四川省南充市2016屆高三第二次高考適應性考試語文試題 Word版含答案

1、南充市高2016屆第二次高考適應性考試語文試題注意事項:1.本試卷分第I卷(閱讀題)和第II卷(表達題)兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務必將自己的姓名、考號涂寫在答題卡規(guī)定的位置上，在答題卡規(guī)定的位置上貼好條形碼，并核準條形碼上的姓名、考號、考試科目。3.作答時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。 第I卷閱讀題(共70分) 甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1一3題?！盎ヂ?lián)網+”構筑經濟社會發(fā)展新動能范偉地處西北山大溝深的甘肅省隴南市，是一個典型的“欠發(fā)達”地區(qū)，同時也是一個自然生態(tài)良好、歷史文化

2、豐厚的“好生態(tài)”地方。由于信息閉塞，該地優(yōu)質的農特產品和“好生態(tài)”長時間“養(yǎng)在深閨人未識”，貧困人口占了當?shù)厝丝诳倲?shù)的近三分之一。2013年以來，該地緊緊抓住“互聯(lián)網+”機遇，探索出了一條“政府引導、市場推進、社會參與、協(xié)會運作、微媒助力”的電子商務主導的發(fā)展模式，為當?shù)匕l(fā)展插上了騰飛的翅膀。隴南的發(fā)展實踐，只是當今時代互聯(lián)網大潮深刻改變中國的生產方式和生活模式的一個縮影。今年以來，李克強總理6次考察，有4次提到了“互聯(lián)網+”0月巧日發(fā)布的中國經濟發(fā)展“半年報”顯示，1-6月份，全國網上零售額16459億元，同比增長39.1%，增速比社會消費品零售總額高出28.7個百分點;“互聯(lián)網+”相關領域

3、的投資也實現(xiàn)了快速增長。在經濟下行壓力加大的背景下，“互聯(lián)網+”相關產業(yè)持續(xù)保持快速增長，成為經濟發(fā)展中的一道亮麗風景線。7月4日，國務院關于積極推進“互聯(lián)網+”行動的指導意見正式發(fā)布，從頂層設計高度系統(tǒng)全面地規(guī)劃了推進“互聯(lián)網+”行動計劃的時間表和路線圖:到2018年，互聯(lián)網與經濟社會各領域的融合發(fā)展進一步深化，基于互聯(lián)網的新業(yè)態(tài)成為新的經濟增長動力，互聯(lián)網支撐大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的作用進一步增強，互聯(lián)網成為提供公共服務的重要手段，網絡經濟與實體經濟協(xié)同互動的發(fā)展格局基本形成;到2025年，網絡化、智能化、服務化、協(xié)同化的“互聯(lián)網+”產業(yè)生態(tài)體系基本完善，“互聯(lián)網+”新經濟形態(tài)初步形成，“互聯(lián)

4、網+”成為經濟社會創(chuàng)新發(fā)展的重要驅動力量。中國經濟發(fā)展進入新常態(tài)之后，如何實現(xiàn)和保持中高速增長，是一個有待在實踐中探索和 破解的難題。這方面，“互聯(lián)網+”被寄予了厚望。近年來，我國在互聯(lián)網技術、產業(yè)、應用以及跨界融合等方面取得了積極進展，已具備加快推進“互聯(lián)網+”發(fā)展的堅實基拙。順應世界“互聯(lián)網行動計劃+”發(fā)展趨勢，充分發(fā)揮我國互聯(lián)網的規(guī)模優(yōu)勢和應用優(yōu)勢，制定和實施“互聯(lián)網+”，成為構筑我國經濟社會發(fā)展新優(yōu)勢和新動能的歷史選擇。把互聯(lián)網的創(chuàng)新成果與經濟社會各領域深度融合，推動技術進步、效率提升和組織變革，提升實體經濟創(chuàng)新力和生產力，形成更廣泛的以互聯(lián)網為基礎設施和創(chuàng)新要素的經濟社會發(fā)展新形態(tài)，

5、也將成為打造中國發(fā)展“升級版”的現(xiàn)實路徑。 “互聯(lián)網+”時代的到來，既是經濟社會發(fā)展的新機遇和新動能，又對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提出了新的更高要求。改革發(fā)展的歷史經驗告訴人們，破解發(fā)展難題，往往首先從破除思想禁錮開始。尋求發(fā)展突破，尤其需要破除體制機制障礙?；ナ饩W應用平臺先天具有打破時空限制，普惠大眾滿足個性化需求以及公開、平等、求新、求變等特.飯?？梢灶A見的是，隨著“互聯(lián)網+”行動計劃的實施，互聯(lián)網思維將得到更大認同，陽光政府、法治政府和服務型政府的理念將更加深入人心。加快推動互聯(lián)網與各領域深入融合和創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮“互聯(lián)網+”對穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險的重要作用，意味

6、著政府既要注重開拓面向產業(yè)的互聯(lián)網應用、推動制造業(yè)的升級，又要深化面向消費者的互聯(lián)網應用、促進服務業(yè)的改造，同時還要注重自身改革和體制機制的創(chuàng)新，強化面向政務特別是社會管理與民生服務的互聯(lián)網應用，有效提高公共服務和社會治理效率和水平。1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是()(3分)A.原來隴南市信息閉塞，優(yōu)勢難以發(fā)揮，后來該市緊緊抓住“互聯(lián)網+”機遇，探索出了一條電子商務主導的發(fā)展模式，助力當?shù)亟洕v飛。B.據(jù)中國經濟發(fā)展“半年報”顯示，2015年1-6月份，全國網上零售額高于社會消費品零售總額，實現(xiàn)了歷史性突破。C.到2018年，我國互聯(lián)網將會成為提供公共服務的重要手段，網絡經濟與實體

