七年級上冊生物期末復習56章

1、3.3.許多黃瓜只許多黃瓜只開花不結果開花不結果的原因是只有（的原因是只有（ ）4.4.一朵桃花在傳粉受精發(fā)育成桃子的過程中，一朵桃花在傳粉受精發(fā)育成桃子的過程中，不不會凋落會凋落的部分是（的部分是（ ）, ,若一朵桃花的若一朵桃花的( )( )被蟲吃掉被蟲吃掉，這朵花就完全不可能結出桃子這朵花就完全不可能結出桃子。雌蕊的子房雌蕊的子房雄蕊雄蕊5 5對于植物繁衍后代來說，對于植物繁衍后代來說，種子中最重要的部分種子中最重要的部分是是（ ）花中最重要的部分花中最重要的部分是是（ ）. .胚胚 花蕊或雄蕊和雌蕊花蕊或雄蕊和雌蕊1 1“麻屋子，紅帳子，里面睡了個白胖子麻屋子，紅帳子，里面睡了個白胖子

2、”。 麻屋子麻屋子在生物學上稱為（在生物學上稱為（ ）紅帳子紅帳子稱為稱為( )( )白胖子白胖子稱稱( )( )雌蕊雌蕊2 2西瓜屬于西瓜屬于( )( )西瓜子是（西瓜子是（ ）那么西瓜）那么西瓜內(nèi)種子數(shù)量多少是由（內(nèi)種子數(shù)量多少是由（ ）的數(shù)量決定的。）的數(shù)量決定的。果皮果皮 種皮種皮 胚珠胚珠 果實果實 種子種子 胚胚7 7枝條上著生葉的部分是莖的枝條上著生葉的部分是莖的( ).( ).6. 6. 萬千枝條及綠葉，都是由（萬千枝條及綠葉，都是由（ ）發(fā)育而來。）發(fā)育而來。芽芽 節(jié)節(jié) 8.8.白菜、菠菜等吃葉的蔬菜，生長期需要較多的白菜、菠菜等吃葉的蔬菜，生長期需要較多的無機鹽是含（無機鹽

3、是含（ ）的無機鹽。）的無機鹽。氮氮 9.9.植物體植物體吸收水分吸收水分的主要部分是（的主要部分是（ ），），運輸水分運輸水分的通道是（的通道是（ ），），水分散失水分散失的門戶是的門戶是（ ）。）。 根尖的根毛根尖的根毛導管導管 11.11.木質(zhì)部中木質(zhì)部中（ ）是死細胞是死細胞，運輸運輸（ ），），韌皮部中韌皮部中（ ）是活細胞，運輸（是活細胞，運輸（ ）。）。 10.10.蒸騰作用的主要器官是（蒸騰作用的主要器官是（ ）。）。 篩管篩管 有機物有機物 導管導管 水和無機鹽水和無機鹽 葉葉 氣孔氣孔13.13.光合作用光合作用的實質(zhì)的實質(zhì)( )( )有機物，有機物，( )( )能量；能量

4、； 呼吸作用呼吸作用的實質(zhì)是的實質(zhì)是( ( ）有機物，（）有機物，（ ）能量。）能量。合成合成 貯存貯存分解分解 釋放釋放 12.12.森林中你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，這是森林中你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，這是綠色植物的綠色植物的( )( )作用和作用和( )( )作用。作用。光合光合 蒸騰蒸騰16.16.根能不斷的伸長是因為（根能不斷的伸長是因為（ ）細胞不斷）細胞不斷的增加新細胞和（的增加新細胞和（ ）細胞不斷的伸長。）細胞不斷的伸長。分生區(qū)分生區(qū) 伸長區(qū)伸長區(qū)17.17.植物在鹽堿地上長不好的原因是（植物在鹽堿地上長不好的原因是（ ）濃度過高濃度過高. .19.19.貯藏蔬菜、

5、水果要保持低溫，這是因為溫度低，貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為溫度低，（ ）作用弱，有機物消耗（）作用弱，有機物消耗（ ）。）。 土壤溶液土壤溶液18.18.把青菜放在盆里用鹽腌起來，過一段時間出現(xiàn)把青菜放在盆里用鹽腌起來，過一段時間出現(xiàn)的變化是：青菜變的變化是：青菜變 ，盆里水變，盆里水變 。呼吸呼吸 少少15.15.植物體內(nèi)水往高處流，主要由于（植物體內(nèi)水往高處流，主要由于（ ）拉動的。拉動的。蒸騰作用蒸騰作用14.14.植物界的植物界的“大熊貓大熊貓”是（是（ ）“鴿子樹鴿子樹”是（是（ ）銀杉銀杉 珙桐珙桐軟縮軟縮 多多20.20.移栽植物時，在傍晚、遮陽、并帶土移栽都是移栽植物時

6、，在傍晚、遮陽、并帶土移栽都是為了降低（為了降低（ ）作用。）作用。 蒸騰蒸騰 21.21.給農(nóng)作物進行松土給農(nóng)作物進行松土，目的是促進根的目的是促進根的( )( )作用作用. .呼吸呼吸 易錯字易錯字細胞細胞壁壁 細胞細胞膜膜 凹凹面鏡面鏡 粗準粗準焦螺旋焦螺旋 碘碘液液 輸輸導組織導組織 液液泡泡 葉葉綠體綠體 成熟成熟植株植株種子種子（萌發(fā)）（萌發(fā)）（種子在果實內(nèi)）（種子在果實內(nèi)）（傳粉、受精）（傳粉、受精）營養(yǎng)生長營養(yǎng)生長生殖生長生殖生長幼苗幼苗果實果實種子萌發(fā)時的形態(tài)結構變化種子萌發(fā)時的形態(tài)結構變化首先是胚根發(fā)首先是胚根發(fā)育成根育成根胚芽發(fā)育成幼胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉苗的莖和葉胚軸發(fā)

