13.中考物理專題01受力分析

1、專題一受力分析落地核心素養(yǎng)【考點梳理】1 .受力分析是把指定物體（研究對象）在特定物理情景中所受外力找出來，并畫出示意圖的 方法初中階段的受力分析，主要是通過平衡狀態(tài)分析力的大小、方向；或者通過物體所受力的大 小、方向來判斷物體的運動狀態(tài)。2 .受力分析前先掌握力的分類實際物體對研究對象可能有力的作用，物體周圍的場（如磁場、力場等）對研究對象也可能 有力的作用；因此我們可以把力分為兩類：接觸產生的力和不接觸產生的力。（1）接觸產生的力：兩個物體必須直接接觸才能產生力的作用，如推力、拉力、壓力、支 持力等彈力。（2）不接觸產生的力（場力）：兩個物體不需要直接接觸就能產生力的作用，初中階段有 重力

2、、電場力（電荷之間的作用力）、磁場力，其中絕大部分情況下只受到重力。3 .受力分析思路分解（1）選取研究對象，注意區(qū)分受力物體和施力物體；（2）確定物體是否處于平衡狀態(tài)；（3）先找到不接觸的力，一般是重力；（4）找接觸的力。環(huán)繞物體一周，找出跟研究對象接觸的物體，并根據物體運動狀態(tài)逐個 分析彈力和摩擦力；（5）檢查所畫的力，找到每一個力是否有施力物體和受力物體；檢查分析結果與物體所處 狀態(tài)是否相符。4 .受力分析一般順序先分析重力；其次是跟研究對象接觸的物體對其施加的彈力（拉力、壓力、推力、支持力、 浮力等）；最后有研究對象的運動或運動趨勢分析摩擦力（阻力）。5 .選取受力分析對象的特殊方法整

3、體法：在力學中，就是把幾個運動狀態(tài)相同的物體視為一個整體，作為研究對象；受力分 析時，只分析這一整體對象之外的物體對整體的作用力（外力），不考慮整體內部之間的相互作 用力（內力）。隔離法：在力學中，就是把要分析的物體從相關的物體體系中隔離出來，作為研究對象，只分析該研究對象以外的物體對該對象的作用力，不考慮研究對象對其他物體的作用力。例：如圖8-4-1所示，在拉力F=l0N的作用下，物體A、B在水平地面上一起向右勻速直線 運動，已知Ga=5N, Gb=10N.則地面對B的摩擦力有多大？6.受力分析常見的錯誤第8頁共14頁(1)多畫力：錯把施力物體受到的力畫在該物體上；將不存在的力畫入；合力或分

4、力重復畫入。方法：牢記研究對象，所畫的每一個力都必須同時找到受力物體和施力物體。(2)少畫力：少畫彈力和摩擦力。方法：按受力分析順序畫力，所有接觸面或接觸點都要分析是否有彈力和摩擦力。(3)錯畫力：把力的方向畫錯。方法：按照重力、彈力、摩擦力方向的確定方法分析。課時作業(yè)一、單選題1 .足球運動員用腳將足球踢到空中后，足球在空氣中受到的力(空氣對足球的作用力忽略不計)及該力的施力物體分別是()A.踢力、腳B.踢力和重力、腳和地球C.重力和踢力、腳和地球D.重力、地球2 .如圖所示，物體在 20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以 3m/s的速度勻速運動了撤去水平拉力后,該物體又向前運動了 1.5

5、m后停了下來。則：（）77777777777777A.物體受到的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力B.撤去拉力后，物體慢慢停止運動，說明力是維持物體運動的原因C.物體在勻速運動的過程中受到的摩擦力為20ND.撤去拉力后，物體受到的摩擦力小于20N3.如圖所示，一個男孩用一水平推力推一個放在水平地面上的木箱，但是沒有推動，下列說法正確的是（）A.水平推力等于木箱受到的摩擦力B.水平推力小于木箱受到的摩擦力C.木箱所受的重力大于推力D.因為木箱的慣性太大4.如圖所示，重為80N的物體在大小為20N、方向水平向右的拉力 Fi作用下，在水平面上以2m/s的速度做勻速直線運動.當撤去拉力Fi,物體靜止后

