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文檔簡介

1、24. 準備好明天的行囊教學設計學科：漢語文 授課年級：八年級 章節(jié)名稱： 第六單元 設計者： 哈森格日樂 單位：呼倫貝爾市陳巴爾虎旗民族中學 教學目標：1. 積累知識，理解字詞含義。2.正確流利地朗讀課文，了解課文內容。3.有感情地朗讀課文，感受成長過程中需要的獲取的力量。4.背誦自己喜歡的段落教學重點：掌握作者是從哪幾個方面寫明天的行囊中的內容的。教學難點：感悟自己的啟迪。教學用具：多媒體教學課型：課內自讀課課時安排：課時教學用具：多媒體 學情分析：本課的情況作如下分析：同學學習積極性較高， 對語文學科知識的領悟力和靈活 運用能力 較強。在教學中， 我注重了基礎知識落實， 教會學生一些做題

2、方法，但在 審 題方面，還須有意識的進行專項訓練。由于學生人多，部 教學過程：. 導課：. 交代學習目標。（課件顯示）三 . 學生快速瀏覽課文，要求：1. 標出自然段。2. 不認識的字詞做記號。3. 不明白 ,不懂之處做標記。四 . 自主合作學習。（解決上述問題）五 . 指名讀課文，正音。（兩遍）六. 默讀并概括每段內容。 （先寫后說） 第一自然段：準備行 囊。 第二自然段：母親的話，人要有愛心。 第三自然段 ; 父 親的話，人要堅強。 第四自然段：祖父的話，人要有信仰。 第五自然段：祖母的話，人要知道崇敬。 第六自然段：老師 的話，人要有思想。 第七自然段：朋友的話，人要有友誼。 第八自然段：待發(fā)，待續(xù)。七 . 有感情的朗讀，思考：1. 課文中提到的“明天的行囊”中都有些什么？2. 如何理解“我還會不斷的往里裝些什么，但我絕不會丟 棄 行囊”這句話。3. 除了文中提到的你覺得在前

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