（推薦）浙江省杭州市青春中學(xué)2012年中考語文模擬試卷試題

1、2012年青春中學(xué)中考模擬試卷 語文試題一、語文知識積累與運用（24分）1. 下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）A剔透（t） 祈禱（q） 虐殺（nu） 頭暈?zāi)垦＃▁un）B悲愴（chung） 模樣（m） 瀕臨 (bn) 載歌載舞（zi）C著落（zhu） 自詡（x） 陰晦 (hi ) 銳不可當(dāng)（dng）D綽號（cu） 怪癖（p） 巢穴（xu） 斤斤計較（jio） 2下列詞語中有兩個錯別字的一項是（ ）A 嘹亮 避諱 變本加利 記憶猶新B 怠慢 急燥 明察秋毫 恰如其分C 渙散 簇?fù)?生色俱厲 首屈一指D 秘訣 側(cè)隱 顧名思義 走頭無路3. 下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（ ）A

2、劉翔成功的背后，不知經(jīng)歷了多少忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練與難以想象的付出。B. 我認(rèn)識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。C我回答出自己的籍貫之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！” D.只有這樣才能從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。4.下列各句中沒有語病的一項是（ ）A在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強。B這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。C我們只有與自然和諧相處，才能保護(hù)好生存的家園。 D能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。5. 結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）淘米水具有護(hù)發(fā)、亮發(fā)

3、的功效。據(jù)說，傣族姑娘的一頭秀發(fā)就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水來護(hù)發(fā)。_。如果你想保持美好的形象，又不使身體受到任何傷害，還想節(jié)省費用，那么淘米水不失為一種理想的護(hù)發(fā)用品。B族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒所以經(jīng)常用淘米水洗頭，可以營養(yǎng)頭發(fā)，使頭發(fā)變得烏黑亮麗不過，她們用的淘米水要存放半個月或一個月的時間才能使用因為淘米水經(jīng)過沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的B族維生素A. B. C. D.6下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項是（ ）A格列佛游記主要記述了格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的經(jīng)歷。B魯濱孫漂流記中魯濱孫在荒島上曾經(jīng)救過一個野人，并給他取名叫“星期五”。C

4、鋼鐵是怎樣煉成的中主人公保爾在癱瘓失明的情況下，開始了文學(xué)創(chuàng)作。D名人傳中的米開朗琪羅用如火的青春與飽滿的激情創(chuàng)作了戰(zhàn)爭與和平。7.古詩文名句默寫（6分）（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。（詩經(jīng)蒹葭）（2）范仲淹幾經(jīng)沉浮，數(shù)遭貶謫，但始終以天下為己任，憂國憂民，為民請命，實踐了他“ ， ”的偉大抱負(fù)。（岳陽樓記）（3）今年四月，浙江一位老人捐獻(xiàn)出的眼角膜讓兩位盲人重見光明。老人的這種精神正是龔自珍己亥雜詩中“ ， ”的寫照。8綜合性學(xué)習(xí)（共6分）為進(jìn)一步加強青少年的思想道德教育，培養(yǎng)青少年的公德心。我校開展了一次“你是一個有公德心的人嗎？”為主題的大討論。初三（10）班針對此次活動召開了主題班

5、會，會上各小組同學(xué)做了以下工作：（1）同學(xué)們收集了以下兩則材料，請你幫他們概括材料所反映的內(nèi)容。（2分）材料一2009-2011公共場所文明行為觀測數(shù)據(jù)項目200920102011亂 扔 垃 圾5.3%2.86%1.1%交 通 擁 擠15%5%2.2%陌生人問路給予幫助90%95%97%公交車上主動讓座80%95%98% （數(shù)據(jù)來源中國廣播網(wǎng)）材料二根據(jù)新民網(wǎng)報道，最近一位蘇州的楊先生到上海看了兩場足球賽，上海賽區(qū)的井然有序、志愿者的熱情服務(wù)，都給他留下了深刻的印象。然而一些球迷的素質(zhì)卻亟待提高，盡管足球賽開賽前后，觀賽須知就提醒大家注意保持賽場環(huán)境衛(wèi)生；在比賽結(jié)束之前10多分鐘，上海賽區(qū)辦公