7、育成連接胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位根和莖的部位子葉或胚乳提子葉或胚乳提供完營養(yǎng)物質(zhì)供完營養(yǎng)物質(zhì)后，逐漸萎縮后，逐漸萎縮根尖根尖：指根的頂端到生有根毛部分的這一段。：指根的頂端到生有根毛部分的這一段。 ：吸收水分和無機鹽的吸收水分和無機鹽的主要部位主要部位生長最快的地方生長最快的地方保護分生區(qū)保護分生區(qū)分裂產(chǎn)生新細胞分裂產(chǎn)生新細胞110頁頁根尖的結構根尖的結構從頂端向上從頂端向上的順序是的順序是： 、 、 、 。 ： ： ：成熟區(qū)成熟區(qū) 伸長區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)分生區(qū)根冠根冠根冠根冠 分生區(qū)分生區(qū) 伸長區(qū)伸長區(qū) 成熟區(qū)成熟區(qū)花芽花芽葉芽葉芽混合芽混合芽按發(fā)生按發(fā)生分類分類頂芽頂芽側芽側芽按著生位按著生

8、位置分類置分類二、芽的種類：二、芽的種類：花芽和混合芽通常比較肥大，花芽和混合芽通常比較肥大，易與葉芽區(qū)別。易與葉芽區(qū)別。生長點生長點葉原基葉原基幼葉幼葉芽軸芽軸芽原基芽原基、葉芽的結構和生長：、葉芽的結構和生長：幼葉幼葉側芽側芽莖莖成葉成葉側枝側枝（分生組織）（分生組織）（ ）是枝條的雛形）是枝條的雛形葉芽葉芽生長點生長點不斷分裂，使不斷分裂，使芽軸伸長，產(chǎn)生新的芽軸伸長，產(chǎn)生新的葉原基和芽原基，使葉原基和芽原基，使植物莖不斷長長。植物莖不斷長長。葉原基葉原基幼葉幼葉芽軸芽軸芽原基芽原基幼葉幼葉莖莖(節(jié)間節(jié)間)葉葉側芽側芽生長點生長點（1 1）填寫指示線所指部位名稱：）填寫指示線所指部位名稱

9、： 1 1 ， 2 2 ， 3 3 ， 4 4 ， 5 5 。（2 2）圖中的）圖中的1 1能使能使 不斷伸長，并產(chǎn)生出新的不斷伸長，并產(chǎn)生出新的葉原基和芽原基葉原基和芽原基, ,使植物莖不斷長長。使植物莖不斷長長。（3 3）圖中的）圖中的2 2發(fā)育成發(fā)育成 ，3 3發(fā)育成發(fā)育成 ，4 4發(fā)育成發(fā)育成 5 5發(fā)育成發(fā)育成 。1 12 23 34 45 5芽軸芽軸1 1. .圖中雄蕊包括圖中雄蕊包括 ，雌蕊包括，雌蕊包括 （序號）（序號）. .2 2. .花中最主要的結構是花中最主要的結構是_和和_。將來發(fā)育成果實的。將來發(fā)育成果實的結構是結構是_，將來發(fā)育成種子的是，將來發(fā)育成種子的是_。 5

10、 5. .自花托以上，由內(nèi)而外依次著生自花托以上，由內(nèi)而外依次著生 、 、 、 。子房子房胚珠胚珠萼片萼片柱頭柱頭花柱花柱花藥花藥花絲花絲雌蕊雌蕊 雄蕊雄蕊 花冠花冠 花萼花萼 3能產(chǎn)生花粉的是( ), 其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 _ 。5,61,2,7子房胚珠花藥傳粉4傳粉后，花粉會受到柱頭傳粉后，花粉會受到柱頭的刺激，萌發(fā)出的刺激，萌發(fā)出，花，花粉管中有兩個粉管中有兩個，其中一個精子與卵細胞融合成，其中一個精子與卵細胞融合成，這個過程叫這個過程叫。黏液花粉管精子受精卵受精3、受精的過程、受精的過程花粉粒在花粉粒在粘液粘液的刺激下的刺激下萌發(fā)萌發(fā)花粉管花粉管精子精子卵細胞卵細胞受

11、精作用：受精作用：胚珠中的卵細胞胚珠中的卵細胞與一個精子結合，與一個精子結合，形成受精卵的過形成受精卵的過程。程。2 23 34 41 17 78 86 65 51 1、寫出各部分名稱寫出各部分名稱2 2花藥里的花藥里的 落到雌蕊落到雌蕊 后，后，受到黏液的刺激萌發(fā)出受到黏液的刺激萌發(fā)出 ?；ǚ酃艽┻^柱頭、花粉管穿過柱頭、 ，深入，深入子房，一直到達子房，一直到達 。花粉管?；ǚ酃艿竭_胚珠后，釋放到達胚珠后，釋放 ，其中，其中一個與一個與 結合，形成結合，形成 。3.3.受精完成后，受精卵發(fā)育成受精完成后，受精卵發(fā)育成 ，胚珠發(fā)育成，胚珠發(fā)育成 ，珠被發(fā)育成珠被發(fā)育成 ，子房壁發(fā)育成，子房壁發(fā)

12、育成 ，子房發(fā)育成，子房發(fā)育成 。 4 4. .西瓜多籽，與（西瓜多籽，與（ ）有關，一個花生內(nèi)有）有關，一個花生內(nèi)有4 4粒種子，粒種子，它有（它有（ ）個胚珠，一朵豆角花有）個胚珠，一朵豆角花有6 6個胚珠，若個胚珠，若6 6個胚珠都個胚珠都能發(fā)育成種子，至少需花粉粒能發(fā)育成種子，至少需花粉粒( )( )個。個。 5.5.傳粉和受粉的有效時期通常是（傳粉和受粉的有效時期通常是（ ）a a開花前，雄蕊成熟開花前，雄蕊成熟 b b開花前，胚珠形成開花前，胚珠形成 c c開花后，雌蕊成熟開花后，雌蕊成熟c c胚珠胚珠4 46 6小結小結 果實和種子形成果實和種子形成子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠果