7、經濟協(xié)同互動的發(fā)展格局基本形成。D.國家規(guī)劃推進“互聯(lián)網+”的時間表和路線圖，其用意是把“互聯(lián)網+”這一經濟形態(tài)打造為經濟社會創(chuàng)新發(fā)展的重要驅動力量。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()(3分)A。中國經濟發(fā)展進人新常態(tài)之后，要實現(xiàn)和保持中高速增長，“互聯(lián)網+”的經濟模式被證實是最主要的手段。B.我國目前在互聯(lián)網技術、產業(yè)、應用以及跨界融合等方面取得了積極進展，已具備加快推進“互聯(lián)網十”發(fā)展的堅實基礎。C.基于互聯(lián)網的新業(yè)態(tài)將成為新的經濟增長動力，以互聯(lián)網為基礎設施和創(chuàng)新要素的經濟社會發(fā)展新形態(tài)也將形成。D.要破解互聯(lián)網這一新的經濟形態(tài)發(fā)展的難題，首先要打破除思想禁錮，而互聯(lián)網具有這

8、方面的先天優(yōu)勢。3.根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是()(3分)A.互聯(lián)網普惠大眾滿足個性化需求以及公開、平等、求新、求變的特點將會使互聯(lián)網思維得到更大認同。B.隨著“互聯(lián)網十”行動計劃的實施，陽光政府、法治政府和服務型政府的理念將更加深人人心。C.發(fā)展互聯(lián)網經濟已成為構筑我國經濟社會發(fā)展新優(yōu)勢和新動能的歷史選擇和打造中國發(fā)展“升級版”的現(xiàn)實路徑。D.要加快推動互聯(lián)網與各領域深人融合和創(chuàng)新發(fā)展，就要開拓面向產業(yè)的互聯(lián)網應用和深化面向消費者的互聯(lián)網應用。二、古代詩文閱讀(36分(一)文言文閱讀(19分閱讀下面的文言文，完成4一7題。胡宗憲，字汝貞，績澳人。嘉靖十七年進士。歷知益都、余姚

9、二縣。摧御史，巡按宣、大。詔徒大同左衛(wèi)軍.于陽和、獨石，卒聚而嘩。宗憲率騎慰諭，許勿徒，乃定。三十三年，出按浙江。時欽人汪直據(jù)五島煽諸僑入寇，而徐海、陳東、麻葉等菜拓林、乍浦、川沙洼，日擾郡邑。帝命張經為總督，李天寵撫浙江，又命侍郎趙文華督察軍務。文華恃嚴篙內援，患甚。經、天寵不附也，獨宗憲附之。文華大悅，因相與力排二人。僑寇嘉興，宗憲中以毒酒，死數(shù)百人。及經破王江浸，宗憲與有力。文華盡掩經功歸宗憲，經遂得罪。尋又陷天寵，即超報宗憲右金都御史代之。時拓林諸僑移屯陶宅，勢稍殺。會蘇、松巡撫曹邦輔殲樓滸墅，文華欲攘功不得，大恨，遂魚壟魚塞絲魚。宗憲與共，將銳卒四千，營磚梳，約邦輔夾擊。揍殊死戰(zhàn)，宗

10、憲兵死者千余。文華令副使劉表攻之，復大敗。而樓犯浙東諸州縣，殺文武吏甚眾。宗憲乃與文華定招撫計。文華還朝，盛毀總督楊宜，而薦宗憲，遂以為兵部右侍郎代宜。初，徐海入犯，焚其舟，示士卒無還心0主是,T憲使人語海曰:“若已內附，而吳淞江方有戲，何不擊之以立功?且掠其舫，為緩急計?！焙Ｒ詾槿?，逆擊之妹浸，斬三十余級。宗憲令大傲潛焚其舟。海心怖，以弟洪來質，獻所戴飛魚冠、堅甲、名劍及他玩好。宗憲因厚遇洪，諭海縛陳東、麻葉，許以世爵。海果縛葉以獻。宗憲解其縛，令以書致東圖海，而陰泄其書于海。海怒。海妾受宗憲路，.亦銳海。于是海復以計縛東來獻帥其眾五百人去乍浦別營粱莊官軍贊互叁。文華等懼，欲勿許，宗憲強許之

11、。海叩首伏罪，宗憲摩海頂，慰諭之。海自擇沈莊屯其眾。沈莊者東西各一，以河為塹。宗憲居海東莊，以西莊處東黨。令東致書其黨曰:“督府橄海，夕擒若屬矣。”東黨懼，乘夜將攻海。海抉兩妾走，間道中集。明日，官軍圍之，海投水死。兩浙樓漸平。(節(jié)選自明史)4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A.于是海復以計/縛東來獻/帥其眾五百人/去乍浦別營梁莊/官軍焚乍浦/巢斬首三百余級/焚溺死/稱是B.于是海復以計/縛東來獻/帥其眾五百人去乍浦/別營梁莊/官軍焚乍浦/巢斬首三百余級/焚溺歹口稱是G.于是海復以計縛東來獻/帥其眾五百人/去乍浦別營梁莊/官軍焚乍浦巢/斬首三百余級/焚溺死稱是D.于是海

