2021屆高考語文二輪復(fù)習語用組合強化練一含解析

1、語用組合強化練(一)閱讀下面的文字,完成13題。 余秋雨在鄉(xiāng)關(guān)何處中寫道:思鄉(xiāng)往往可以具體到一個河灣,幾棵小樹,半壁蒼苔。而我的鄉(xiāng)思落腳點卻不是河灣、小樹和蒼苔,_。燈火,是一個個村落最為亮堂的眼睛。晚曦殆盡,鄉(xiāng)野漸漸被黑幔吞噬,這時一村落的某個人家便會亮起第一盞燈火,于是另一家也亮了,另一村落也亮了,一盞再一盞,全亮了。它們相互欣賞著,相互安撫著,相互守護著,直到整個村落安然眠睡,高枕無憂。一盞燈火赫然醒來,在狗吠中也赫然有了起床聲,赫然有了開門聲,一個村落蘇醒了,透過門窗的燈火穿過黑色熱烈地奔向遠方,于是一盞又一盞燈火醒來,一個村落醒來了。透過門窗的萬家燈火穿過黑色依舊奔向遠方,一個接連著

2、一個,大大小小左鄰右舍的村落齊刷刷地全醒了。村落與村落似乎很近,近得只要有一盞有意無意的燈火,整個鄉(xiāng)村便都在注目;_,遠得讓鄉(xiāng)人們循了燈火總要趟著黑走上個千折百回,才能完結(jié)一段心事,收獲一次喜悅。在我的鄉(xiāng)思里,不斷演繹著一幕幕播種和傳頌鄉(xiāng)情的美麗記憶。1.文中使用了哪些修辭手法() a.對偶、借代、排比b.對偶、借代、夸張c.擬人、比喻、夸張d.擬人、比喻、排比【解析】選d?！盁艋?是一個個村落最為亮堂的眼睛”運用了比喻的手法。“它們相互欣賞著,相互安撫著,相互守護著”運用了排比的手法?！爸钡秸麄€村落安然眠睡,高枕無憂”運用了擬人的手法。2.文中畫波浪線的句子可改寫成:“這時一村落的某個人家便

3、會亮起第一盞燈火,于是另一家,另一村落,一盞再一盞,全亮了。”從語意上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么? 答:_【解析】解答本題,首先分析兩個句子在表達上的不同之處,再分析原句的表達效果?！傲硪患乙擦亮恕薄傲硪淮迓湟擦亮恕薄耙槐K再一盞,全亮了”運用了反復(fù)手法,“亮了”反復(fù)出現(xiàn),充滿動態(tài)感,形象生動地表現(xiàn)鄉(xiāng)村人家次第醒來的場景。答案:運用反復(fù)手法,從點到面,富有動態(tài)感,生動形象,更能充分表達作者對故鄉(xiāng)燈火次第亮起來的喜悅之情,含蓄地表達了作者的思鄉(xiāng)之情。3.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。【解析】第空,根據(jù)上文“不是河灣、

4、小樹和蒼苔”和下文“燈火,是一個個村落最為亮堂的眼睛”推知應(yīng)填“而是無數(shù)個鄉(xiāng)村的燈火”;第空,根據(jù)上文“村落與村落似乎很近”和下句“遠得讓鄉(xiāng)人們循了燈火總要趟著黑走上個千折百回”推知應(yīng)填“卻又好像很遠”。答案:而是無數(shù)個鄉(xiāng)村的燈火卻又好像很遠4.下列各句中,表達得體的一項是()a.學生劉明因在外地出差,不能參加恩師七十大壽的慶祝會,發(fā)短信祝福語給老師:遲暮之年,年華已逝,祝您福如東海長流水,壽比南山不老松!b.在得知自己被應(yīng)聘公司錄取的消息后,王佳激動地說:“很感謝敝公司給我這個一枝之棲的機會,我一定會努力工作,多積累經(jīng)驗,爭取上進的。”c.鐘醫(yī)生醫(yī)德高尚,醫(yī)術(shù)精湛,為患者解除病痛。患者們十分

5、感激他,特地贈送一面錦旗表示感謝:“杏壇高手,醫(yī)者仁心。妙手回春,再世華佗?！眃.張先生獲得了年度“最受讀者歡迎”作家稱號,報社總編輯特意致祝賀信:“張先生臺鑒。值此先生榮獲殊榮之際,謹致此函,以示誠摯祝賀?！薄窘馕觥窟xd。a項,“遲暮之年,年華已逝”,有感傷情調(diào),不符合祝壽語境,此處可改為“春秋不老,古稀重新”。b項,“敝”,謙辭,用于與自己有關(guān)的事物,使用對象錯誤,此處應(yīng)用“貴”。c項,“杏壇”是教育界的代稱,此處應(yīng)用“杏林”。d項,“臺鑒”是書信套語,表示請對方看信,使用正確。5.下面是某雜志社一則征稿初稿的片段,在語言表達等方面有五處不當,請找出并做修改。征 稿 啟 示金庸先生去世,各

6、位“金”迷都非常悲痛。為了寄托哀思,表達對先生的問候,本刊擬刊發(fā)“致敬金庸”專題。本人受邀屈就本專題的編輯。特向大伙兒征稿,每篇作品以不超過3 000字為宜。征稿日期截至本月底止。答:_【解析】第處,“征稿啟示”中“啟示”錯誤,“啟示”,看完某種事物后,又有了啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟,此處應(yīng)將“啟示”改為“啟事”,“啟事”指團體或個人向社會公開告知、說明事項的文書。經(jīng)常登載于報刊,或在電視臺、電臺播放。第處,“問候”錯誤,意為問好,問安,與后文說的“刊發(fā)致敬金庸專題”不合,可以改為“敬意”。第處,“屈就”錯誤,其指降低身份任職,用為請人擔任職務(wù)的客套話,不應(yīng)用于自己,可以改為“擔任”。第處,“大伙兒”錯誤,用詞口語化,這是征稿啟事,語言上應(yīng)用書面語,可以改為“大家”。第處,“截至”和“止”語意重復(fù),“截至”本身就已強調(diào)到某個時間,可以將“止”去掉。答案:“啟示”改為“啟事”;“問候”改為“敬意”;“屈就”改為“擔任”;“大伙兒”改為“大家”;去掉“止”。6.仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。示例:千里之堤,潰于蟻穴,勿以善小而不為,這是我們應(yīng)該注意的工作細節(jié)。材料:品行作風選擇出淤泥而不染接孟氏之芳鄰一步一個腳印謙謙君子放下身段孟母三遷光明磊落埋頭苦干近朱者赤