13、皮果皮種子種子果實果實珠被珠被受精卵受精卵種皮種皮胚胚種子含有種子含有無機物無機物( (水分、無機鹽水分、無機鹽) )和和有機物有機物( (淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪) )。設計實驗探究種子的成分設計實驗探究種子的成分1.1.烘烤試管內(nèi)種子，試管壁出現(xiàn)烘烤試管內(nèi)種子，試管壁出現(xiàn)小水珠小水珠。( )( )2.2.種子燃燒后剩下種子燃燒后剩下灰白色的灰灰白色的灰。( )( )3.3.揉擠面團揉擠面團，剩下的剩下的黃白色黃白色、有黏性的物質(zhì)有黏性的物質(zhì)。 ( )( )4.4.在玉米乳白色的胚乳在玉米乳白色的胚乳滴碘液，變藍色滴碘液，變藍色。( )( )5.5.擠壓種子的胚，白紙上出現(xiàn)擠壓種

14、子的胚，白紙上出現(xiàn)油跡油跡。 ( )( )水水無機鹽無機鹽蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)淀粉淀粉脂肪脂肪導管導管篩管篩管不同點不同點光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用場所場所條件條件原料原料產(chǎn)物產(chǎn)物物質(zhì)變化物質(zhì)變化能量變化能量變化植物細胞的葉綠體植物細胞的葉綠體所有活細胞的線粒體所有活細胞的線粒體光光有光無光都進行有光無光都進行二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水有機物、氧氣有機物、氧氣有機物、氧氣有機物、氧氣制造有機物制造有機物分解有機物分解有機物儲存能量儲存能量（光能（光能化學能）化學能）釋放能量釋放能量（化學能化學能供生命活動的能量供生命活動的能量)相同點：相同點：光合作用和呼吸作用都有兩種變化

15、：光合作用和呼吸作用都有兩種變化： 轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)變和 轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化。物質(zhì)物質(zhì)能量能量水水+ +二氧化碳二氧化碳 有機物（儲存能量）有機物（儲存能量）+ +氧氧 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量(1)(1)過程過程a a和和b b分別表示植物的分別表示植物的_作用和作用和_作用。作用。(2)(2)植物能進行植物能進行a a過程的主要器官是過程的主要器官是_，場所是，場所是_(3)a(3)a和和b b兩個過程，兩個過程，_過程對于維持大氣中的氧氣和過程對于維持大氣中的氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。二氧化碳含量的恒定具有重要作用。(4)(4)過程過程a a大于過程大于過程b b時，植物體內(nèi)

16、的有機物得以時，植物體內(nèi)的有機物得以_，并能使植物表現(xiàn)出并能使植物表現(xiàn)出_現(xiàn)象?，F(xiàn)象。(5)(5)溫帶落葉樹木過冬時，仍持續(xù)進行著溫帶落葉樹木過冬時，仍持續(xù)進行著_過程，它所過程，它所分解的物質(zhì)則是通過分解的物質(zhì)則是通過_過程合成并儲在植物體內(nèi)的。過程合成并儲在植物體內(nèi)的。b ba a光合呼吸葉葉綠體a積累生長ba27、下圖為某種樹葉的外形圖，請、下圖為某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：若此圖為光合作用示意圖，箭頭若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是所指的物質(zhì)分別是1，2，3，4。若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指

17、的物質(zhì)分別是：所指的物質(zhì)分別是：1是氧氣，是氧氣，2。物質(zhì)物質(zhì)1、2進出葉片的通進出葉片的通道是道是。二氧化碳氧氣水有機物二氧化碳氣孔呼吸作用應用呼吸作用應用促進呼吸的促進呼吸的：中耕松土：中耕松土抑制呼吸的抑制呼吸的：糧食曬干后儲存，：糧食曬干后儲存，蔬菜水果低溫儲藏，保鮮膜包裹水果蔬菜水果低溫儲藏，保鮮膜包裹水果蒸騰作用應用蒸騰作用應用移栽幼苗：在陰天或傍晚，移栽移栽幼苗：在陰天或傍晚，移栽后要遮陽，去掉部分枝葉（后要遮陽，去掉部分枝葉（減弱減弱蒸騰作用）蒸騰作用）帶土移栽目的帶土移栽目的保護幼根的根毛保護幼根的根毛蘿卜放久了會糠心是因為蘿卜放久了會糠心是因為有機物分解了有機物分解了28.

18、28.冬天菜農(nóng)在蔬菜大棚種了黃瓜、番茄等蔬菜，請回答：冬天菜農(nóng)在蔬菜大棚種了黃瓜、番茄等蔬菜，請回答：(1)(1)在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水分供應充足的條件在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水分供應充足的條件下，為保證蔬菜的正常生長，常采取的簡易措施是：下，為保證蔬菜的正常生長，常采取的簡易措施是：_(2)(2)夜間適當降低棚內(nèi)溫度，可以提高產(chǎn)量，是因為溫度夜間適當降低棚內(nèi)溫度，可以提高產(chǎn)量，是因為溫度較低時蔬菜的較低時蔬菜的_作用降低了，減少了有機物的消耗。作用降低了，減少了有機物的消耗。（3 3）在光照充足的情況下，發(fā)現(xiàn)種植的蔬菜矮小瘦弱，）在光照充足的情況下，發(fā)現(xiàn)種植的蔬菜矮小瘦弱，葉片發(fā)

19、黃，此時應及時追施葉片發(fā)黃，此時應及時追施_肥。肥。(4)(4)黃瓜屬于蟲媒花，為提高黃瓜結實率，可以采取的措黃瓜屬于蟲媒花，為提高黃瓜結實率，可以采取的措施是施是_。(5)(5)在大棚內(nèi)壁出現(xiàn)的大量水珠，其中一部分來自蔬菜的在大棚內(nèi)壁出現(xiàn)的大量水珠，其中一部分來自蔬菜的蒸騰作用，請在不影響正常生產(chǎn)的前提下設計簡便實驗加蒸騰作用，請在不影響正常生產(chǎn)的前提下設計簡便實驗加以驗證：以驗證： _。 氮氮 用塑料袋扎緊一個枝條，一段用塑料袋扎緊一個枝條，一段時間后塑料袋內(nèi)出現(xiàn)水珠。時間后塑料袋內(nèi)出現(xiàn)水珠。通風增加二氧化碳通風增加二氧化碳人工輔助授粉人工輔助授粉呼吸呼吸3333. .小明為探究莖的輸導作