12、復以計縛東來獻/帥其眾五百人去乍浦拐J營梁莊/官軍焚乍浦巢/斬首三百余級/焚溺死稱是s.下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是()(3分)A.古人重禮儀，在名、字的用法上很講究。平輩之間，一般相互稱字而不稱名，只有在很熟悉的情況下才相互稱名。B.中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為進士。進士分為三甲:一甲賜進士及第;二、三甲，分賜同進士出身、進士出身。C.兵部為中國古代官署名，六部之一，相當于今日的國防部。掌管選用武官及兵籍、軍械、軍令等。兵部右侍郎，兵部副長官，相當于今日的國防部副部長。D.明朝爵位分為兩種:一是只授終身(不能世襲)，二是可以世襲。爵位的“世”與

13、“不世”，以軍功大小而定。6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A.胡宗憲頗具膽略。大同左衛(wèi)軍不滿調動，士兵聚眾喧嘩抗拒，他單人獨馬，前往安撫解釋。B.胡宗憲依附權貴。他誣陷李天寵，從而獲得了趙文華的賞識，被趙文華提升為右金都御史。C.胡宗憲善用計謀。他令麻葉寫信給陳東，要陳東除掉徐海，又把信的內容泄露給徐海，以此挑撥徐海和陳東的關系。D.胡宗憲屢立戰(zhàn)功。在王江徑之戰(zhàn)中，他和張經都是有力的參與者，后來他又采用離間的辦法，平息了邊亂。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)會蘇、松巡撫曹邦輔殲樓滸墅，文華欲攘功不得，大恨，遂進剿陶宅殘寇。(5分)譯文:_(2

14、)海遂刻日請降，先期碎至，留甲士平湖城外，率酋長百余，胃而人。(5分)譯文:_(二)古代詩歌閱讀11分)閱讀下面這首宋詞，完成8一9題。側犯詠芍藥姜夔(南宋)恨春易去，甚春卻向揚州住。微雨，正繭果梢頭弄詩句。紅橋二十四，總是行云處。無語，漸半脫宮衣笑相顧。金壺細葉，千朵圍歌舞。誰念我、鬢成絲，來此共尊坦。后日西園，綠陰無數(shù)。寂寞劉郎，自修花譜。【注繭采:本言牛犢之角初生，如繭如栗，此借用以言花苞之小。半脫宮衣:花開一半。金壺:碩大的黃色花朵。據(jù)宋史藝文志記載，劉欣著有一卷芍藥諳。8.這首詞運用了哪些表達技巧?有什么作用?請簡要賞析。(5分)9.這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的思想感情?請簡要賞析。(6

15、分)(三)名篇名句默寫(6分)10.請寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)(琵琶行中，用來贊美琵琶女技巧卓絕，只不過隨意撥弄三兩下，就可以看出其造詣深厚的兩句是:(2)赤壁賦中，描寫洞簫凄涼、抑揚起伏，讓蛟龍難以寧靜而舞動，讓寡婦禁不住感傷而哭泣的兩句是:(3)過零丁洋中，寫作者“明經”而“人仕”、“忠君”而“不逮”的句子是: 乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答，注意:作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內的小題.不得選做另一厄內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀25分)11.閱讀下面的文字，完成(1)一(4)

16、題。(25分)葦葉青青劉紹英岸邊的蘆葦收割完畢，一捆一捆地和蘆葦灘睡成了一個姿勢。波水河日漸消瘦，苗條得象一條綠腰帶。咧咧的一陣秋雨過后，天氣就涼了。泥鰍和爹把兒條絲網放在河里，整天整天地懶得收。遭水河的魚安靜地沉入了水底。只在陽光和好的時候，一兩條浮出來覓食，就成了泥鰍和爹的下酒菜。泥鰍看著爹皺著眉從嘴里吐出的煙霧，悶悶地說，爹，我去城里打點短工，要不，這個冬咋過?爹把望向空曠蘆葦蕩的目光收回，看了看泥鰍，點了點頭說，也好。反正也打不到魚。泥鰍背包一打，就上了岸。泥鰍沒費多少力氣，在一個建筑工地找了份事做。工地包頭扔給泥鰍兩只灰捅說，一天20元錢。月底結工資。泥鰍默默地撿起了地下的灰捅。工地

17、上，就有了泥鰍勤快忙碌的身影。吃過晚飯，工地歇了。那些工友洗掉了一身的泥水，換上了體面的衣裳，在城市的角落找各自的樂子去了。泥鰍上街買了兩斤毛線，就回到了工地。做飯的阿春看見泥鰍提了一袋毛線回來，就問，泥鰍師傅，給媳婦買的毛線?泥鰍紅了臉說，買給我爹的。我還沒媳婦。那要請誰幫你織?泥鰍說，我自己織。阿春一臉愕然地看著泥鰍，象淆個怪物。泥鰍又說，我娘死得早，我就跟別人學會了織毛衣。冬天來了，我爹的毛衣早破了，不保暖。阿春看見泥鰍的手指，一針一針慢慢地上下翻動，顯得格外的粗笨。工友們回來的時候，泥鰍早進入了夢鄉(xiāng)。泥鰍的床頭擺著織了一小截的毛衣。一個工友高聲咋呼，阿春跟這打漁佬勻上了，織的毛衣都忘在

