新人教版五至六年級(jí)體育下冊(cè)《基本身體活動(dòng)3.投擲1.各種形式的擲實(shí)心球與發(fā)展體能》公開課教案_5

1、雙手從頭后前擲實(shí)心球、指導(dǎo)思想本課根據(jù) 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn) 的精神與要求， 以 “健康第一 ”為指導(dǎo)思想， 遵循五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，通過采用誘導(dǎo)性練習(xí)貫穿教學(xué)內(nèi)容，目的是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、易學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。 通過在學(xué)練中模仿、 思考、 協(xié)作促進(jìn)學(xué)生在身體、智能、情感方面得到和諧發(fā)展。二、教材分析雙手從頭后前擲實(shí)心球是小學(xué)體育與教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)之一。主要發(fā)展學(xué)生的上肢和腰背力量以及全身協(xié)調(diào)用力的能力。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是持球后引，呈反弓，蹬地、收腹、揮臂用力順序。教學(xué)難點(diǎn)是動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)，快速揮臂、甩腕。 第二個(gè)內(nèi)容是螃蟹賽跑的游戲， 對(duì)培養(yǎng)學(xué)生

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于克服困難的精神品質(zhì)有著重要的作用。把教學(xué)內(nèi)容1 和2 安排在一起，有助于全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。三、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生在認(rèn)知發(fā)展上有了一定的進(jìn)步 ,運(yùn)動(dòng)感覺處于發(fā)展階段,但關(guān)節(jié)和肌肉的感知能力還比較弱 ,在練習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)只用上臂力量拋球的現(xiàn)象,為了使學(xué)生能夠協(xié)調(diào)用力 , 本課安排了兩個(gè)誘導(dǎo)練習(xí)來幫助學(xué)生形成正確的動(dòng)作, 提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力。四、教學(xué)目標(biāo)1. 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠說出所學(xué)投擲項(xiàng)目的動(dòng)作名稱，基本掌握雙手從頭后前擲實(shí)心球的動(dòng)作方法。2. 發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏素質(zhì)及身體的協(xié)調(diào)能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生積極思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，相互配合

3、的精神品質(zhì)。五、教學(xué)方法教師的教法:1.啟發(fā)式教學(xué)法2.講解示范法3.糾正錯(cuò)誤法 4.總結(jié)評(píng)價(jià)法學(xué)生的學(xué)法：1 .學(xué)生認(rèn)真聽老師講解、仔細(xì)觀察圖片，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作意圖。2 .分組合作練習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。3 .小組間的競(jìng)賽。通過合作、 自主、 比賽學(xué)習(xí)， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使學(xué)生體驗(yàn)成功，樹立自信心。六、教學(xué)過程根據(jù)認(rèn)知事物的規(guī)律和人體生理和機(jī)能變化規(guī)律本課分為四個(gè)部分（一）開始部分（4 分）1 .課堂常規(guī)2 .隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) （原地轉(zhuǎn)法、原地踏步走的練習(xí) ）教師統(tǒng)一下口令,學(xué)生做協(xié)同一致的動(dòng)作。引導(dǎo)學(xué)生的注意力集中到課堂中來。明確教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生興奮性。（二 ）準(zhǔn)備部分（5 分）（1）兩路縱

4、隊(duì),首尾相接,繞籃球場(chǎng)邊線慢跑一圈 （要求跑得過程中跟上節(jié)奏、前后擺臂、積極調(diào)整呼吸。 （2）徒手操的練習(xí) （頭部運(yùn)動(dòng)、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)手腕腳腕） 尤其是肩關(guān)節(jié)要充分活動(dòng)開。三）基本部分 （26 分）雙手從頭后前擲實(shí)心球1 .利用掛圖組織學(xué)生進(jìn)行無球自主嘗試練習(xí)。2 .誘導(dǎo)性練習(xí) （1）頭上傳球 身體后仰，呈反弓姿勢(shì)。（2） 利用蹬地收腹揮臂的力量依次向前傳。3 .教師講解示范動(dòng)作方法。4 .組織學(xué)生進(jìn)行徒手分解動(dòng)作的練習(xí)。5 .結(jié)合實(shí)心球進(jìn)行練習(xí)。要求學(xué)生統(tǒng)一在教師的哨聲指揮下練習(xí)，并對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和不規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)糾正。6 .學(xué)生分組練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。7 .找兩名同學(xué)進(jìn)行展示，讓學(xué)生觀察他們的動(dòng)作有什么區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)引出出手高度對(duì)實(shí)心球遠(yuǎn)度的影響，請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考。8 .師生交流總結(jié)。螃蟹賽跑1 教師講解游戲方法與規(guī)則。 2 組織學(xué)生進(jìn)行游戲練習(xí)。 3 比一比，賽一賽。 4 總結(jié)分享。（四）結(jié)束部分 （5 分） 1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松2.師生小結(jié)3.師生再見4.歸還器材七、預(yù)計(jì)效果學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與練習(xí)， 課堂氣氛活躍， 85%的學(xué)