6、，改用方向水平向左、 大小為30N的拉力F2使物體向左運動10m,在力F2作用過程中（）FiA.物體與地面之間的摩擦力大小為30NB.物體運動的速度大小仍為2m/sC.拉力F2做的功為300JD,重力做的功為 800J 5.如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上，現在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N,則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（）IflA.甲為零，乙受向右的15N的力B.甲和乙都受向右 15N的力C.甲和乙都受向左 15N的力D.甲和乙都是15N,甲受向右的力，乙受向左的力6 .一氫氣球下系一重為 G的物體P，在空中做勻速直線運動

7、。 如不計空氣阻力和風力影響， 物體恰能沿 MN方向（如下圖中箭頭指向）斜線上升。圖中 OO為豎直方向，則在圖中氣球和物體P所處的情況正確的是7 .如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個水平拉力而保持靜止，已知 Fi=5N, F2 = 3N.那么物體B受物體 A和水平桌面的摩擦力大小應分別為（）A. 5N、 3NB. 5N、 2NC. 2N、 3ND. 3N、 5N8 .如圖所示，有一重力不計的方形容器，被水平力 F壓在豎直的墻面上處于靜止狀態(tài)，現緩慢地向容器內注水，直到將容器剛好盛滿為止，在此過程中容器始終保持靜止，則下列說法中正確的是（）A.容器受到的摩擦力不變B.容器受到的摩擦力

8、逐漸增大C.水平力F 一定不變D.水平力F必須逐漸增大9 .小華在 探究影響滑動摩擦力大小因素 ”時，用如圖所示的方式拉動木塊作勻速直線運動，以此測量滑動摩擦力的大小，下列對實驗說法中不正確的是（）A.本實驗必須將彈簧測力計沿水平方向施力B.此時所測摩擦力比水平勻速拉動時的摩擦力要小一些C.測力計對木塊的拉力和地面對木塊的摩擦力是一對平衡力D.若在木塊上再放一個祛碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將變大10 .如圖（甲）所示，物體甲重 30N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖（乙）所示，物 體乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動。則物體甲受到的摩擦力

9、 f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是（）A. f 甲=30N, f 乙=60NB. f 甲=30N, f 乙=40NC. f 甲=50N, f 乙=60ND. f 甲=50N, f 乙=40N11.如圖所示，將物塊緊靠著被壓縮的彈簧，然后釋放彈簧，物塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，物塊運動一段距離后停下來，下列說法正確的是（）Lmoooq I FjA.物塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用B.物體所受摩擦力不會改變物體的運動狀態(tài)C.物體所受摩擦力使物塊由靜止開始運動D.物體由靜止開始運動是因為彈簧對物體的彈力大于摩擦力二、填空題12 .如圖所示，水平桌面上有 A、B、C三個物體疊放在一起，

10、在 5N的水平拉力F的作用下以共同的速度在桌面上勻速滑動。那么在勻速滑動過程中，物體 B作用于物體A的摩擦力大小為 No物體B作用于物體C的摩擦力大小為 N。桌面作用于物體 C的摩擦力大小為 No13 .如圖所示，在兩個大小相等的力Fi和F2的作用下，質量為 m的木塊可在兩長板之間以 v的速度勻速向下滑落，如果保持兩力 Fi和F2的大小方向不變，能使木塊m以3v的速度勻速向上滑動，那么木塊向上的推力應是O （用題目中提供的物理量表示）f214 .如圖甲所示，物體甲重 40 N,被50 N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止；如圖乙所示，物體乙重f甲為 N ,物體60 N,在35 N的水平拉力F

11、乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動。則物體甲受到的摩擦力（選填變大變小或不變”）。乙受到的摩擦力f乙為 N；若增大F甲，則物體甲受到的摩擦力甲甲甲三、作圖題15 .如圖所示，試畫出擺動的小球在A點時的受力示意圖（不計空氣阻力）。S16.如圖，車減速前進，（不計空氣阻力）畫出懸掛在車廂內的物體A所受力的示意圖.17 .如圖所示，氫氣球下吊一物體，不計空氣阻力，物體沿MN方向做勻速直線運動， 請畫出物體所受力的示意圖.18 .如圖所示，放在傳送帶上的物體M跟隨傳送帶一起勻速向上運動，請畫出物體M的受力示意圖(不計空氣阻力)。四、實驗題19 .小明用如圖所示裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素。已知B木塊