20、用，做了如下實驗：取兩個帶小明為探究莖的輸導作用，做了如下實驗：取兩個帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何處理，分別插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。放到溫暖的處理，分別插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。放到溫暖的陽光下，當看到葉脈發(fā)微紅時，他將枝條進行橫切和縱切陽光下，當看到葉脈發(fā)微紅時，他將枝條進行橫切和縱切，用放大鏡和顯微鏡分別觀察。請回答：，用放大鏡和顯微鏡分別觀察。請回答：(1) (1) 該實驗的目的是探究該實驗的目的是探究 。(2) (2) 枝條帶有葉片的作用是枝條帶有葉片的作用是 。(3) (3) 用放大鏡觀察，看到被染紅

21、的部位是用放大鏡觀察，看到被染紅的部位是 。(4) (4) 用顯微鏡觀察，看到被染紅的結構是用顯微鏡觀察，看到被染紅的結構是 。(5) (5) 甲枝條和乙枝條的實驗現(xiàn)象甲枝條和乙枝條的實驗現(xiàn)象 。(6) (6) 通過實驗發(fā)現(xiàn)，無論是枝條的橫切面還是枝條的通過實驗發(fā)現(xiàn)，無論是枝條的橫切面還是枝條的縱切面都是只有縱切面都是只有 被染成紅色。在莖的木質(zhì)部中，被染成紅色。在莖的木質(zhì)部中，只有只有 是上下相通的。這個實驗說明根吸收的水分是上下相通的。這個實驗說明根吸收的水分和無機鹽是通過和無機鹽是通過 向上運輸?shù)?。向上運輸?shù)?。莖對水分和無機鹽的運輸莖對水分和無機鹽的運輸促進水分的運輸促進水分的運輸木質(zhì)部

22、木質(zhì)部導管導管相同相同木質(zhì)部木質(zhì)部導管導管木質(zhì)部中的導管自下木質(zhì)部中的導管自下果農(nóng)為了增產(chǎn)常將結果的枝條剝?nèi)ヒ蝗r(nóng)為了增產(chǎn)常將結果的枝條剝?nèi)ヒ蝗淦?，稱為環(huán)剝，這是為什么？樹皮，稱為環(huán)剝，這是為什么？果農(nóng)對果樹進行整形、修剪的主要目的果農(nóng)對果樹進行整形、修剪的主要目的是促使有機物運輸?shù)交ê凸麑?。是促使有機物運輸?shù)交ê凸麑崱?.2.細胞細胞 ：細胞由小長大。：細胞由小長大。3.3.細胞細胞 ：細胞數(shù)量增多。：細胞數(shù)量增多。4.4. 和和 促進了生物體的生長。促進了生物體的生長。 1.1.細胞細胞 ：形成：形成組織組織。5.5.生物體個體發(fā)育從生物體個體發(fā)育從 開始。開始。6.6.植物的四種組織

23、植物的四種組織 、 、 、 。7.7.動物的四種組織動物的四種組織 、 、 、 。分化分化生長生長分裂分裂細胞分裂細胞分裂細胞生長細胞生長受精卵受精卵 染色體的復制，數(shù)量增加一倍。染色體的復制，數(shù)量增加一倍。 染色體平均分配到兩個新細胞里。染色體平均分配到兩個新細胞里。 兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。 新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。同。細胞分裂過程：細胞核染色體變化細胞分裂過程：細胞核染色體變化細胞分裂中染色體的變化細胞分裂中染色體的變化原細胞原細胞4條條分裂中分裂中8 8條條4 4條條4 4條條新細胞新細胞結締組織

24、結締組織（最廣泛，（最廣泛，血液）血液）上皮組織（皮膚表皮）上皮組織（皮膚表皮）神經(jīng)組織（腦和脊髓）神經(jīng)組織（腦和脊髓）肌肉組織肌肉組織動物的四種組織動物的四種組織abcd植物的四種組織植物的四種組織保護組織保護組織（植物體表（植物體表面）面）營養(yǎng)組織營養(yǎng)組織（果肉，（果肉，葉肉）葉肉）分生組織（根尖）分生組織（根尖）輸導組織（導管，輸導組織（導管，篩管）篩管）動物或人體的結構層次動物或人體的結構層次許多形態(tài)相似，結構、功能許多形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。的細胞群。由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有

25、一定功能的結構。形成具有一定功能的結構。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合構成。多個器官，按照一定的次序組合構成。組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)細胞細胞動物體或人體動物體或人體結構和功能的基本單位。結構和功能的基本單位。動物體動物體或人體或人體植物體的結構層次植物體的結構層次由許多形態(tài)相似，結構、功能相同由許多形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。由不同的組織按照一定的次序聯(lián)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結合起來，形成具有一定功能的結構。構。細胞細胞組織組織器官器官植物

26、體植物體植物體結構和功能的基本單位。植物體結構和功能的基本單位。根、莖、葉、花、果實、種子六根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成完整的植物體。大器官構成完整的植物體。三三. .果實和種子的形成果實和種子的形成1.1.完成受精之后，完成受精之后，花冠、雄蕊、柱頭和花柱都花冠、雄蕊、柱頭和花柱都凋謝凋謝，只有，只有 繼續(xù)發(fā)育。繼續(xù)發(fā)育。2.2.受精卵發(fā)育成受精卵發(fā)育成_；胚珠發(fā)育成；胚珠發(fā)育成_；子房發(fā)育成子房發(fā)育成_珠被稱為珠被稱為 子房壁形成子房壁形成 。胚胚 種子種子 果實果實 種皮種皮 果皮果皮 3.3.區(qū)別下列哪些是種子，哪些是果實區(qū)別下列哪些是種子，哪些是果實葵花子（葵花子（ ） 葵

