幼兒園中班文明禮儀教案教學(xué)模板

1、幼兒園中班文明禮儀教案模板綱要的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走，乘車時(shí)不把頭、臂伸出車窗外。一起看看幼兒園中班文明禮儀教案!歡迎查閱! 幼兒園中班文明禮儀教案1 由來：在假期里，許多孩子們?nèi)チ藝饴眯?，回來后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊娐劊⒃谡務(wù)撝幸l(fā)了對(duì)班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了寶貝去哪兒的主題活動(dòng)。綱要的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走，乘車時(shí)不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動(dòng)開展了這次健康課走路乘車都安全希望通過此次活動(dòng)能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識(shí)，提高安

2、全意識(shí)。 名稱：走路乘車都安全 目標(biāo)：1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。 2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。 3、通過活動(dòng)，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。 準(zhǔn)備：繪本教材ppt、乘車場(chǎng)景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場(chǎng)景(紅綠燈、斑馬線)重點(diǎn)：豐富幼兒出行安全知識(shí)難點(diǎn)：豐富幼兒出行安全知識(shí)過程：一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達(dá)目的地過程中，需要你們和家長(zhǎng)一起到達(dá)，你們會(huì)選擇怎樣出行呢? 二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。 你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢? 2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全

3、知識(shí)觀看情景劇，找出錯(cuò)誤的做法，初步了解乘車安全知識(shí)。 你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)? 誰能告訴他應(yīng)該怎樣做? 觀看圖書走路乘車都安全了解，進(jìn)一步加深乘車安全知識(shí)的印象。 書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的? 進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客? 小結(jié)：我們出門乘車的時(shí)候，遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動(dòng)、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。 3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識(shí)。 討論：我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)注意什么呢?通過路口時(shí)注意什么?黃燈時(shí)候我們可以通過嗎? 觀看圖書進(jìn)一步了解過馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。 我們看看

4、書上是怎么告訴我們的? 進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。 三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。 幼兒園中班文明禮儀教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。 3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單. 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 一、談話活動(dòng)(一) 以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。 你們看，圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

5、 (二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣 1、體驗(yàn)父母的辛苦提問設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢? 2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計(jì)：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。 二、親子攝影展-爸爸媽媽小幫手 1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。 禮貌歌活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)禮貌用語：你好，再見。并在老師的提醒下會(huì)正確使用。

6、2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。 活動(dòng)組織： 1、教師通過講述故事有禮貌的小白兔，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的你好，再見等禮貌用語，引起幼兒興趣。 師：剛才老師講的故事名字叫什么?你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!因?yàn)樾“淄糜卸Y貌，所以大家都喜歡它!2、熟悉歌曲禮貌歌，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力。 師：老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請(qǐng)小朋友跟著音樂來拍手，3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。 唱你好，你好親愛的朋友，我們一起，快樂

7、無比時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。 唱再見，再見，親愛的朋友，我們將再見時(shí)，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。 4、通過游戲，讓幼兒掌握你好再見禮貌用語的正確用法。 師：我們?nèi)バ茇埣易骺桶?到了熊貓家我們?cè)趺凑f?我們一起來表演禮貌歌給熊貓看吧!我們?cè)摶丶伊耍茇堈f什么? 附故事： 有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：你好熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜，小白兔說：謝謝于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：我喜歡和你作朋友!小白兔向小熊貓招招手說：再見就回家了! 幼兒園中班文明禮儀教案3 介紹他人 教學(xué)形

8、式：團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法情景表演法?；顒?dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會(huì)介紹別人并懂得介紹禮儀。2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。核心要素：客人到先問好進(jìn)門后做介紹 先家人后來客按順序不要錯(cuò) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、貼紙、水彩筆，小道具(娃娃家) 2、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗(yàn) 3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第 二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師 基本過程 一、導(dǎo)入過程 通過提問引出活動(dòng)主題 a、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)，你應(yīng)該怎么做?” b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)?” 二、關(guān)鍵步驟 1、情景表演作客

9、 a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依 b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師) 2、老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演老師來作客 3、比比看 a、請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好，為什么說這個(gè)小朋友作得好? 第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽 第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師 b、請(qǐng)幼兒觀察，書中的四幅圖，再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過程，然后 給四幅圖按先后順序編號(hào) 第一幅圖：老師來家里作客，剛進(jìn)門 第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí) 第三幅圖：小朋友請(qǐng)老師坐下，給老師敬茶 第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí) 三、引歌套詞 可參考小松樹的曲調(diào)，也可自選歌曲 活動(dòng)延伸 1、區(qū)域活動(dòng)：“客人來訪”： 在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”，提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點(diǎn)心，學(xué)習(xí)奉茶的禮儀 開展“客人來訪”的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀 2、在生活環(huán)節(jié)活動(dòng)中練習(xí)唱誦三字兒歌 家園互動(dòng) 1、通過禮儀專欄向家長(zhǎng)講解介紹他人的禮儀要求，并希望家長(zhǎng)能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響 2、在家庭聚會(huì)或