12、的質量大于 A木塊的質量，且底面比A木塊底面粗糙。在甲圖中畫出A木塊對木板的壓力的示意圖。(2)實驗時，他用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊在木板上做 運動。(3)比較 兩圖中的實驗，可得出摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。(4)在丁圖的實驗中，B木塊上表面受到的摩擦力大小是 N,方向是水平向 五、計算題20 .如圖所示.重 50N的物體B,靜止在粗糙的水平地面上。F B(1)如果用F=5N的力水平向右推它，沒有推動，則物體所受的摩擦力f是多大？(2)如果水平推力 F增加到10N,物體剛好做勻速直線運動，此時物體所受的滑動摩擦力f大小為多大？(3)若將水平向右的推力 F增加到15N,物體受到的合

13、力F合為多大？參考答案1【答案】D【解析】足球離開腳之后繼續(xù)飛行，是由于自身具有慣性，此時只受到重力，重力的施力物體為地球，故答案為 D2【答案】C【解析】 A. 物體受到的支持力和它對地面的壓力是作用在不同物體上的兩個力，不是平衡力。故 A 錯誤； B. 撤去拉力后，物體慢慢停止運動，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B 錯誤； C. 物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力是一對平衡力，大小相等，故物體在勻速運動的過程中受到的摩擦力為20N,故C正確；D.撤去拉力后，物體對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，故受到的摩擦力不變，仍為20N.故D錯誤。故選 C.點睛：（1 ）平衡力必須同時滿足四

14、個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；（ 2）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因；（3）物體在平衡狀態(tài)下，受到的是平衡力，據此判斷；（4）滑動摩擦力大小的影響因素是壓力和接觸面的粗糙程度。3【答案】A【解析】因木箱處于靜止狀態(tài)，故木箱受力平衡，即小孩的推力等于地面對木箱的摩擦力；4【答案】C【解析】當施加Fi = 20N的力向右拉動物體時，物體做勻速直線運動，根據二力平衡的條件可知，物體受到的摩擦力為Ff=Fi = 20N,物體靜止后用F2=30N的力向左拉動物體，物體做加速運動，此時物體所受的摩擦力 大小與向右運動時相同， 故A、B選項均錯誤；物體向

15、左運動時拉力做的功為 W= F2S= 30NX 10ml= 300J,故C 選項正確；物體沿重力的方向沒有移動距離，故重力做功為0， D 選項錯誤5【答案】D【解析】由題干中木塊乙向右端勻速運動可以得知，木塊乙處于平衡狀態(tài)，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F 和甲對其向左的摩擦力作用，根據二力平衡的條件可以判斷，乙木塊受到的摩擦力為15 牛，方向水平向左；如圖所示，木塊甲靜止，木塊甲處于平衡狀態(tài)，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受細繩對其向左的拉力與乙對其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小為15N ；故選 D 6【答案】B【解析】重物P 在空中做勻速直線運動，如不計空氣阻力和風力影響，恰能沿

16、MN 方向斜線上升。物體處于平衡狀態(tài)，氣球和重物P 都受重力的作用，重力的方向總是豎直向下的，所以氫氣球和重物應該在同一條豎直線上，故B 符合題意為答案。7【答案】B【解析】物體A 在水平方向受到拉力F1 及摩擦力而處于靜止狀態(tài)，A 受到拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡可得，A 受 B 的摩擦力fA=F1=5N；對整體進行分析，則整體在水平向上受Fi、F2及地面對B的摩擦力而處于靜止狀態(tài)，故三個力平衡，則摩擦力 fB=Fi - F2=5N-3N=2N .8【答案】B【解析】AB 由題知容器始終保持靜止狀態(tài)，受力平衡，所受的摩擦力等于水的重力，所以容器受到的摩擦力逐漸增大，故A 錯誤， B 正確

17、；CD.水平方向上受力平衡，若最大靜摩擦力大于重力時，力 F可能不變，若最大靜摩擦力小于等于重力時F要增大，故CD 錯誤。9【答案】C【解析】A 本實驗必須將彈簧測力計沿水平方向施力，根據二力平衡，這樣測力計的示數大小等于滑動摩擦力的大小，否則無法得知滑動摩擦力的大小，A 正確，不合題意；B.這種情況下，接觸面受到的壓力較小，接觸面的粗糙程度都是相同的，滑動摩擦力較小，即此時所測摩擦力比水平勻速拉動時的摩擦力要小一些，B 正確，不合題意；C.從圖中可以看到，測力計對木塊的拉力方向斜向上，而地面對木塊的摩擦力方向水平向左，這兩個力的方向不在同一條直線上，它們不是一對平衡力，C 錯誤，符合題意；D