27、花子仁葵花子仁( )( )西瓜西瓜 （ ） 西瓜子西瓜子 ( )( )花生（花生（ ） 花生仁花生仁 ( )( )小麥粒（小麥粒（ ） 玉米粒玉米粒 ( )( )綠豆綠豆 （ ） 芝麻芝麻 ( )( )桃桃 （ ） 桃核桃核 （ ）果實果實 種子種子 果實果實 種子種子 果實果實 種子種子果實果實 果實果實種子種子 種子種子 果實果實 種子種子 子房子房1 1、自然條件下提高溫室蔬菜產(chǎn)量應采取的措施是、自然條件下提高溫室蔬菜產(chǎn)量應采取的措施是( () )。a a、增加氧氣、增加氧氣b b、增加二氧化碳、增加二氧化碳c c、增加水、增加水d d、增加溫度、增加溫度辨析：提高產(chǎn)量需要光合作用合成有

28、機物多，條件要光照、二氧化辨析：提高產(chǎn)量需要光合作用合成有機物多，條件要光照、二氧化碳和水，溫室內(nèi)更需要補充二氧化碳，應該選碳和水，溫室內(nèi)更需要補充二氧化碳，應該選b b。2 2、糧庫內(nèi)的環(huán)境應該是（、糧庫內(nèi)的環(huán)境應該是（ ）a a、干燥、高溫和空氣流通的地方、干燥、高溫和空氣流通的地方b b、潮濕、高溫和空氣流通的地方、潮濕、高溫和空氣流通的地方c c、干燥、低溫和空氣流通的地方、干燥、低溫和空氣流通的地方d d、潮濕、低溫和空氣流通的地方。、潮濕、低溫和空氣流通的地方。辨析：保存糧食種子的條件是干燥、低溫和通風，抑制呼吸作用，辨析：保存糧食種子的條件是干燥、低溫和通風，抑制呼吸作用，應該選

29、應該選c c。3 3、在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片葉、在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，進行脫色后，用碘處理，結果是子，用打孔器取同樣大小的圓片，進行脫色后，用碘處理，結果是a a、早晨摘取的葉片藍色較深、早晨摘取的葉片藍色較深b b、傍晚摘取的葉片藍色較深、傍晚摘取的葉片藍色較深c c、深夜摘取的葉片藍色較深、深夜摘取的葉片藍色較深d d、三個圓片的藍色深淺相同。、三個圓片的藍色深淺相同。辨析：植物白天光合作用合成淀粉越多，遇碘藍色越深，夜晚呼吸辨析：植物白天光合作用合成淀粉越多，遇碘藍色越深，夜晚呼吸作用時間越長，消

30、耗淀粉越多，遇碘藍色越淺，應該選作用時間越長，消耗淀粉越多，遇碘藍色越淺，應該選b 4、大白菜的心葉是淡黃色或白色的，外面葉片是綠色，其原因是、大白菜的心葉是淡黃色或白色的，外面葉片是綠色，其原因是（a、水份不足、水份不足b、肥料不足、肥料不足c、光照不足、光照不足d、溫度過低。、溫度過低。辨析：葉綠素相對多時，葉片顯綠色，葉綠素只有在光下才能形成，辨析：葉綠素相對多時，葉片顯綠色，葉綠素只有在光下才能形成，應該選應該選c5、下列哪種情況下保衛(wèi)細胞關閉（、下列哪種情況下保衛(wèi)細胞關閉（）a、光合作用旺盛時、光合作用旺盛時b、呼吸作用旺盛時、呼吸作用旺盛時c、夏日暴曬的中午、夏日暴曬的中午d、萎蔫

31、植物吸足水后。、萎蔫植物吸足水后。辨析：夏日暴曬的中午，氣溫超過辨析：夏日暴曬的中午，氣溫超過40時，植物呼吸作用減弱，時，植物呼吸作用減弱，在水分也供應不足時，植物就關閉氣孔，逐漸萎蔫，應該選在水分也供應不足時，植物就關閉氣孔，逐漸萎蔫，應該選c。6、如果把某株盆栽植物的部分葉片正面和背面都用凡士林涂抹，、如果把某株盆栽植物的部分葉片正面和背面都用凡士林涂抹，那么這株植物受影響的生理活動是：（那么這株植物受影響的生理活動是：（）a、呼吸作用、呼吸作用b、蒸騰作用，光合作用，呼吸作用。、蒸騰作用，光合作用，呼吸作用。c、光合作用，蒸騰作用、光合作用，蒸騰作用d、根對水和無機鹽的吸收。、根對水和

32、無機鹽的吸收。辨析：光合作用吸收二氧化碳放出氧氣，呼吸作用吸收氧氣放出二辨析：光合作用吸收二氧化碳放出氧氣，呼吸作用吸收氧氣放出二氧化碳，蒸騰作用放出水蒸氣都要經(jīng)過氣孔，凡士林阻塞葉片氣孔，氧化碳，蒸騰作用放出水蒸氣都要經(jīng)過氣孔，凡士林阻塞葉片氣孔，影響氣體進出，應該選影響氣體進出，應該選b。7、把天竺葵放入暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉被運走耗、把天竺葵放入暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉被運走耗盡，完成生理作用的結構及過程是（）盡，完成生理作用的結構及過程是（）a、導管、吸收作用、導管、吸收作用b、篩管、蒸騰作用、篩管、蒸騰作用c、導管、光合作用、導管、光合作用d、篩管、呼吸作用。、篩管、呼吸作用。辨析