18、了床上。另一個工友神秘地說，工頭想阿春的，聽說，都沒上手。一伙人把熟睡的泥鰍看了又看，實在看不出有什么特別的地方，就都啞著嘴，搖搖頭，睡覺去了。第二天，工地上的人就說，泥鰍和阿春睡覺了。泥鰍聽見了這些閑言雜語，不吭聲，只顧低頭干活。中午去打飯時，泥鰍看見阿春，臉就不由自主地紅了。晚飯后，照例工友們都出去T。泥鰍縮在工棚里織毛衣。阿春洗刷完畢，風一樣飄進了工棚。阿春看了泥鰍織的毛衣，說，織得還好，可是太慢了。我?guī)湍憧椥渥影?。泥鰍護住毛線說，別。人家要說閑話的。阿春嘴一撇說，嚼舌根的，隨他們嚼，你怕什么?阿春從泥鰍手里搶過毛線，就又風一樣地飄走了。泥鰍把毛衣織到分袖的地方時，阿春把兩只袖子送了過來

19、。泥鰍不好意思地說，我比你織得慢多T。阿春掩嘴好笑。然后又把泥鰍沒織完的毛衣連同兩只袖子一起拿走了。月底結工資，泥鰍把幾百元揣進了口袋，上了街。泥鰍回來的時候，手里多了件大紅的羊毛衣。泥鰍和大紅羊毛衣一起進了阿春的房間。泥鰍把羊毛衣擱在阿春的床上，跟正在織毛衣的阿春說，結工錢了，感謝你幫我織毛衣。阿春拿起惹眼的大紅羊毛衣，笑了笑，就收在了枕頭下。于到年底，工地放假，工友們結了工錢紛紛回家。泥鰍惦記獨自一人在船上的爹，去結工資，工頭給泥鰍只肯給一半的工錢，說年后再結，泥鰍嘴里吸濡:為什么單單只扣我的?老板沒回答泥鰍，起身鎖好抽屜就出去了。下午，工地的食堂里，只見阿春一手拿著刀，一手舞著鍋鏟，象個

20、母夜又，跟老板吵得兇。泥鰍在宿舍清理背包，準備回家。阿春拿著已經織好了的毛衣，出現(xiàn)在工棚的門口。阿春說，回去，也不吭一聲?泥鰍停了清理背包的手說，聽說跟老板吵架了?阿春笑了笑，把幾張錢和毛衣遞給泥鰍，低著頭，說，我想跟你回去。聲音輕得似蚊子叫。泥鰍瞪大眼睛，看著阿春。慢慢地，紅了臉，也把頭低了下去。泥鰍帶著阿春回到了船上。爹不放心地把泥鰍喊到船頭問，泥鰍，這回可靠了?泥鰍看一眼阿春說，是個好姑娘咧，爹。阿春正在伙艙邊幫著生火做飯，裊裊歡煙飄蕩在)水河上，又飄向靜靜的蘆葦灘頭，幾只覓食的白鷺立在7水河的淺灘，把一條魚啄食得只剩下了一條刺骨。爹說，今年的春來得早，魚已經出來找食了?！咀ⅰ看藶樾≌f的

21、第三部分，也是結尾。第一部分主要講述了與泥鰍青梅竹馬的小葦進城打工而見異思遷的故事，第二部分講述了泥鰍父子體恤乞丐女子結果被騙的故事。(1下列對本文相關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)()(5分)A.小說開頭寫澄水河日漸消瘦和秋雨過后天氣轉涼，營造了凄冷的氛圍，暗示了泥鰍一家艱辛苦楚的困境。B.小說中泥鰍的工友看到泥鰍床頭有毛衣，就說了一些泥鰍和阿春的閑言碎語，這反映出了這些工友們愛夸大事實、搬弄是非。C.文中寫阿春風一樣地“飄進”“飄走”泥鰍的工棚，兩個“飄”字用字簡潔但生動傳神體現(xiàn)了作者簡潔精湛的語言藝術。D.泥鰍的老板在年底結賬時，給了泥鰍一半的工錢，說明了泥鰍的老板是一個經常拖欠工

22、人工資的人。E.泥鰍從城里領回了阿春后，泥鰍的父親問泥鰍阿春可靠嗎，說明泥鰍的父親是一個生性多疑的人。(2)結合全文分析，作者是如何刻畫阿春這一形象的?(6分)(3)小說在刻畫泥鰍這一形象時，突出了他哪些特點?(6分)(4)小說三次寫到了泥鰍臉紅，每一次臉紅的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請結合小說內容進行具體分析，并說明這樣寫有什么表達效果?(8分)四、實用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字，完成(1)一(4) 圖靈:上帝派來的計算機之父 袁傳寬 艾蘭圖靈，1912年6月23日出生于英國倫敦。圖靈在三四歲的時候自己學會了閱讀。16歲就能弄懂愛因斯坦的相對論。1931年，圖靈考進了劍橋大學，

23、圖靈在劍橋大學的大數(shù)學家羅素和懷特海創(chuàng)立的“數(shù)理邏輯學”方面的深厚功底，令他幾年后終于厚積薄發(fā)，一舉成為計算機科學的創(chuàng)始人。 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，英國在1939年對德宣戰(zhàn)，圖靈隨即應征入伍，正式到“政府編碼與密碼學院”服役。1945年二戰(zhàn)結束，圖靈復員，隨后被英國國家物理實驗室聘為高級研究員。計算機的研究在當時屬于絕密，他撰寫的論文都沒有公開發(fā)表。我們所知道的是，當年圖靈寫了若干份“內部報告”，明確提出了“自動程序”的概念。 理論上的準備已經充分，而且在戰(zhàn)爭時期已經具有運用計算機的經驗，此時的圖靈對計算機的發(fā)展前景胸有成竹，他興致勃勃地擬仃了一份“自動計算機(ACE)”的設計方案，完整地描繪