6、室還向全場觀眾發(fā)送了短信，提醒退場時帶好隨身物品，帶走廢棄物。但在退場的時候，楊先生還是看到看臺上滿是球迷丟棄的飲料杯、零食袋、一次性雨衣等垃圾。（2）為了避免公共場所不文明行為的發(fā)生，同學(xué)們紛紛列舉生活中缺少公德行為。請找出不屬于公共場所不文明行為的兩個選項。（2分） 隨地吐痰、亂扔垃圾、口香糖。公共場所袒胸露背、衣冠不整等不雅行為。傳播謠言、散步虛假信息、鋪張浪費、盲目攀比。不消費長期占用消費區(qū)域，不給老幼病殘讓座。闖紅燈、亂穿馬路、不走人行橫道。上課逃課、曠課、遲到、早退。開彈簧門“顧己不顧人”，喝倒彩，公共場所吸煙。（3）請你就培養(yǎng)學(xué)生的公德意識擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分） 二、現(xiàn)代文閱

7、讀（25分）（一）閱讀下面文章，完成912小題（14分）三片葉子今天上午在學(xué)生做課間操的時候，目光無意落在身邊的小樹上，樹不知名，但它的葉子引起了我的注意。葉子的主體是絳紫色的，上面有一層淡淡的白霜。在這些主色調(diào)的葉子中間，零星地點綴著另外兩種顏色：一種是深綠的，一種是暗紅的。深綠的還在泛著一絲油光，暗紅的上著起著細(xì)小的圓圓的黑斑。我摘了三片，放在手心里。深秋的陽光金晃晃的，很溫暖，三片葉子在手里很安詳。我凝望著它們，思緒斷斷續(xù)續(xù)。三片葉子，三種顏色，實際上顯現(xiàn)的是一片葉子生命的三個階段。第一場春雨還未至，它就長出稚嫩的綠芽。一切都是新的，都是飽滿的，都是滿懷希望的。它在春天里拼命地汲取春雨，

8、沐浴著陽光，在和煦的風(fēng)里舒展著自己。它曾陪伴著花，一同享受著蜂蝶的曼妙，它曾掩映過小鳥，聽它們呼朋引伴，這一切給過它無邊的遐想。夏日炎炎，它煥發(fā)了無邊的活力，綠意打濕了每一雙光顧的眼簾。它庇護(hù)著鳴蟬，讓她盡情地歌唱，它努力地伸展，為親近它的人送來一地的陰涼。在某一個早晨，起了第一縷秋風(fēng)，陽光變得不再熱烈，天空越來越高遠(yuǎn)，地平線越來越遼闊。它有些疲憊，曾流淌的綠變成了絳紫。走了這么長的路了，它想停一下腳步，作一些短暫的休息。它知道還有很多的路在前面等著，但春天已經(jīng)過去，夏天也不會再來，生命的水分似乎在一天一天地減少?；▋菏ッ榔G，結(jié)出長長的碩果，在秋風(fēng)里沉默，蜂蝶早已去了他鄉(xiāng)，只有遙遠(yuǎn)的回憶。它

9、看了一眼身邊的小河，河水清澈。它仰望一下天空，流動著幾團(tuán)白的云。它挺直了身子，微笑了一下。秋天是個豐腴的季節(jié)，生命的帆依然飽滿。秋風(fēng)漸緊了，早晚寒氣襲人。冬天沒有辦法阻擋，白霜把它變成了暗紅。秋雨來了，蕭蕭索索，一連幾天都不能見到陽光，空氣中彌漫著清晰而又模糊的味道。它光滑的臉開始被秋雨剝蝕，出現(xiàn)了暗斑。天總會放晴，陽光顯得特別的溫暖，它用全部的身心去擁抱，和落日余輝互相映照。它不想離開枝頭，這個讓它駐立，讓它眺望，讓它伸展的地方。它在這里曾看花開花落，看云卷云舒。在這里，它經(jīng)歷過狂風(fēng)和雷電，也經(jīng)受了霧靄和流霞。它曾看年輕女孩笑靨如花，也曾看兩鬢飛霜的老人拄杖而行。是的，它不想離開枝頭，它不忍