33、：淀粉等有機物通過篩管運輸，生命活動的能量直辨析：淀粉等有機物通過篩管運輸，生命活動的能量直接來自呼吸作用，應該選接來自呼吸作用，應該選d。8若將某植株一片葉的主脈切斷若將某植株一片葉的主脈切斷(右圖中甲右圖中甲)，另一片葉，另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙兩面都貼上不透明的錫箔紙(右圖中乙右圖中乙)，黑暗中放置，黑暗中放置24小時后光照小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)a部位里棕褐色，部位里棕褐色，b部位呈藍色，部位呈藍色，c部位不呈藍色。以部位不呈藍色。以上實驗能夠證明光合作用需要上實驗能夠證明光合作用需要a水和二氧化碳水和二氧化碳b葉

34、綠素和陽光葉綠素和陽光水和陽光水和陽光d水和葉綠素水和葉綠素辨析：切斷葉脈中導管，水運不到辨析：切斷葉脈中導管，水運不到a處，處，c處葉得不到光照，都不能進行光合作用，處葉得不到光照，都不能進行光合作用，無淀粉，應該選無淀粉，應該選c。9、下列哪一項不是為了抑制植物的呼吸作用？（）、下列哪一項不是為了抑制植物的呼吸作用？（）a、低溫貯藏水果、蔬菜、低溫貯藏水果、蔬菜b、小麥種子入倉曬干、小麥種子入倉曬干c、貯藏糧食時，密閉的糧倉內(nèi)沖加二氧化碳、貯藏糧食時，密閉的糧倉內(nèi)沖加二氧化碳d、農(nóng)田及時松土、農(nóng)田及時松土辨析：松土利于空氣進入土中，促進根的呼吸和向深處生長，應該辨析：松土利于空氣進入土中，

35、促進根的呼吸和向深處生長，應該選選d。10、清晨，沒有曬干的種子堆有時會有霧氣，使水蒸發(fā)、清晨，沒有曬干的種子堆有時會有霧氣，使水蒸發(fā)的熱量來自的熱量來自a、光合作用、光合作用b、呼吸作用、呼吸作用c、蒸騰作用、蒸騰作用d、陽光照、陽光照射射辨析：霧氣中有水，是蒸騰作用放出的，熱量是呼吸作用釋放的能辨析：霧氣中有水，是蒸騰作用放出的，熱量是呼吸作用釋放的能量多，放出的熱，應該選量多，放出的熱，應該選b。11、用黃豆發(fā)豆芽，、用黃豆發(fā)豆芽，1kg黃豆可長出黃豆可長出5kg豆芽，在這一過豆芽，在這一過程中，有機物的變化（程中，有機物的變化（）a、減少、減少b、增多、增多c、不變、不變d、先少后多、

36、先少后多辨析：豆芽增重的成分是水（錯選辨析：豆芽增重的成分是水（錯選b），黃豆發(fā)芽時呼吸作用旺盛，），黃豆發(fā)芽時呼吸作用旺盛，消耗有機物多，又還未進行光合作用，使有機物減少，應該選消耗有機物多，又還未進行光合作用，使有機物減少，應該選a。12、葉片的什么部位只進行呼吸作用，不進行光合作用、葉片的什么部位只進行呼吸作用，不進行光合作用a、表皮細胞、表皮細胞b、導管細胞、導管細胞c、葉肉細胞、葉肉細胞d、保衛(wèi)細胞。、保衛(wèi)細胞。辨析：導管細胞是死的，不能呼吸，表皮細胞無葉綠體，辨析：導管細胞是死的，不能呼吸，表皮細胞無葉綠體，不能進行光合作用，應該選不能進行光合作用，應該選a。13.移栽幼苗是，采取

37、的下列措施與降低蒸騰作用無關的移栽幼苗是，采取的下列措施與降低蒸騰作用無關的是（）是（）a、在陰天或傍晚進行移栽、在陰天或傍晚進行移栽b、去掉一部分枝葉、去掉一部分枝葉c、移栽后遮蔭、移栽后遮蔭d、要盡量帶土移栽、要盡量帶土移栽14.有人說綠色植物是生命之母，是因為它能進行（）有人說綠色植物是生命之母，是因為它能進行（）a、光合作用、光合作用b、呼吸作用、呼吸作用c、蒸騰作用、蒸騰作用d、吸收作用、吸收作用1515、下列不屬于生物對環(huán)境的影響的是、下列不屬于生物對環(huán)境的影響的是 . .蚯蚓改良土壤蚯蚓改良土壤 . .森林凈化空氣森林凈化空氣. .沙漠變綠洲沙漠變綠洲 . .山頂上和山腳下植物的

38、形態(tài)差別山頂上和山腳下植物的形態(tài)差別很大很大15.把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，說明菠菜細胞被沸水燙死，細胞內(nèi)的物質(zhì)流的菜湯，說明菠菜細胞被沸水燙死，細胞內(nèi)的物質(zhì)流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水卻不會變成到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水卻不會變成菜湯，這是活細胞的哪種結構阻止了物質(zhì)的外流菜湯，這是活細胞的哪種結構阻止了物質(zhì)的外流a細胞核細胞核b.細胞壁細胞壁c.細胞膜細胞膜d.細胞質(zhì)細胞質(zhì)16、單細胞生物通過細胞分裂進行、單細胞生物通過細胞分裂進行a生長生長b繁殖繁殖c發(fā)育發(fā)育d更新衰老死亡的細胞更新衰老死亡的細胞17

39、、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是取口腔上皮細胞取口腔上皮細胞擦干凈載玻片和蓋玻片擦干凈載玻片和蓋玻片蓋蓋玻片蓋蓋玻片把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載玻片的水滴中把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載玻片的水滴中在載在載玻片中央滴一滴生理鹽水玻片中央滴一滴生理鹽水滴碘液染色滴碘液染色abcdcbc18、在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時、在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,正確的做法是。正確的做法是。a、盡量將標本撕得薄一些、盡量將標本撕得薄一些b、將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下、將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下c、若有氣泡，則用手輕壓趕走、若有氣泡，則用手輕壓趕走d、蓋上蓋