24、出通用數(shù)字電子計算機的結構。要知道，早在i0年前他就提出了抽象的“萬能圖靈機”概念，然而觀念超前，和者蓋寡。如今他要親手把那虛無縹緲變成現(xiàn)實。圖靈實在太超前了，國家物理實驗室認為制造原原本本的ACE在工程與技術方面過于困難，知難而退，僅僅制造了一臺簡化了的ACE，其運算速度和存儲量均大為遜色。盡管不如圖靈所愿，但這臺ACE畢竟是圖靈研制成功的第一臺公開對外的電子計算機。況且ACE一鳴驚人，被公認為是當時世界上最快的電子計算機之一。 國家物理實驗室的保守態(tài)度與故步自封，使它在后來國際計算機發(fā)展的競賽中被淘汰出局。圖靈愛莫能助，英雄無用武之地，他選擇了“跳槽”。 1946年，英國皇家學會成立計算機

25、實驗室，圖靈是實際上的負責人，實驗室的靈魂。他的計算機理論指導著實驗室的發(fā)展，世界上第一臺商業(yè)計算機“馬克一號”即在這里問世。大凡每一個新學科出現(xiàn)，總有天才人物披荊斬棘做開路先鋒，那需要常人所不具備的敏銳、遠見和想象力。圖靈的興趣與志氣絕不僅僅在于制造出性能超群的機器，那是一般的科學家和工程師們的事情。圖靈所關注的問題，遠非計算機本身，而是極富遠見地設想計算機可以做什么，例如，從數(shù)字計算到代數(shù)運算，破譯密碼，處理文檔資料，甚至下棋等等。他在思考與探討人腦與計算機之間的關聯(lián)與互動。圖靈是當之無愧的現(xiàn)代“人工智能”之父。 圖靈明確提出:“機器能思考”?；蛘哒f，具有人腦智力的機器才是圖靈心目中真正的

26、萬能機。圖靈沒有說空話，他進一步給出機器是否具有人腦智力的判別法，后來被稱之為“圖靈測試”。在圖靈的時代，全世界僅有的計算機中，當然沒有一臺能夠通過“圖靈側試”.那時計算機的水平與今天的不可同日而語。可那限制不了圖靈的想象和預見，他相信在20世紀末，定會有計算機能夠過過“圖靈瀏試”、他的預言得到證實:IBM研制出的一臺會下國際象棋的電子計算機“深藍”，戰(zhàn)勝了當年的國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫。在曼徹斯特大學，圖靈度過了他短暫生命的最后幾年，1954年6月8日，圖靈去世?！叭斯ぶ悄堋笔撬l(fā)出的最后的生命之光，他是這一領域開天辟地的大師。從計算機的理論到實踐，圖靈的貢獻無人能出其右。(選自人物有刪節(jié)

27、) 相關鏈接第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，英國對德宣戰(zhàn)，圖靈應征入伍。作為主要參與者和貢獻者之一，在破譯納粹德國通訊密碼的工作上成績杰出，為扭轉二戰(zhàn)盟軍的大西洋戰(zhàn)場戰(zhàn)局立下汗馬功勞。為了演示人機時話，圖靈編寫了一套象棋程序。由于當時沒有一臺足夠好的計算機去執(zhí)行這個程序，于是圖靈就親自模擬計算機，嚴格執(zhí)行他預先編寫的程序走棋，模擬的“計算機”每走一步要用半小時。他就這樣與同事下了一盤，結果“計算機”輸了。圖靈測試的內容是:如果電腦能在5分鐘內回答由人類測試者提出的一系列問題，且其超過30%的回答讓測試者誤認為是人類所答，則電腦通過測試。(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)(5分)A.

28、戰(zhàn)爭時期運用計算機的豐富經驗，使得圖靈在計算機的研究尚屬絕密的當時，就寫出了若干份“內部報告”，明確提出了“自動程序”的概念。B.圖靈實在太超前了，國家物理實驗室認為制造原原本本的ACE在工程與技術方面過于困難，知難而退，僅僅制造了一臺簡化了的ACE“馬克一號”C.一般的科學家和工程師們制造出性能超群的機器，而圖靈的興趣與志氣絕不僅僅在此，他所關注的問題，遠非計算機本身，而是設想計算機可以做什么。D.參與演示人機對話的計算機嚴格執(zhí)行圖靈預先編寫的程序走棋，但由于這臺計算機每走一步要用半小時，結果在與圖靈的同事象棋比賽中下敗下陣來。E.在圖靈的時代，全世界的計算機中沒有一臺能夠通過“圖靈測試”，

29、但這并沒有限制圖靈對20世紀末定會有計算機能夠通過“圖靈測試”的想象和預見。(2)英國國家物理實驗室在整個國際應用物理界地位超然，而圖靈卻選擇了“跳槽”，請結合材料分析他這樣做的理由。(6分)(3)圖靈在英國皇家學會計算機實驗室有哪些突出成績?又表達了什么志向?。(s分)(4)文中稱圖靈具有“常人所不具備的敏銳、遠見和想象力”，成為“上帝派來的計算機之父”。對此，談談你的理解。(8分) 第卷表達題(共80分)五、語言文字運用(20分)13.依次填人下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()(3分)阿里巴巴與蘇寧聯(lián)手，顯然直指京東。不過，短期內兩者的協(xié)同效應未必能夠迅速體現(xiàn)出來，兩者在未來究竟能擦