10、離開它的養(yǎng)育它的故園，不忍離開它的兄弟姊妹，它們一道從春天走來，一道仔細(xì)體味過生命歷程的每一分，每一秒。秋意愈濃，它的顏色愈紅。它知道，終有一天，會悄然落下，融入到腳下的這一片土地，回到那永久的故鄉(xiāng)。但在離開之前，它還想多看一會兒，哪怕是一眼。它會珍惜每一寸時間，每一縷陽光，甚至每一片寒霜。它想看一眼冬的雪，它還從來沒有見過雪。它想象著那是怎樣的一份晶瑩，怎樣的一份壯觀。也許，它等不到這一天，但它會堅守到最后一刻。生命是一場輪回，綠意的青春，滿懷著希望；絳紫的秋天，沉靜而豐盈；回歸生命的晚霞，展現(xiàn)最后一片絢爛。9. “三片葉子，三種顏色，實際上顯現(xiàn)的是一片葉子生命的三個階段”請用簡潔的語言概括

11、葉子的三個階段。（3分） 10.請對下面句子進(jìn)行賞析。（3分）它看了一眼身邊的小河，河水清澈。它仰望一下天空，流動著幾團(tuán)白的云。它挺直了身子，微笑了一下。 11.文章最后說“也許，它等不到這一天，但它會堅守到最后一刻?！边@最后一刻指什么？當(dāng)這最后一刻來臨的時候，葉子會怎么說？聯(lián)系全文請用第一人稱寫一段話，不超過30字。（4分） 12.從三片葉子的身上，你得到了什么啟示？（4分） （二）閱讀下面議論文，完成1316題。（11分）總有這樣一些人讓我們感動。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”，鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一

12、日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂從中，人們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責(zé)任。也有這樣一些事令我們痛心。一起起慘痛礦難帶來人民生命財產(chǎn)的重大損失，一種種假劣食品導(dǎo)致許多無辜百姓受到傷害，一次次嚴(yán)重污染造成難以挽回的生態(tài)災(zāi)難從這些安全事故和重大案件中，人們看到了共同的禍根，這就是責(zé)任的缺失。什么是責(zé)任？責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任無處不在，存在于生命的每一個崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學(xué)生尊師好學(xué)，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國。人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體、對祖國承擔(dān)并

13、履行一定的責(zé)任。責(zé)任只有輕重之分，而無有無之別。責(zé)任是一種客觀需要，也是一種主觀追求。一切追求文明和進(jìn)步的人們，應(yīng)該基于自己的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行責(zé)任，為國家、為社會、為他人做出自己的奉獻(xiàn)。無論是道德責(zé)任，還是法定責(zé)任，都不以個人意志為轉(zhuǎn)移。不履行道德責(zé)任，會受到道德的譴責(zé)和良心的拷問；不履行法定責(zé)任，會受到法律的追究和制度的懲處。責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣，出智慧，出力量。有了責(zé)任心，再危險的工作也能減少風(fēng)險；沒有責(zé)任心，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責(zé)任心強，再大的困難也可以克服；責(zé)任心差，很小的問題也可能釀成大禍。責(zé)任是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想、有道德、有文化

14、、有紀(jì)律，都以責(zé)任相聯(lián)結(jié)，都通過履行責(zé)任來體現(xiàn)，來升華。每個人只有在全面履行責(zé)任中，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個人只有在推動社會的進(jìn)步中，才能實現(xiàn)個性的豐富和完美。中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大禹治水“三過家門而不入”；諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”； ；林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。挺身而出，盡忠職守，利居眾后，責(zé)在人先，是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生生不息的精神動力。當(dāng)前，我們正在建設(shè)的社會主義和諧社會?！皹?gòu)建和諧社會的過程，從一定意義上說，也是建設(shè)責(zé)任社會的過程?！案髯载?zé)則天清地寧，各相責(zé)則天翻地覆。”每一

15、位公民都各司其職，各負(fù)其責(zé)，才能形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。對個人是這樣，對所有的地方、部門、企事業(yè)單位也是這樣。責(zé)任是高尚的，需要崇尚；責(zé)任是美好的，需要贊美。每一個公民都要自覺承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。13、本文的中心論點是什么？（3分） 14、選文的開頭兩段有何作用？（2分） 15、請根據(jù)上下文的內(nèi)容，仿照前后句子的形式，在選文第8自然段的畫線處寫上一句話。（3分） 16、本文多處采用了對比論證的方法,請概括一例,并說說本文使用這種論證方法的作用.（4分）例子: 作用: 三、古詩文閱讀（22分）（一）閱讀下面兩個語段，完成1720小題（18分）【甲】十年春，齊師伐我。公