18、.若在木塊上再放一個祛碼，這時接觸面受到的壓力變大，接觸面的粗糙程度不變，那么木塊運動時受到的滑動摩擦力將變大，D 正確，不合題意。10【答案】B【解析】物體甲被壓在墻壁上保持靜止，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受到平衡力的作用，甲受到的摩擦力f甲=G甲=30N。物體乙在40N的水平拉力F乙作用下，沿桌面勻速向右運動，物體乙處于平衡狀態(tài)，乙受到的摩擦力f.F40N。故選項 ACD錯誤，B正確為答案。11 【答案】D【解析】A、物體離開彈簧后，水平方向上只受摩擦力的作用，物塊最終停止運動是由于受到地面對它水平向左的摩擦力作用，故A 錯誤；B、摩擦力能改變物塊的運動狀態(tài)，使物塊的運動逐漸變慢，最終停下

19、來，故B錯誤；C、木塊受地面對它的向左的摩擦力作用，這個力阻礙物塊相對地面的運動，所以摩擦力不是使木塊運動，而是阻礙木塊相對運動的，故C 錯誤；D、物體在水平方向受彈力和摩擦力的作用，當彈簧對物體的彈力大于摩擦力時，物體由靜止開始運動，故D正確故選 D 12【答案】055【解析】1A 、 B 、 C 三個物體疊放在一起，以共同的速度在桌面上勻速滑動，A、 B 之間相對靜止，沒有相對運動的趨勢，因此沒有摩擦力，即物體B 作用于物體A 的摩擦力大小為0。2以 AB 作為整體為研究對象，根據平衡條件可知，C 對 B 的摩擦力大小等于F， 方向與 F 相反， 據力作用的相互性，B 作用于 C 的摩擦力

20、為5N 。3對 A、 B、 C 整體受力分析得，整體受重力、支持力、拉力F 及地面對C 的摩擦力，因物體處于勻速直線運動狀態(tài)，故摩擦力與拉力F 大小相等、方向相反，故桌面作用于物體C 的摩擦力大小為5N。13【答案】2mg【解析】木塊的受到的重力為：G = mg,在豎直方向，當木塊在兩個力的作用下勻速下滑時，由二力平衡條件可知：重力和摩擦力是平衡力，所以，木塊受到的摩擦力大小為f= G = mg方向為豎直向上；第 11頁共 14 頁當木塊在兩個力的作用下勻速上升時，由二力平衡條件可知：向上的推力與物體向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力，F = G+f由影響滑動摩擦大小的因素可知：勻速向上和勻

21、速向下運動時，兩個對物體的壓力、接觸面的粗糙程度不變;所以f = f；則F = G+f= 2G= 2mg14.【答案】4035 不變【解析】1以物體甲為研究對象，甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力，豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于甲物體靜止，因此這兩對力都是平衡力，所以f ? = G 甲=40N物體甲受到的摩擦力為 40N。2以乙物體為研究對象，乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙勻速向右運動，因此拉力和摩擦力是一對平衡力，所以f 乙=5 乙=35N物體乙受到的摩擦力為 35N。3若增大F甲，甲物體在

22、豎直方向仍受力平衡，摩擦力仍等于物體重力，故物體甲受到的摩擦力不變。15.【答案】【解析】地球上的物體都受到重力作用，重力是物體由于受到地球的吸引而產生的力，方向豎直向下，作用在 物體的重心上；同時小球在繩子的拉力作用而擺動，繩子的拉力作用在小球上，方向沿繩子向上.考點：力的示意圖16.【解析】地面附近的一切物體都要受到重力作用，所以物體A受重力.物體A懸掛在繩上，所以物體 A受到繩對它的拉力，方向沿繩子的方向向上.除小17【答案】仁尸”effl 1【解析】若勻速直線運動或靜止狀態(tài)的物體受力，則受到的力一定是平衡力；二力平衡的條件是：大小相等，方向相反，作用在同一物體上，作用在同一條直線上；地面附近的物體受到重力的作用，重力的方向始終是豎直向下的，與物體的運動情況無關解答：不計