30、出怎樣的火花，讓我們10日一早，長江下游暴雨傾盆，江蘇氣象部門拉響各地的23個暴雨藍色預警，防汛、應急、海事、交通、路政、城建、農林、民政等部門這部新拍的電視劇根據(jù)同名小說改編，囊括了“凄美愛戀”“手足情深”“國仇家恨”等精彩看點，眾小說迷們A.嚴陣以待拭目以待翹首以待C.翹首以待嚴陣以待拭目以待B.拭目以待翹首以待嚴陣以待D.拭目以待嚴陣以待翹首以待14.下列各項中，沒有語病的一項是()(分)A.聯(lián)合國設立“國際家庭日”，是為促使各國政府和民眾更加關注家庭問題，提高對家庭問題的認識，促進家庭的和睦與幸福。B.中國文字博物館是一座集科學研究、文物保護、陳列展示為一體的國家級專題博物館，薈萃歷代

31、中國文字樣本精華，展示中華民族燦爛的文化和輝煌的文明。C.今日，美國聯(lián)邦儲備委員會宣布，為進一步鞏固實現(xiàn)就業(yè)和保持穩(wěn)定物價所取得的進展，將維持聯(lián)邦基金利率現(xiàn)有水平，暫不加息。D.中國人口老化問題日趨嚴重，平均每年增加860萬人，2015年60歲以上老年人達到2I億，老齡人口占總人口的16%，高于世界平均水平。15.填人下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?3分)()作為人民幣的重要防偽特征，20巧年版第五套人民幣100元紙幣設計了兩條安全線。其中，光變鏤空開窗安全線線寬4毫米，其光變性能對光源要求不高，顏色變化明顯，集成揍空文字特征，更有利于公眾識別。磁性全埋安全線采用了特殊磁性材料和先進

32、技術，機讀性能更好。中國人民銀行表示，也有利于防止變造人民幣。A.磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線分別位于票面兩邊B.光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線分別位于票面兩邊C.位于票面兩邊的光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線D.位于票面兩邊的磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線16，在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)白露是二十四節(jié)氣之一，這時，人們就會明顯地感覺到炎熱的夏天已過，因為雖然白天的溫度仍有三十幾度，_，就下降到二十幾度，兩者之間的溫度差有十多度。陽氣在夏至達到頂點，物極必反，_。到了白露，陰氣逐漸加重，清晨的露水

33、日益增多，凝結成一層白白的水滴，所以就稱之為“白露”。17.下圖是020(OnlineToOfflize)商業(yè)模式圖，請根據(jù)圖示概述這一模式，要求內容完整，表述準確，語言連貫。(80字以內)(6分)六、寫作(60分)18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。人工智能程序“阿爾法狗”在人機大戰(zhàn)中4:1戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍李世石。對此，人們有不同看法。甲:人工智能無限擴展人類能力，誰贏得了人工智能，誰就贏得了未來。乙:人工智能可能摧毀人類。丙:人工智能可以無限接近人類的思想，卻不會超越人類的思想。丁:人類可以找到與人工智能共存的方法，和諧共處。對人工智能的開發(fā)利用，你怎么看?請綜合材料

34、內容及含意作文，體現(xiàn)你的思考，闡述你的看法。南充市高2016屆第二次高考適應性考試語文參考答案及評分建議1.【試題答案】B偷換概念。應為“全國網上零售額的增速高于社會消費品零售總額的增速”?！究键c定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。2.【試題答案】A“證實”、“最主要”錯誤，原文無依據(jù)?！究键c定位】篩選并整合文中信息。能力層級為理解B。3.【試題答案】C混淆時態(tài)。“已成為”應為“將成為”?！究键c定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。4.【試題答案】D文言文斷句一是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構等斷句。句中的“乍浦”“梁莊”等專有名

35、詞是斷句的重要參考因素。二是注意分析動詞和附近名詞的關系。如句中的動詞“縛、獻、帥、營”的主語是徐海，“焚、斬”的主語是官軍?！究键c定位】考點：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。5.【試題答案】B一甲三人，賜進士及第；二、三甲，分賜進士出身、同進士出身。【考點定位】識記古代文化常識：指識別和記憶，是最基本的能力層級為A6.【試題答案】B張冠李戴，由原文“文華盡掩經功歸宗憲尋又陷天寵，即超擢宗憲右僉都御史代之?！笨梢酝浦?，誣陷李天寵的不是胡宗憲，而是趙文華?！皬亩@得了趙文華的賞識”于文無據(jù)，強加因果關系。【考點定位】考點：篩選文中的信息。能力層級為C。7.【試題答案】（1）正值

36、蘇、松巡撫曹邦輔在滸墅殲滅倭寇，趙文華想要奪取戰(zhàn)功，未能如愿，十分遺憾，于是率兵進剿陶宅殘余倭寇。（得分點：“于滸墅”，省略、狀語后置，1分；“攘”，奪取，1分；“恨”，遺憾，1分；句子大意，2分）（2）徐海于是約定日期請求投降，在約定之期前，突然到來，留下士兵在平湖城外，率領酋長等一百余人，穿戴著盔甲入城。（得分點：“刻日”，約定日期，1分；“猝”，突然，1分；“胄”，名詞用作動詞，穿戴著盔甲，1分；句子大意，2分）【考點定位】考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【參考譯文】胡宗憲，字汝貞，績溪人。考中嘉靖十七年(1538)進士。歷任益都、余姚二縣知縣。升御史職，巡視宣府、大同?；实墼t令

