于作者為銅奔馬正名的原因的一項是（ ） a作為中國旅

17、游標志的東漢銅奔馬，其名稱一直眾說紛壇。 b“馬踏飛燕”，“馬超龍雀”二名跟銅奔馬造型相合，但未被采用。 c“銅奔馬”一名中雖然有奔馬，但是沒有飛燕，不能令人滿意。 d“飛廉銅馬”一名，比起“銅奔馬”、“馬踏飛燕”等更遜一籌。10/22/2021232、對原文最后一段中有關內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ） a從古到今的詩文中，有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子。 b“二句中赤兔指良馬”的“二句”指“紫燕光陸離”、“紫燕躍武”二句。 c銅奔馬足下有一鳥，文中透露出這種造型的用意表明奔馬速度快于飛燕。 d作者認為，“紫燕騮”、“飛燕騮”的名稱符合古人原意，又切合銅奔馬的造型。10/22/202124

18、解題技巧應用：解題技巧應用：第一步：第一步：劃讀劃讀原文（找原文（找問題問題找找概概念找思路）念找思路）1 1、可以、可以劃劃出以下出以下關鍵詞關鍵詞：（1 1）銅銅奔奔馬馬正名正名題題目、主目、主概概念念（2 2）馬馬踏踏飛飛燕、燕、馬馬超超龍龍雀雀初定名、次初定名、次概概念念（3 3）飛飛廉廉銅馬銅馬光明日光明日報報更考名更考名（4 4）紫燕）紫燕騮騮、飛飛燕燕騮騮結結尾，作者尾，作者觀觀點。點。10/22/2021252、劃關鍵句。（1）作為中國旅游標志的東漢銅奔馬是是1969年在甘肅武威出土的，據(jù)云當時被定名為“馬踏飛燕”，也有學者引經(jīng)據(jù)典，將其定名為“馬超龍雀”。 （文章開頭、判斷句）(2) “銅奔馬”一名雖然簡明扼要，但有馬無燕，未愜人意。（作者觀點，有判斷意）（3）愚意此說更屬不妥。（觀點、判斷）（4）所以銅馬應最為雅致貼切（觀點、判斷）10/22/2021263、找思路。通過以上劃句劃詞可以看出，本文思路：（1）主要問題是：銅奔馬正名（2）思路是：先談銅奔馬的命名；中間分說部分主要是一“破”一“立”，“破”的是“飛廉銅馬”之說，“立”的是“紫燕騮紫燕騮”“”“飛燕騮飛燕騮”之說；最后表明作者觀點。之說；最后表明作者觀點。10/22/20