16、將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未篇，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保ü?jié)選自曹劌論戰(zhàn)）【乙】周武王克殷，召邵公問曰：“殷之士眾，奈何處之?”鄒公對曰：“有罪者殺之，無罪者活之?！蔽渫跞眨骸安豢伞?。邵公出，周公入。武王日：“為之奈何?”周公日：“使各居其宅田其田無變舊制，惟仁是親。武王日：“善哉!”乃從周公之言。 (選自周公安民)【注釋】殷：殷朝

17、，即商朝。 周公：周武王的弟弟。17、解釋下列加點字（4分）（1）又何間焉 （2）小惠未篇 (3)乃從周公之言 (4)惟仁是親 18、請用“/”給下列句子斷句（4分） 使 各 居 其 宅 田 其 田 無 變 舊 制19、下列句式中哪一項不是倒裝句？ （ ）（2分）A、何以戰(zhàn)？ B、何陋之有？C、私擬作群鶴舞于空中 D、吾與徐公孰美？20、“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！币痪湓谖闹杏惺裁醋饔?？（4分） 21、從上面甲乙兩個文段可以看出，古代謀士認(rèn)為君主應(yīng)該如何對待老百姓?（4分） （二）閱讀范成大的四時田園雜興，完成2122小題。（4分）四時田園雜興 （4分）宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長

18、籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛?！咀⑨尅葵溁ǎ菏w麥花。蕎麥?zhǔn)且环N春秋皆可種植的農(nóng)作物。蛺蝶：蝴蝶。22.詩的一、二句中，作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農(nóng)村特有的景象？（2分） 23. 詩的三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分） 四、寫作（45分24、以下題目任選一個。題目一：在成長的道路上，我們需要父母和老師深情關(guān)愛，同學(xué)朋友的無私幫助；需要熱愛生活，珍惜生命；需要憧憬未來，親近自然同時，我們也要理解父母，尊重他人，扶弱助困；也需要善于探究創(chuàng)新，敢于實踐體驗，精誠團(tuán)結(jié)協(xié)作，保持良好習(xí)慣；也需要感恩回報，學(xué)會承擔(dān)這人，學(xué)會面對困難時樂觀與堅韌，學(xué)會放眼世界、關(guān)心時事請以“成長需要 ”為題

19、目，寫一篇文章。題目二：“希望”，多么誘人的詞語，它能讓你絕處逢生，擺脫困境，振奮精神，走向成功。生活中有了希望，就會五彩繽紛，充滿陽光；學(xué)習(xí)中有了希望，就能無所畏懼，勇攀高峰；前進(jìn)中有了希望，就能目標(biāo)明確，滿懷信心。希望是精神支柱，希望是動力、方向。請以“希望”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。作文要求：（1）有真情實感。（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。2012年青春中學(xué)中考模擬試卷 語文答題卷 一、語文知識積累與運用（24分）題號123456答案7.古詩文名句默寫（6分） （1） ， 。（2） ， 。（3） ， 。8綜合性學(xué)習(xí)（共6分）（1） （2

20、） （3） 。二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）（14分）9.（3分） 10.（3分） 11.（4分） 12.（4分） （二）（11分）13、（3分） 14、（2分） 15、（2分） 16、（4分）例子： 作用： 三、古詩文閱讀（22分） （一）（18分）17、（4分）（1）間 （2）衡 (3)乃 (4)親 18、（4分）使 各 居 其 宅 田 其 田 無 變 舊 制19、（2分） 20、（4分） 21、（4分） （二）（4分）22、（2分） 23、（2分） 四、作文2012年青春中學(xué)中考模擬試卷 語文參考答案一、積累運用1B 2. D 3.A 4.C 5.C 6.D 7、略 8、（1）2009-2011年亂扔垃圾和交通擁擠現(xiàn)象逐年減少，陌生人問路給予幫助、公交車上主動讓座的人越來越多。（2）（3）樹立公德意識 爭做文明少年。公德是你在社會上立足的通行證。 二、（一）9、綠意的青春，滿懷著希望；絳紫的秋天，沉靜而豐盈；回歸生命的晚霞，展現(xiàn)一片絢爛。10、動作描寫。寫出了葉子在秋風(fēng)來臨時的態(tài)度，表達(dá)出了葉子對春天和夏天的留戀，同時也表現(xiàn)了積極的生命態(tài)度。11、最后一刻指：悄然落下，融入到腳下的這一