37、遷徙大同左衛(wèi)軍到陽和、獨石，士卒聚眾喧嘩抗拒，宗憲單人獨馬前往安撫解釋，同意不再遷徙，士卒這才安定下來。嘉靖三十三年(1554)，胡宗憲出使巡按浙江。當時歙縣人汪直盤踞五島煽動倭人入侵，而徐海、陳東、麻葉等以柘林、乍浦、川沙洼為巢穴，經常騷擾郡縣。嘉靖皇帝任命張經為總督，李天寵為浙江巡撫，又命侍郎趙文華督察軍務。趙文華依恃嚴嵩為后臺，異常驕恣。但張經、李天寵并不依附于他，獨有胡宗憲委身依附。趙文華大為高興，于是合力排擠張、李二人。倭寇進犯嘉興，胡宗憲以毒酒殺死數(shù)百人。及至張經破敵于王江涇，胡宗憲亦為有力的參加者。趙文華將戰(zhàn)功歸于胡宗憲，而盡數(shù)抹殺張經的功績，張經因此獲罪。不久又誣陷李天寵，并立

38、即提升胡宗憲為右僉都御史，取代李天寵巡撫浙江。此時柘林倭寇移駐陶宅，兵勢漸弱，正值蘇、松巡撫曹邦輔殲滅倭寇于滸墅，趙文華意欲居功未能如意，大為遺憾，于是率兵進剿陶宅殘余倭寇。胡宗憲與其一道行動，帶精銳士卒四千人，扎營于磚橋，約同曹邦輔夾擊倭寇，倭寇拼死反擊，胡宗憲的部下傷亡千余人。趙文華命令副使劉燾繼續(xù)攻擊，又遭慘敗。倭寇趁機進犯浙東諸州縣，殺害政府文武官吏甚眾。胡宗憲于是與趙文華商定施用招撫的計謀。趙文華回朝廷后，大肆詆毀總督楊宜，并向朝廷推薦胡宗憲，于是命胡宗憲以兵部右侍郎職取代楊宜為總督。起初，徐海入侵，上岸后焚毀了自己的舟船，以向士卒表明其有進無退的決心。至此，胡宗憲派人跟徐海說：“你

39、已歸附官府，吳淞江那兒有賊人活動，何不出擊賊人而立功呢？再說，可以掠奪其舟船，為自己進退之用。”徐海覺得此言不差，就迎擊海盜于朱涇，殺死海盜三十多名。胡宗憲又密令俞大猷偷偷地焚毀徐海新近掠奪的舟船。徐海心中恐懼，將弟弟徐洪作為人質，并獻上自己平日佩戴的飛魚冠、堅甲、名劍及其他珍奇玩物。胡宗憲因此厚待徐洪，諭告徐海如能將陳東、麻葉綁來，將給他世襲的軍功爵位。不久，徐海果然將麻葉綁到。胡宗憲親手解掉繩索，并令麻葉寫信陳東，要他除掉徐海，胡宗憲又設法將此信內容泄露給徐海。徐海動怒，徐海之妾也受到胡宗憲的賄賂，勸徐海先除陳東。于是徐海又設計捕捉陳東，獻之于胡宗憲，并率其部眾五百人離開乍浦，駐扎梁莊。官

40、軍焚毀乍浦賊人營地，斬首三百余級，燒死、淹死的到處都是。徐海于是約定日期請求投降，約定之期前突然來到，留下士兵在平湖城外，率領酋長一百余人，穿戴著盔甲入城。趙文華等很害怕，意欲拒絕徐海等人的晉見，胡宗憲執(zhí)意接見。徐海叩頭請恕其罪，胡宗憲撫摸著徐海的腦袋，以好言安慰。徐海自己選擇沈莊屯聚部眾。沈莊分為東西兩莊，中間以河為界。胡宗憲讓徐海居東莊，西莊安排給陳東部眾。胡宗憲叫陳東致信余部說：“督府檄文徐海，要他晚上來捕捉你們。”陳東余部大為恐懼，于是乘夜攻擊徐海，徐海帶著兩個小妾逃走，在小路上為兵器所傷。第二天，官軍包圍了徐海，徐海投水而死。兩浙的倭患漸次平息。8、【試題答案】用典：“紅橋二十四”“

41、寂寞劉郎，自修花譜”運用典故，委婉表達了芍藥雖美但自己卻無福享受的感傷。擬人：“無語，漸半脫宮衣笑相顧”把芍藥花擬人化，形象生動，情態(tài)畢現(xiàn)。對比：其它地方的春色易去，揚州卻春色盎然?；▍仓衅鹞璧娜撕驮~人相對比，表現(xiàn)詞人的落寞苦澀。反襯：以樂景襯哀情，芍藥花開艷麗、顧盼有情，作者見此景反生清苦落寞之感。借物喻人：“后日西園，綠陰無數(shù)”借芍藥比擬自己，春盡夏來，綠肥紅瘦，芍藥漸凋，一如作者鬢已成絲、寂寞幽獨。（以上五點答出一點給2分，答出兩點給3分，答出3點給5分。）【考點定位】鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。9、【試題答案】通過“恨春易去”表現(xiàn)詞人的惜春之情；（2分）“誰念我、鬢成

