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文檔簡介

1、探究信息技術在生活中的應用一、教學目標:1、了解信息在生活中的重要性。2、信息技術在我們的日常生活和學習中發(fā)揮怎樣的作用。二、教學重點：信息技術為我們的生活帶來的便利。三、教學難點：了解信息技術不利的一面。四、教學方法： 競賽法、討論法五、教學準備： 算盤、計算器、紙、筆六、教學過程：（一）引入信息技術在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習中處處可見。運用信息技術，讓我們的生活更方便，更快捷和安全，使我們的生活更美好。(二)新授1、案例分析：先進的助聽器。信息技術讓我們的生活變得更方便。（1）生閱讀課本第18頁的案例分析“先進的助聽器”。（2）誰來說說助聽器是用來做什么的？指名回答。（3）思考：茵茵的外婆如果沒

2、有助聽器，她的生活會是怎樣的？ 小組討論，指名匯報。（4）教師小結：信息技術豐富我們的業(yè)余生活和學習。2、案例分析“順風耳和千里眼”。（1）同學們，平時你們是通過怎么和遠方的親戚聯(lián)絡呢？指名生回答。（2）請同學們閱讀課文第18頁，思考：現(xiàn)代的信息技術給我們與親友聯(lián)系時帶來了什么樣的便利。生閱讀，指名生回答。（3）根據(jù)上文提示，還有哪些信息技術為我們的日常生活帶來了便利？ 指名生回答。（4）請同學們填寫19頁的表格，填好后與小組的同學交流，看誰知道得最多！生填寫表格生小組討論（5）師總結：信息技術不僅給我們的生活帶來了便利，還提高了我們的工作和學習效率。3、比一比，看誰算得快。（1）師出示計算題。（2）生分組進行口算、筆算、珠算和計算器來計算，看哪一個組算得最快、最準確。（3）比一比之后，你們得到什么結果呀？指名說，師小結。（4）指導生閱讀第21頁的“煙霧報警器”，并思考：“煙霧報警器”給我們生活帶來了什么便利？生閱讀指名生回答。4、如何正確的利用信息技術，避免它帶來的負面作用，請同學們閱讀課本第21頁的“向電視說“不”，然后結合自己實際，自己是不是成了“沙發(fā)上的土豆”呢？“沙發(fā)上的土豆”有什么危害？生閱讀指名生回答指名生感想師小結（三）小結今天我們了解了信息技術 在生活中的重要性，

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