40、玻片后直接將碘液滴在蓋玻片上、蓋上蓋玻片后直接將碘液滴在蓋玻片上1919、木材燃燒時能放出大量熱量，可以將水燒開，把飯煮熟，木、木材燃燒時能放出大量熱量，可以將水燒開，把飯煮熟，木材中貯存的能量是（材中貯存的能量是（ ）a a、太陽光能、太陽光能 b b、電燈光能、電燈光能c c、光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機物里的能量、光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機物里的能量d d、呼吸作用分解有機物時釋放的能量、呼吸作用分解有機物時釋放的能量2020、下面是觀察葉片結構實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序、下面是觀察葉片結構實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序是是（書（書7575頁頁 ） 將新鮮的葉片平放在小

41、木板上將新鮮的葉片平放在小木板上橫向迅速切割葉片橫向迅速切割葉片右右手捏緊并排的兩個刀片手捏緊并排的兩個刀片 選用最薄的一片制成臨時裝片選用最薄的一片制成臨時裝片把刀片夾縫中存在的薄片把刀片夾縫中存在的薄片放入水中放入水中a a、 b b、 c c、d d、acd21.植物在白天吸收入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧氣，植物在白天吸收入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧氣，呼出二氧化碳，這是因為白天（呼出二氧化碳，這是因為白天（）a、日光下進行光合作用，呼吸作用停止、日光下進行光合作用，呼吸作用停止b、光合作用強于呼吸作用、光合作用強于呼吸作用c、呼吸作用在夜間進行，光合作用在夜間進行、

42、呼吸作用在夜間進行，光合作用在夜間進行d、葉片進行光合作用，不進行呼吸作用、葉片進行光合作用，不進行呼吸作用22.植物體吸收水分，到蒸騰作用散失水分，要經(jīng)過以下四步，其中植物體吸收水分，到蒸騰作用散失水分，要經(jīng)過以下四步，其中正確的順序應該是（）正確的順序應該是（）通過氣孔散失到空氣通過氣孔散失到空氣根吸收水分根吸收水分水分化為水蒸氣水分化為水蒸氣通過導通過導管輸送到葉管輸送到葉a、b、c、d、23.儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳，可以延長儲藏儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳，可以延長儲藏時間，這是因為（時間，這是因為（）a、二氧化碳可以促進呼吸作用、二氧化碳可以促進呼吸

43、作用b、二氧化碳可以抑制呼吸作用、二氧化碳可以抑制呼吸作用c、二氧化碳可以促進光合作用、二氧化碳可以促進光合作用d、二氧化碳可以抑制光合作用、二氧化碳可以抑制光合作用24、山芋、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是、山芋、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是a呼吸作用產(chǎn)生了熱量呼吸作用產(chǎn)生了熱量b光合作用產(chǎn)生了熱量光合作用產(chǎn)生了熱量c蒸騰作用產(chǎn)生了熱量蒸騰作用產(chǎn)生了熱量d都有可能都有可能bcba25.某同學在做環(huán)割枝條樹皮的實驗時，將一棵小樹主某同學在做環(huán)割枝條樹皮的實驗時，將一棵小樹主干的樹皮割掉了一圈，一段時間后，這棵小樹的變化是干的樹皮割掉了一圈，一段時間后，這棵小樹的變化是a、沒有變化，正常生活、沒有變化

44、，正常生活b、傷口上方形成以環(huán)瘤狀物、傷口上方形成以環(huán)瘤狀物c、傷口下方形成以環(huán)瘤狀物、傷口下方形成以環(huán)瘤狀物d、死亡、死亡26掐斷植物的嫩莖，斷面流出的汁液主要來自（）掐斷植物的嫩莖，斷面流出的汁液主要來自（）.a、細胞的液泡、細胞的液泡b、導管的運輸物、導管的運輸物c、篩管的運輸物篩管的運輸物d、莖表面汽水的滲透、莖表面汽水的滲透27.在熱帶種植的橡膠樹，流出乳白色的液體的結構是在熱帶種植的橡膠樹，流出乳白色的液體的結構是a、木質(zhì)部、木質(zhì)部b、樹中心的髓、樹中心的髓c、樹表皮、樹表皮d、樹皮的韌皮部、樹皮的韌皮部28生物科學研究的基本方法是生物科學研究的基本方法是()觀察法觀察法實驗法實驗

45、法分析法分析法調(diào)查法調(diào)查法a.bcd30. 30. 下列各植物結構中，屬于器官的是（下列各植物結構中，屬于器官的是（ ）dcddc29.右圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野右圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（）轉(zhuǎn)動細準焦螺旋轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)光圈移動裝片移動裝片轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器a.一一一一一一b.一一一一一一c.一一一一一一d.一一一一一一30生物的多樣性不包括（）生物的多樣性不包括（）a基因的多樣性基因的多樣性b生物種類的多樣性生物種類的多樣性c

46、生態(tài)系統(tǒng)的多樣生態(tài)系統(tǒng)的多樣性性d生態(tài)環(huán)境的多樣性生態(tài)環(huán)境的多樣性31.生物多樣性是人類賴以生存的基礎，是國家生態(tài)安全的基石。生物多樣性是人類賴以生存的基礎，是國家生態(tài)安全的基石。保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，這種措施是保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，這種措施是()a.保護基因的多樣性保護基因的多樣性b.保護生物種類的多樣性保護生物種類的多樣性c.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性d.保護人類所需生物的多樣性保護人類所需生物的多樣性32、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，從所學知識來看，引，從所學知識來看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于細胞