42、絲，來此共尊俎”使詞人的遲暮之感頓顯；（2分）由“寂寞劉郎，自修花譜”一句，可想見詞人的孤傲之性情和清苦寂寞的心情。（2分）【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D10、【試題答案】（1）轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。（2）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（3）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星?！究键c定位】考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。（1）【試題答案】選A給3分，選C給2分，選B給1分，選D、E不給分。B項，“工友們愛夸大事實、搬弄是非”不準確，因為工友們的話主要是反襯阿春的漂亮；D項，說“泥鰍的老板是一個經常拖欠工人工資的人”錯誤，因為老板只是扣了

43、泥鰍一個人的工資，說明老板對泥鰍和阿春的關系生氣而報復泥鰍；E項，說“泥鰍的父親是一個生性多疑的人”錯誤，因為他和泥鰍曾被騙過，所以泥鰍的父親才多問了一句?！究键c定位】鑒賞評價作品的內容。能力層級為鑒賞評價D。（2）【試題答案】側面襯托，工友們在看到泥鰍床上的毛衣后的閑言碎語。（2分）正面描寫，阿春搶著替泥鰍織毛衣，因為老板克扣泥鰍工資而拿著刀和鍋鏟跟老板吵架，最后聲音輕得像蚊子叫一樣跟泥鰍表白。（2分）通過這些描寫，形象地刻畫出了一個敢于追求愛情、有正義感、美麗動人又害羞的女子形象。（2分）【考點定位】本題考查鑒賞作品表達技巧的能力。（3）【試題答案】孝順顧家。捕魚淡季外出打工，補貼家用，打

44、工之余給父親織毛衣。勤勞本分。工地上勤勞忙碌的身影，工友外出找樂子，自己在工棚織毛衣。通情達理，渴望愛情。為感謝阿春而給她買毛衣，也暗暗地表達了對阿春的好感。沉默膽小。面對工友的閑言碎語不吭聲，面對老板的克扣工資不敢爭取。（每點2分，答出三點即可得滿分）【考點定位】欣賞作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。（4）【試題答案】具體分析：第一次是被問及給媳婦買毛線時的局促與害羞；第二次是聽到工友的閑言，見到阿春時，因暗暗喜歡而激動的臉紅；第三次是聽到阿春的表白后，因高興而幸福的臉紅。（每點2分）表達效果：三次描寫，層層遞進，豐富了泥鰍的人物形象，凸顯了小說所要表達的勤勞善良的人終獲愛情和幸福生活的主題

45、。（2分）【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。12、（1）C、E（答C給3分，答E給2分，答A給1分；答B(yǎng)、D不得分。A“豐富經驗”使得圖靈理論研究作用究竟多大作用文中未明確，B“馬克一號”是英國皇家學會成立計算機實驗室之后，D“由于當時沒有一臺足夠好的計算機去執(zhí)行這個程序，于是圖靈就親自模擬計算機”可知D錯。）（2）超前設計未能得到完美的實施，國家物理實驗室認為制造原原本本的ACE在工程與技術方面過于困難，知難而退，僅僅制造了一臺簡化了的ACE，其運算速度和存儲量均大為遜色。國家物理實驗室的保守態(tài)度與故步自封。圖靈愛莫能助，英雄無用武之地。（3）圖靈的計算機理論

46、指導制造出世界上第一臺商業(yè)計算機“馬克一號。圖靈明確提出：“機器能思考”。或者說，具有人腦智力的機器才是圖靈心目中真正的萬能機。圖靈給出機器是否具有人腦智力的判別法，后來被稱之為“圖靈測試”。（4）思維敏銳，計算機的研究在當時屬于絕密，就明確提出了“自動程序”的概念，后來又提出抽象的“萬能圖靈機”概念。富有想像力，圖靈的興趣與志氣絕不僅僅在于制造出性能超群的機器，極富遠見地設想計算機可以做什么。觀念超前，給出機器是否具有人腦智力的判別法，即“圖靈測試”，他相信在20世紀末，定會有計算機能夠通過“圖靈測試”。圖靈的興趣與志氣不受外界束縛。國家物理實驗室的保守態(tài)度與故步自封，他選擇了“跳槽”。（言

47、之成理即可）13、D(嚴陣以待：擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關注事態(tài)的動向及結果。翹首以待：形容殷切盼望。三個成語都有“等待”的意思，但側重點不同：“嚴陣以待”側重“迎接”“迎擊”；“拭目以待”側重“動向、結果”；“翹首以待”側重“急切”。)14、A（B.語序不當，應為“文物保護、陳列展示、科學研究”。C.殘缺介詞，應“在實現(xiàn)就業(yè)和保持穩(wěn)定物價上”；殘缺賓語中心語，“實現(xiàn)就業(yè)”后加“目標”。D.成分殘缺，“高于”前加“這一比例”）15、B.(前文先說“光變鏤空開窗安全線”，后說“磁性全埋安全線”，從照應的角度考慮可排除A、D；橫線后面有“也有利于”，“也”字強調的是另一要素，強調的應是“分別位于票面兩邊”，由此排除C，所以答案為B。)16、而涼爽的秋天已經到來了可是到了夜晚陰氣也在此時興起（處，前句