47、哪種結構中起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于細胞哪種結構中a、葉綠體、葉綠體b、細胞核、細胞核c、液泡、液泡d、細胞壁、細胞壁 甲甲 乙乙ddcc4 4、在植物的主干基部進行環(huán)割，可導致樹木死亡，、在植物的主干基部進行環(huán)割，可導致樹木死亡，其原因是（其原因是（ ）a.a.失去了保護結構失去了保護結構b.b.切斷導管切斷導管，根吸收的水分根吸收的水分、無機鹽不能向上運輸無機鹽不能向上運輸c.c.切斷篩管，葉制造的有機物不能向根運輸切斷篩管，葉制造的有機物不能向根運輸d.d.葉片無法進行蒸騰作用葉片無法進行蒸騰作用a.a.細胞質(zhì)和細胞液細胞質(zhì)和細胞液 b.b.細胞液和細胞間的水分細胞液和細胞間的水分c.c

48、.根從土壤中吸收的水分和無機鹽根從土壤中吸收的水分和無機鹽 d.d.葉制造的有機物葉制造的有機物5 5、把生長在土壤中的細嫩植物莖切斷，切口、把生長在土壤中的細嫩植物莖切斷，切口下方下方的斷面的斷面上溢出的汁液主要是（上溢出的汁液主要是（ ）cc1 1、飽滿、完整的種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度、飽滿、完整的種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下分別播種下分別播種。甲組種在肥沃甲組種在肥沃、濕潤的土壤中濕潤的土壤中，乙組種在貧乙組種在貧瘠瘠、濕潤的土壤中濕潤的土壤中。這兩組種子的萌發(fā)情況最可能是（這兩組種子的萌發(fā)情況最可能是（ ）a.a.甲組先萌發(fā)甲組先萌發(fā)b.b.乙組先萌發(fā)乙組先萌發(fā)c.c.幾

49、乎同時萌發(fā)幾乎同時萌發(fā)d.d.都不萌發(fā)都不萌發(fā)2 2、一年之計在于春，春天是大多數(shù)農(nóng)作物的播種季節(jié)，、一年之計在于春，春天是大多數(shù)農(nóng)作物的播種季節(jié)，這是因為種子萌發(fā)需要這是因為種子萌發(fā)需要( )( ) a.a.一定的水分一定的水分 b.b.充足的空氣充足的空氣 c.c.適宜的溫度適宜的溫度 d.d.光光4 4、大米種在土壤中，不能長出幼苗，原因是大米（、大米種在土壤中，不能長出幼苗，原因是大米（ ）a.a.無果皮無果皮 b.b.正在休眠正在休眠 c.c.胚被破壞胚被破壞 d d無營養(yǎng)物質(zhì)無營養(yǎng)物質(zhì)5 5、種子萌發(fā)的自身條件是具有、種子萌發(fā)的自身條件是具有( )( )a a完整的胚完整的胚 b

50、b胚和種皮胚和種皮 c c胚和胚乳胚和胚乳 d d完整且活的胚完整且活的胚3 3、烤熱的玉米種子，即使放在有充足的水分，充足的空、烤熱的玉米種子，即使放在有充足的水分，充足的空氣和適宜的溫度的環(huán)境中也不萌發(fā)，原因是氣和適宜的溫度的環(huán)境中也不萌發(fā)，原因是: :（ ）a a種子處于休眠狀態(tài)種子處于休眠狀態(tài) b. b. 種子缺乏足夠的營養(yǎng)物質(zhì)種子缺乏足夠的營養(yǎng)物質(zhì)c. c. 種子的胚已經(jīng)不完整種子的胚已經(jīng)不完整 d. d. 種子的胚已經(jīng)死亡種子的胚已經(jīng)死亡cdccd6 6、小麥種子完全燃燒剩下的灰燼是（、小麥種子完全燃燒剩下的灰燼是（ ） a a、碳、碳 b b、無機鹽、無機鹽 c c、淀粉、淀粉

51、d d、蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)8 8、綠葉在光下制造淀粉的實驗能證明（、綠葉在光下制造淀粉的實驗能證明（ ）光合作用產(chǎn)生了淀粉光合作用產(chǎn)生了淀粉 光合作用產(chǎn)生了氧光合作用產(chǎn)生了氧 水是光合作用原料水是光合作用原料光是綠色植物進行光合作用的條件光是綠色植物進行光合作用的條件 a a、 b b、 c c、 d d、7 7、潮濕的糧堆會發(fā)熱，主要是因為（、潮濕的糧堆會發(fā)熱，主要是因為（ ）a.a.空氣不流通空氣不流通 b.b.種子的含水量高種子的含水量高 c.c.種子得不到氧氣種子得不到氧氣d.d.種子呼吸旺盛，散發(fā)的熱量多種子呼吸旺盛，散發(fā)的熱量多9.9.能夠使芽軸不斷伸長，并產(chǎn)生出新的葉原基和芽原基的能

52、夠使芽軸不斷伸長，并產(chǎn)生出新的葉原基和芽原基的結構是（結構是（ ）a a、芽軸、芽軸 b b、生長點、生長點 c c、葉原基、葉原基 d d、芽原基、芽原基10.10.下列關于芽的敘述中，不正確的是下列關于芽的敘述中，不正確的是( )( )a.a.葉芽可以發(fā)育成新的枝條葉芽可以發(fā)育成新的枝條 b.b.芽中有分生組織芽中有分生組織c.c.枝條上都生有芽枝條上都生有芽d.d.芽只能發(fā)育成枝條芽只能發(fā)育成枝條dbdbd1212須根系的特點是須根系的特點是( ) ( ) a a主根和側根有明顯區(qū)別主根和側根有明顯區(qū)別 b b無主根，由側根組成無主根，由側根組成c c無明顯區(qū)別的主根和側根組成無明顯區(qū)別的主根和側根組成 d d主根不發(fā)達，主要由不定根組成主根不發(fā)達，主要由不定根組成1313草坪上的綠草剪去部分葉片后，不久葉片又會長長，草坪上的綠草剪去部分葉片后，不久葉片又會長長，這是什么原因這是什么原因( )( ) a a草頂端生長點的作用草頂端生長點的作用 b b葉基部有分生能力的細胞葉基部有分生能力的細胞 c c植物光合作用的結果植物光合作用的結果 d d植物向光生長植物向光生長1414將一盆綠色植物水平放置，幾天后發(fā)